Ниже приводится список ПЛЮСОВ, которые используются при оценке.

Ниже приводится список ПЛЮСОВ, которые используются при оценке.

Нет необходимости говорить, что при оценке плюсы очень важны, поскольку они показывают, где есть ЛОГИКА и где дела идут правильно (или этого можно ожидать).

Нет необходимости говорить, что при оценке плюсы очень важны, поскольку они показывают, где есть ЛОГИКА и где дела идут правильно (или этого можно ожидать).

СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ФАКТЫ ИЗВЕСТНЫ. (Все факты, имеющие отношение к делу, известны.)

СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ФАКТЫ ИЗВЕСТНЫ. (Все факты, имеющие отношение к делу, известны.)

СОБЫТИЯ В ПРАВИЛЬНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ. (События происходят в реальной последовательности.)

СОБЫТИЯ В ПРАВИЛЬНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ. (События происходят в реальной последовательности.)

ВРЕМЯ УКАЗАНО. (Время должным образом указано.)

ВРЕМЯ УКАЗАНО. (Время должным образом указано.)

ДАННЫЕ, КАК ДОКАЗАНО, СООТВЕТСТВУЮТ ФАКТАМ. (Данные должны соответствовать фактам, то есть быть истинными и надёжными.)

ДАННЫЕ, КАК ДОКАЗАНО, СООТВЕТСТВУЮТ ФАКТАМ. (Данные должны соответствовать фактам, то есть быть истинными и надёжными.)

ПРАВИЛЬНАЯ ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ВАЖНОСТЬ. (Важные и неважные факты классифицированы правильно.)

ПРАВИЛЬНАЯ ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ВАЖНОСТЬ. (Важные и неважные факты классифицированы правильно.)

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ПЕРИОД ВРЕМЕНИ. (События происходят или действия выполняются в разумно ожидаемые сроки.)

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ПЕРИОД ВРЕМЕНИ. (События происходят или действия выполняются в разумно ожидаемые сроки.)

ДОСТАТОЧНО ДАННЫХ. (Нет секторов с упущенными данными, которые могли бы повлиять на ситуацию.)

ДОСТАТОЧНО ДАННЫХ. (Нет секторов с упущенными данными, которые могли бы повлиять на ситуацию.)

ПОДХОДЯЩИЕ ДАННЫЕ. (Данные, предоставленные или доступные, имеют отношение к ситуации, с которой человек имеет дело, а не к чему-то другому.)

ПОДХОДЯЩИЕ ДАННЫЕ. (Данные, предоставленные или доступные, имеют отношение к ситуации, с которой человек имеет дело, а не к чему-то другому.)

ПРАВИЛЬНЫЙ ИСТОЧНИК. (Источник, который является подходящим для данной ситуации.)

ПРАВИЛЬНЫЙ ИСТОЧНИК. (Источник, который является подходящим для данной ситуации.)

ПРАВИЛЬНАЯ ЦЕЛЬ. (Работа ведётся в правильном для данной ситуации направлении.)

ПРАВИЛЬНАЯ ЦЕЛЬ. (Работа ведётся в правильном для данной ситуации направлении.)

ДАННЫЕ ПРАВИЛЬНО КЛАССИФИЦИРОВАНЫ. (Данные, взятые из материалов, относящихся к двум и более различным классам, не представлены как относящиеся к одному классу.)

ДАННЫЕ ПРАВИЛЬНО КЛАССИФИЦИРОВАНЫ. (Данные, взятые из материалов, относящихся к двум и более различным классам, не представлены как относящиеся к одному классу.)

ТОЖДЕСТВА ЯВЛЯЮТСЯ ТОЖДЕСТВАМИ. (Не сходствами и не различиями.)

ТОЖДЕСТВА ЯВЛЯЮТСЯ ТОЖДЕСТВАМИ. (Не сходствами и не различиями.)

СХОДСТВА ЯВЛЯЮТСЯ СХОДСТВАМИ.(Не тождествами и не различиями.)

СХОДСТВА ЯВЛЯЮТСЯ СХОДСТВАМИ.(Не тождествами и не различиями.)

РАЗЛИЧИЯ ЯВЛЯЮТСЯ РАЗЛИЧИЯМИ. (Не представлены как тождества или сходства.) Использование слова «плюс» при оценке без указания, какого типа этот плюс, – это недостаток, который может присутствовать при распознавании различных плюсов, представленных выше. Это было бы всё равно, что, говоря о каждом минусе, называть его просто минусом, не упоминая о том, что это за минус.

РАЗЛИЧИЯ ЯВЛЯЮТСЯ РАЗЛИЧИЯМИ. (Не представлены как тождества или сходства.) Использование слова «плюс» при оценке без указания, какого типа этот плюс, – это недостаток, который может присутствовать при распознавании различных плюсов, представленных выше. Это было бы всё равно, что, говоря о каждом минусе, называть его просто минусом, не упоминая о том, что это за минус.

При оценке чего-либо, выясняя, почему ситуация улучшилась (чтобы можно было повторить успешные действия), совершенно необходимо пользоваться реально существующими плюсами, называя их так, как они обозначены выше. После этого их можно будет посчитать и затем обращаться с ними так же, как с минусами.

При оценке чего-либо, выясняя, почему ситуация улучшилась (чтобы можно было повторить успешные действия), совершенно необходимо пользоваться реально существующими плюсами, называя их так, как они обозначены выше. После этого их можно будет посчитать и затем обращаться с ними так же, как с минусами.

Плюсы в конечном итоге и являются тем, благодаря чему мы заставляем дела идти правильно.

Плюсы в конечном итоге и являются тем, благодаря чему мы заставляем дела идти правильно.