Существует железное правило, применяемое при улаживании ситуаций: ТАМ, ГДЕ ВЫ ОБНАРУЖИВАЕТЕ МИНУСЫ, ВЫ ТАКЖЕ ОБНАРУЖИТЕ НАЛИЧИЕ НЕ ОПТИМАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ.

Я недавно проинспектировал большое число новых возможных минусов. Почти все из них были просто основными минусами под разным видом и для них не нужна была специальная категория.

Если в каком-то положении дел вы замечаете наличие нескольких минусов (или одного минуса), то, копнув глубже, вы обнаружите не оптимальную ситуацию.

Однако, выяснились два новых минуса, которые добавляются к их основному количеству.

Не требуется какого-то особого мастерства, чтобы обнаруживать не оптимальные ситуации, если вы можете видеть минусы.

Новые минусы таковы:

Последовательность действий проста.

ДОБАВЛЕННОЕ ВРЕМЯ. В этом минусе у нас присутствует обратная сторона упущенного времени. В случае добавленного времени у нас есть, как наиболее распространённый пример, что-то длящееся дольше, чем это может быть. В этой степени это является разновидностью противоречивых данных = что-то требует три недели, чтобы это выполнить, но сообщается, что оно требует шесть месяцев. Но добавленное время должно привлекать внимание как минус само по себе из-за склонности людей воспринимать его как нечто разумное и не видеть, что добавленное время ЯВЛЯЕТСЯ минусом как таковое.

1) Вы замечаете какие-то минусы;

В его самом жёстком значении добавленное время становится очень серьёзным минусом, когда, к примеру, происходят два или более события, заключённые в один и тот же момент, с позволения сказать, одним и тем же человеком, который не мог присутствовать сразу в двух местах. Время должно быть ДОБАВЛЕНО к физической вселенной для того, чтобы данные стали правдой. Вроде этого: "Я отплыл в Сайгон в полночь 21-го апреля 1962 г., на корабле из Сан-Франциско." "Я принял свои обязанности в Сан-Франциско 30-го апреля 1962 г." Здесь мы должны добавить время к физической вселенной для того, чтобы оба случая произошли, так как кораблю требуется две или три недели, чтобы пройти расстояние от Сан-Франциско до "Сайгона".

2) вы проводите расследование и «тянете за несколько ниточек» (это означает проследить всю цепь минусов до истоков);

Другой пример, настоящее событие и лучший пример добавленного времени случился, когда я только послал контрольный лист по действиям, которые требовали месяц для завершения от молодого исполнительного секретаря и получил полное завершение в вернувшейся следующей почте. Контрольный лист был в её руках только один день! Она должна была бы добавить 29 дней в физическую вселенную для того, чтобы сообщение касательно завершения было правдой. Это также является упущенным временем с её стороны.

3) вы обнаруживаете не оптимальную ситуацию; и

ДОБАВЛЕННЫЕ НЕПРИМЕНИМЫЕ ДАННЫЕ. Просто обычные добавленные данные не обязательно составляют минус. Может быть, кто-то очень старается. Но когда данные никоим образом не применяются к картине или ситуации и добавляются, они являются определённым минусом.

4) затем вы можете провести оценку.

Пример: Длинные-предлинные стопки данных по оценочному описанию и ни один из них не даёт хоть какого-нибудь ключа к минусу на картине. Действительной инспекцией было обнаружено, что делающий оценку человек не знал хоть какого-нибудь Почему (нет пригодных для использования минусов, чтобы найти Почему) и просто застрял.

Статистика ведёт в нужном направлении. Она должна представлять собой X, но она не представляет собой X. Это противоречивые данные. Вы обнаружите, что за ними скрывается не оптимальная ситуация.

Часто добавленные данные помещаются, чтобы сокрыть пренебрежение обязанностями или замаскировать настоящую ситуацию. Это несомненно значит, что человек что-то скрывает.

Если у кого-то есть какие-то трудности с обнаружением не оптимальных ситуаций, значит справедливо одно из трёх:

Обычно добавленные данные также содержат другие виды минусов, такие, как ошибочная цель или добавленное время.

а) он не может распознать минусы, когда видит их;

В использовании этого минуса будьте также абсолютно уверены в том, что вы к тому же понимаете слово неприменимые и видите, что это является минусом, если данные не применяются к объекту под рукой.

б) у него нет никакого представления об идеальной картине или он не хочет, чтобы она была достигнута; или

Больше о другом, уже названном минусе:

в) он не знает как «тянуть за ниточки», т. е. спрашивать о данных или искать их.

ОШИБОЧНЫЙ ИСТОЧНИК.

Если подходить к этому конструктивно, то, для того чтобы обнаружить не оптимальную ситуацию, необходимо

Это противоположное направление от ошибочной цели.

а) быть способным распознавать минусы;

Примером может быть президент Соединённых Штатов в 1973 году, использующий мнения и поздравления советских лидеров, чтобы создать себе вес перед американскими избирателями.

б) иметь некоторое представление об идеальной картине и хотеть, чтобы она была достигнута;

Более распространённая версия этого — довольно известный в разведке доклад, принятый из-за правдоподобия, будто бы фермер из Айовы сообщал о боевых мексиканских кораблях в Мад Грик. Фермер был бы ошибочным источником для точных военно-морских докладов.

в) уметь «тянуть за ниточки».

Случай, когда рядовой получает приказ от сержанта, отменяющий приказ, полученный рядовым от лейтенанта, может быть примером ошибочного источника.

Проводить оценку ситуации станет намного легче, если вы осознаете, что всё искусство заключается в том, чтобы выявить ситуацию. Затем, чтобы обнаружить «почему», нужно, безусловно, лишь подсчитать количество минусов и распознать, что (из того, с чем можно справиться) замедляет приближение к идеальной картине.

Что иногда называется "эй, ты" "организацией" — человек, принимающий приказы от кого бы то ни было = повторяет минус ошибочного источника.

Существует много примеров этого минуса. Он должен быть включён сам по себе как очень важный минус. Когда он присутствует, то производит хаос нелогичных идей и действий.

Часто приходится удивляться, почему люди столь «рассудительны» в отношении нелогичных ситуаций, с которыми нельзя примириться.

Ответ на этот вопрос очень прост: они не могут распознавать минусы, когда их видят, и поэтому стараются сделать так, чтобы всё казалось логичным.

ПРАВИЛЬНОЕ ВРЕМЯ или предполагаемый период времени является плюсом.

Способность в самом деле принимать минусы за то, чем они являются, – это, по своей сути, способность достигать некоторого душевного равновесия. Поскольку в этом случае человек может понять, что этот минус является минусом и ничем иным. Человеческие эмоции и реакции здесь не при чём. Этот минус указывает на существование какой-то неоптимальной ситуации.

СООТВЕТСВУЮЩИЕ ДАННЫЕ являются плюсом.

Как только вы обретёте способность видеть это, вы станете способны намного лучше справляться с жизнью.

ПРИМЕНИМЫЕ ДАННЫЕ являются плюсом.

Человеческой реакцией является РЕАГИРОВАТЬ! на минус. А затем стать «рассудительным» и принять какое-нибудь объяснение для этого минуса, обычно неверное.

ПРАВИЛЬНЫЙ ИСТОЧНИК являются плюсом.

Вы можете смело сказать, что, когда человек «является рассудительным», это признак отсутствия у него способности принимать минусы за то, чем они являются, и использовать их для раскрытия действительно существующих неоптимальных ситуаций.

Вас может удивить (а может вовсе не вызвать никакого удивления) то, что способность оценивать, описанная в серии «Данные», не обязательно изначально присуща человеку.

В изначальном состоянии существо ненавидит нелогичность и отвергает её. Оно редко использует её для любых других целей, кроме как шутки ради или для того, чтобы выставить дураком противника в споре, или использует её в системе правосудия, например в суде, чтобы доказать неправоту или вину противоположной стороны.

Существо всеми силами стремится быть логичным, и у него обычно это изумительно получается.

Но когда оно встречает нелогичность, то часто злится или чувствует разочарование или беспомощность.

Насколько мне известно, оно никогда не использовало нелогичность в качестве постоянного способа мышления.

Некоторые отжившие своё школы пытались описать мыслительные процессы человека и делали акцент на «ассоциативном мышлении» и всяких других механизмах, чтобы доказать, что человек – это исключительно логически мыслящее «животное». Они попытались разобраться с нелогичностью, отнесли её на счёт аберрации и начали искать наркотики, пытки и экзекуции, которые могли бы «излечить от неё». Никто из них никогда и не думал об использовании нелогичности в качестве способа рационального мышления! Поэтому они не улучшили ничей интеллект и возомнили, что интеллект является чем-то неизменным и постоянным.

Школа софистов – единственная греческая философская школа, которая имела дело с нелогичностями. Но даже у этой школы не было настоящего представления о нелогичности. Политики нанимали софистов, чтобы те создавали видимость того, что их политические действия разумны!

Даже юмористы не имеют настоящего представления о нелогичности. Если ознакомиться с их идеями по теории юмора, станет очевидно, что они блуждают в каких-то дебрях. Они в действительности не знают, что такое «смешное».

На самом деле смех – это отвержение.

И вы обнаружите, что в основе юмора, как правило, лежит тот или иной минус, который преподнесён таким образом, что читатель или слушатель может его отвергнуть.

Большинство юмористов стонут оттого, что очень часто их слушатели становятся рассудительными. ПЭТ: «Что это был за ковбой, с которым я видел тебя вчера вечером?» МАЙК: «Это был не гобой, это была моя флейта». СЛУШАТЕЛЬ (озадачен): «Но может быть, это был очень худой ковбой».

У человека есть склонность стремиться поддерживать всё в разумном, логичном, рациональном виде. И это, конечно, очень похвальное стремление, поскольку в противном случае все импульсы жизни могли бы прийти в сумасшедшее состояние.

Страх быть нелогичным – это тайный страх перед тем, чтобы быть сумасшедшим или безумным. (Этот страх отнюдь не был безосновательным в те времена, когда вокруг свободно разгуливали психиатры.) Или по меньшей мере страх перед тем, чтобы выглядеть глупцом или тупицей или уж в лучшем случае показаться наивным и необразованным.

Проводить оценку и быть хорошим оценщиком значит быть способным предотвращать ухудшение дел, ведущее к болезненному краху, и быть способным вести от неидеального настоящего к идеальному будущему.

Человек, который беспокоится по поводу своего душевного здоровья, на самом деле не осмеливается смотреть на минусы или конфронтировать их и не осмеливается использовать нелогичность. Хотя именно это и является дорогой к полному душевному здоровью.

Способность оценивать ставит человека в состояние причины как над чемто безумным, так и над чем-то идеальным. Эта способность возносит человека на такую высоту, на которую он едва ли когда-либо до этого поднимался в области управления жизнью.

Оценка – это новый способ мышления.

Очень полезно развить эту способность, так как вряд ли кому-либо в прошлом удавалось её обрести.