Резиденция Сент-Хилл, Ист Гринстед, Сассекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС от 4 сентября 1971 Выпуск II | Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 4 СЕНТЯБРЯ 1971 Выпуск II |
ИСКАЖЕНИЯ | ИСКАЖЕНИЯ |
Вот основной закон Прояснения Слов: | Существует основной закон в прояснении слов: |
В ОСНОВЕ ВСЕХ ИСКАЖЕНИЙ ЗНАЧЕНИЯ ИЛИ ДЕЙСТВИЯ ЛЕЖИТ НЕПОНЯТОЕ СЛОВО. | В ОСНОВЕ ЛЮБОГО ИСКАЖЕНИЯ СМЫСЛА ИЛИ ДЕЙСТВИЯ ЛЕЖИТ НЕПОНЯТОЕ СЛОВО. |
Этот закон тотчас же объясняет почему общение идеи, или применения, фальсифицируются, искривляются и портятся. | Этот закон сразу же объясняет, почему сообщения, идеи или применение становятся фальсифицированными, извращенными и искаженными. |
Этот закон имеет огромное применение в Прояснении Слов: | Этот закон чрезвычайно полезен при прояснении слов: |
А. Он указывает, кому следует БЫСТРО, тотчас же, СЕЙЧАС, провести Прояснение Слов, до того как выполняемые им функции не сошли сколько-нибудь с рельс. | А. Он указывает, кому нужно провести прояснение слов БЫСТРО, сразу же, ПРЯМО СЕЙЧАС, до того, как работа этого человека придет в еще больший беспорядок. |
В. Он обнаруживает область прямо перед которой находится непонятое слово. | Б. Он позволяет обнаружить ту область, прямо перед которой находится непонятое слово. |
А полезно для администратора. Зная его и зная Прояснение Слов и умея это делать собственноручно добиваясь выполнения этого, он может избежать массовых увольнений, неистовых перемещений, общей неэффективности и организационных перегрузок. | Пункт А полезен администратору. Зная этот пункт и технологию прояснения слов и будучи способным проводить прояснение слов или делать так, чтобы его проводил кто-то другой, администратор может избежать массовых увольнений, лихорадочных перемещений персонала, общей неэффективности и перегрузки организации. |
В - очень полезно для Прояснителя Слов. | Пункт Б очень полезен прояснителю слов. |
Пример В: Человек может выполнять все по установленным правилам, кроме "положить папки в файл", которыя он упорно относит не в ту комнату. Просмотрите инструкцию и найдите где в ней говорится о помещении папок в файл. Прямо перед этим или рядом с этим будет непонятое слово. Найдите его, опознайте его, дайте ему дефиницию и используйте в предложениях. Человек может вдруг положить папки в файл! | Пример к пункту Б: Человек может выполнить все, что содержится в приказе, кроме той его части, где говорится: «Поставьте эти папки на место», – он настаивает на том, что их необходимо принести не в ту комнату, в которую нужно. Просмотрите приказ и найдите то место, где говорится, что нужно поставить папки на место. Чуть выше этого места или рядом с ним будет непонятое слово. Найдите его, добейтесь, чтобы человек осознал, какое именно слово он не понимает, нашел дефиницию этого слова и составил с ним несколько предложений. Внезапно человек становится способным ставить папки на место! |
Человек начинает искажать прямо ПЕРЕД тем местом или В том месте, где будет найдено непонятое слово. | Непосредственно ПЕРЕД тем местом, где человек начинает искажать что-либо, или В этом месте в тексте будет найдено непонятое слово. |
Таким образом: | Исходя из этого: |
1. Обнаружьте то, что человек искажает. |
|
2. Найдите что этому только что предшествовало. | |
3. Найдите непонятое слово. | |
4. Посмотрите его в словаре. | |
5. Используйте его в предложениях до тех пор, пока будет двигаться тон-арм Е-метра. | |
6. Закончите на Плавающей стрелке с Очень Хорошими Показателями. | |
Способность делать это правильно должна будет возвращена. | Способность выполнять действия без каких-либо искажений будет восстановлена. |
Это и чудо! | Это настоящее волшебство. |
Основатель | |