Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 24 НОЯБРЯ 1973ПБ (Отменяет БОХС 24 ноя 1973, Пер. 12 ноя 1974) ПЕРЕСМОТРЕН и ПЕРЕВЫПУЩЕН 22 МАРТА 1975 | Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 24 НОЯБРЯ 1973ПБ (Отменяет БОХС 24 ноя 1973, Пер. 12 ноя 1974) ПЕРЕСМОТРЕН и ПЕРЕВЫПУЩЕН 22 МАРТА 1975 | |
К/С НА КРАТКОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ВЫ-НИ РТ | К/С НА КРАТКОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ВЫ-НИ РТ | |
Это базовый подготовленный список, используемый одиторами для поднятия или опускания РТ в нормальный диапазон. ЗФ (Зеленая форма) Метод 5 также может быть использован после того, как РТ вернется в нормальный диапазон, чтобы уладить кейс ПК еще лучше. | Это базовый подготовленный список, используемый одиторами для поднятия или опускания РТ в нормальный диапазон. ЗФ (Зеленая форма) Метод 5 также может быть использован после того, как РТ вернется в нормальный диапазон, чтобы уладить кейс ПК еще лучше. | |
_________________________ Имя ПК ______________ Дата | _________________________ Имя ПК ______________ Дата | |
1. Оцените ПК Методом 5 по этому листу. (Идите вниз по списку, объявляя пункты ПК, наблюдая за е-метром. Отмечайте любой тик, МП, П, ДПСР [до какого РТ], Ускоренный подъем или Срыв.) ЗАМЕЧАНИЕ: К/С 53RJ должен быть заново оценен и все показания улажены, пока он не будет давать П/С на оценивании. | 1. Оцените ПК Методом 5 по этому листу. (Идите вниз по списку, объявляя пункты ПК, наблюдая за е-метром. Отмечайте любой тик, МП, П, ДПСР [до какого РТ], Ускоренный подъем или Срыв.) ЗАМЕЧАНИЕ: К/С 53RJ должен быть заново оценен и все показания улажены, пока он не будет давать П/С на оценивании. | |
A. | Интеризация | ___________ |
A. | Интеризация | ___________ |
Вошел | ___________ | |
Вошел | ___________ | |
Входишь | ___________ | |
Входишь | ___________ | |
Не могу войти | ___________ | |
Не могу войти | ___________ | |
Хочу выйти | ___________ | |
Хочу выйти | ___________ | |
Выброшен из пространств | ___________ | |
Выброшен из пространств | ___________ | |
Не могу идти | ___________ | |
Не могу идти | ___________ | |
B. | Ошибки списка | ___________ |
B. | Ошибки списка | ___________ |
Перебор списка (слишком длинный список) | ___________ | |
Перебор списка (слишком длинный список) | ___________ | |
Неправильные пункты | ___________ | |
Неправильные пункты | ___________ | |
Расстроился из-за того, что давал пукты одитору | ___________ | |
Расстроился из-за того, что давал пукты одитору | ___________ | |
Неправильная дата | ___________ | |
Неправильная дата | ___________ | |
Неправильное место | ___________ | |
Неправильное место | ___________ | |
Неправильное почему | ___________ | |
Неправильное почему | ___________ | |
Неправильный показатель | ___________ | |
Неправильный показатель | ___________ | |
Неправильный ПИН пункт | ___________ | |
Неправильный ПИН пункт | ___________ | |
C. | Какой-то висхолд | ___________ |
C. | Какой-то висхолд | ___________ |
Вы утаиваете что-то | ___________ | |
Вы утаиваете что-то | ___________ | |
Кто-то утаивает что-то от вас | ___________ | |
Кто-то утаивает что-то от вас | ___________ | |
Другие утаивают что-то от других | ___________ | |
Другие утаивают что-то от других | ___________ | |
Ложный висхолд | ___________ | |
Ложный висхолд | ___________ | |
Висхолд, вытащенный более одного раза | ___________ | |
Висхолд, вытащенный более одного раза | ___________ | |
Кто-то совершил оверт против вас | ___________ | |
Кто-то совершил оверт против вас | ___________ | |
Вы совершили какие-то оверты | ___________ | |
Вы совершили какие-то оверты | ___________ | |
Другие совершили оверты против других | ___________ | |
Другие совершили оверты против других | ___________ | |
Замалчивание | ___________ | |
Замалчивание | ___________ | |
Проблемы | ___________ | |
Проблемы | ___________ | |
Протест | ___________ | |
Протест | ___________ | |
Вы это не любите | ___________ | |
Вы это не любите | ___________ | |
Одитировались поверх вне рудиментов | ___________ | |
Одитировались поверх вне рудиментов | ___________ | |
Чувствуете печаль | ___________ | |
Чувствуете печаль | ___________ | |
Перегружены работой | ___________ | |
Перегружены работой | ___________ | |
Устали | ___________ | |
Устали | ___________ | |
Разрыв АРО | ___________ | |
Разрыв АРО | ___________ | |
Расстройство | ___________ | |
Расстройство | ___________ | |
Не можете получить это | ___________ | |
Не можете получить это | ___________ | |
D. | Наркотики | ___________ |
D. | Наркотики | ___________ |
ЛСД | ___________ | |
ЛСД | ___________ | |
Алкоголь | ___________ | |
Алкоголь | ___________ | |
Марихуана | ___________ | |
Марихуана | ___________ | |
Медикаменты (лекарства) | ___________ | |
Медикаменты (лекарства) | ___________ | |
E. | Инграмма в рестимуляции | ___________ |
E. | Инграмма в рестимуляции | ___________ |
Ту же инграмму проходили дважды | ___________ | |
Ту же инграмму проходили дважды | ___________ | |
Не можете видеть инграммы слишком хорошо | ___________ | |
Не можете видеть инграммы слишком хорошо | ___________ | |
Невидимое | ___________ | |
Невидимое | ___________ | |
Черное | ___________ | |
Черное | ___________ | |
Потеря | ___________ | |
Потеря | ___________ | |
Потерян | ___________ | |
Потерян | ___________ | |
F. | Ту же вещь проходили дважды | ___________ |
F. | Ту же вещь проходили дважды | ___________ |
То же действие было выполнено другим одитором | ___________ | |
То же действие было выполнено другим одитором | ___________ | |
G. | Делание чего-то с умом между сессиями | ___________ |
G. | Делание чего-то с умом между сессиями | ___________ |
Какие-то другие практики | ___________ | |
Какие-то другие практики | ___________ | |
H. | Ошибки прояснения слов | ___________ |
H. | Ошибки прояснения слов | ___________ |
Ошибки обучения__________ | ||
Ошибки обучения__________ | ||
I. | Ложная РТ | ___________ |
I. | Ложная РТ | ___________ |
Банки неправильного размера | ___________ | |
Банки неправильного размера | ___________ | |
Уставшие руки | ___________ | |
Уставшие руки | ___________ | |
Сухие руки или ноги | ___________ | |
Сухие руки или ноги | ___________ | |
Влажные руки или ноги | ___________ | |
Влажные руки или ноги | ___________ | |
Ослабление захвата банок | ___________ | |
Ослабление захвата банок | ___________ | |
Неправильный крем для рук | ___________ | |
Неправильный крем для рук | ___________ | |
J. | Ошеломление одитором | ___________ |
J. | Ошеломление одитором | ___________ |
Чувствуете себя атакованным | ___________ | |
Чувствуете себя атакованным | ___________ | |
Что-то не так с П/Сами | ___________ | |
Что-то не так с П/Сами | ___________ | |
Оверран П/Сок | ___________ | |
Оверран П/Сок | ___________ | |
Пропущенная П/С | ___________ | |
Пропущенная П/С | ___________ | |
Предметы действительно не читались | ___________ | |
Предметы действительно не читались | ___________ | |
Ложные показания | ___________ | |
Ложные показания | ___________ | |
Плохой одитинг | ___________ | |
Плохой одитинг | ___________ | |
Неполные (незаконченные) действия | ____________ | |
Неполные (незаконченные) действия | ____________ | |
Обесценивание | ___________ | |
Обесценивание | ___________ | |
Оценивание | ___________ | |
Оценивание | ___________ | |
Не могли получить одитинга | ___________ | |
Не могли получить одитинга | ___________ | |
Прерывания | ____________ | |
Прерывания | ____________ | |
K. | Не можете иметь | ___________ |
K. | Не можете иметь | ___________ |
Низкая обладательность | ___________ | |
Низкая обладательность | ___________ | |
L. | ПИН | ___________ |
L. | ПИН | ___________ |
Подавлены | ___________ | |
Подавлены | ___________ | |
M. | Что-то продолжалось слишком долго | ___________ |
M. | Что-то продолжалось слишком долго | ___________ |
Продолжалось после точки релиза | ___________ | |
Продолжалось после точки релиза | ___________ | |
Превышение | ___________ | |
Превышение | ___________ | |
Одитор продолжал | ___________ | |
Одитор продолжал | ___________ | |
Чрезмерное исправление | ___________ | |
Чрезмерное исправление | ___________ | |
Озадачен, почему одитор продолжает | ___________ | |
Озадачен, почему одитор продолжает | ___________ | |
Остановки | ___________ | |
Остановки | ___________ | |
N. | Что-то еще | ___________ |
N. | Что-то еще | ___________ |
Болен физически | ___________ | |
Болен физически | ___________ | |
O. | Исправление РТ, которая не является высокой | ___________ |
O. | Исправление РТ, которая не является высокой | ___________ |
Исправление РТ, которая не является низкой | ___________ | |
Исправление РТ, которая не является низкой | ___________ | |
Неисправный е-метр | ___________ | |
Неисправный е-метр | ___________ | |
Нет ничего неправильного | ___________ | |
Нет ничего неправильного | ___________ | |
P. | Ложные отчеты экзаменатора | ___________ |
P. | Ложные отчеты экзаменатора | ___________ |
Ждал экзамена | ___________ | |
Ждал экзамена | ___________ | |
Расстроен Экзаменатором | ___________ |
В целом. Уладьте Инт РД (А), если он вообще дает показания, перед тем, как улаживать остальное, т.к. ничто не будет идти правильно, если все еще присутствует Вне-Инт. Для остального предпочтительнее улаживать любую группу со срывом, если вы получили срыв. Если сомневаетесь, что делать, возвратитесь к К/С.
В целом. Уладьте Инт РД (А), если он вообще дает показания, перед тем, как улаживать остальное, т.к. ничто не будет идти правильно, если все еще присутствует Вне-Инт. Для остального предпочтительнее улаживать любую группу со срывом, если вы получили срыв. Если сомневаетесь, что делать, возвратитесь к К/С.