Вступает в силу в каждой организации по приказу секретаря ОХС, когда организация готова к этому.

The CCHs are PROCESSES. They are not drills.

HCO Pol Ltr of 15 May 1962 (replacing 2 Nov 61 HCO Pol Ltr) was written by staff. It is CANCELLED. Processes are not drills. Nobody may convert hereafter a process to a drill.

Организуйте Бесплатный саентологический центр в отделе процессинга своей организации. Это не НЦХ. Здесь студенты практикуются в применении изученного. Это секция в отделе процессинга.

The Upper Indoc TRs are the drills that teach the CCHs.

Он открыт по вечерам и в выходные дни. В нём работают студенты, и их работа находится под контролем организации.

The CCHs are then run on pcs.

За одитинг в этом центре нельзя взимать плату.

S-C-S processes may not be drills.

В Бесплатном саентологическом центре по вечерам и в выходные (в соответствии с расписанием работы центра) должен работать регистратор, зарплату которому платит организация.

Processes are done on pcs.

Необходимо повесить табличку со следующим текстом так, чтобы каждый преклир Бесплатного центра мог увидеть её.

Drills are done by students to accustom them to the actions that will be necessary in doing processes.

Upper Indoc contains TRs 5 to 9. These are done as the ONLY practical actions leading to the student being able to run the processes called the CCHs.

Дайте следующее рекламное объявление в местной газете:

To use a PROCESS as a DRILL leaves it unflat on students and is one of the many reasons why auditing has been taken out of Academies.

During the past few years, unbeknownst to me, a whole sphere of action built up which made students drill processes. I swear, there has been a “practical drill” made out of half the processes we have.

Если же местные газеты не захотят печатать это объявление, повесьте таблички с этим текстом рядом с телефоном для публики.

These were all abolished as DRILLS in HCO Pol Ltr 16 April AD15.

После того как в одной организации в качестве эксперимента был открыт Бесплатный саентологический центр, каждый третий человек, получивший в нём одитинг, без всяких уговоров записывался на курсы и оплачивал интенсивы одитинга, когда полученный им одитинг был хорошим.

Drills are just actions the student has to become familiar with before doing processes. The actual process is NEVER used as a drill. Because it is left unflat. A drill takes the action the auditor will use when doing a process and gets him familiar with it. That’s all.

Каждый студент, имеющий сертификат любого уровня, вплоть до «Одитора по книге», может быть внештатным сотрудником. Напомните студентам, что они могут направлять людей, которых они одитируют в Бесплатном саентологическом центре, на обучение и процессинг.

Студенты, обучающиеся на курсах, по окончании которых они получат временный сертификат, должны каждый вечер приходить в Бесплатный саентологический центр и одитировать. Они уходят только в том случае, если желающих получать одитинг нет. Этим студентам нужно сказать, чтобы они соответствующим образом заполняли отчёты одитора, отмечая всё, что они делали, поскольку эти отчёты понадобятся экзаменатору.

Регистратор Бесплатного саентологического центра регистрирует людей на все услуги, предоставляемые по вечерам и в выходные дни, – на взаимный одитинг, курс «Начинающий саентолог» («Эффективность личности»), курс «Саентолог-стажёр Хаббарда», а также на платные услуги НЦХ и академии, предоставляемые по вечерам и в выходные дни. Если регистратор оказывается чрезмерно загруженным работой, назначьте кого-нибудь, кто будет выполнять обязанности его секретаря. Студенты могут по желанию помогать ему. Их нельзя заставлять помогать регистратору, если они не изъявляют такого желания, поскольку это сокращает время, которое они могут уделять процессингу. Необходимо сообщать регистратору имя и адрес каждого человека, обратившегося за услугами, а также имя его одитора, и на следующий рабочий день регистратор должен передавать эти данные в секцию файла адресов.

Регистратору не нужно находить преклиров для одиторов-студентов. Они должны самостоятельно приводить людей, чтобы записать их на услугу.

Одитинг можно проводить в жилых помещениях, когда это возможно.

Всё, что вы пытаетесь сделать – это добиться, чтобы студенты брали людей из приёмной, отводили их к регистратору, чтобы записать на услугу, и одитировали. Любые последующие сессии назначает сам студент. Студенты не могут брать за одитинг какую бы то ни было плату. Но студент, если он является внештатным сотрудником, может направить этого человека на получение какой-либо услуги, но только после того, как он проведёт этому человеку хотя бы ассист и преклир получит достижение в кейсе.

Студент может проводить только стандартные процессы того уровня, на котором он обучается, или более низкого уровня. Нет никакой необходимости следить за тем, чтобы придерживаться Таблицы ступеней при проведении преклирам бесплатного одитинга. Просто добейтесь результата, применяя стандартные процессы.

Начальник отдела процессинга не работает с папками преклиров, получающих бесплатный одитинг. С ними работает только экзаменатор, и он не даёт никаких советов.

Если необходимо, супервайзер курса (инструктор) может использовать папки преклиров, получающих бесплатный одитинг, в качестве примеров того, что нужно и чего не нужно делать.

Экзаменатор берёт папки преклиров, получающих бесплатный одитинг, и направляет их по линиям организации в отдел оценки, где их подшивают в файл студента и одновременно с этим делают запись в карточке преклира.

Что касается юридической стороны дела, ваша позиция выглядит так: «Что ж, вы знали, что это был одитор-студент». Суды поддерживают такую позицию.