ФИО:___________ ОТДЕЛЕНИЕ________ ОТДЕЛ _________

ФИО:___________ ОТДЕЛЕНИЕ________ ОТДЕЛ _________

ПОСТ:_______________ НЕПОСРЕДСТВЕННЫЙ НАЧАЛЬНИК________

ПОСТ:_______________ НЕПОСРЕДСТВЕННЫЙ НАЧАЛЬНИК________

ДАТА НАЧАЛА__________ ДАТА ОКОНЧАНИЯ_________

ДАТА НАЧАЛА__________ ДАТА ОКОНЧАНИЯ_________

1. Статус персонала 0 (Временный)

1. Статус персонала 0 (Временный)

МАТЕРИАЛЫ: Учебное пособие Статуса Персонала 1

МАТЕРИАЛЫ: Учебное пособие Статуса Персонала 1

ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ: При изучении этого курса должна в полной мере применяться технология обучения. Изучение материалов и выполнение упражнений должны осуществляться последовательно. Ставя свои инициалы и дату в пробелах после каждой записи в контрольном листе, Вы подтверждаете, что Вы полностью понимаете и можете применять на практике эти данные.

ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ: При изучении этого курса должна в полной мере применяться технология обучения. Изучение материалов и выполнение упражнений должны осуществляться последовательно. Ставя свои инициалы и дату в пробелах после каждой записи в контрольном листе, Вы подтверждаете, что Вы полностью понимаете и можете применять на практике эти данные.

УПРАЖНЕНИЯ ДОЛЖНЫ ВЫПОЛНЯТЬСЯ ПОЛНОСТЬЮ ДО ДОСТИЖЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА.

УПРАЖНЕНИЯ ДОЛЖНЫ ВЫПОЛНЯТЬСЯ ПОЛНОСТЬЮ ДО ДОСТИЖЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА.

Если Вы не студент быстрого потока (студент быстрого потока - это тот, кто прошел Шляпу студента (курс, который учит сайентологической технологии обучения) и Первый метод прояснения слов (одитинг, проясняющий непонятные слова, которые человек имел при изучении предыдущих предметов) - Вы должны сдать проверку со звездой по всем пунктам, отмеченным звездочкой (*). (См. БОХC 13 авг. 72RB, ОБУЧЕНИЕ БЫСТРОГО ПОТОКА)

Если Вы не студент быстрого потока (студент быстрого потока - это тот, кто прошел Шляпу студента (курс, который учит сайентологической технологии обучения) и Первый метод прояснения слов (одитинг, проясняющий непонятные слова, которые человек имел при изучении предыдущих предметов) - Вы должны сдать проверку со звездой по всем пунктам, отмеченным звездочкой (*). (См. БОХC 13 авг. 72RB, ОБУЧЕНИЕ БЫСТРОГО ПОТОКА)

Если Вы встречаете незнакомое или непонятное слово, найдите его в словаре в конце учебного пособия "Статус персонала 1", в Техническом словаре по Дианетике и Сайентологии или в обычном словаре. Не пропускайте в этом курсе слова, которые Вы не понимаете, не дав им определения.

Если Вы встречаете незнакомое или непонятное слово, найдите его в словаре в конце учебного пособия "Статус персонала 1", в Техническом словаре по Дианетике и Сайентологии или в обычном словаре. Не пропускайте в этом курсе слова, которые Вы не понимаете, не дав им определения.

ПРОДУКТ: Член организации, имеющий основные знания о сайентологической организации и могущий работать на посту.

ПРОДУКТ: Член организации, имеющий основные знания о сайентологической организации и могущий работать на посту.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КУРСА: 6 дней по 2,5 часа занятий в день

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КУРСА: 6 дней по 2,5 часа занятий в день

СЕРТИФИКАТ: По окончании этого контрольного листа Вы можете быть награждены сертификатом СТАТУСА ПЕРСОНАЛА 1 (Условного)

СЕРТИФИКАТ: По окончании этого контрольного листа Вы можете быть награждены сертификатом СТАТУСА ПЕРСОНАЛА 1 (Условного)

• 1. ИП ОХС 7 февр. 65 Серия СДС - 1 СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЙЕНТОЛОГИИ ______________

• 1. ИП ОХС 7 февр. 65 Серия СДС - 1 СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЙЕНТОЛОГИИ ______________

• 2. ИП ОХС 17 июля 70RB 1 Серия СДС - 5R Пересмотрено 25.10.83 ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ ______________

• 2. ИП ОХС 17 июля 70RB 1 Серия СДС - 5R Пересмотрено 25.10.83 ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ ______________

3. ______________

3. ______________

4. ______________

4. ______________

5. ______________

5. ______________

• 1. ИП ОХС 20 окт. 61КИ НЕСАЙЕНТОЛОГИЧЕСКИЙ Пересм. 11.01.85 ПЕРСОНАЛ _____

• 1. ИП ОХС 20 окт. 61КИ НЕСАЙЕНТОЛОГИЧЕСКИЙ Пересм. 11.01.85 ПЕРСОНАЛ _____

• 2. ИП ОХС 20 июля 66RB СТАТУС ПЕРСОНАЛА ______________ Пересм. 24.11.85

• 2. ИП ОХС 20 июля 66RB СТАТУС ПЕРСОНАЛА ______________ Пересм. 24.11.85

3. ______________

3. ______________

4. ______________

4. ______________

5. ______________

5. ______________

• 1. ИП ОХС 7 марта 69RB ОРГАНИЗАЦИЯ ______________

• 1. ИП ОХС 7 марта 69RB ОРГАНИЗАЦИЯ ______________

2. ДЕМОНСТРАЦИЯ: "Главной неудачей любой группы является неспособность организовывать" ______________

2. ДЕМОНСТРАЦИЯ: "Главной неудачей любой группы является неспособность организовывать" ______________

3. Изучите "Отделения сайентологической организации и их функции" ______________

3. Изучите "Отделения сайентологической организации и их функции" ______________

4. ДЕМОНСТРАЦИЯ: Функции каждого отделения.

4. ДЕМОНСТРАЦИЯ: Функции каждого отделения.

Административное ________________

Административное ________________

ОХС ________

ОХС ________

Распространения ________________

Распространения ________________

Бухгалтерия ________

Бухгалтерия ________

Техническое __________

Техническое __________

Квалификации ____

Квалификации ____

По контактам с публикой__________

По контактам с публикой__________

По обслуживанию публики ___________

По обслуживанию публики ___________

По внеорганизационной работе ____________

По внеорганизационной работе ____________

5. Изучите "Отделы сайентологической организации и их функции" ______________

5. Изучите "Отделы сайентологической организации и их функции" ______________

6. ______________

6. ______________

7. ______________

7. ______________

8. ______________

8. ______________

• 1. ИП ОХС 1 июля 65 III НЕОБХОДИМОСТЬ ШЛЯП ______________

• 1. ИП ОХС 1 июля 65 III НЕОБХОДИМОСТЬ ШЛЯП ______________

2. ДЕМОНСТРАЦИЯ: Определение шляпы ______________

2. ДЕМОНСТРАЦИЯ: Определение шляпы ______________

3. ДЕМОНСТРАЦИЯ В ПЛАСТИЛИНЕ: Два тезиса основной теории организации, и как бы Вы применили их на своем посту. _______________

3. ДЕМОНСТРАЦИЯ В ПЛАСТИЛИНЕ: Два тезиса основной теории организации, и как бы Вы применили их на своем посту. _______________

4. ______________

4. ______________

5. ______________

5. ______________

6. ______________

6. ______________

• 1. ИП ОХС 6 нояб. 58 СИСТЕМА ТРЕХ КОРЗИНОК ______________

• 1. ИП ОХС 6 нояб. 58 СИСТЕМА ТРЕХ КОРЗИНОК ______________

• 2. ИП ОХС 29 мар. 65 I КАК НАПРАВЛЯТЬ ПОСЛАНИЯ ______________

• 2. ИП ОХС 29 мар. 65 I КАК НАПРАВЛЯТЬ ПОСЛАНИЯ ______________

• 3. ИП ОХС 4 янв. 66 III СИСТЕМА СВЯЗИ В САЙЕНТОЛОГИЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ: ПОСЛАНИЯ ____________

• 3. ИП ОХС 4 янв. 66 III СИСТЕМА СВЯЗИ В САЙЕНТОЛОГИЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ: ПОСЛАНИЯ ____________

4. УПРАЖНЕНИЕ: Написание правильного послания. Используя данные, изученные в предыдущем инструктивном письме, напишите правильное послание, запрашивающее информацию или совет. Дайте его проверить тренеру. Ошибками являются неправильное направление или пропуск какой-либо части послания. При каждом фланке тренер показывает студенту точное место в тексте ЛРХ, которое было нарушено. Упражнение пройдено, когда студент может правильно написать послание, запрашивающее информацию или совет. ______________

4. УПРАЖНЕНИЕ: Написание правильного послания. Используя данные, изученные в предыдущем инструктивном письме, напишите правильное послание, запрашивающее информацию или совет. Дайте его проверить тренеру. Ошибками являются неправильное направление или пропуск какой-либо части послания. При каждом фланке тренер показывает студенту точное место в тексте ЛРХ, которое было нарушено. Упражнение пройдено, когда студент может правильно написать послание, запрашивающее информацию или совет. ______________

• 5. ИП ОХС 17 июля 66 I УСКОРЕНИЕ ПОСЛАНИЙ _____________

• 5. ИП ОХС 17 июля 66 I УСКОРЕНИЕ ПОСЛАНИЙ _____________

6. ДЕМОНСТРАЦИЯ: Определение термина: "Устаревшее послание". ______________

6. ДЕМОНСТРАЦИЯ: Определение термина: "Устаревшее послание". ______________

7. ______________

7. ______________

8. ______________

8. ______________

9. ______________

9. ______________

• 1. ИП ОХС 11 апр. 61 КАК ВЫПОЛНЯТЬ ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ _________

• 1. ИП ОХС 11 апр. 61 КАК ВЫПОЛНЯТЬ ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ _________

• 2. ИП ОХС 29 мая 63 КАК СПРАВЛЯТЬСЯ С РАБОТОЙ ____________

• 2. ИП ОХС 29 мая 63 КАК СПРАВЛЯТЬСЯ С РАБОТОЙ ____________

• 3. ИП ОХС 22 июля 82 ДОКЛАДЫ - УВЕДОМЛЕНИЯ _____________

• 3. ИП ОХС 22 июля 82 ДОКЛАДЫ - УВЕДОМЛЕНИЯ _____________

4. ДЕМОНСТРАЦИЯ В ПЛАСТИЛИНЕ: "НЕСПОСОБНОСТЬ ЧЛЕНОВ ГРУППЫ КОНТРОЛИРОВАТЬ СВОИХ ТОВАРИЩЕЙ ДЕЛАЕТ ЖИЗНЬ И РАБОТУ В ГРУППЕ ТРУДНОЙ ДЛЯ ВСЕХ." ______________

4. ДЕМОНСТРАЦИЯ В ПЛАСТИЛИНЕ: "НЕСПОСОБНОСТЬ ЧЛЕНОВ ГРУППЫ КОНТРОЛИРОВАТЬ СВОИХ ТОВАРИЩЕЙ ДЕЛАЕТ ЖИЗНЬ И РАБОТУ В ГРУППЕ ТРУДНОЙ ДЛЯ ВСЕХ." ______________

5. УПРАЖНЕНИЕ: Написание докладов-уведомлений о замеченных непорядках. Тренер придумывает ситуации, являющиеся примерами непорядка, который мог бы иметь место в организации, на которые должен быть написан доклад-уведомление. Он дает студенту пример, на который должен быть написан доклад-уведомление. Фланки даются за пропущенные данные или искажение ситуации в докладе. При каждом фланке тренер отсылает студента к той части ИП ОХС 22 июля 82, ДОКЛАДЫУВЕДОМЛЕНИЯ, которая была нарушена. Упражнение пройдено, когда студент может правильно написать доклад-уведомление, сообщающее о замеченном непорядке. ______________

5. УПРАЖНЕНИЕ: Написание докладов-уведомлений о замеченных непорядках. Тренер придумывает ситуации, являющиеся примерами непорядка, который мог бы иметь место в организации, на которые должен быть написан доклад-уведомление. Он дает студенту пример, на который должен быть написан доклад-уведомление. Фланки даются за пропущенные данные или искажение ситуации в докладе. При каждом фланке тренер отсылает студента к той части ИП ОХС 22 июля 82, ДОКЛАДЫУВЕДОМЛЕНИЯ, которая была нарушена. Упражнение пройдено, когда студент может правильно написать доклад-уведомление, сообщающее о замеченном непорядке. ______________

6. ______________

6. ______________

7. ______________

7. ______________

8. ______________

8. ______________

Я выполнил все требования этого конкретного листа, и я знаю и могу применять эти материалы

Я выполнил все требования этого конкретного листа, и я знаю и могу применять эти материалы

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА ________

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА ________

ДАТА _______

ДАТА _______

Я обучал этого студента так хорошо, как только мог, и он выполнил все требования этого контрольного листа и знает и может применять изученные материалы.

Я обучал этого студента так хорошо, как только мог, и он выполнил все требования этого контрольного листа и знает и может применять изученные материалы.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА __________ ДАТА _________

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА __________ ДАТА _________

Если студент не является студентом быстрого потока, он должен быть проэкзаменован в отделе квалификации и полностью пройти проверку по материалам этого контрольного листа. Ему предоставляется три попытки пройти экзамен, согласно ИП ОХС 4 янв. 66RA V, ПЕРСОНАЛ, СТАТУС ПЕРСОНАЛА.

Если студент не является студентом быстрого потока, он должен быть проэкзаменован в отделе квалификации и полностью пройти проверку по материалам этого контрольного листа. Ему предоставляется три попытки пройти экзамен, согласно ИП ОХС 4 янв. 66RA V, ПЕРСОНАЛ, СТАТУС ПЕРСОНАЛА.

ЭКЗАМЕНАТОР СТУДЕНТА: ____________

ЭКЗАМЕНАТОР СТУДЕНТА: ____________

ДАТА _______________

ДАТА _______________

Я подтверждаю, что:

Я подтверждаю, что:

а) я был зачислен на этот курс,

а) я был зачислен на этот курс,

б) я заплатил за этот курс,

б) я заплатил за этот курс,

в) я изучал и понимаю весь материал этого контрольного листа,

в) я изучал и понимаю весь материал этого контрольного листа,

г) я выполнил все упражнения этого контрольного листа,

г) я выполнил все упражнения этого контрольного листа,

д) я могу добиться результатов в соответствии с материалами этого курса.

д) я могу добиться результатов в соответствии с материалами этого курса.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА __________ ДАТА _____________

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА __________ ДАТА _____________

С & Н: __________________ ДАТА __________

С & Н: __________________ ДАТА __________

Студенту вручен сертификат СТАТУСА ПЕРСОНАЛА I (Условного)

Студенту вручен сертификат СТАТУСА ПЕРСОНАЛА I (Условного)

С & Н: __________________ ДАТА __________

С & Н: __________________ ДАТА __________

(Направьте этот контрольный лист администратору курса для подшивки в папку студента члена организации)

(Направьте этот контрольный лист администратору курса для подшивки в папку студента члена организации)