Изменив немного процедуру для определенных преклиров, я смог рассмотреть мотивы, лежащие в основе психозов.

Вполне вероятно, что впервые удалось увидеть весь механизм, приводящий к безумию. Должен сказать, что это требует в известной степени способности конфронтировать.

Теперь было достигнуто облегчение состояния душевнобольного, и примечания к “Дианетике: Современной науке душевного здоровья”, касавшиеся будущих исследований в этой области, можно считать выполненными.

К/С должен знать о душевных болезнях следующее:

Ref:

• BPL 5 Apr 72RC IPTS TYPE A HANDLING

Примерно 15-20% человечества явно душевнобольные, и это, определенно, значительно больше, чем считалось раньше.

Поведение настоящих душевнобольных необязательно явно безумно. Это не те очевидные психиатрические случаи, когда люди годами находятся в ступоре или целыми днями кричат. Такое наблюдается только на последних стадиях болезни или в период временного стресса.

При внешне адекватном социальном поведении душевнобольные постоянно и сознательно совершают преступления, гораздо более опасные, чем те, которые описаны в учебных пособиях по психиатрии.

Действия “душевнобольных” не “бессознательны”. Больные отчетливо понимают, что они делают.

Все поступки душевнобольных полностью ими оправдываются и кажутся им абсолютно рациональными. И поскольку у них нет реальности о вредности и иррациональном характере их поведения, то на э-метре часто не появляются соответствующие показатели.

Продукт их деятельности губителен, но объясняется ими незнанием или ошибками.

В нормальном процессинге как кейсы они постоянно оказываются в состоянии “русских горок”

Они почти всегда имеют фиксированный эмоциональный тон. У всех душевно –больных он почти не изменяется. У очень немногих он циклический – высокий, потом низкий.

Все характеристики, классифицирующие “подавляющую личность”, фактически относятся к душевнобольным людям.

Самые простые показатели для К/С, чтобы он мог обнаружить душевнобольного, следующие:

1. При полной видимости выполнения обязанностей на посту реальный результат постоянно оказывается деструктивным для группы, что выражается в поломке, потере предметов, испорченном бизнесе, и т.д.

2. Кейс не имеет успехов, представляет собой “русские горки” и обнаруживает все “симптомы ПИНа”.

3. Они, как правило, страдают хроническими соматическими заболеваниями.

4. Они питают глубокую, но тщательно маскируемую ненависть к любому человеку, кто пытается помочь им.

5. Результат же их “помощи” на деле губителен.

6. Они стремятся к частым переменам мест или хотят уехать.

7. Они вовлечены в конфликты в своей среде, которых другие не видят. Удивительно, как они могут быть втянуты или попадать в такое большое количество враждебных отношений.

Do not begin any other PTS handling on any PTS person until he has completed the basic education steps of the PTS C/S-1 given in this HCOB.

Те 1500 случаев “различных психических заболеваний” по классификации немецких психиатров являются просто симптомами одной и той же причины. Существует только одна душевная болезнь, но она является источником различных проявлений. Психиатры делают ошибку, называя их различными болезнями и пытаясь изобрести различные методы лечения.

In the absence of education into the basics of PTS tech you will have PTS students and pcs asserting they’re not PTS, you will have upsets. protest, recurrences of “once handled” PTSness. PTSes will not cognite, will not take action to handle the antagonistic terminal, will not recover. Failure to educate simply doesn’t work. So a very thorough job must be done at this point to guarantee the success of any PTS handlings which follow.

Now people and circumstances and PTS sits vary, and you may wish to carry the education steps of the PTS person beyond what is given here before you begin any other handling on him. I will leave that to your educated judgment. However, the steps of the PTS C/S-1 given in this HCOB must be done on all PTS students and pcs before any sort of PTS Interview or 10 August handling or any PTS auditing is undertaken.

Душевная болезнь может получить теперь точное определение.

The person should, of course, study the complete PTS/SP Detection, Routing and Handling Course so that he understands the full mechanics that had been upsetting his life, but the PTS C/S-1 will give sufficient data and understanding so that he or she can begin handling the PTS scene.

Вот оно:

БЕЗУМИЕ – ЭТО ОТКРЫТОЕ ИЛИ СКРЫТОЕ, НО ВСЕГДА СЛОЖНОЕ, ПОСТОЯННОЕ СТРЕМЛЕНИЕ ПРИЧИНЯТЬ ВРЕД ИЛИ РАЗРУШАТЬ.

The following PTS C/S-1 is not a long action and can and should be accomplished speedily. Its purpose is to give to any PTS student or pc the necessary data and R-Factor on the basics of PTS/SP tech so that he understands and is able and willing to successfully handle his PTS situation. It can be done by an auditor, in session, or in the course room under the supervision of the Word Clearer and Course Supervisor.

Возможно, единственной пугающей чертой его является ум, с каким оно скрывается.

Note: Some pcs and students who have been trained or who have in the past received PTS handling may protest that they know the terms and issues. If this happens acknowledge with excellent TRs and without invalidation or evaluation and tell them that this action is intended to make PTS handling effective for all and is a required step of the handling. If the auditor or Word Clearer uses excellent TRs and a good R-Factor, no ARC breaks will occur and the person will have tremendous wins.

В то время, как здоровый человек может рассердиться или возмутиться и стать на какой-то короткий момент несколько разрушительным, он или она восстанавливаются. Душевнобольные маскируют это, их эмоции постоянно неадекватны, они не выздоравливают. (За исключением тех случаев, когда применяется современный процессинг).

The auditor or Word Clearer should be fully familiar with this issue as well as all issues in the PTS/SP Course pack. He will need to take a very thorough look at what has to be covered with the pc in this C/S-1 and know his materials very well and have them ready for reference and clearing any misunderstoods or questions the pc may have.

The following will be needed:

Человек в основе своей хорош. Это очевидно, потому что когда он творит зло он старается уничтожить свою память для того, чтобы изменить это, и стремится разрушить свое тело. Он старается сдержать свои дурные побуждения, подавляя свое мастерство и силу.

• -Technical Dictionary

Его действия могут быть очень вредны, но его подлинная сущность обязательно вынудит его ослаблять себя многими способами.

Колоссальная “сила” у душевнобольного – это редкое явление, она уравновешивается усилиями по саморазрушению.

Смертность человека, его фиксация на “одной жизни”, все это происходит от его стремления остановить себя, стереть свою память в бесплодных попытках изменить свое поведение и свои саморазрушительные проявления и импульсы, и утрату умений и способностей.

Так как это объяснение полностью подтверждается в процессинге и подходит для всех наблюдавшихся кейсов, мы впервые получаем доказательство его действительной природы.

Поскольку только около 20% людей душевнобольные, а те, кто ранее работал в области психических заболеваний, были в большинстве своем сами безумны, то человек в целом получал зловещую репутацию. Правительства, где существуют такие личности, прислушиваются к мнению безумцев и относят характеристики 20% ко всем ста процентам.

Это приводит к тому, что 80% диагнозов неверны. Вот почему сама психиатрическая наука, когда она применялась властями, становилась разрушительной.

A. Have the pc define each term, using the reference. (Note: you don’t ask: “Do you know what this word means?” You ask: “What is the definition of?”

When the pc has told you the definition, have him give you a sentence or two using the term correctly. Where it applies, have him give you examples, using his experiences or those of others. Have him demo with a demo kit. Cover by exact definition all terms used and take each term defined to an F/N.

К моменту написания выпуска единственной технологией, которая может помочь душевнобольному, является технология обнаружения последовательностей проступок-мотиватор *Последовательность “проступок-мотиватор”: 1. Когда парень совершает проступок, он затем верит, что у него должен был быть мотиватор, или что у него был мотиватор. 2. Последовательность, по которой совершивший проступок должен провозглашать существование мотиваторов. Затем мотиваторы обычно используются для совершения дальнейших проступков. и технология Ступени 2.

B. Check for any questions (or misunderstoods) as you go along and ensure any such get handled so the pc or student winds up with a clear understanding of the word.

Когда это пишется, на “Флаге” уже существует новое усовершенствование этого, но оно такое могущественное, что малейшая ошибка в применении может вызвать у больного психический срыв. Поэтому эта технология может экспортироваться специально подготовленными людьми и проведение этих программ потребует порядочно времени.

Don’t settle for glibness that does not show understanding, but on the other hand, don’t overrun or put duress on the pc or student, either.

Тем не менее, К/С-у полезно ознакомиться и использовать следующие правила:

Ensure each word cleared is taken to F/N.

ВСЕГДА ИСПОЛЬЗУЙ ТРИ ДИАНЕТИЧЕСКИЕ ПОТОКА,

Никогда не работай с Одним потоком. Существенно то, что связано с проступками (Поток 2).

1. Give the R-Factor that you are going to clear the basic words and concepts concerning PTSness.

Если вы будете работать только с Потоком 1 (только Мотиватором) любой душевнобольной, к которому применяется этот одитинг, не восстановится, но может даже произойти психический срыв.

2. Clear the word Affinity. Have the pc or student demo its meaning.

Если не работать ни с чем иным, кроме мотиваторов, проявления психоза не устранятся.

3. Clear the word Reality. Have the pc or student give you sentences and examples showing his understanding.

ПОЛАГАЙСЯ НА УСОВЕРШЕНСТВОВАННУЮ ТЕХНОЛОГИЮ Ступени 2 для облегчения состояния душевнобольного или при работе с ним.

4. Clear the word Communication. Have the pc or student demo its meaning.

Не будь настойчив в расспросах, что было ему сделано, так как у него может получиться срыв.

5. Clear ARC Break. Have the pc or student demo what an ARC break is.

Новое состоит в том, что, когда вы отработаете мотиватор, человек получает более высокий уровень реальности по своим проступкам. Если вы исчерпаете все его мотиваторы, у него не будет причины для совершения проступков. Если их тогда не отработать, ПК может не выдержать.

6. Clear Problem. Have the pc or student demo a problem.

7. Clear Withhold. Have the pc or student give you an example of a withhold.

ВИДИМАЯ модель поведения душевнобольного придти с заявлением о намерении получить помощь или помочь (попросить дать одитинг, поступить на работу и т.д.), затем провалиться либо как преклир, либо как работник, потом высказать утверждение, что все плохо и удалиться. Все это выглядит достаточно очевидным. Он пришел, обнаружил, что все плохо и ушел.

8. Clear Missed Withhold. Have the pc or student demo a missed withhold.

Это только ВНЕШНИЙ ОБРАЗ поведения. ВИДИМЫЕ ПРИЧИНЫ.

9. Clear Postulate. Ask the pc or student if he’s ever postulated anything. Have him tell you about it.

Выявленный на множестве кейсов, этот цикл является действительным. Узнав о чем-то хорошем, что могло бы помочь этим ненавистным, ужасным, испорченным, отвратительным людям, душевнобольной является, крушит это взбаламучивает то, разоряет это, крошит того, и когда кто-нибудь говорит “НЕТ”, душевнобольной или

10. Clear Counter (the prefix).

(а) попадает в психический срыв, или

11. Have the pc or student demo several examples of a postulate and a counter-postulate.

(б) убегает

12. Clear hostile. Antagonism.

Действия душевнобольного мотивируются стремлением навредить.

13. Clear Suppress. Have the pc Or student demo several different examples of how someone or something could be suppressed.

Если он осознает, что причиняет вред, который ему не следовало бы делать, он срывается психически. Если он боится, что его обнаружат, он удирает.

14. Clear Suppression. Have the pc or student give you examples of suppression from movies he’s seen or books he’s read or suppression he’s seen or experienced.

Побуждения душевнобольного совершенно осознанные.

15. Clear Suppressive Person. Have the pc or student demo the definitions.

16. Clear Suppressive Groups.

Во всем этом нет ничего приятного. С этим трудно конфронтировать. Даже мне.

17. Clear Roller-Coaster. Have the pc or student demo roller-coaster. Ask him if he’s ever been around anyone who roller-coastered. Let him tell you about it briefly if he wishes.

Фрейд полагал, что в каждом человеке скрыт монстр, так как он имел дело, в основном, с душевнобольными, и он видел именно их поведение.

18. Clear Potential Trouble Source (PTS). Have the pc or student demo this well.

Не все люди такие. Процент больше, чем я предполагал, но далек от того, чтобы охватывать всех людей.

(If this step is being done by a Word Clearer in the course room, end off at this point and send the pc or student to the Examiner. Then, get him started on the Study Section. If being done in session, the auditor may continue with the Study Section.)

Иногда понимание этого приходит только тогда, когда дела поправляются и начинают продвигаться. Они же остаются, пока можно вредить и есть еще надежда, что можно что-нибудь разрушить. Но когда внимание направляется на улучшение, они убегают. Возле художников, писателей часто околачиваются такие типы, поскольку там есть кто-то или что-то, подлежащее уничтожению. Когда выявляется успех художника или провал попытки разрушения, или их возможное обнаружение, они убегают, часто стараясь как можно больше навредить.

Организации подвержены этому в большой степени. Душевнобольным иногда удается развалить хороший штат. И потом, осознав рано или поздно, как дурно они поступают, они заболевают или уходят.

19. The following issues are to be read by the PTS student or pc, word cleared Method 4 and starrated. This may be done in a course room, under the super-vision of the Course Supervisor or in session with an auditor.

Общество совсем не приспособлено ни для кого из них. Душевнобольные бродят вокруг, разрушая всё и вся, а нормальные люди думают, что это в “природе человека” или “неизбежно” или “плохое детство”.

• HCOB 27 Sep 66 THE ANTI-SOCIAL PERSONALITY THE ANTI-SCIENTOLOGIST

Как следует из этого выпуска, душевнобольных можно выправлять. Результат подтверждается одитингом. Он дает успех, и он также не отнимает слишком много времени. Но, как я утверждаю, он столь быстр; что должна применяться специальная технология специально подготовленным безупречным одитором.

Я уже давно понял, что, поскольку психиатрия выдыхается, мы должны были бы суметь работать с душевнобольными. У меня была возможность поработать над этой проблемой. И я решил ее. Пока это полностью не опубликовано, К/С будет успешно использовать то, что здесь написано, и гораздо чаще, чем он подозревал.

Душевнобольным можно помочь. Они не безнадежны.

20. End off and send the pc or student to the Examiner. Route the pc’s folder with all worksheets to the C/S who will examine them for thoroughness and completeness and then order the person’s next step.

Educating a PTS person is the key to putting him at cause over the PTS sit. Do this PTS C/S-1 thoroughly and well. It is not to be considered a substitute for the full PTS/SP Detection, Routing and Handling Course, but will set up the PTS student or pc for a highly successful PTS handling. These you get him signed up for the course.

PTS tech is highly effective and powerful. Get the most out of it by applying it properly, with education as the first step.

AFFINITY

Degree of liking or affection or lack of it. Affinity is a tolerance of distance. A great affinity would be a tolerance of or liking of close proximity. A lack of affinity would be an intolerance of or dislike of close proximity. Affinity is one of the components of understanding; the other components being reality and communication. (Dianetics Today, Glossary)

REALITY

The degree of agreement reached by two ends of a communication line. In essence, it is the degree of duplication achieved between cause and effect. That which is real is real simply because it is agreed upon, and for no other reason. (Tech Dict)

COMMUNICATION

“The interchange of ideas or objects between two people or terminals. More precisely the definition of communication is the consideration and action of impelling an impulse or particle from source point across a distance to receipt point, with the intention of bringing into being at the receipt point a duplication and understanding of that which emanated from the source point.” “The formula of communication is: Cause, Distance, Effect, with Intention, Attention and Duplication with Understanding.” “Communication by definition does not need to be two-way. Communication is one of the component parts of understanding.” (Tech Dict; HCOB 5 Apr 73 Reiss. 19 Sep 74 AXIOM 28 AMENDED; Dianetics Today, Glossary)

ARC BREAK

A sudden drop or cutting of one’s affinity, reality, or communication with someone or something. Upsets with people or things come about because of a lessening or sundering of affinity, reality, or communication or understanding. It’s called an ARC break instead of an upset, because, if one discovers which of the three points of understanding have been cut, one can bring about a rapid recovery in the person’s state of mind. It is pronounced by its letters A-R-C break. (Tech Dict)

PROBLEM

Anything which has opposing sides of equal force; especially postulate-counter-postulate, intention-counter-intention or idea-counter-idea; and intention-counter-intention that worries the preclear (Dianetics Today Glossary)

OVERT

1.... An aggressive or destructive act by the individual against one or more of the eight dynamics (self, family, group, mankind, animals or plants, mest, life or the infinite). (Dianetics Today, Glossary)

2. That thing which you do which you aren’t willing to have happen to you. (Tech Dict)

WITHHOLD

An undisclosed harmful (contra-survival) act. (Dianetics Today, Glossary)

MISSED WITHHOLD

An undisclosed contra-survival act which has been restimulated by another but not disclosed. This is a withhold which another person nearly found out about, leaving the person with the withhold in a state of wondering whether his hidden deed is known or not. (Dianetics Today, Glossary)

POSTULATE

1. To conclude, decide or resolve a problem or to set a pattern for the future or to nullify a pattern of the past. (Tech Dict)

2. That self-determined thought which starts, stops or changes past, present or future efforts. (Tech Dict)

3. In Scientology the word postulate means to cause a thinkingness or consideration. It is a specially applied word and is defined as causative thinkingness. (Tech Dict)

COUNTER

1. Opposition, as in direction or purpose; for example countermarch, counteract. (The American Heritage Dictionary of the English Language)

HOSTILE

1. Of or pertaining to an enemy. (The American Heritage Dictionary of the English Language)

2. Feeling or showing enmity; antagonistic. (The American Heritage Dictionary of the English Language)

ANTAGONISM

1. Mutual resistance; opposition; hostility. (The American Heritage Dictionary of the English Language.)

2. The condition of being an opposing principle, force or factor. (The American Heritage Dictionary of the English Language)

SUPPRESS

1. To squash, to sit on, to make smaller, to refuse to let reach, to make uncertain about his reaching, to render or lessen in any way possible by any means possible. to the harm of the individual and for the fancied protection of a suppressor. (Tech Dict)

SUPPRESSION

1. Suppression is “a harmful intention or action against which one cannot fight back.” Thus when one can do anything about it, it is less suppressive. (Tech Dict)

SUPPRESSIVE PERSON

1. A person with certain behavior characteristics and who suppresses other people in his vicinity and those other people when he suppresses them become PTS or potential trouble sources. (Tech Dict)

2. A person who has had a counter-postulate to the pc you are handling. (Tech Dict)

3. Is one that actively seeks to suppress or damage Scientology or a Scientologist by suppressive acts. (Tech Dict)

SUPPRESSIVE GROUPS

1. Are defined as those which seek to destroy Scientology or which specialize in injuring or killing persons or damaging their cases or which advocate suppression of mankind. (Tech Dict)

ROLLER-COASTER

1. A case that betters and worsens. A roller-coaster is always connected to a suppressive person and will not get steady gains until the suppressive is found on the case or the basic suppressive person earlier. Because the case doesn’t get well he or she is a potential trouble source to us, to others and to himself. (Tech Dict)

2. Gets better, gets worse, gets better, gets worse. (Tech Dict)

POTENTIAL TROUBLE SOURCE

1. Somebody who is connected with an SP who is invalidating him, his beingness, his processing, his life. (Tech Dict)

2. It means someone connected to a person or a group opposed to Scientology. It is a technical thing. It results in illness and roller-coaster and is the cause of illness and roller-coaster. (Tech Dict)

3. The PTS guy is fairly obvious. He’s here, he’s way up today and he’s way down tomorrow and he gets a beautiful session and then he gets terribly ill. That’s the history of his life. (Modern Management Technology Defined)

4. The mechanism of PTS is environmental menace that keeps something continually keyed-in. This can be a constant recurring somatic or continual, recurring pressure or a mass. The menace in the environment is not imaginary in such extreme cases. The action can be taken to key it out. But if the environmental menace is actual and persists it will just key-in again. This gives recurring pres-sure unrelieved by usual processing. (Modern Management Technology Defined)

SEARCH AND DISCOVERY

1. Search and discovery of suppression is called an “S and D.” It locates the suppressive on the case. (HCOB 9 Nov 67, REVISION OF REMEDY A, REMEDY B AND S AND Ds)

“Remember that the real suppressive person (SP) was the one that wove a dangerous environment around the pc. To find that person is to open up the pc’s present time perception or space. It’s like pulling a wrapping of wool off the pc.

“The SP persuaded or caused the pc to believe the environment was dangerous and that it was always dangerous and so made the pc pull in and occupy less space and reach less.

“When the SP is really located and indicated the pc feels this impulse not to reach diminish and so his space opens up.

“The difference between a safe environment and a dangerous environment is only that a person is willing to reach and expand in a safe environment and reaches less and contracts in a dangerous environment.

“An SP wants the other person to reach less. Sometimes this is done by forcing the person to reach into danger and get hurt so that the person will thereafter reach less.

“The SP wants smaller, less powerful beings. The SP thinks that if another became powerful that one would attack the SP.

“The SP is totally insecure and is battling constantly in covert ways to make others less powerful and less able.” (HCOB 5 Feb 66 S AND D WARNING)