• Pretense concerning (item assessed)

Обвинение (пункта)_______

• Unwilling to help (item assessed)

Неудача с_______

• Contempt for (item assessed)

Апатиякасательно_______

• Anger at (item assessed)

Игнорирование_______

• Hatred of (item assessed)

Безнадежность касательно_______

• Suppressing (item assessed)

Задабривание_______

Напуган_______

1. Assess the TERMINALS LIST.

Отчаяние касательно_______

2. Using best reading item from the TERMINALS LIST assess the EMOTIONS LIST. (Example: If "Girls" gave best read on TERMINALS LIST, then assess EMOTIONS LIST using "Girls" "Blaming Girls?" "Failures with Girls?" etc.)

Страх_______

3. Take best reading item from EMOTIONS LIST assessment. Run item R3RA triple/quad to FIN, Cog, VGIs and erasure. On Clears on above, and cases not up to running engrams, nun recalls triple/quad to F/N, Cog, VGIs.

Боязнь причинить вред_______

RECALL: Each reading flow is nun repetitively to F/N, Cog, VGIs.

Страх последствий касательно_______

Fl: Recall a time when you were/had

Страх обесценки со стороны_______

F2: Recall a time you caused another to be/have

Страх сделать что-то не так_______

F3: Recall a time others caused others to be/have

Страх оказаться раскрытым_______

FO: Recall a time when you caused yourself to be/have

Страх неудачи с_______

R3RA: Each reading flow is nun to FIN, Cog, VGIs and erasure.

Страх ответственности за_______

Fl: Locate a time when you were/had

Беспокойство по поводу_______

F2: Locate an incident of your causing another

Притворство касательно_______

F3: Locate an incident of others causing others

Нежелание помочь_______

FO: Locate an incident of you causing yourself

Неуважение к_______

4. Proceed to handle each reading item from EMOTIONS LIST assessment in descending order of reads (largest to smallest read).

Злость на_______

5. Repeat 2 to 4 with each reading item from the original TERMINALS assessment.

Ненависть к_______

6. When all reading items from both assessments are handled, reassess the TERMINALS LIST and repeat steps 2 to 5 on any items now reading.

Подавление_______

7. This may be continued to an F/Ning TERMINALS LIST but somewhere along the line pc should have major cognition with wide F/N and statement to the effect that he no longer has any fear or backoff from people, thetans, pcs, psychos, or individuals. End off at such a point.

8. Note that the charge on a terminal could be blown on a major reading item from the EMOTIONS LIST. In such a case the other reading items from the EMOTIONS assessment would F/N when taken up. This would be most likely to occur if "Fear of .... 11 is run to good cog and then further reading "Fear" or "Afraid of" items are attempted.

1. Оцените СПИСОК ТЕРМИНАЛОВ

9. Should the person R/S on assessment or handling just continue the action through to EP in the usual way but circle the R/S, note In front of folder and on Auditor Report for later handling.

2. Используя пункт, давший наилучшее показание в СПИСКЕ ТЕРМИНАЛОВ, оцените СПИСОК ЭМОЦЙЙ. (Пример: если на СПИСКЕ ТЕРМИНАЛОВ лучшее показание дали «девушки», оцените СПИСОК ЭМОЦЙЙ с использованием «девушек»: «Обвинение девушек», «Неудачи с девушками» и т.д.)

10. Whether done in Qual or Tech the assessment sheets, worksheets and Auditor Report sheets must go into the pc folder and be recorded on the summary sheet.

3. Возьмите пункт, давший наилучшее показание во время оценивания СПИСКА ЭМОЦИЙ. Пройдите пункт тройками Ш3-П до П/С, озар, ОХП и стирания.

EP of the action is thetans or people or pcs or psychos or individuals, etc., solved and the person gotten off of any irrational back‑off. We are in the thetan and people business after all.

4. Урегулируйте (по Ш3-П) каждый давший показание во время оценивания СПИСКА ЭМОЦИЙ пункт в нисходящем порядке показаний (от большего к меньшему).

5. Повторите 2 – 4 с каждым давшим показание во время исходного оценивания ТЕРМИНАЛОВ пунктом.

6. Когда все давшие показание во время обеих оцениваний пункты были урегулированы, переоцените СПИСОК ТЕРМИНАЛОВ и повторите шаги 2 – 5 с любыми пунктами, которые в этот раз дали показание.

7. Это можно продолжать до П/С по Списку Терминалов, но где-нибудь по пути у пк должно быть главное озарение с широкой П/С и заявлением, что он больше не боится и у него нет желания сторониться людей, тэтанов, пк, психов или индивидуумов. Завершайте в этот момент.

8. Отметьте, что заряд на терминале может быть сорван при проведении Ш3-П с давшим наибольшее показание на Списке Эмоций пункте. В этом случае, другие давшие показание во время оценивания эмоций пункты будут давать П/С. Это чаще всего будет происходить, если «Страх…» пройден до хорошего озар, затем пытаются пройти другие пункты, такие как «Страх…» или «Боязнь…», которые тоже дали показание.

9. Если у человека на оценивании или во время урегулирования появляется Р/С, отметьте это в папке и Отчете Одитора, чтобы было проведено дальнейшее урегулирование.

10. Независимо от того, выполняется это в Тех или КВАЛе, листы оценивания, протокол и отчет одитора должны быть вложены в папку пк и отмечены в сводке папки.

КЯ действия это решение проблемы с людьми, тэтанами, пк, психами или индивидуумами и устранение любого иррационального отстранения. В конце концов наша работа напрямую относится к тэтанам и людям.