Резиденция Сент-Хилл, Ист Гринстед, Сассекс ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО от 24 октября 1968 | Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 24 ОКТЯБРЯ 1968 Выпуск IV |
УПРАВЛЕНИЕ КЛАССОМ | |
Чтобы быть эффективным Супервайзером, человек должен знать, что такое стандартная технология Хаббарда и, следовательно, что такое стандартный надзор (супервайзирование). | |
Технология Хаббарда содержится ТОЛЬКО в HCOB (бюллетенях Офиса Хаббарда по связям), на лентах и в книгах, написанных и выпущенных Л. Рон Хаббардом (ЛРХ). То же самое относится к стандартному надзору. | |
Работа Супервайзера состоит из: | |
| НОУ-ХАУ СУПЕРВАЙЗЕРА |
Время от времени можно обнаружить, что когда студенты записываются на курс, встаёт вопрос, связанный с непонятыми словами. Лучший способ справиться с этим – предложить студентам отыскивать и прояснять слова, используя источник, из которого взята дефиниция (БОХС от такой-то даты, книга с таким-то названием и номер страницы). Это позволит студентам понять значение слов, которые используются в материалах Саентологии. Другие слова, которые не относятся к Саентологии и Дианетике, также проясняются. | |
То, что на самом деле может остановить продвижение студентов, – так это слова «Саентология» и «Дианетика». Выявляйте, понимает ли их студент, и не принимайте в качестве дефиниций этих двух слов то, что просто звучит похоже на эти дефиниции. | |
Такие простые вещи, как например, вопрос: «Почему уровень 0 – это уровень 0?» – могут удивительно быстро восстановить скорость обучения. | |
Используя вопросы: «Где вы не испытывали трудностей?» и «Когда вы заметили, что начали испытывать трудности?» – можно «взять в вилку» то место, слово или принцип, которые были не поняты, и иногда первый же вопрос устраняет все трудности. | |
Во многих случаях это будет первое слово в тексте или заголовок бюллетеня ОХС, так что проверяйте даже это. | |
Иногда отслеживание того, где и когда студент слышал о Дианетике и Саентологии, устраняет затруднение. | |
Эти моменты должны быть искусно улажены, и в каждом отдельном случае обычно нет необходимости делать это более одного раза. Делайте это легко и позволяйте студенту добиваться побед. | |
ОСНОВАТЕЛЬ | |
На ответственности Супервайзера устранять любые существующие барьеры и помехи, которые отвлекают студента от учебы. Это включает и внеучебную деятельность. | |
Основатель | |
Принято как официальная политика церкви Международной Церковью Саентологии. | |