Согласно технологии обучения, существующей в Саентологии, понимание чего-либо прекращается после того, как человек прошёл мимо непонятого слова или понятия.
Если человек, читающий текст, доходит до слов «Felis domesticus» и не знает, что они означают просто «ДОМАШНЯЯ КОШКА», то слова, следующие за ними, могут стать «бессмысленными», «неинтересными» и он может даже впасть в лёгкую бессознательность, временно переставая осознавать окружающее.
Например: «Заведи часы и выпусти Felis domesticus наружу, а затем позвони Николаю и скажи ему, чтобы он разбудил тебя в 10 часов утра». Если человек прочтёт это как приказ, не потрудившись узнать, что выражение «Felis domesticus» означает «домашняя кошка» или «одомашненная разновидность кошек», то у него в голове не отложится, что он должен позвонить Николаю, он будет чувствовать себя одурманенным или раздражённым и, вероятно, не будет помнить, что он должен встать в 10 утра.
Другими словами, когда человек столкнулся с непонятым словом, он прекратил понимать что-либо и он не усвоил и не осознал полностью то, что следовало за этим словом.
Всё это применимо к предложению, книге, посту и к целой организации. Сокрушающее непонятое слово, находящееся на траке времени, заблокирует способность человека в дальнейшем учиться или применять данные. Оно также воспрепятствует в дальнейшем его пониманию того, что такое организация, что такое оргсхема, что представляет собой тот или иной пост и обязанности этого поста; подобные непонятые слова могут также фактически помешать человеку знать свой пост или действовать на нём.
ВСЁ ЭТО ЯВЛЯЕТСЯ САМОЙ РАСПРОСТРАНЁННОЙ ПРИЧИНОЙ НЕПРИЕМЛЕМОГО ПРОДУКТА ПОСТА ИЛИ ПОЛНОГО ОТСУТСТВИЯ ПРОДУКТА.
Из этого проистекают трудности организации в работе или в производстве продукта.
Личная аберрация является причиной таких продуктов, которые, фактически, представляют собой оверт-продукты.
В наши дни саентологическая технология легко справляется с той составляющей данной проблемы, которая вызвана личной аберрацией, ЕСЛИ ЭТУ ТЕХНОЛОГИЮ ИСПОЛЬЗУЮТ И ПРАВИЛЬНО ПРИМЕНЯЮТ.
Оставлять организацию без одитинга или быть неспособным сообразить, как руководить жизнеспособной организацией таким образом, чтобы она была в состоянии одитировать своих штатных сотрудников, – значит подвергать себя риску, что продукты поста или организации будут являться оверт-продуктами.
Пользоваться услугами людей германской лейпцигской школы лагерей смерти (психологи, психиатры), для того чтобы справляться с личными аберрациями, -это примерно то же самое, что лить чернила в воду, для того чтобы очистить её. Правительства поступают подобным глупым образом и удивляются, почему они как организации имеют своим конечным продуктом беспорядки, войны и загрязнённую планету. Речь не о том, насколько плохи психология и психиатрия, а о том, что необходимо справляться с личной аберрацией в организациях, а эти школы слишком порочны и некомпетентны, чтобы сделать это.
Те, у кого слишком сильные личные аберрации, не будут производить ничего, кроме оверт-продуктов. Их трудно выявить, потому что они заботятся о том, чтобы их не выявили. Вокруг них дела «просто вроде как идут неправильно», результатом чего является продукт, фактически представляющий собой овертпродукт. Но такие люди составляют всего лишь около десяти или двадцати процентов населения.
Что же касается остальных восьмидесяти или девяноста процентов, то когда они неспособны работать или работают плохо, то это происходит потому, что они не понимают, в чём суть дела. Они, по сути, прошли мимо чего-то, что они не поняли, например, мимо того, что должна делать организация, или мимо административной технологии, которую они используют на своих постах, или мимо того, где они находятся и что представляет собой их продукт.
Организации Земли, такие, как правительства или крупные монополии, приобретают крайне плохую репутацию из-за следующих факторов:
Из-за этих девяти пунктов возникают неприятности в организации и появляется убеждение, что для успешного руководства организацией необходим гений. И тем не менее, все гении в мире потерпят в конце концов неудачу, если вышеперечисленные девять пунктов в какой-то мере не приведены в должное состояние.
Обычные методы для работы с этими вещами, используемые в настоящее время на этой планете, очень грубы и отнимают очень много времени, поскольку сами вышеперечисленные положения люди либо понимают смутно, либо не знают вообще.
1А. С личными аберрациями, когда они выявлены, пытаются справиться с помощью пыток, наркотиков или с помощью смерти. И всё же внимание обращают лишь на очень серьёзные кейсы, которые явно кричат, бормочут что-то или же находятся без сознания, тогда как те, кто представляет опасность, либо остаются невыявленными, либо с ними совершенно не пытаются справиться, и они с лёгкостью становятся генералами, президентами или диктаторами, не говоря уж о более мелкой сошке. От десяти до двадцати процентов персонала любой организации совершенно, абсолютно безумны, и они губят свою организацию настолько умело, что лишь их действительный продукт выдаёт их.
2А. Начальное образование, также как и общее высшее образование, превратилось в область, в которой господствует серийное производство, которая кишит учебными материалами низкого качества, в которой часто встречается непонимание и которая используется по преимуществу враждебными элементами для подрыва государства и для извращения народа и его идеалов.
3А. Организационная технология настолько примитивна, что границы государств, равно как и лидирующие компании, меняются несколько раз в столетие – крайне нестабильная картина для планеты.
4А. Очень немногие индивидуумы на этой планете имеют хоть какое-то представление о структуре таких вещей, как их страна, государство или компания. Люди, которые проводили в США опрос публики, делая вид, что предлагают «новые меры» (на самом деле уже содержавшиеся в Конституции), подвергались угрозам как «революционеры». Почти никто не знал основной документ по организации государства, не говоря уж о его беспорядочно разрастающейся структуре.
5А. Основные слова, относящиеся к организации, бойко и поверхностно используются, но их массовое понимание отсутствует – это такие слова, как «компания», «управление», «оргполитика». Прежде чем появятся понимание и общение и прежде чем со сцены уйдут непонятые слова, необходимо увеличить словарный запас людей.
6А. С целями поста часто соглашаются легко, не задумываясь, и в то же самое время делают нечто совершенно иное.
7А. Административные действия, связанные с постами, часто понимают лишь смутно, и их редко выполняют как следует; но в данном вопросе – коммуникация, послания и так далее – планета не настолько несовершенна, как в других отношениях, за исключением того, что эти функции, раз они до некоторой степени известны, могут превратиться в самоцель – в тонны посланий и никакого действительного продукта. Кое-где это стало навязчивой идеей: на бесконечную бумажную цепь смотрят как на вполне нормальный продукт, даже когда она ведёт к отсутствию производства.
8А. Технология, существующая на этой планете, является, на первый взгляд, очень сложной и изощрённой, но, в действительности, она настолько никудышна, что, по оценкам экспертов, у планеты и её населения не осталось даже и тридцати лет до того момента, когда дым и испарения разрушат воздушный покров и оставят мир без кислорода. (Преобразователей, таких, как деревья и трава, которые превращают двуокись углерода в кислород, недостаточно для восстановления кислорода, и к тому же их убивают вещества, которыми фабрики и города загрязняют воздух.) Если технология разрушает ту базу, на которой она существует – в данном случае планету, – то эта технология не находится на должном уровне, а может быть, это даже разрушительная технология.
9А. Понятие «продукт» совершенно не в ходу, за исключением сферы производства потребительских товаров, где нужны автомобили, пользующиеся спросом, или стиральные машины, которые действительно стирают.
И вот именно на этом примитивном фоне кто-то пытается руководить организацией.
Если бы не успехи, достигнутые по каждому из этих пунктов, это было бы безнадёжной задачей.
Я затратил определённые усилия на описание недостатков, для того чтобы указать на те моменты, на которых необходимо сосредоточиться, когда вы
а) создаёте организацию и
б) поддерживаете её жизнеспособность.
Руководя организацией, в этих девяти областях мы имеем дело с тем, что составляет суть этих двух пунктов.
Энтузиазм – это жизненно важный компонент. Он быстро ослабевает, если не уделяется достаточное внимание тому, чтобы эти девять пунктов были разрешены и начали вводиться должным образом.
Проще говоря, если эти пункты не приведены в порядок и не применяются должным образом, то жизнь и работа на посту – или руководство организацией – станет настолько запутанной задачей, что производство будет незначительным (или не будет никакого производства) и часто будут возникать катастрофы.
Вот список слов (ни в коем случае не полный), которые необходимо полностью прояснить и понять, для того чтобы быть в состоянии просто говорить об организации как о предмете и для того чтобы с пониманием дела и получая от работы удовольствие работать в той или иной организации, ДАЖЕ В КАЧЕСТВЕ САМОГО НЕЗНАЧИТЕЛЬНОГО СЛУЖАЩЕГО:
компания
совет директоров
высшее руководство
оргполитика
управление
программы
задачи
приказы
технология
ноу-хау
оргсхема
пост
шляпа «справляться»
цели
организовать
обязанности
контрольный лист
проверочный список
коммуникационный канал
командный канал
передаточный пункт
стабильный терминал
носящий две шляпы
продукт
аберрация
ЖИЗНЕСПОСОБНОСТЬ
Это ключевые слова. Можно было бы составить целый словарь с определениями этих понятий, и никто, изучая его, ничему бы не научился, потому что словарь этот был бы засорён другими словами, намного менее важными.
Правильный способ пройти этот список – это проработать его с Е-метром до тех пор, пока вы не будете знать, что каждое из этих слов не может значить ничего иного, кроме того, что оно на самом деле значит.
Полное понимание значения каждого из этих слов даёт кристально ясное представление о понятии «организация» во всей его полноте, не как о чём-то беспорядочном, а как о ясно очерченной полезной деятельности.
Если люди не будут, по меньшей мере, полностью знать эти слова, так чтобы их можно было использовать и применять, то эти люди не будут предотвращать ту путаницу, которая возникает в процессе деятельности.
Поверхностный подход не подойдёт. Ведь за этими словами стоит вся структура системы деятельности, которая будет выживать, а когда слова не поняты, всё остальное может стать туманным.
Мы знаем все эти необходимые вещи. Мы должны передавать сведения о них другим и успешно применять их.