Метод 6 выяснения слов называется ВЫЯСНЕНИЕ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ.

(If a student has trouble with this Method he should do Method 7 first. Method One should also be done.)

Он используется на работе и при изучении специальных предметов.

Method 8 is an action used in the “Primary Rundown” where one is studying Study Tech or where one is seeking a full grasp of a subject. Its End Product is Super-Literacy.

Если человек приступает к новой для него работе или новому предмету обучения, или начинает путаться, или совершает ошибку, то следующие шаги выполняются следующим образом:

The steps are these:

1. Проясняющий составляет список КЛЮЧЕВЫХ (или наиболее важных) слов, связанных с обязанностями человека, или новой работой, или новым предметом.

Usually an alphabetical list of every word or term in the text of a paper, a chapter or a recorded tape is available or provided.

В этот список вносятся все подобные слова. Проясняющий отыскивает каждое из них в словаре и выписывает определения. Список может состоять всего из трех слов, а может даже из двадцати или тридцати.

1. The person looks up each word on the alphabetical list and uses each in sentences until he has the meaning conceptually.

(Пример: Ключевыми словами для банковского клерка будут "банк", "клерк", "деньги", "наличность", "чек", "кассир", "счета", "клиент" и т. п.)

The words are looked up in a big dictionary.

(Пример: Только что случилось недоразумение, из-за чего произошло нарушение порядка работы. Это недоразумение было связано с терминами "радио", "ремонт", "функционирование", "оператор", "электроника" и т. п.)

The grammatical words or small words are looked up in a simple grammar. If the person has too much trouble with grammar he should do the whole simple grammar text before going on.

2. Проясняющий, не показывая этому человеку списка, просит его дать определение каждому из слов.

Any technical terms not in the dictionary are looked up in a technical dictionary or glossary or in bulletins on the materials, i.e. a photographic dictionary.

3. Проясняющий сверяет каждое даваемое им определение с определением из своего списка, не дословно, а по смыслу.

This is not done for the whole subject, it is done for a paper or a chapter or one tape of a series.

4. При любой паузе или неправильном определении человека просят найти это слово в словаре, а также найти в словаре любое слово из определения, которое этот человек не полностью понимает.

2. One then reads or listens to the paper, chapter or tape for its sense or general meaning.

5. Работа со списком заканчивается по его завершении.

3. Method 4 is then done on the person to find any misunderstoods.

6. К этому моменту студент уже осознал цель этих действий и предвидит помощь, которую получит от них.

4. These are cleared up per Method 4 procedure.

Проясняющий спрашивает : ... какие еще слова, связанные с вашей должностью (или предметом, или ошибкой ) вы не полностью понимаете ? "

5. The person reads or listens to the material again.

7. Каждому слову, упомянутому студентом дается определение по словарю.

6. The person is again checked for any misunderstoods.

Примечание: Когда человек только что перенес несчастный случай или неприятность, то может оказаться необходимым отложить занятие, пока он не станет спокойней или не столь расстроенным, поскольку если он обижен или испуган, то занятие может привести его в сильное смятение и не будет иметь успеха.

7. If there are any misunderstoods the person again does steps 4 & 5.

ВЫ ОБНАРУЖИТЕ, ЧТО ЛЕНЬ, БЕЗДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕДЛИТЕЛЬНОСТЬ И ОШИБКИ, ДОПУЩЕННЫЕ В РАБОТЕ ИЛИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРЕДМЕТА, ПРОСЛЕЖИВАЮТСЯ К НЕПРАВИЛЬНО ПОНЯТЫМ КЛЮЧЕВЫМ СЛОВАМ.

8. When the material is fully heard or understood as per above steps and checks, end off on that paper, chapter, tape and go on to the next one.

СРЕДСТВОМ ОТ НИХ ЯВЛЯЕТСЯ МЕТОД 6 ВЫЯСНЕНИЯ СЛОВ.

9. An alphabetical list is made or exists for the next paper, chapter or tape. Steps 1 to 8 are done on it.

10. Each succeeding paper or chapter or tape is done with steps I to 8.

When all the material has been done in this way, the person will be fully able to apply all the material.

Usually Method 8 is reserved for the Scientology Study Tapes which contain how to study and the Student Hat.

It can also be used to master a major subject.

It will be found that method 8 (or method 2 or 3 or 4 or 6) are very lengthy and hard to do unless one has first had a Method One Word Clearing.

A Word Clearing Correction List is used on Method 8 whenever a student bogs heavily. This list will, when assessed on a meter properly, locate the errors and they can be corrected.

When used on the Study Tech itself and Student Hat, Method 8 honestly done makes a person Super-Literate. It is like hearing and seeing and reading for the first time!

Reading a text or instruction or book is comfortable. One has it in conceptual form. One can APPLY the material learned.

It is a new state.