ОЦЕНИТЕ ВЕСЬ СПИСОК ЦЕЛИКОМ (МЕТОДОМ 5), ЗАТЕМ ВОЗЬМИТЕ наибольшие показания или срывы и обработайте. Затем очистите список.

ИМЯ ПК________________________________________ ДАТА ___________________

Действителен только для списка который был сделан недавно.

ОДИТОР __________________________________________________________________

Этот список — это укороченная версия стандартного L4BRА. Она используется для нахождения ошибки в текущем составлении и обнулении списков или же в недавно сделанном списке СиО. В нем содержатся наиболее частые ошибки, которые путают действия СиО. Скорость, которая заключается в его краткости, сама по себе может повысить результаты путем быстрого нахождения ошибки, что дает одитору возможность с ней быстро справиться.

0. БЫЛ ЛИ ЭТО ПЕРВЫЙ ПУНКТ В СПИСКЕ?____________

Оцените список М5.

(Отметьте и дайте преклиру его пункт.)

Если ситуация полностью не разрешается, используйте полный L4BRА.

1. ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОС ЗАПИСИ?____________

1. ОН БЫЛ ПЕРВЫЙ В СПИСКЕ?

(Если это дает показания, выясните, какой это вопрос, проясните вопрос, отмечая, дает ли он показания; если да, то запишите его, найдите пункт и дайте его преклиру.)

(Укажите на это и дайте пк этот пункт.)

2. БЫЛ ЛИ СПИСОК НЕНУЖНЫМ?____________

2. СПИСОК НЕ БЫЛ ЗАВЕРШЕН?

(Если дает показания, отметьте ПЗ и отметьте, что это было ненужное действие.)

(Если дало показание, выясните что за список и завершите его, дав пк его пункт.)

2А. ВОПРОС НЕ НЕС В СЕБЕ ЗАРЯДА?____________

3. ПУНКТ БЫЛ ПРОПУЩЕН?

(Отметьте.)

(Обнаружьте какой?)

2Б. ВАМ БЫЛО СОВЕСТНО УСТРАИВАТЬ БЕСПОКОЙСТВО? _____________

4. ПУНКТ БЫЛ ПОДАВЛЕН?

(Проведите С1В после исправления списка.)

(Если это так, список возможно должен быть обнулен с использованием Подавления, с использованием при обнулении вопроса: «В отношении (пункт) было что-то подавлено?» Реабилитируйте пункт, вводя кнопку подавления на пункте, если это необходимо, и дайте его пк снова.)

2В. ВАМ БЫЛО УДИВИТЕЛЬНО РЕАГИРОВАТЬ ТАКИМ ОБРАЗОМ?_______

5. ПУНКТ БЫЛ ОБЕСЦЕНЕН?

(То же, что и в 2Б.)

(Если это так, список возможно должен быть обнулен с использованием Обесценки, с использованием при обнулении вопроса: «В отношении (пункт) было что-то обесценено?» Реабилитируйте пункт, вводя кнопку обесценик на пункте, если это необходимо, и дайте его пк снова.)

2Г. ДАННЫЙ ВОПРОС УЖЕ БЫЛ В СПИСКЕ ПРЕЖДЕ? ____________________

6. ВОПРОС ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ СПИСКА НЕ НЕС В СЕБЕ СМЫСЛА?

(Отметьте, восстановите.)

(Если так, проверьте на непонимание вопроса. Если вопрос все еще не имеет смысла укажите на это пк.)

2Д. У ВАС НЕ БЫЛО ИНТЕРЕСА К ЭТОМУ ВОПРОСУ?_____________________

7. СПИСОК СОСТАВЛЯЛСЯ СЛИШКОМ ДОЛГО?

(Отметьте, что одитор упустил то, что показание отсутствовало.)

(Если это так, укажите на то, что список составлялся слишком долго. Получите из него пункт при помощи обнуления с использованием Подавления, вопрос обнуления будет: «В отношении было что-то подавлено?» для каждого пункта в слишком длинном списке. Дайте пк его пункт.)

3. БЫЛО ЛИ ДЕЙСТВИЕ ВЫПОЛНЕНО ВОПРЕКИ ПРОТЕСТУ?_____________

8. ПОДУМАЛ О ПУНКТАХ, КОТОРЫЕ НЕ БЫЛИ ВНЕСЕНЫ В СПИСОК?

(Если есть показание, обработайте через "это есть" более раннего подобного "это есть".)

(Если это так, добавьте их в исправленный список. Заново обнулите полный список и дайте пк пункт.)

4. ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ СПИСОК НЕПОЛНЫМ?_________________________________

9. СПИСОК СОСТАВЛЯЛСЯ ВНЕ СЕССИИ?

(Если есть показания, то выясните, какой список, и завершите его, дайте преклиру его пункт.)

(Восстановите список опираясь на память пк и добавьте в список пункты. Получите пункт и дайте его пк.)

5. СО СПИСКОМ СЛИШКОМ ДОЛГО РАБОТАЛИ?________________________

10. ПУНКТ БЫЛ, КОГДА ЕГО СКАЗАЛ ОДИТОР?

(Если да, то выясните, с каким списком, и найдите из него пункт путем погашения с "подавлять", используя в качестве вопроса погашения "Было ли что-либо подавлено по ___________?" для каждого пункта слишком длинного списка. Дайте преклиру его пункт.)

(Если это так, что это был за пункт и правильно дайте его пк.)

6. ИЗ СПИСКА БЫЛ ВЫБРАН НЕВЕРНЫЙ ПУНКТ? ______________________

11. ПУНКТ НЕ БЫЛ ТЕБЕ ДАН?

(Если это дает показания, остановитесь на "подавлять" и "обесценивать" по списку и погасите, как описано выше в 5, найдите правильный пункт и дайте преклиру.)

(Выясните, что это был за пункт, прочистите его при помощи Подавления и Обесценки и дайте его пк.)

7. ВАМ БЫЛО ОТКАЗАНО В ПРАВИЛЬНОМ ПУНКТЕ?_____________________

(Если это дает показания, выясните, что это было и очистите при помощи "подавлять" и "обесценивать", и дайте это преклиру.)

8. БЫЛ ЛИ ВАМ НАВЯЗАН ПУНКТ, КОТОРОГО ВЫ НЕ ХОТЕЛИ?__________

(Если да, то найдите его и остановитесь с ним на кнопках "подавлять" и "обесценивать", скажите преклиру, что это был не его пункт и продолжайте первоначальное действие для выяснения правильного пункта.)

9. ПУНКТ НЕ БЫЛ ДАН ВАМ? ____________

(Если дает показание, работайте как в 7.)

10. ВЫ ОБЕСЦЕНИЛИ ПРАВИЛЬНЫЙ НАЙДЕННЫЙ ПУНКТ?_____________

(Если да, то восстановите данный пункт и выясните, почему преклир или кто-то другой обесценил его, очистите его и дайте преклиру снова.)

11. ДУМАЛИ ЛИ ВЫ О ПУНКТАХ, КОТОРЫЕ ВЫ НЕ ВНЕСЛИ В СПИСОК? ___________

(Если да, то добавьте их к правильному списку. Снова погасите весь список и дайте преклиру этот пункт.)

12. ВЫ ДЕЛАЛИ ЗАПИСЬ САМОМУ СЕБЕ ВНЕ СЕССИИ?_____________

(Если да, то выясните, какой это был вопрос и попробуйте написать список по памяти, найти пункт и дать его преклиру.)

13. ВАМ ДАЛИ ПУНКТ, ПРИНАДЛЕЖАЩИЙ КОМУ-ТО ДРУГОМУ?____________

(Если да, то отметьте для преклира, что это был не его пункт. Не пытайтесь выяснить, чей он был.)

14. ВАШ ПУНКТ БЫЛ ДАН КОМУ-ТО ДРУГОМУ?____________

(Если да, то по возможности выясните, что это был за пункт, и дайте его преклиру. Не пытайтесь опознать этого "кого-то другого".)

14А. /НЕ БЫЛО/ ВАШИХ ПУНКТОВ? _____________

(Если да, то отметьте преклиру, что ни один из пунктов не принадлежал ему. Не пытайтесь выяснять, чьи они были.)

14Б. БЫЛИ РЕСТИМУЛИРОВАНЫ БОЛЕЕ РАННИЕ ОШИБКИ ЗАПИСИ? ______________

(Отметьте и исправьте более ранние списки, затем проверьте данный список.)

14В. ЭТОТ СПИСОК УЖЕ БЫЛ ОТРАБОТАН? ____________

(Отметьте.)

15. БЫЛ ПРОПУЩЕН МОМЕНТ ОСВОБОЖДЕНИЯ ПРИ ЗАПИСИ?_________

(Если да, то отметьте пк превышение, восстановите снова.)

16. БЫЛ ПРОПУЩЕН МОМЕНТ ОСВОБОЖДЕНИЯ ТОЛЬКО ПРИ ВОПРОСЕ?___________

(Если да, то отметьте пк превышение, восстановите снова.)

17. ВЫ ЭКСТЕРИОРИЗИРОВАЛИСЬ ПРИ ЗАПИСИ? ______________

(Если да, восстановите. Если не предоставлялась Программа Инт, отметьте для К/С.)

18. ПОМЕЩЕНИЕ ПУНКТА В СПИСОК БЫЛО ОВЕРТОМ? ___________

(Если да, то выясните, какого пункта, и почему.)

19. ВЫ УТАИЛИ ПУНКТ ОТ ПОМЕЩЕНИЯ ЕГО В СПИСОК?__________

(Если да, то найдите его и добавьте к списку, если тот список доступен. Если нет, поместите пункт в отчет.)

20. БЫЛ УПУЩЕН ВИСХОЛД? _____________

(Если да, то получите его; если это ему стыдно, спросите: "Кто почти обнаружил его?").

21. БЫЛ ПРОПУЩЕН ПУНКТ? _______________

(Определите, какой именно.)

22. ВОПРОС ЗАПИСИ БЫЛ БЕССМЫСЛЕННЫМ?_____________

(Если да, то выясните, какой и отметьте преклиру.)

23. ПУНКТ БЫЛ ОСТАВЛЕН? ________________

(Если да, то обнаружьте его, верните и дайте преклиру.)

24. ВЫ ПРОТЕСТОВАЛИ ПРОТИВ ПУНКТА? ______________

(Если да, то обнаружьте его и остановитесь с ним на кнопке "протестовать".)

25. ПУНКТ БЫЛ ВАМ ПРИПИСАН?________________________________________

(Если да, то обнаружьте его и остановитесь с ним на кнопке "приписывать".)

26. ПУНКТ БЫЛ ВАМ ВНУШЕН ДРУГИМ?_________________________________

(Если да, то выясните его название, избавьтесь от протеста и отказа от него.)

27. ПУНКТ БЫЛ ДОБРОВОЛЬНО ПРЕДЛОЖЕН ВАМИ И НЕ ПРИНЯТ?

(Если да, то избавьтесь от заряда и дайте его преклиру, или, если он затем переменит свое мнение об этом, продолжайте действие записи.)

28. ПУНКТ БЫЛ УЖЕ ДАН? _______________________________________________

(Если да, то получите его и дайте снова.)

29. ПУНКТ БЫЛ ОБНАРУЖЕН ПРЕЖДЕ?__________________________________

(Если да, то снова выясните, что это было, и дайте это преклиру еще раз.)

30. ПУНКТ БЫЛ НЕ ПОНЯТ? ______________________________________________

(Если да, то поработайте над ним с кнопками до тех пор, пока пк не поймет его, не примет или не отвергнет, и продолжайте запись.)

30А. ВОПРОС ЗАПИСИ НЕ БЫЛ ПОНЯТ?__________________________________

(Дайте определение и проверьте на показание. Он может не давать показаний. Если это так, то отметьте это как записанный незаряженный вопрос, поскольку показание происходило от непонятости.)

30Б. В ВОПРОСЕ БЫЛО НЕПОНЯТОЕ СЛОВО?_____________________________

(То же, что в 30А.)

31. ПУНКТ БЫЛ ИЗМЕНЕН, КОГДА ЕГО СКАЗАЛ ОДИТОР? _______________

(Если да, то выясните, какой это был пункт и дайте его пк правильно.)

31А. ОДИТОР ВНУШАЛ ВАМ ПУНКТЫ, КОТОРЫЕ НЕ БЫЛИ ВАШИМИ?__________________________

(Отметьте незаконность такого действия. Исправьте список, удаляя такие пункты.)

32. ПОГАШЕНИЕ ПРОДОЛЖАЛОСЬ ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАВИЛЬНОГО ПУНКТА? __________________________

(Если да, то вернитесь к нему и остановитесь на "подавлять" и "протестовать".)

33. ПУНКТ БЫЛ НАВЯЗАН ВАМ СИЛОЙ?________________________________

(Если да, избавьтесь от "отвергать" и "подавлять", доведите действие записи до правильного пункта, если это возможно.)

34. ПУНКТ ПОДВЕРГСЯ ОЦЕНКЕ? _______________________________________

(Если да, то избавьтесь от "несогласия" и "протеста".)

35. БЫЛА РЕСТИМУЛИРОВАНА БОЛЕЕ РАННЯЯ ЗАПИСЬ? _______________

(Если да, то обнаружьте когда и отметьте пропущенный заряд. Найдите и исправьте более ранний неверный список.)

36. БЫЛ РЕСТИМУЛИРОВАН БОЛЕЕ РАННИЙ НЕПРАВИЛЬНЫЙ ПУНКТ? _____________________

(Если да, то обнаружьте когда и отметьте пропущенный заряд. Найдите и исправьте более ранний неверный список.)

37. БЫЛ РЕСТИМУЛИРОВАН БОЛЕЕ РАННИЙ РАЗРЫВ АРО? ____________

(Если да, то найдите и укажите на этот факт через "это есть" более раннего подобного "это есть".)

38. У ВАС РАЗРЫВ АРО, ПОТОМУ ЧТО ВАС ЗАСТАВИЛИ СДЕЛАТЬ ЭТО? _____________________

(Если да, то отметьте это для преклира. Урегулируйте разрыв АРО. Исправьте список, если это - разрыв АРО списка.)

39. БЫЛО ПРЕВЫШЕНИЕ В КОРРЕКЦИИ ДАННОГО СПИСКА? ___________

(Если да, восстановите.)

39А. ПРОХОДИЛСЯ ЛИ ЭТОТ СПИСОК, КОГДА У ВАС УЖЕ БЫЛ

• РАЗРЫВ АРО?___________

39Б. ВЫ НЕ МОГЛИ ПОНЯТЬ, ЧТО ПРОИСХОДИЛО? ______________________

39В. ВЫ НЕ МОГЛИ ПОНЯТЬ ОДИТОРА?__________________________________

39Г. ОДИТОР НЕ ДАВАЛ ВАМ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ? ________________________

40. ЕСТЬ ЛИ КАКОЙ-ЛИБО ДРУГОЙ ПРОПУЩЕННЫЙ ЗАРЯД?____________

(Если да, то найдите какой и отметьте для преклира.)

41. ВСЕ БЫЛО В ПОРЯДКЕ С САМОГО НАЧАЛА?__________________________

(Если да, отметьте это пк.)

42. РАССТРОЙСТВО БЫЛО УРЕГУЛИРОВАНО?____________________________

(Если да, отметьте это пк.)

43. БЫЛО ПРЕВЫШЕНИЕ ПРИ ПРОЦЕССЕ ПРОХОЖДЕНИЯ СПИСКА? _______________________________

(Если да, то выясните какое и восстановите.)