И220978VПА82 КЛ Уровень 4, ОЭХ

THIS COURSE CONTAINS KNOWLEDGE VITAL TO SUCCESSFUL LIVING.

NAME:____________________ ORG:__________________________

POST:___________________________________________

DATE STARTED:_____________________ DATE COMPLETED:____________

This checksheet contains the vital survival knowledge of Scientology Level technology. It covers the technology dealing with „upsets“ (ARC Breaks).

PREREQUISITES:

1. The Student Hat

ЭТОТ КУРС СОДЕРЖИТ ЗНАНИЕ, КОТОРОЕ ЖИЗНЕННО ВАЖНО ДЛЯ УСПЕШНОЙ ЖИЗНИ

ИМЯ: ___________________________________________________________

STUDY TECH: Full application of all Study Tech is to be used throughout this course. The materials are to be studied and drilled in sequence.

ПОСТ: _________________________ ДАТА НАЧАЛА: _____________________

PRODUCT: A Hubbard Advanced Auditor who is able to standardly audit others to Grade IV Ability Release.

ОРГ: _________________________ ДАТА КОНЦА: _______________________

CERTIFICATE: Completion of this checksheet entitles you to the Provisional Hubbard Advanced Auditor Certificate. A Provisional Cert is valid only for one year at which time it must be validated.

When you have completed through to Class IV training, you should interne immediately in this organization or higher org under the professional guidance of technical experts. An Intership is absolutely necessary to full auditor training. When you can then apply the processes of the Grade flublessly you will be awarded your full permanent Hubbard Advanced Auditor Certificate.

LENGTH OF COURSE: 2 weeks full time.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ:

NOTE: STARRATES AND TWIN CHECKOUTS ARE NOT GIVEN ON THIS COURSE. The student attests, by signing his name across the checksheet item blanks, that he fully understands and can apply the data. DRILLS ARE TO BE DONE FULLY TO THEIR RESULT.

• (а) Шляпа студента

IT IS EXPECTED THAT THE STUDENT WILL THEN PILISH AND PEFINE HIS AUDITNG SKILLS ON THE CLASS IV INTERNSHIP UPON COMPLETION OF THE ACADEMY LEVELS THROUGH CLASS IV.

ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ: Полное применение всей тех обучения должно присутствовать при прохождении всего курса. Материалы должны изучаться и тренироваться последовательно. Контрольный лист выполняется полностью один раз, включая теоретическую и практическую часть.

1. HCO PL 7 Feb 65 KSW series 1, Keeping Scientology working_________

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ: Студент должен выполнить контрольный лист один раз, сдавая фронтальные проверки там, где это требуется. От студента, который квалифицирован как студент быстрого потока, не требуется фронтальных проверок.

2. HCO PL 17 Jun 70RA KSW Series 5, Technical Degrades_________

ПРОДУКТ: Одитор-эксперт Хаббарда, который способен стандартно одитировать других до ступени IV релиз способностей включительно.

3. HCO PL 14 Feb 65 KSW Series 4, Reiss 30.8.80 Safeguarding Technology_________

СЕРТИФИКАТ: Тот, кто завершил этот контрольного листа награждается «Временным сертификатом одитора-эксперта Хаббарда». Временный сертификат действителен только в течение одного года и по истечении этого срока он перестанет быть действительным

4. HCO PL 22 Nov 67 All Students – All Courses Out Tech_________

Когда вы завершили обучение на класс IV, вы должны немедленно пройти интернатуру в этой или более высокой организации под профессиональным руководством технических экспертов. Интернатура полностью необходима для полного обучения одитора. Когда вы будете способны применять процессы этой степени безошибочно, вы будете награждены постоянным сертификатом одитора-эксперта Хаббарда.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КУРСА: 2 недели полного времени.

1. Advanced Procedures And Axioms_________

ПРИМЕЧАНИЕ: ФРОНТАЛЬНЫЕ ПРОВЕРКИ ПРОВОДЯТСЯ ПО ПУНКТАМ, ОТМЕЧЕННЫМИ ЗВЕЗДОЧКАМИ. Студент подтверждает выполнение соответствующего пункта, выставляя роспись и свидетельствуя тем самым, что он полностью понимает и может применять эти данные.

2. Axioms Of Scientology (No. 49 to the end)_________

ОЖИДАЕТСЯ, ЧТО СТУДЕНТ ЗАТЕМ ОТПОЛИРУЕТ И УСОВЕРШЕНСТВУЕТ СВОЕ УМЕНИЕ ОДИТИРОВАТЬ НА ИНТЕРНАТУРЕ КЛАССА IV ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ УРОВНЕЙ АКАДЕМИИ, ВКЛЮЧАЯ КЛАСС IV.

3. The Creation Of Human Ability_________

4. Notes On The Lectures_________

1. ИП ОХС от 7 фев 65 Серия СДС 1 Зан. изд. 27.8.80 СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ___ ___ ___

2. ИП ОХС от 17 июн 70ПА Серия СДС 5 Зан. пер. 27.4.81 ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ___ ___ ___

1. 1980 Classification, Gradation And Awareness Chart Of Levels And Certificates – Class IV Auditor Section_________

3. ИП ОХС от 14 фев 65 Серия СДС 4 Зан. пер. 27.4.81 ЗАЩИТА ТЕХНОЛОГИИ___ ___ ___

2. HCO PL 23 Oct 80II Chart Of Abilities Gained For Lower Levels And Expanded Lower Grades – Grade IV Section_________

4. ИП ОХС от 22 ноя 67 ВСЕМ СТУДЕНТАМ – ВСЕМ КУРСАМ ОТСУТСТВИЕ ТЕХНОЛОГИИ___ ___ ___

3. DEMO: The abilities gained for Grade IV_________

4. Hubbard Chart Of Human Evaluation (book: Science of Survival)_________

(Если эти книги не были прочитаны ранее, то они должны быть прочитаны к концу курса)

5. HCOB 18 Sept 67 Scales_________

1. ПРОДВИНУТЫЕ ПРОЦЕДУРЫ И АКСИОМЫ___ ___ ___

2. АКСИОМЫ САЕНТОЛОГИИ (с 49 до конца) ___ ___ ___

1. HCO PL 14 Oct 68 RA The Auditors Code_________

3. СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА___ ___ ___

2. CLAY: Each point of the Auditors Code_________

4. ЗАМЕТКИ К ЛЕЦИЯМ___ ___ ___

1. HCOB 16 Aug 71 RA II Training Drills Remodernized_________

1.1980 ТАБЛИЦА УРОВНЕЙ, СЕРТИФИКАТОВ КЛАССОВ, СТУПЕНЕЙ И УРОВНЕЙ ОСОЗНАНИЯ — РАЗДЕЛ ПРО ОДИТОРА КЛАССА IV___ ___ ___

2. HCOB 20 Nov 73 21st ACC TR (anti Q&A Drill)_________

2. ИП ОХС от 23 окт 80, ТАБЛИЦА СПОСОБНОСТЕЙ, КОТОРЫЕ ДОСТИГАЮТСЯ НА НИЗШИХ УРОВНЯХ И РАСШИРЕННЫХ НИЗШИХ СТУПЕНЯХ, РАЗДЕЛ ПРО СТУПЕНЬ IV___ ___ ___

3. HCOB 1 Oct 65R Muter TR_________

3. ДЕМО: Способности, которые достигаются на ступени IV. ___ ___ ___

4. HCOB 5 Apr 80 Q&A, The Real Definition_________

5. Оценка Хаббарда поведения человека (книга: НАУКА ВЫЖИВАНИЯ)

5. DRILLS:

4. Б ОХС от 18 сен 67 ШКАЛЫ___ ___ ___

Note: On this section, TRs 0-IV and Anti Q&A are re-drilled, using the TRs HCO listed above, with an eye to futher polishing the student’s own natural TRs.

a. OT TR 0___________ f. TR 2_________

1. ИП ОХС от 14 окт 68ПКОДЕКС ОДИТОРАПер. 19.6. 80___ ___ ___

b. TR 0___________ g. TR 3_________

2. ПЛАСТИЛИН: Каждый пункт кодекса одитора. ___ ___ ___

c. TR 0 BB___________ h. TR 4_________

d. TR 1___________ i. Mutter TR_________

1. Б ОХС от 16 авг 71ПА ЗАНОВО УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ Заново пер. 4.9.80 ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ___ ___ ___

e. TR 2 1/2___________ j. Anti Q&A_________

2. Б ОХС от 20 ноя 73 ТУ 21 ККПУ (упражнение анти-ВиО) ___ ___ ___

3. Б ОХС от 1 окт 65П ТУ БОРМОТАНИЯ___ ___ ___

1. HCOB 8 Jun 70 Low TA Handling_________

4. Б ОХС от 5 апр 80 В И О, ДЕЙСВИТЕЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ___ ___ ___

2. DEMO: How poor TRs or rough auditing can cause a pc to have low TA_________

5. ТРЕНИРОВКА: Примечание: В этом разделе ТУ 0-IV заново тренируются согласно БОХС от 16 авг 71ПА, ЗАНОВО УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, уделяя внимание на дальнейшее отглаживание естественных ТУ студента.

3. HCOB 3 Sep 78 Definition Of A Rock Slam_________

1. ОТ ТУ 0 ___ ___ ___

4. HCOB 10 Aug 76R R/Ses, What They Mean_________

2. ТУ 0 ___ ___ ___

5. HCOB 1 Nov 74RA Rock Slams And Rock Slammers_________

3. ТУ 0 ТБ ___ ___ ___

4. ТУ 1 ___ ___ ___

(Ref. The Book Of E-Meter Drills)

4А. ТУ 2 ___ ___ ___

Note: On this section, pink sheets are given for any earlier E-Meter Drill needing improvement.

5. ТУ 2 1/2 ___ ___ ___

1. EM 18__________ 5. EM 23_________

6. ТУ 3 ___ ___ ___

2. EM 19__________ 6. EM 24_________

7. ТУ 4 ___ ___ ___

3. EM 20__________ 7. EM 26_________

8. ТУ БОРМОТАНИЯ ___ ___ ___

4. EM 21__________ 8. EM 27_________

9. Упражнение анти ВиО ___ ___ ___

1. HCOB 1 Aug 68 The Law Of Listing And Nulling_________

1. Б ОХС от 8 июн 70 УРЕГУЛИРОВАНИЕ НИЗКОЙ РТ___ ___ ___

2. CLAY: Each of the Laws of L&N_________

2. ДЕМО: Как плохие ТУ и грубый одитинг могут привести к низкой ручке тонов у пк. ___ ___ ___

3. HCOB 19 Nov 78 L&N Lists – The Item „ME“_________

3. Б ОХС от 3 сен 78 ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОК-СЛЭМА___ ___ ___

4. DRILL: Listing and Nulling until you are competent and confident at it_________

4. Б ОХС от 10 авг 76П Р/Сы, ЧТО ОНИ ОЗНАЧАЮТ Пер. 5.9.78___ ___ ___

5. HCOB 15 Dec 68RA L4BRA_________

5. Б ОХС от 1 ноя 74ПА РОК-СЛЭМЫ И РОК-СЛЭММЕРЫ Пер. 5.9.78___ ___ ___

6. DRILL: Correction of a list

a) With a coach on a doll unbulbaited_________

(Ссылка: КНИГА УПРАЖНЕНИЙ С Е-МЕТРОМ)

b) With a coach on a doll bullbaited_________

ПРИМЕЧАНИЕ: В этом разделе розовые листы выписываются за любое более раннее упражнение с е-метром, которое требует совершенствования.

7. HCOB 22 Aug 66 Floating Needles Listing Processes_________

а) ЕМ 18___ ___ ___ д) ЕМ 23___ ___ ___

б) ЕМ 19___ ___ ___ е) ЕМ 24___ ___ ___

1. HCOB 6 Nov 64 Styles Of Auditing Level Four Section_________

в) ЕМ 20___ ___ ___ ж) ЕМ 26___ ___ ___

2. DEMO: What Level Four style auditing is_________

г) ЕМ 21___ ___ ___ з) ЕМ 27___ ___ ___

1. HCO PL 16 May 80 II Ethics – Suppressive Acts Suppression Of Scientology And Scientologists_________

1. Б ОХС от 1 авг 68 ЗАКОНЫ СОСТАВЛЕНИЯ И ОБНУЛЕНИЯ СПИСКОВ___ ___ ___

* 2. HCOB 27 Sep 66 The Anti-Social Personality_________

2. ПЛАСТИЛИН: Каждый из законов СиО. ___ ___ ___

* 3. HCO PL 7 Aug 65 Suppressive Persons, Main Characteristics Of_________

3. Б ОХС от 19 ноя 78 СПИСКИ С И О — ПУНКТ «Я»___ ___ ___

4. DEMO: The characteristics of a Suppressive Person_________

4. ТРЕНИРОВКА: Составления и обнуления списков, пока вы не достигнете в этом уверенности. ___ ___ ___

5. HCOB 29 Sep 65 The Continuing Overt Act_________

5. Б ОХС от 15 дек 68ПА С4БПА___ ___ ___

6. HCO PL 5 Apr 65 Handling The Suppressive Person – The Basis Of Insanity_________

6. ТРЕНИРОВКА: Исправление списка:

* 7. HCOB 24 Nov 65 Search And Discovery_________

а) С тренером на кукле без травли быка. ___ ___ ___

8. DEMO: The tree types of PTS, and the handling of each_________

б) С тренером на кукле с травлей быка. ___ ___ ___

* 9. HCOB 24 Apr 72 IC/S Series 79, PTS Interviews_________

7. Б ОХС от 22 авг 66ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ, ПРОЦЕССЫ СПИСКОВ___ ___ ___

10. HCOB 31 Dec 78 IIIEducation The Potential Trouble Source, The First Step Toward Handling: PTS CS-1_________

11. DRILL on a Doll: Doing a PTS CS-1, using the HCOB 31 Dec 78 Attachment, PTS CS-1 Definition Sheet_________

1. Б ОХС от 6 ноя 64 СТИЛИ ОДИТИНГА (Раздел про уровень 4) ___ ___ ___

* 12. HCOB 10 Aug 73 PTS Handling_________

2. ДЕМО: Каков стиль одитинга уровня четыре. ___ ___ ___

13. HCO PL 20 Oct 76 PTS Data_________

14. DRILL: 10 August 73 PTS Handling_________

1. ИП ОХС от 16 мая 80 II ЭТИКА — ПОДАВЛЯЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ, ПОДАВЛЕНИЕ САЕНТОЛОГИИ И САЕНТОЛОГОВ. ___ ___ ___

15. HCO PL 20 Oct 81 PTS Type A Handling_________

* 2. Б ОХС от 27 сен 66 АНТИСОЦИАЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ___ ___ ___

16. DRILL: Several PTS Type A handlings_________

* 3. ИП ОХС от 7 авг 65 ПОДАВЛЯЮЩИЕ ЛИЧНОСТИ,ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ___ ___ ___

17. HCO PL 7 May 69 Policies on „Sources Of Trouble“_________

4. ДЕМО: Характеристики подавляющей личности. ___ ___ ___

18. HCOB 28 Jan 66 Search & Discovery Data, How A Suppressive Becomes One_________

5. Б ОХС от 29 сен 65 ПРОДОЛЖАЮЩИЙСЯ ОВЕРТ___ ___ ___

19. DEMO: How a suppressive becomes one_________

6. ИП ОХС от 5 апр 65 УРЕГУЛИРОВАНИЕ ПОДАВЛЯЮЩИХ ЛИЧНОСТЕЙ; ОСНОВА СУМАСШЕСТВИЯ___ ___ ___

* 7. Б ОХС от 24 ноя 65 ПОИСК И ОБНАРУЖЕНИЕ___ ___ ___

1. HCOB 22 Jul 63 You Can Be Right_________

8. ДЕМО: Три вида ПИНа и урегулирование каждого из них. ___ ___ ___

2. TAPE: 6308C27 SH Spec 299 Rightness And Wrongness_________

* 9. Б ОХС от 24 апр 72 I Серия К/С 79 ПИН ИНТЕРВЬЮ___ ___ ___

3. TAPE: 6309C04 SH Spec 302 How To Find A Service Facsimile_________

10. Б ОХС от 31 дек 78 III ОБУЧЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛЬНОГО ИСТОЧНИКА НЕПРИЯТНОСТЕЙ, ПЕРВЫЙ ШАГ НА ПУТИ К УРЕГУЛИРОВАНИЮ: ПИН К/С-1___ ___ ___

4. TAPE: 6309C03 SH Spec 302 AR3SC_________

11. ТРЕНИРОВКА НА КУКЛЕ: Выполнение ПИН-К/С-1, используя приложение к БОХС от 31 дек 78, список определений для ПИН К/С-1. ___ ___ ___

* 5. HCOB 5 Sep 78 Anatomy Of A Service Facsimile_________

* 12. Б ОХС от 10 авг 73 ПИН УРЕГУЛИРОВАНИЕ___ ___ ___

6. HCOB 1 Sep 63 Clearing, Clearing, Clearing, Routine Three SC_________

13. ИП ОХС от 20 окт 76 ДАННЫЕ ПО ПИНу___ ___ ___

7. CLAY: Computation_________

14. ТРЕНИРОВКА: Урегулирование ПИНа 10 августа 73. ___ ___ ___

8. CLAY: A Service Facsimile and how the pc uses it_________

15. И.П.П. от 20 июл 72ПВ УРЕГУЛИРОВАНИЕ ПИНА ТИПА А___ ___ ___ Заново пер. 29.12.78

9. HCOB 23 Aug 66 Service Facsimile_________

16. ТРЕНИРОВКА: Различные урегулирования ПИНа типа А. ___ ___ ___

10. TAPE: 6309C05 SH Spec 303 Service Facsimile Assessment_________

17. ИП ОХС от 7 мая 69 ИНСТРУКЦИИ В ОТНОШЕНИИ «ИСТОЧНИКОВ НЕПРИЯТНОСТЕЙ»___ ___ ___

11. TAPE: 6309C12 SH Spec 305 Service Facs_________

18. Б ОХС от 28 янв 66 ДАННЫЕ ПО ПОИСКУ И ОБНАРУЖЕНИЮ, КАК ПОДАВЛЯЮЩАЯ ЛИЧНОСТЬ СТАНОВИТСЯ ТАКОЙ___ ___ ___

12. DEMO: How Rightness becomes Wrongness_________

19. ДЕМО: Как подавляющая личность становится такой. ___ ___ ___

13. HCOB 30 Nov 66 Assessment for Service Facs_________

14. DEMO: Assessment for a Service Fac_________

1. Б ОХС от 22 июл 63 ВЫ МОЖЕТЕ БЫТЬ ПРАВЫ___ ___ ___

15. TAPE: 6309C18 SH Spec 308 Service Fac Handling_________

2. ПЛЕНКА: 6308К27, СХ Спец 299, ПРАВОТА И НЕПРАВОТА___ ___ ___

16. HCOB 6 Sep 78 II Service Facsimiles And Rock Slams_________

3. ПЛЕНКА: 6309К04, СХ Спец 302А, КАК НАЙТИ СЕРВИСНОЕ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

17. DEMO: The relationship between a Service Fac and an R/S_________

4. ПЛЕНКА: 6309К03, СХ Спец 302А, Ш3КС___ ___ ___

* 18. HCOB 6 Sep 78 III Urgent – Important, Routine Three SC-A Full Service Facsimile Handling Updated With New Era Dianetics_________

* 5. БОХС от 5 сен 78 АНАТОМИЯ СЕРВИСНОГО ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

19. CLAY: Full Service Fac handling actions and what happens in the bank when they are applied_________

6. БОХС от 1 сен 63 КЛИРОВАНИЕ, КЛИРОВАНИЕ, КЛИРОВАНИЕ, ШАБЛОН ТРИ КС___ ___ ___

20. DRILL On A Doll:

7. ПЛАСТИЛИН: Расчет. ___ ___ ___

(Note: At this level it is only required that the student become competent at handling service facsimiles with the following actions, not with R3RA which is only done on the NED Course.)

8. ПЛАСТИЛИН: Сервисное факсимиле и как пк его использует. ___ ___ ___

a) Assessment for a Service Fac_________

9. БОХС от 23 авг 66 СЕРВИСНОЕ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

b) Running the Ser Fac on the brackets_________

10. ПЛЕНКА: 6309К05, СХ спец 303, ОЦЕНКА СЕРВИСНЫХ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

…

11. ПЛЕНКА: 6309К12, СХ Спец 305, СЕРВИСНЫЕ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

c) prepchecking an item that’s not a Service Fac_________

12. ДЕМО: Как правота становится неправотой. ((Вариант перевода: Как правота заменяет конфронт. ) ) ___ ___ ___

The above drills are to be done unbullbaited and bullbaited until the student can do them confidently._________

13. БОХС от 30 ноя 66 ОЦЕНКА НА СЕРВИСНЫЕ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

14. ДЕМО: Оценка на сервисные факсимиле. ___ ___ ___

1. HCOB 23 Jun 80Checking Questions On Grade Processes_________

15. ПЛЕНКА: 6309К18, СХ Спец 308, УРЕГУЛИРОВАНИЕ СЕРВИСНЫХ ФАКСИМИЛЕ В СЕНТ-ХИЛЛе___ ___ ___

2. DEMO: How HCOB 23 June 80 applies to Grade IV Processes_________

16. БОХС от 6 сен 78 II СЕРВИСНЫЕ ФАКСИМИЛЕ И РОК-СЛЭМЫ___ ___ ___

17. ДЕМО: Взаимосвязь между сервисным факсимиле и Р/Сом. ___ ___ ___

STUDENT ATTEST:

…

The following attest is to be signed off, point by point, before the student begins to audit Grade IV Processes.

* 18. БОХС от 6 сен 78 III СРОЧНО – ВАЖНО, ШАБЛОН ТРИ КС, ПОЛНОЕ УРЕГУЛИРОВАНИЕ СЕРВИСНЫХ ФАКСИМИЛЕ СОГЛАСНО ДИАНЕТИКЕ НОВОЙ ЭРЫ___ ___ ___

If the student has any questions or reservations about attesting to any of the points below, he should retread himself in that area.

19. ПЛАСТИЛИН: Полное действия по урегулированию сервисных факсимиле и что происходит в банке при их применении. ___ ___ ___

Only when the student has acquired these skills without questions will he or she achieve good results on Grade IV Processes.

20. ТРЕНИРОВКА С КУКЛОЙ: (Примечание: на этом уровне требуется только, чтобы студент стал способен справляться с сервисными факсимиле при помощи нижеприведенных действий, а не при помощи Ш3ПА, который проходится только на курсе НЭД.)

I attest that:

а) Оценка на сервисные факсимиле. ___ ___ ___

a) I know and can fully apply the Study Tech given in the Student Hat___________

б) Прохождение сер факов вилками. ___ ___ ___

b) I have applied the Study Tech of the Student Hat fully while on this course___________

в) Предпроверка пункта, который не является сервисным факсимиле. ___ ___ ___

c) I have read the books ADVANCED PROCEDURES AND AXIOMS and THE and THE AXIOMS OF SCIENTOLOGY (Number 49 to the end), THE CREATION OF HUMAN ABILITY and NOTES ON THE LECTURES, and

Приведенные выше упражнения проводятся без травли быка и с травлей до тех пор, пока студент не сможет их уверенно делать. ___ ___ ___

d) I understand the E-meter and know how to use it with precision___________

e) I have acquired excellent 0-IV and Anti Q&A TRs by drilling each to its EP___________

1. БОХС от 23 июн 80 ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ НА ПРОЦЕССАХ СТУПЕНЕЙ___ ___ ___

f) I fully understand the Laws of L&N and can apply them standardly___________

2. ДЕМО: Как БОХС от 23 июн 80 применяется к процессам ступени IV. ___ ___ ___

g) I understand the materials on PTSness and SPs and can apply them___________

h) I understand and can deliver a metered PTS interview standardly___________

i) I understand and can deliver a standard PTS CS-1___________

Следующая аттестация должна быть подписана пункт за пунктом прежде чем студент начнет одитировать по процессам ступени III.

j) I have, without reservations, a good grasp of the Service Facsimiles and can apply them standardly___________

Если у студента есть какие-либо вопросы или оговорки в отношении аттестации на любой из нижеприведенных пунктов, он должен вернуть себя к изучению соответственной области.

k) I can assess and find a Service Facsimile___________

Только тогда, когда студент достиг этих навыков бех вопросов, он может достигнуть хороших результатов, проводя процессы ступени IV.

l) I can confidently run a Service Fac on the brackets___________

Я аттестуюсь, что:

…

а) Я знаю и могу полностью применять технологию обучения, изложенную в шляпе студента. _________

m) I understand the theory and rules regarding checking questions on Grade Processes and can apply them___________

б) Я полностью применил технологию обучения из шляпы студента на этом курсе. _________

в) Я прочитал книги ПРОДВИНУТЫЕ ПРОЦЕДУРЫ И АКСИОМЫ, АКСИОМЫ САЕНТОЛОГИИ (с 49 до конца) , СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА И ЗАМЕТКИ К ЛЕКЦИЯМ и я понимаю их. _________

The student is now eligible to begin student auditing on Grade IV Processes.

г) Я достиг замечательных ТУ 0-IV и ТУ анти ВиО, тренируя каждое до КЯ. _________

The student must not and cannot be required by anyone to audit processes above his training level. Where upper level processes are necessary for a case, upper level students should be called upon to audit the actions.

д) Я полностью понимаю законы СиО и могу их стандартно применять. _________

Refs:

е) Я понял материалы по ПИНству и ПЛам и могу их применять. _________

• HCOB 8 Sep 78R Mini List of Grade 0-IV Processes.

ж) Я понимаю и я могу стандартно проводить ПИН интервью с е-метром. _________

з) Я понимаю и я могу стандартно проводить ПИН К/С-1. _________

1. Audit at least on pc on each of the processes of the Level IV to the EP of each process and the attainment of the Ability Gained for the Level, OR produce consistent well-done auditing hours in the style of auditing taught on the Level IV to a definite good pc result (remarkable case change)___________

и) Я получил, без всяких оговорок, хорошее понимание материалов о сервисных факсимиле и могу их применять. _________

(Note: When auditing Service Facsimiles at this level the student is only required to successfully audit Service Facsimiles by using the brackets, not R3RA.)

к) Я могу оценивать и находить сервисные факсимиле. _________

2. Get any errors or misunderstandings on success-fully applying the materials of Grade IV reviewed and corrected___________

л) Я могу уверенно проходить сервисные факсимиле вилками. _________

ATTEST:

…

I attest that I have successfully fulfilled the auditing requirements for certification on Level IV, as given above.

м) Я понимаю теорию и правила, относящиеся к проверке вопросах на процессах ступеней, и могу их применять. _________

STUDENT ATTEST:_______________________________ DATE:______________

I attest this student has successfully fulfilled the Level IV auditing requirement for certification, as given above, and has demonstrated his competence in auditing the style of this Level.

Теперь студент может приступать к студенческому одитингу по процессам и действиям ступени III.

SUPERVISOR ATTEST:___________________________ DATE:_______________

От студента никто не должен и не может требовать проводить одитинг по процессам, которые выше его уровня обучения. Там где для кейса необходимы процессы более высокого уровня, необходимо попросить студенты более высоких уровней провести одитинг по этим действиям.

Ссылки: Б ОХС от 8 сен 78П, МИНИ СПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНЕЙ 0-IVПер. 6.10.81Т. Б. П. от 15 ноя 76 VI, ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ С 0 ПО IV — ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ Е, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 4

STUDENT COMPLETION:

1. Проодитировать по крайней мере одного пк по каждому из процессов уровня IV … до КЯ каждого процесса и до достижения способности для этого уровня ИЛИ же производить постоянные успешные часы одитинга в стиле одитинга, которому обучают на уровне IV … до определенно хорошего результата у пк (заметное изменение кейса) . _________

I have completed the requirements of this checksheet and I know and can apply this material.

(Примечание: При проведении одитинга сервисных факсимиле на этом уровне от студента требуется только успешный одитинг сервисных факсимиле вилками, а не при помощи Ш3ПА.)

STUDENT ATTEST: ______________________________ DATE: _______________

2. Получить пересмотр и исправление любых ошибок или непониманий в отношении успешного применения материалов ступени IV. _________

I have trained this student to the best of my ability and he has completed the requirements of this checksheet and knows and can apply the checksheet data.

SUPERVISOR ATTEST: __________________________ DATE: ________________

Я подтверждаю, что я успешно справился с требованиями по проведению одитинга для получения сертификата уровня III, как описано выше.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: ______________________ ДАТА: _________________

Я подтверждаю, что этот студент успешно справился с требованиями по проведению одитинга для получения сертификата, как описано выше и что он продемонстрировал свою компетентность в стиле одитинге этого уровня.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: _________________ ДАТА: _________________

А. ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТОМ: Я завершил требования этого контрольного листа и я знаю и могу применять эти материалы.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _____________________ ДАТА: _________________

Я обучил этого студента насколько позволяют мне мои способности, и он/она завершил(а) требования этого контрольного листа, знает и может применять данные из этого контрольного листа.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: ________________ ДАТА: _________________

Б. ЭКЗАМЕН: Студент проходит проверку на непонимания по этим материалам на е-метре и выполняет письменный экзамен.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ЭКЗАМЕНАТОРА: ________________ ДАТА: _________________

В. СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ: Выпустить ВРЕМЕННЫЙ сертификат ОДИТОРА-ЭКСПЕРТА ХАББАРДА (Класс IV)

СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ: _______________________ ДАТА: _________________

(Отправьте эту форму курсовому администратору для вложения ее в папку студента. )