В Техническом и Квалификационном отделениях и в особенности Кейс-Супервайзеры и Начальник отдела Одитинга должны быть постоянно бдительны в отношении упадка технологии.

Людям, у которых отсутствует реальность в отношении результатов процессинга особенно легко "разумно" относиться к отсутствию результата.

Это доказано столетием плохой работы психиатрии и психологии. Никогда за это столетие правительство или общество не потребовало результатов. Свидетельство тому, очевидность этого факта. Психиатрия и психология никогда не добивались каких-либо устойчивых положительных результатов, но, напротив, вели к упадку, калечили и убивали. Тем не менее, эти профессии существуют.

Это может показаться приглашением или оправданием для организации пытаться не иметь результатов.

Правда же состоит в том, что публика с Вами до тех пор, пока результаты есть. Как только результаты пропадают, вокруг организации начинаются неприятности.

В технических и квалификационных отделениях необходимо быть особо осторожным к упадкам технологии. Это в особенности относится к ДиПам и К/Сам.

Что касается психиатрии и психологии, то они функционируют, но безрезультатно, у них затруднения, их презирают.

Людям, не обладающим собственной реальностью по поводу результатов процессинга, особенно легко быть «рассудительными» касательно отсутствия результатов.

Таким образом, нет традиций и общей веры в результаты и в обществе, и в правительствах.

Публика остро реагирует на отсутствие результатов. Это доказано вековым провалом психиатрии и психологии. В этом веке не было момента, когда бы правительство или общество опознавало результаты или требовало их. Очевидность этого факта не подлежит сомнению. Психиатрия и психология никогда не достигала какого-либо положительного продолжительного результата, наоборот — результатом было упадок, увечья и смерть. И все же, их функционирование как профессий продолжается.

Поэтому организация может перестать заботиться о результатах, так как кажется, что они не требуются. Существует только невидимая надежда. И определенная реакция, когда их нет.

Возможно, подобная ситуация может быть приглашением и оправданием для организации не прилагать все усилия для того, чтобы добиться результатов.

Мы МОЖЕМ достичь и ДЕЙСТВИТЕЛЬНО достигаем результатов, превышающих чьи-либо надежды.

Тем не менее, истина в том, что публика будет оставаться с вами, пока результаты достигаются. И как только они не достигаются, соответствующие области приходят в расстройство.

Пока мы продолжаем это делать, наш контроль над регионом будет распространяться. Когда мы этого не делаем, он будет сокращаться.

И, по аналогии с психиатрией и психологией, которые продолжают функционировать, но не дают результата, там появляются серьезные неприятности и они становятся объектом презрения.

Ввиду указанного выше не достаточно спроса, поддержание на высоте наших собственных стандартов зависит от нас самих.

Так что, можно сказать, что в современном обществе или правительствах нет традиции получать результаты или вообще расчета на результат.

Мы должны выпускать:

Из-за отсутствия видимого требования результатов организация может стать неряшливой. Присутствует лишь незаметная глазу надежда. И определенная реакция на ситуацию, когда результатов нет.

1. Студентов, которые МОГУТ одитировать.

Мы МОЖЕМ и ДЕЙСТВИТЕЛЬНО достигаем результатов независимо от чьих-либо надежд.

2. Преклиров, которые ПОЛУЧИЛИ улучшения при одитинге.

И пока мы будем это делать, сфера нашего влияния будет расширяться. Если не будем, то она сократится.

Весьма авторитетная позиция, основанная на истине, - вот что нам требуется.

В свете вышеприведенных данных об отсутствие результата, понятно, что от нас зависит поддержание наших стандартов. И качество это именно та вещь, которой мы должны уделять постоянное внимание.

Пример: Преклир имеет уже три степени, но не может разговаривать.

Мы должны производить:

Ясно, мы не можем его отпустить.

1. Студентов, которые МОГУТ одитировать.

Мы говорим: "К сожалению, Вам необходимо пройти степень 0." Мы берем сводку ошибок в Папках, приводим ее в порядок, действительно улучшаем преклира, даем ему курс общения, он повторяет степень 0 и другие процессы.

2. Пк, которые ПОЛУЧИЛИ достижения в одитинге.

Пример: График теста ОСА преклира, завершающего Дианетический процессинг, всюду идет ниже средней линии - неприемлемо.

От нас требуется крайне высокомерный подход, который должен быть основан на истине.

Мы не обманываем себя, не платим премию за окончание одитору, не отпускаем преклира. Мы говорим: "Простите, работа с Вами не закончена. Требуется еще одитинг."

Пример: Пк прошел Ступени Тройками, но говорить не может.

Пример: Студента "выпускают" из Академии, но он не одитирует. Мы возвращаем его, находим причину, проводим прояснение слов, упражнения с ним, предлагаем быть интерном.

Ладно, в таком случае мы не дадим ему идти дальше.

ПОКА СТУДЕНТ ИЛИ ПРЕКЛИР СЧИТАЕТ, ЧТО ЕГО НЕУСПЕХ ВАС НЕ КАСАЕТСЯ, У ВАС БУДЕТ ПЛОХАЯ РЕПУТАЦИЯ, ТАМ ГДЕ ОН ЖИВЕТ. ПРО СЕБЯ ОН БУДЕТ ДУМАТЬ, ЧТО НЕ РАБОТАЕТ МЕТОД И ЧТО ВЫ - ОБМАНЩИКИ.

Мы скажем: «Нам жаль, но тебе придется переделать Ступень Ноль».

Когда Вы говорите человеку, который чего-либо не освоил: "Вы не отвечаете нашим стандартам", это правдиво и уважительно.

Мы составляем Сводку Ошибок Папки, исправляем соответственно, действительно проводим с ним все подготовительные действия, проводим его через Курс Общения и переделываем Ноль, используя непройденные процессы.

В обратном случае, когда Вы говорите человеку, достигшему чего-либо, что он этого достиг, истинность Вашего мастерства становится ему очевидной.

Пример: График ОСА пк «закончившего» Дианетику ниже уровня приемлемости.

Сказать людям, которые не освоили чего-либо, что они это освоили, означает лгать и заслуживать презрения.

Мы перестаем обманывать самих себя, выплачивая премию по завершению одитору и открывая пк дорогу дальше.

Говорить же людям, что они не достигли чего-либо, КОГДА ОНИ этого ДОСТИГЛИ, означает возбудить к себе враждебность, заработать плохую репутацию.

Мы говорим: «Извини. Ты не достиг цели. Надо еще одитинга».

Пример: Какой-нибудь студент «выпускается» из Академии, но не одитирует.

Если студент или преклир честно добился одиторских навыков или степеней релиза по шкале степеней, Вы удовлетворены. Если же они не добились этого, Вы недовольны.

Мы призываем его назад, находим Почему, проясняем с ним слова, проводим с ним тренировки, требуем, чтобы он прошел интернатуру.

Такая техническая честность - Ваша выигрышная карта.

ПОКА СТУДЕНТ ИЛИ ПК БУДЕТ ДУМАТЬ, ЧТО ТО, ЧТО ОН НЕ ДОСТИГ ЦЕЛИ ВАС ВПОЛНЕ УСТРАИВАЕТ, ВАША РЕПУТАЦИЯ В СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ СФЕРЕ БУДЕТ ИСПОРЧЕНА. А ОН САМ БУДЕТ ПОЛАГАТЬ, ЧТО ЭТОТ ПРЕДМЕТ НЕ РАБОТАЕТ, А ВЫ — МОШЕННИКИ.

Даже если он больше не платит за тренинг и одитинг, он будет Вас уважать и верить Вам.

И когда вы говорите кому-нибудь, кто не достиг цели: «Ты не удовлетворяешь нашим стандартам», на сцене появляется правда и уважение.

И наоборот, когда вы говорите кому-то, не достигшему цели, что он ее достиг, уровень вашего «профессионализма» становится ему очевидным.

Настоящие успехи преклиров достигаются при большом количестве одитинга, проводимого в близкое время, как в интенсивах.

Убеждать людей, не достигших цели в том, что они ее достигли, это путь к лжи и подозрениям.

Неполучение достаточного количества одитинга - первая причина неудач кейсов.

Убеждать людей, ДОСТИГШИХ ЦЕЛИ, в обратном — это способ заполучить плохую репутацию и столкнуться с враждебностью.

Настоящие успехи у студента приходят при большом количестве тренинга, строгом, неуклонном требовании, чтобы он знал свое дело.

Вы удовлетворены тогда, когда студент честно овладел навыками одитинга, а пк действительно прошел Ступени согласно Таблице Ступеней.

Если пк не сделал этого, вы не удовлетворены.

Не опускайте руки и не говорите: "Мы сделали все, что смогли, теперь можно этим не заниматься." Дело в установлении истины. Студенты и преклиры либо отвечают стандарту, либо нет.

Расклад, который приведет вас к победе, это честность в плане технологии.

Вы говорите, как обстоит дело.

И даже если в последствии он больше не оплатит обучение или одитинг, он будет уважать вас и у него будет уверенность в вас.

Вы требуете, чтобы они достигли необходимого.

Никогда не позволяйте принизить значение результата тренинга или процессинга.

Настоящие достижения приходят к пк через большое количество одитинга, проводимого интенсивами с маленькими перерывами.

Даже если человек больше не оплачивает одитинг, говорите ему правду. Избавляйте планету от фальши, нечестности в общественных отношениях, морали.

Не получение одитинга в достаточном количестве является первоочередной причиной провалов кейса.

Будьте честны в отношении результатов.

Вы поразитесь, насколько хорошо это действует и как это правильно.

Настоящие достижения студент получает в результате продолжительных тренировок, в результате непреклонных требований того, чтобы он знал свое дело.

Это значит не просто расслабиться и сказать: «Мы сделали все от нас зависящее, поэтому мы даем ему идти дальше».

Вы имеете дело с истиной. Студенты это, либо пк — они достигли того, что надо или нет.

И вы говорите как это есть.

Вы требуете, чтобы они достигли этого.

Никогда не дозволяйте упадков результата в обучении или процессинге.

Даже если человек больше не оплатит одитинга, вы все равно говорите ему правду.

Избавьтесь от лживой Работы на Публику, процветающей на этой планете.

Просто будьте честны касательно результатов.

Вы сами будете поражены насколько, это действенно и насколько верно.