И220978VПА82 КЛ Уровень 4, ОЭХ

THIS COURSE CONTAINS KNOWLEDGE VITAL TO SUCCESSFUL LIVING.

NAME:____________________ ORG:_____________________

POST:_____________________________________

DATE STARTED:______________ DATE COMPLETED:____________

This checksheet contains the vital survival knowledge of Scientology Level III technology. It covers the technology dealing with „upsets“ (ARC Breaks).

PREREQUISITES:

1. The Student Hat

STUDY TECH: Full application of all Study Tech is to be used throughout this course. The materials are to be studied and drilled in sequence. The checksheet is done one time through materials and practical.

PRODUCT: A Hubbard Professional Auditor who is able to standardly audit others to Grade III Freedom Release.

CERTIFICATE: Completion of this checksheet entitles you to a „Provisional Hubbard Professional Auditor Certificate.“ A Provisional Certificate is only valid for one year at which time it must be validated.

When you have completed through to Class IV training, you should interne immediately in this organization or higher org under the professional guidance of technical experts. An Intership is absolutely necessary to full auditor training. When you can then apply the processes of the Grade flublessly you will be awarded your full permanent Hubbard Professional Auditor Certificate.

LENGTH OF COURSE: 2 weeks full time.

ЭТОТ КУРС СОДЕРЖИТ ЗНАНИЕ, КОТОРОЕ ЖИЗНЕННО ВАЖНО ДЛЯ УСПЕШНОЙ ЖИЗНИ

* 1. HCO PL 7 Feb 65 KSW series 1, Keeping Scientology working_________

ИМЯ: ___________________________________________________________

* 2. HCO PL 17 Jun 70RA KSW Series 5, Technical Degrades_________

ПОСТ: _________________________ ДАТА НАЧАЛА: _____________________

ОРГ: _________________________ ДАТА КОНЦА: _______________________

1. The fundamentals of thought _________

2. Scientology 8-8008, Chapter on Affinity, Communication and Reality_________

3. Handbook for Preclears_________

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ:

• (а) Шляпа студента

1. 1980 Classification, Gradation and Awareness Chart Of Levels And Certificates – Class III Auditor Section_________

2. HCO PL 23 Oct 80 Chart Of Abilities Gained For Lower Levels And Expanded Lower Grades – Grade III Section_________

ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ: Полное применение всей тех обучения должно присутствовать при прохождении всего курса. Материалы должны изучаться и тренироваться последовательно. Контрольный лист выполняется полностью один раз, включая теоретическую и практическую часть.

3. DEMO: The abilities gained for Grade III_________

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ: Студент должен выполнить контрольный лист один раз, сдавая фронтальные проверки там, где это требуется. От студента, который квалифицирован как студент быстрого потока, не требуется фронтальных проверок.

4. HCOB 18 Sept 67 Scales_________

ПРОДУКТ: Одитор-эксперт Хаббарда, который способен стандартно одитировать других до ступени IV релиз способностей включительно.

СЕРТИФИКАТ: Тот, кто завершил этот контрольного листа награждается «Временным сертификатом одитора-эксперта Хаббарда». Временный сертификат действителен только в течение одного года и по истечении этого срока он перестанет быть действительным

1. HCO PL 14 Oct 68 R The Auditors Code_________

Когда вы завершили обучение на класс IV, вы должны немедленно пройти интернатуру в этой или более высокой организации под профессиональным руководством технических экспертов. Интернатура полностью необходима для полного обучения одитора. Когда вы будете способны применять процессы этой степени безошибочно, вы будете награждены постоянным сертификатом одитора-эксперта Хаббарда.

2. The Creed of the Church (Scn 0-8)_________

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КУРСА: 2 недели полного времени.

ПРИМЕЧАНИЕ: ФРОНТАЛЬНЫЕ ПРОВЕРКИ ПРОВОДЯТСЯ ПО ПУНКТАМ, ОТМЕЧЕННЫМИ ЗВЕЗДОЧКАМИ. Студент подтверждает выполнение соответствующего пункта, выставляя роспись и свидетельствуя тем самым, что он полностью понимает и может применять эти данные.

1. HCOB 16 Aug 71 RA II Training Drills Remodernized_________

ОЖИДАЕТСЯ, ЧТО СТУДЕНТ ЗАТЕМ ОТПОЛИРУЕТ И УСОВЕРШЕНСТВУЕТ СВОЕ УМЕНИЕ ОДИТИРОВАТЬ НА ИНТЕРНАТУРЕ КЛАССА IV ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ УРОВНЕЙ АКАДЕМИИ, ВКЛЮЧАЯ КЛАСС IV.

2. HCOB 22 Jul 78 Assessment TRs_________

1. ИП ОХС от 7 фев 65 Серия СДС 1 Зан. изд. 27.8.80 СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ___ ___ ___

On this section TRs 0-IV are re-drilled per HCOB 16 Aug 71RA II TRAINING DRILLS REMODERNIZES with an eye to further polishing the student’s own natural TRs are drilled to a pass by the COURSE SUPRVISOR per HCOB 22 Jul 78 ASSESSMENT TRs.

2. ИП ОХС от 17 июн 70ПА Серия СДС 5 Зан. пер. 27.4.81 ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ___ ___ ___

1. OT TR 0___________ 5. TR 2 1/2_________

3. ИП ОХС от 14 фев 65 Серия СДС 4 Зан. пер. 27.4.81 ЗАЩИТА ТЕХНОЛОГИИ___ ___ ___

2. TR 0___________ 6. TR 3_________

4. ИП ОХС от 22 ноя 67 ВСЕМ СТУДЕНТАМ – ВСЕМ КУРСАМ ОТСУТСТВИЕ ТЕХНОЛОГИИ___ ___ ___

3. TR 0 BB___________ 7. TR 4_________

4. TR 1___________ 8. Assessment

(Если эти книги не были прочитаны ранее, то они должны быть прочитаны к концу курса)

5. TR 2___________ TRs_________

1. ПРОДВИНУТЫЕ ПРОЦЕДУРЫ И АКСИОМЫ___ ___ ___

2. АКСИОМЫ САЕНТОЛОГИИ (с 49 до конца) ___ ___ ___

1. HCOB 27 Jan 70 E-Meter Drill Coaching_________

3. СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА___ ___ ___

2. Ref. The Book Of E-Meter Drills:

4. ЗАМЕТКИ К ЛЕЦИЯМ___ ___ ___

Note: On this section, pink sheets are given for any earlier E-Meter Drill needing improvement.

a. EM 18__________ e. EM 22_________

1.1980 ТАБЛИЦА УРОВНЕЙ, СЕРТИФИКАТОВ КЛАССОВ, СТУПЕНЕЙ И УРОВНЕЙ ОСОЗНАНИЯ — РАЗДЕЛ ПРО ОДИТОРА КЛАССА IV___ ___ ___

b. EM 19__________ f. EM 23_________

2. ИП ОХС от 23 окт 80, ТАБЛИЦА СПОСОБНОСТЕЙ, КОТОРЫЕ ДОСТИГАЮТСЯ НА НИЗШИХ УРОВНЯХ И РАСШИРЕННЫХ НИЗШИХ СТУПЕНЯХ, РАЗДЕЛ ПРО СТУПЕНЬ IV___ ___ ___

c. EM 20__________ g. EM 24_________

3. ДЕМО: Способности, которые достигаются на ступени IV. ___ ___ ___

d. EM 21__________ h. EM 26_________

5. Оценка Хаббарда поведения человека (книга: НАУКА ВЫЖИВАНИЯ)

4. Б ОХС от 18 сен 67 ШКАЛЫ___ ___ ___

* 1. HCOB 21 Sep 66 ARC Break Needle_________

2. DEMO: An ARC Break Needle_________

1. ИП ОХС от 14 окт 68ПКОДЕКС ОДИТОРАПер. 19.6. 80___ ___ ___

3. HCOB 20 Feb 70 Floating Needles And End Phenomena_________

2. ПЛАСТИЛИН: Каждый пункт кодекса одитора. ___ ___ ___

4. DEMO: The result of an auditor overruning or underruning a pc on a process_________

5. HCOB 2 Dec 80 Floating Needle And TA Position Modified_________

1. Б ОХС от 16 авг 71ПА ЗАНОВО УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ Заново пер. 4.9.80 ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ___ ___ ___

2. Б ОХС от 20 ноя 73 ТУ 21 ККПУ (упражнение анти-ВиО) ___ ___ ___

* 1. HCOB 21 Apr 70 Two Way Comm C/Ses_________

3. Б ОХС от 1 окт 65П ТУ БОРМОТАНИЯ___ ___ ___

* 2. HCOB 3 Jul 70 C/Sing Two Way Comm_________

4. Б ОХС от 5 апр 80 В И О, ДЕЙСВИТЕЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ___ ___ ___

3. DEMO: Why Two Way Comm is auditing_________

5. ТРЕНИРОВКА: Примечание: В этом разделе ТУ 0-IV заново тренируются согласно БОХС от 16 авг 71ПА, ЗАНОВО УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, уделяя внимание на дальнейшее отглаживание естественных ТУ студента.

4. DEMO: What to do if the pc develops an ARC Break during two way comm_________

1. ОТ ТУ 0 ___ ___ ___

* 5. HCOB 17 Mar 74 Two Way Comm Checksheets Two Way Comm, Using Wrong Questions_________

2. ТУ 0 ___ ___ ___

6. DEMO: Why a „who“, „what“ or „which“ questions is not used in two way comm_________

3. ТУ 0 ТБ ___ ___ ___

7. DRILL: Doing two way comm, using fruit subjects, to F/N, Cog, VGIs until you have it_________

4. ТУ 1 ___ ___ ___

4А. ТУ 2 ___ ___ ___

1. 28 May 63 Handling ARC Breaks_________

5. ТУ 2 1/2 ___ ___ ___

2. 24 Jul 63 ARC Breaks And The Comm Cycle_________

6. ТУ 3 ___ ___ ___

3. 7 Aug 63 Routine 2H Fundamentals_________

7. ТУ 4 ___ ___ ___

4. CLAY: a. An ARC Break_________

8. ТУ БОРМОТАНИЯ ___ ___ ___

b. What happens when you locate and indicate the correct BPC_________

9. Упражнение анти ВиО ___ ___ ___

1. HCOB 3 May 62R ARC Breaks Missed Withholds_________

1. Б ОХС от 8 июн 70 УРЕГУЛИРОВАНИЕ НИЗКОЙ РТ___ ___ ___

* 2. HCOB 27 May 63 Cause Of ARC Breaks_________

2. ДЕМО: Как плохие ТУ и грубый одитинг могут привести к низкой ручке тонов у пк. ___ ___ ___

3. DEMO: „All ARC breaks are caused by BPC“_________

3. Б ОХС от 3 сен 78 ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОК-СЛЭМА___ ___ ___

* 4. HCOB 19 Aug 63 How To Do An ARC Break Assessment_________

4. Б ОХС от 10 авг 76П Р/Сы, ЧТО ОНИ ОЗНАЧАЮТ Пер. 5.9.78___ ___ ___

5. HCOB 7 Sep 64 PTPs, Overts And ARC Breaks_________

5. Б ОХС от 1 ноя 74ПА РОК-СЛЭМЫ И РОК-СЛЭММЕРЫ Пер. 5.9.78___ ___ ___

6. DEMO: The purpose of an ARC Break Assessment and how it is done_________

7. DEMO: The purpose of a by-passed charge assessment and how it s done_________

(Ссылка: КНИГА УПРАЖНЕНИЙ С Е-МЕТРОМ)

8. ESSAY: Write an essay on the difference between an ARC Break assessment and by-passed charge assessment, and why_________

ПРИМЕЧАНИЕ: В этом разделе розовые листы выписываются за любое более раннее упражнение с е-метром, которое требует совершенствования.

9. HCOB 29 Mar 65 All Levels ARC Breaks_________

а) ЕМ 18___ ___ ___ д) ЕМ 23___ ___ ___

10. DRILL: Finding and indicating the exact by-passed charge, per HCOB „Cause of ARC Breaks“_________

б) ЕМ 19___ ___ ___ е) ЕМ 24___ ___ ___

11. DEMO: „An ARC Break occurs on a generality or a not there“_________

в) ЕМ 20___ ___ ___ ж) ЕМ 26___ ___ ___

* 12. HCOB 4 Apr 65 ARC Breaks And Missed Withholds_________

г) ЕМ 21___ ___ ___ з) ЕМ 27___ ___ ___

13. HCOB 15 Aug 69 Flying Ruds_________

14. DRILL: Flying ruds on a doll_________

1. Б ОХС от 1 авг 68 ЗАКОНЫ СОСТАВЛЕНИЯ И ОБНУЛЕНИЯ СПИСКОВ___ ___ ___

2. ПЛАСТИЛИН: Каждый из законов СиО. ___ ___ ___

* 1. HCOB 19 Dec 80 Rehab Tech_________

3. Б ОХС от 19 ноя 78 СПИСКИ С И О — ПУНКТ «Я»___ ___ ___

2. DEMO: Rehab by counting_________

4. ТРЕНИРОВКА: Составления и обнуления списков, пока вы не достигнете в этом уверенности. ___ ___ ___

3. DEMO: Each step of the ’65 Rehab Procedure_________

5. Б ОХС от 15 дек 68ПА С4БПА___ ___ ___

4. CLAY: A rehab and what happens in the bank_________

6. ТРЕНИРОВКА: Исправление списка:

5. DRILL: 30 Jun 65 Rehab Procedure (doll drill)_________

а) С тренером на кукле без травли быка. ___ ___ ___

30 Jun 65 Rehab Procedure (with coach)_________

б) С тренером на кукле с травлей быка. ___ ___ ___

Rehab by Counting Procedure (doll drill)_________

7. Б ОХС от 22 авг 66ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ, ПРОЦЕССЫ СПИСКОВ___ ___ ___

Rehab by Counting Procedure (with coach)_________

Rehabbing Grades (doll/coach)_________

1. Б ОХС от 6 ноя 64 СТИЛИ ОДИТИНГА (Раздел про уровень 4) ___ ___ ___

Rehabbing Former Releases (doll/ coach)_________

2. ДЕМО: Каков стиль одитинга уровня четыре. ___ ___ ___

1. HCOB 29 Apr 80 Prepared Lists, Their Value and Purpose_________

1. ИП ОХС от 16 мая 80 II ЭТИКА — ПОДАВЛЯЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ, ПОДАВЛЕНИЕ САЕНТОЛОГИИ И САЕНТОЛОГОВ. ___ ___ ___

* 2. HCOB 3 Jul 71R Auditing By Lists_________

* 2. Б ОХС от 27 сен 66 АНТИСОЦИАЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ___ ___ ___

3. DEMO: Method 3 and Method 5_________

* 3. ИП ОХС от 7 авг 65 ПОДАВЛЯЮЩИЕ ЛИЧНОСТИ,ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ___ ___ ___

* 4. HCOB 14 Mar 71R F/N Everything_________

4. ДЕМО: Характеристики подавляющей личности. ___ ___ ___

5. DEMO: What effect missing reads on an correction list can have_________

5. Б ОХС от 29 сен 65 ПРОДОЛЖАЮЩИЙСЯ ОВЕРТ___ ___ ___

6. HCOB 6 Dec 73 C/S Series 90 The Primary Failure_________

6. ИП ОХС от 5 апр 65 УРЕГУЛИРОВАНИЕ ПОДАВЛЯЮЩИХ ЛИЧНОСТЕЙ; ОСНОВА СУМАСШЕСТВИЯ___ ___ ___

* 7. HCOB 15 Oct 73RB C/S Series 87RB Nulling And F/Ning Prepared Lists_________

* 7. Б ОХС от 24 ноя 65 ПОИСК И ОБНАРУЖЕНИЕ___ ___ ___

8. BTB 7 Nov 72R Auditor Admin Series 16R „Correction Lists“_________

8. ДЕМО: Три вида ПИНа и урегулирование каждого из них. ___ ___ ___

9. HCOB 19 Mar 71 L1C_________

* 9. Б ОХС от 24 апр 72 I Серия К/С 79 ПИН ИНТЕРВЬЮ___ ___ ___

10. DRILL: L1C Method 3 (doll drill)_________

10. Б ОХС от 31 дек 78 III ОБУЧЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛЬНОГО ИСТОЧНИКА НЕПРИЯТНОСТЕЙ, ПЕРВЫЙ ШАГ НА ПУТИ К УРЕГУЛИРОВАНИЮ: ПИН К/С-1___ ___ ___

11. DRILL: L1C Method 3 (with coach)_________

11. ТРЕНИРОВКА НА КУКЛЕ: Выполнение ПИН-К/С-1, используя приложение к БОХС от 31 дек 78, список определений для ПИН К/С-1. ___ ___ ___

12. DRILL: L1C Method 5 (doll drill)_________

* 12. Б ОХС от 10 авг 73 ПИН УРЕГУЛИРОВАНИЕ___ ___ ___

13: DRILLL1C Method 5 (with coach)_________

13. ИП ОХС от 20 окт 76 ДАННЫЕ ПО ПИНу___ ___ ___

14. HCOB 4 Dec 78 How To Read Trough An F/N_________

14. ТРЕНИРОВКА: Урегулирование ПИНа 10 августа 73. ___ ___ ___

15. DRILL: Drill reading through an F/N per the above HCOB_________

15. И.П.П. от 20 июл 72ПВ УРЕГУЛИРОВАНИЕ ПИНА ТИПА А___ ___ ___ Заново пер. 29.12.78

16. ТРЕНИРОВКА: Различные урегулирования ПИНа типа А. ___ ___ ___

* 1. BTB 20 Aug 70R Two Complete Differences Assessment – Listing And Nulling_________

17. ИП ОХС от 7 мая 69 ИНСТРУКЦИИ В ОТНОШЕНИИ «ИСТОЧНИКОВ НЕПРИЯТНОСТЕЙ»___ ___ ___

* 2. HCOB 1 Aug 68 The laws Of Listing And Nulling_________

18. Б ОХС от 28 янв 66 ДАННЫЕ ПО ПОИСКУ И ОБНАРУЖЕНИЮ, КАК ПОДАВЛЯЮЩАЯ ЛИЧНОСТЬ СТАНОВИТСЯ ТАКОЙ___ ___ ___

3. DRILL: Learn the Laws of Listing and Nulling verbatim_________

19. ДЕМО: Как подавляющая личность становится такой. ___ ___ ___

4. DEMO: Each of the Laws of L & N_________

* 5. HCOB 22 Aug 66 Floating Needles, Listing Processes_________

1. Б ОХС от 22 июл 63 ВЫ МОЖЕТЕ БЫТЬ ПРАВЫ___ ___ ___

6. DEMO: Assessment_________

2. ПЛЕНКА: 6308К27, СХ Спец 299, ПРАВОТА И НЕПРАВОТА___ ___ ___

7. DEMO: Listing and Nulling_________

3. ПЛЕНКА: 6309К04, СХ Спец 302А, КАК НАЙТИ СЕРВИСНОЕ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

8. HCOB 27 May 70R Unreading Questions and Items_________

4. ПЛЕНКА: 6309К03, СХ Спец 302А, Ш3КС___ ___ ___

9. DEMO: „Things that don’t read won’t run“_________

* 5. БОХС от 5 сен 78 АНАТОМИЯ СЕРВИСНОГО ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

10. Tape: 14 Jun 62 Listing (SH Spec 157)_________

6. БОХС от 1 сен 63 КЛИРОВАНИЕ, КЛИРОВАНИЕ, КЛИРОВАНИЕ, ШАБЛОН ТРИ КС___ ___ ___

11. Tape: 17 Jul 62 E-Meter Reads And ARC Breaks_________

7. ПЛАСТИЛИН: Расчет. ___ ___ ___

12. DEMO: What happens in the bank when you give the pc the incorrect item_________

8. ПЛАСТИЛИН: Сервисное факсимиле и как пк его использует. ___ ___ ___

13. CLAY: Change and its relation to ARC Breaks_________

9. БОХС от 23 авг 66 СЕРВИСНОЕ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

14. HCOB 14 Sep 71R C/S Series 59R, Dianetic List Errors_________

10. ПЛЕНКА: 6309К05, СХ спец 303, ОЦЕНКА СЕРВИСНЫХ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

* 15. HCOB 20 Apr 72 C/S Series 78, Product Purpose And Why And WC Error Correction_________

11. ПЛЕНКА: 6309К12, СХ Спец 305, СЕРВИСНЫЕ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

16. BTB 7 Nov 72R Auditor Admin Series 18R L & N Lists_________

12. ДЕМО: Как правота становится неправотой. ((Вариант перевода: Как правота заменяет конфронт. ) ) ___ ___ ___

* 17. HCOB 11 Apr 77 List Errors Correction Of_________

13. БОХС от 30 ноя 66 ОЦЕНКА НА СЕРВИСНЫЕ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

18. DRILL: Listing and Nulling thoroughly using fruit in questions and items –

14. ДЕМО: Оценка на сервисные факсимиле. ___ ___ ___

unbullbaited_________

15. ПЛЕНКА: 6309К18, СХ Спец 308, УРЕГУЛИРОВАНИЕ СЕРВИСНЫХ ФАКСИМИЛЕ В СЕНТ-ХИЛЛе___ ___ ___

bullbaited_________

16. БОХС от 6 сен 78 II СЕРВИСНЫЕ ФАКСИМИЛЕ И РОК-СЛЭМЫ___ ___ ___

19. HCOB 6 Aug 68 R3H_________

17. ДЕМО: Взаимосвязь между сервисным факсимиле и Р/Сом. ___ ___ ___

20. DRILL: R3H_________

…

21. HCOB 15 Dec 68RA L4BRA_________

* 18. БОХС от 6 сен 78 III СРОЧНО – ВАЖНО, ШАБЛОН ТРИ КС, ПОЛНОЕ УРЕГУЛИРОВАНИЕ СЕРВИСНЫХ ФАКСИМИЛЕ СОГЛАСНО ДИАНЕТИКЕ НОВОЙ ЭРЫ___ ___ ___

22. DRILL: Assessing and handling the L4BRA until you can handle any item to your level smoothly_________

19. ПЛАСТИЛИН: Полное действия по урегулированию сервисных факсимиле и что происходит в банке при их применении. ___ ___ ___

20. ТРЕНИРОВКА С КУКЛОЙ: (Примечание: на этом уровне требуется только, чтобы студент стал способен справляться с сервисными факсимиле при помощи нижеприведенных действий, а не при помощи Ш3ПА, который проходится только на курсе НЭД.)

1. HCOB 6 Nov 64 Styles Of Auditing Level III Section_________

а) Оценка на сервисные факсимиле. ___ ___ ___

2. DRILL: Abridged style auditing_________

б) Прохождение сер факов вилками. ___ ___ ___

3. CLAY: The purpose of Grade III and Its Style of Auditing_________

в) Предпроверка пункта, который не является сервисным факсимиле. ___ ___ ___

Приведенные выше упражнения проводятся без травли быка и с травлей до тех пор, пока студент не сможет их уверенно делать. ___ ___ ___

The following attest is to be signed off, point by point, before the student begins to audit Grade III Processes.

1. БОХС от 23 июн 80 ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ НА ПРОЦЕССАХ СТУПЕНЕЙ___ ___ ___

If the student has any questions or reservations about attesting to any of the points below, he should retread himself in that area.

2. ДЕМО: Как БОХС от 23 июн 80 применяется к процессам ступени IV. ___ ___ ___

Only when the student has acquired these skills without questions will he or she achieve good results on Grade III Processes.

I attest that:

a) I know and can fully apply the StudyTech given in the Student Hat_________

Следующая аттестация должна быть подписана пункт за пунктом прежде чем студент начнет одитировать по процессам ступени III.

b) I have applied the Study Tech of the Student Hat fully while on this course_________

Если у студента есть какие-либо вопросы или оговорки в отношении аттестации на любой из нижеприведенных пунктов, он должен вернуть себя к изучению соответственной области.

c) I have read the book TE FUNDAMENTAL OF THOUGHT and The chapter on Affinity, Reality and Communication in the book SCIENTOLOGY 8-8008 and HANDBOOK FOR PRECLEAR and I understand them_________

Только тогда, когда студент достиг этих навыков бех вопросов, он может достигнуть хороших результатов, проводя процессы ступени IV.

d) I have greatly improved my TRs and have acquires good Assessment TRs by drilling each to EP_________

Я аттестуюсь, что:

e) I understand the meter and am able to use it with confidence in Handling rudiments, assessment and L&N_________

а) Я знаю и могу полностью применять технологию обучения, изложенную в шляпе студента. _________

f) I have a good grasp of the tech on ARC Breaks, PTPs and Missed WH and can apply it standardly_________

б) Я полностью применил технологию обучения из шляпы студента на этом курсе. _________

g) I understand and can apply the materials on TWO WAY COMM Sessions standardly_________

в) Я прочитал книги ПРОДВИНУТЫЕ ПРОЦЕДУРЫ И АКСИОМЫ, АКСИОМЫ САЕНТОЛОГИИ (с 49 до конца) , СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА И ЗАМЕТКИ К ЛЕКЦИЯМ и я понимаю их. _________

h) I understand Rehab procedure and can apply it standardly_________

г) Я достиг замечательных ТУ 0-IV и ТУ анти ВиО, тренируя каждое до КЯ. _________

i) I am able to assess and handle prepared lists accurately_________

д) Я полностью понимаю законы СиО и могу их стандартно применять. _________

j) I have, without reservations, a good grasp of the Laws of Listing And Nulling and can apply them standardly_________

е) Я понял материалы по ПИНству и ПЛам и могу их применять. _________

k) I fully understand the theory and rules regarding checking questions Or commands on Grade Processes and can apply them_________

ж) Я понимаю и я могу стандартно проводить ПИН интервью с е-метром. _________

з) Я понимаю и я могу стандартно проводить ПИН К/С-1. _________

The student must fully pass an exam on the materials of this checksheet in the Qualification Division

и) Я получил, без всяких оговорок, хорошее понимание материалов о сервисных факсимиле и могу их применять. _________

Dir for Validity: _________________________ Date: _________________

к) Я могу оценивать и находить сервисные факсимиле. _________

л) Я могу уверенно проходить сервисные факсимиле вилками. _________

The student is now eligible to begin student auditing on Grade III Processes and actions.

…

The student must not and cannot be required by anyone to audit processes above his training level. Where upper level processes are necessary for a case, upper level students should be called upon to audit the actions.

м) Я понимаю теорию и правила, относящиеся к проверке вопросах на процессах ступеней, и могу их применять. _________

Refs: HCOB 8 Sep 78R MiniList of Grade Processes – Quads Part E Grade 3 Processes

1. Audit at least on pc on each of the processes of the Level III to the EP of each process and the attainment of the Ability Gained for the Level, OR produce consistent well-done auditing hours in the style of auditing taught on the Level III to a definite good pc result (remarkable case change)_________

Теперь студент может приступать к студенческому одитингу по процессам и действиям ступени III.

2. Get any errors or misunderstandings on success-fully applying the materials of Grade III reviewed and corrected_________

От студента никто не должен и не может требовать проводить одитинг по процессам, которые выше его уровня обучения. Там где для кейса необходимы процессы более высокого уровня, необходимо попросить студенты более высоких уровней провести одитинг по этим действиям.

ATTEST:

Ссылки: Б ОХС от 8 сен 78П, МИНИ СПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНЕЙ 0-IVПер. 6.10.81Т. Б. П. от 15 ноя 76 VI, ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ С 0 ПО IV — ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ Е, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 4

I attest that I have successfully fulfilled the auditing requirements for certification on Level III, as given above.

1. Проодитировать по крайней мере одного пк по каждому из процессов уровня IV … до КЯ каждого процесса и до достижения способности для этого уровня ИЛИ же производить постоянные успешные часы одитинга в стиле одитинга, которому обучают на уровне IV … до определенно хорошего результата у пк (заметное изменение кейса) . _________

STUDENT ATTEST:_______________________________ DATE:______________

(Примечание: При проведении одитинга сервисных факсимиле на этом уровне от студента требуется только успешный одитинг сервисных факсимиле вилками, а не при помощи Ш3ПА.)

I attest this student has successfully fulfilled the Level III auditing requirement for certification, as given above, and has demonstrated his competence in auditing the style of this Level.

2. Получить пересмотр и исправление любых ошибок или непониманий в отношении успешного применения материалов ступени IV. _________

SUPERVISOR ATTEST:___________________________ DATE:_______________

Я подтверждаю, что я успешно справился с требованиями по проведению одитинга для получения сертификата уровня III, как описано выше.

STUDENT COMPLETION:

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: ______________________ ДАТА: _________________

I have completed the requirements of this checksheet and I know and can apply this material.

Я подтверждаю, что этот студент успешно справился с требованиями по проведению одитинга для получения сертификата, как описано выше и что он продемонстрировал свою компетентность в стиле одитинге этого уровня.

STUDENT ATTEST:______________________________DATE:_______________

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: _________________ ДАТА: _________________

I have trained this student to the best of my ability ans he has completed the requirements f htis checksheet and knows and can apply the checksheet data.

SUPERVISOR ATTEST:__________________________ DATE:________________

А. ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТОМ: Я завершил требования этого контрольного листа и я знаю и могу применять эти материалы.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _____________________ ДАТА: _________________

Я обучил этого студента насколько позволяют мне мои способности, и он/она завершил(а) требования этого контрольного листа, знает и может применять данные из этого контрольного листа.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: ________________ ДАТА: _________________

Б. ЭКЗАМЕН: Студент проходит проверку на непонимания по этим материалам на е-метре и выполняет письменный экзамен.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ЭКЗАМЕНАТОРА: ________________ ДАТА: _________________

В. СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ: Выпустить ВРЕМЕННЫЙ сертификат ОДИТОРА-ЭКСПЕРТА ХАББАРДА (Класс IV)

СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ: _______________________ ДАТА: _________________

(Отправьте эту форму курсовому администратору для вложения ее в папку студента. )