(Примечание: Мы теперь все доводим до П/С. Мы не говорим пк, что происходит на е-метре. Это изменило бы "одитинг по спискам" в двух отношениях. Мы не говорим пк: "Это чисто" или же "это даёт показание")

Ссылки:

Ссылки:

• БОХС от 14 мар 71 ВСЕ ДО П/С

• БОХС от 14 мар 71ВСЕ ДО П/С

Всегда используйте подтвержденный, опубликованный СПИСОК. (Зеленую форму для общего пересмотра, L1C для разрывов АРО, L4БПА для ошибок со списками.)

Всегда используйте подтверждённый, опубликованный СПИСОК. (Зелёную форму для общего пересмотра, С1-О для разрывов АРО, С4БПА для ошибок со списками)

Установите чувствительность при сжатии банок на 1/3 падения стрелки на шкале, согласно упражнению с е-метром 5ПА. (Ссылка: БОХС от 7 фев 79R, УПРАЖНЕНИЕ С Е-МЕТРОМ 5RА, СЖАТИЕ БАНОК)

Установите чувствительность на 1/3 падения стрелки на шкале при сжатии банок согласно упражнению с е-метром 5ПА. (Ссылка. БОХС от 7 фев 79П, УПРАЖНЕНИЕ С Е-МЕТРОМ 5ПА, СЖАТИЕ БАНОК)

Е-метр должен находиться у вас в поле зрения так, чтобы вы могли видеть список и стрелку или стрелку и пк. Положение е-метра очень важно.

Е-метр у вас должен находиться в поле зрения так, чтобы вы могли видеть список и стрелку или же вы можете видеть стрелку и пк Положение е-метра очень важно.

Держите список с перечнем вопросов ближе к е-метру. Пусть рабочие листы лежат правее. Ведите записи в своих рабочих листах. Отметьте на них имя пк и дату. Отметьте в рабочих листах, какой список вы проводите и время. Список потом остается в папке прикрепленный к Р/Л степлером.

Держите список с перечнем вопросов ближе к е-метру. Пусть рабочие листы лежат правее. Ведите записи в своих рабочих листах. Отметьте на них имя пк и дату. Отметьте в рабочих листах, какой список вы проводите и время. Список потом остается в папке, прикрепленный степлером к Р/Л.

Зачитайте вопрос из списка, отметьте, дал ли он показание. НЕ зачитывайте его, глядя на пк, НЕ зачитывайте его себе, чтобы сказать, глядя на пк. Это все действия из С10 *С10, сейчас существует три С-10: С-10Н для «начинающих», С-10С для «среднячков», которые все еще не ОТ и С-10-ОТ для тех, кто является ОТ III или выше. (Приказ на день от ЛРХ, Управление, 17 мая 71) и они называются методом 6, а не методом 3. Гораздо важнее смотреть на банки пк, нежели на свое лицо, потому что движение пальцем может подделать или расстроить показание.

Зачитайте вопрос из списка, отметьте, дал ли он показание. НЕ зачитывайте его смотря на пк, НЕ зачитывайте его себе, а затем говорите его, смотря на пк. Это все действия из С10*С10, сейчас существует три С-10: С-10Н для “начинающих”. С-10С для “среднячков”, которые все ещё не ОТ и С-10-ОТ для тех, кто является ОТ III или выше. (Приказ на день от ЛРХ, Управление, 17 мая 71) и они называются методом 6, а не методом 3. Гораздо важнее смотреть на банки пк, нежели на свое лицо, потому как движение пальцем может подделать или расстроить показание.

ТУ 1 должно быть хорошим, чтобы пк четко слышал вопрос.

ТУ 1 должно быть хорошее для того, чтобы пк чётко слышал вопрос.

Вы ищете МГНОВЕННОЕ ПОКАЗАНИЕ, которое возникает точно в конце последнего слова в вопросе, произнесенного вслух.

Вы ищите МГНОВЕННОЕ ПОКАЗАНИЕ, которое возникает в точном конце последнего вслух произнесённого слова в вопросе.

Если показаний нет, пометьте этот пункт в списке Х. Если список выполняется через П/С и П/С просто продолжается, отмечайте вопрос П/С.

Если показаний нет, то пометьте этот пункт в списке X. Если список выполняется через П/С и П/С просто продолжается, то отмечайте вопрос П/С.

Если вопрос дает показание, то не говорите: «Это дает показание». Сразу же отметьте показание (тик, мП, П, дП, дПСР, Р/С), перенесите номер вопроса в Р/Л и посмотрите на пк с ожидающим видом. Вы можете повторить вопрос, если пк не начинает говорить. Он, возможно, уже начал отвечать, потому что вопрос живет в его банке и отражается на е-метре.

Если вопрос даёт показания, то не говорите: "Это даёт показания". Сразу же отметьте показание (тик, мП, П, дП, дПСР, Р/С), перенесите номер вопроса в Р/Л и с ожидающим видом посмотрите на пк. Вы можете повторить вопрос, если пк не начинает говорить. Он возможно уже начал отвечать, потому как вопрос живет в его банке и отражается на е-метре.

Занесите высказывания в краткой форме в Р/Л. Там же отметьте любые изменения положения РТ.

Занесите высказывания в краткой форме в Р/Л. Там же отметьте любые изменения положения РТ.

Если ответ пк приводит к возникновению П/С (озарение и ОХП обычно следуют за этим, однако ХП всегда присутствуют при настоящей П/С), быстро отметьте ее в Р/Л и скажите: «Спасибо, я хотел бы указать тебе на то, что твоя стрелка плавает».

Если ответ пк приводит к возникновению П/С (озар и ОХП обычно следуют за этим, однако ХП всегда присутствуют при настоящей П/С), быстро отметьте её в Р/Л и скажите:

НЕ ждите до бесконечности, что пк скажет что-то еще. Если вы будете делать так, он начнет сомневаться и найдет еще «что-то», но также НЕ обрывайте его, когда он говорит. Оба этих момента - ошибки в ТУ, это очень плохо.

"Спасибо, я хотел бы указать тебе на то, что твоя стрелка плавает".

Если П/С нет, то при первой же паузе, похожей на то, что пк думает, что он все сказал, спросите про наличие более раннего подобного ______ в зависимости от того, какой у вас там вопрос. НЕ меняйте вопрос. НЕ делайте ошибки при повторении вопроса: «Была более ранняя рестимуляция «отвергнутого аффинити»?» Это часть М3, которая называется «БРП». Вы не оставляете вопрос примерно «чистым».

НЕ ждите до бесконечности, что пк скажет что-то ещё. Если вы будете делать так, то он начнет сомневаться и найдет ещё "что-то", но также НЕ обрывайте его, когда он говорит. Оба этих момента это ошибки в ТУ и это очень плохо.

Неважно, смотрите вы на пк, когда говорите это или нет. Однако, вы можете посмотреть на пк, когда сказали это.

Если JVC нет, то при первой же паузе, похожей на то, что пк думает, что он все сказал, спросите про наличие более раннего подобного __________ в зависимости от того, какой у вас там вопрос. НЕ меняйте вопрос. НЕ делайте ошибки при повторении вопроса: "Была более ранняя рестимуляция "отвергнутого аффинити"?" Это часть М3, которая называется "БР/П". Вы не оставляете вопрос примерно "чистым".

Пк ответит. Если он придет в состояние, в котором «кажется, что он подумал, что все сказал», но П/С нет, то вы задаете вопрос, приведенный выше.

Не важно смотрите ли вы на пк, когда говорите это или нет. Однако, вы можете посмотреть на пк, когда сказали это.

Вы задаете такой вопрос: «Есть более ранний подобный ______» до тех пор, пока, наконец, не получите П/С и ХП. Вы объявляете П/С.

Пк ответит. Если он придет в состояние "в котором кажется, что он подумал, что все сказал", но П/С нет, то вы задаёте вышеприведённый вопрос

Это последнее, что относится к этому отдельному вопросу.

Вы задаете такой вопрос: "Есть более ранний подобный __________ " до тех пор, пока вы, наконец, не получите П/С и ХП. Вы объявляете П/С.

Вы отмечаете «П/С» в списке и называете следующий вопрос из него. Вы зачитываете этот и все остальные вопросы, не глядя на пк.

Это последнее, что относится к этому отдельному вопросу.

Те из них, которые не дают показаний, вы помечаете Х.

Вы отмечаете "П/С" в списке и задаете следующий вопрос из него. Вы зачитываете этот и все остальные вопросы, не глядя на пк.

Когда вы находите следующий вопрос, который дает показания, вы отмечаете егов списке и переносите номер вопроса в Р/Л.

Те из них, которые не дают показаний, вы помечаете Х

Принимайте ответ пк.

Когда вы находите следующий вопрос, который дает показания, вы отмечаете в списке и переносите номер вопроса в Р/Л.

Следуйте по необходимости приведенной процедуре БРП до тех пор, пока вы не получите П/С и ХП на вопросе. Объявите ее и возвратитесь к списку с перечнем вопросов.

Принимайте ответ пк.

Вы продолжаете это таким образом, пока не расправитесь со всем списком.

Следуйте по необходимости приведённой процедуре БР/П до тех пор, пока вы не получите П/С и ХП на вопросе. Объявите её и возвратитесь к списку с перечнем вопросов.

Если вы не получаете показания на вопросе списка, но пк добровольно высказывает некоторый ответ на вопрос, которые не дал показания, вы это НЕ подбираете. Просто подтвердите и продолжайте дальше с вашим перечнем вопросов.

Вы продолжаете это таким образом, пока не расправитесь со всем списком.

ВЕРЬТЕ СВОЕМУ Е-МЕТРУ. Не подбирайте то, что не дает показания. Не вдавайтесь в «предчувствия». Не позволяйте пк проходить свой кейс самостоятельно, отвечая на пункты, которые не дают показания, а затем работая с ними. Также не позволяйте пк «играть банками», потому что из-за этого вы можете получить ложное показание или не увидеть действительное. (Очень редко, но эти два действия происходят).

Если вы не получаете показания на вопросе списка, но пк добровольно высказывает некоторый ответ на вопрос, которые не дал показания, вы это НЕ подбираете. Просто подтвердите и продолжайте дальше с вашим перечнем вопросов.

ВЕРЬТЕ СВОЕМУ Е-МЕТРУ. Не подбирайте то, что не даёт показания. Не вдавайтесь в "предчувствия". Не позволяйте пк проходить свой кейс самостоятельно, отвечая на пункты, которые не дают показания, а затем работой с ними. Также не позволяйте пк "играть банками", потому как из-за этого вы можете получить ложное показание или же не увидеть действительное. (Очень редко, но эти два действия происходят).

Если на полпути работы по подготовленному списку (последняя часть еще не выполнялась) у пк на каком-то вопросе появляется широкая П/С, большое озарение и ОХП, то одитор будет оправдан, если посчитает список завершенным и перейдет к следующему действию в К/С или закончит сессию, кроме тех случаев, когда доведение всего списка до П/С указано в К/С, как, например, в случае с К/С 53ПЛ. Одитор не нарушает выпуск 20 из серии К/С, УСТОЙЧИВАЯ П/С. Если он намерен довести весь список до П/С, а у пк большая победа, одитор завершает, позволяет пк насладиться своей победой, а затем, в последующей сессии, продолжает работу по этому списку.

Для этого есть две причины — первая состоит в том, что П/С обычно будет продолжаться и невозможно будет снять остальные показания, а вторая в том, что такие действия склонны к тому, чтобы обесценивать победу пк.

Если на полпути работы по подготовленному списку (последняя часть ещё не выполнялась) у пк на каком-то вопросе появляется широкая П/С, большое озар и ОХП, то одитор будет оправдан, если посчитает список завершённым и перейдет к следующему действию в К/С или же закончит сессию, кроме тех случаев, когда доведение всего списка до П/С указано в К/С, как, например, в случае с К/С 53ПЛ. Одитор не нарушает выпуск 20 из серии К/С, ДОЛГОВРЕМЕННАЯ П/С. Если он намерен довести весь список до П/С, а у пк большая победа, то одитор завершает, позволяет пк насладиться своей победой, а затем в последующей сессии продолжает работу по этому списку.

Одитор может также продолжить выполнять подготовленный список, если он думает, что в нем есть что-то еще, но при этом он не должен нарушать выпуск 20 из серии К/С, УСТОЙЧИВАЯ П/С.

Для этого есть две причины — первая состоит в том, что П/С обычно будет продолжаться и невозможно будет снять остальные показания, а вторая в том, что такие действия имеют тенденцию к тому, чтобы обесценивать победу пк.

Одитор может также продолжить выполнять подготовленный список, если он думает, что в нем есть что-то ещё, но он при этом не должен нарушать выпуск 20 из серии К/С, ДОЛГОВРЕММЕННАЯ П/С.

Когда ЗФ выполняется по методу 3 (пункт за пунктом по одному) она завершается при первой же П/С (Ссылка: БОХС от 8 дек 78 II, ЗЕЛЕНАЯ ФОРМА И РАСШИРЕННАЯ ЗЕЛЕНАЯ ФОРМА 40D, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ), если одитор продолжит, РТ может подняться. Пк чувствует, что исправление завершено, потому что первый пункт в ЗФ, который дал показание, был прочищен и начинает протестовать при дальнейшем проведении. Именно протест становится причиной подъема РТ.

Следовательно, зеленую форму лучше всего делать методом 5 (первый проход для получения показаний, а затем работа с ними).

Когда ЗФ выполняется по методу 3 (пункт за пунктом по одному) она завершается при первой же П/С (Ссылка: БОХС от 8 дек 78 II, зелёная ФОРМА И РАСШИРЕННАЯ зелёная ФОРМА 40Д, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ), если одитор продолжит, то может произойти то, что РТ поднимется. Пк чувствует, что исправление завершено по причине того, что первый пункт в ЗФ, который дал показание был прочищен и начнет протестовать при дальнейшем проведении. Именно протест становится причиной подъема РТ.

L1C, L3RF, L7 и другие списки лучше всего выполнять методом 3.

Следовательно, зелёную форму лучше всего делать методом 5 (первый проход для получения показаний, а затем работа с ними).

Вышеприведенные шаги и действия точно описывают то, как вы сегодня проводите одитинг по спискам. Любые более ранние сведения, которые противоречат этому, отменяются. Изменено только 2 момента — мы доводим все до П/С при помощи БРП или специального процесса (L3RF требует проведения процесса, а не БРП для того, чтобы получить П/С) или проверяем на ложное показание, если пк проявляет признаки этого и мы никогда не говорим пк, что это дало показание или не дало показания, не направляя, таким образом, его внимания на е-метр.

С 1-О, С3ПЕ, С7 и другие списки лучше всего выполнять методом 3.

Мы продолжаем объявлять пк П/С, как форму завершения.

Вышеприведённые шаги и действия точно показывают то, как вы сегодня проводите одитинг по спискам. Любые более ранние сведения, которые противоречат этому отменяются. Изменено только 2 момента — мы доводим все до П/С при помощи БР/П или же специального процесса (C3П1E требует проведения процесса, а не БР/П для того, чтобы получит П/С), или же проверяем на ложное показание, если пк проявляет признаки этого, и мы никогда не говорим пк, что это дало показание или что это не дало показания, не направляя, таким образом, его внимания на е-метр.

L1C и метод 3 НЕ используются для того, чтобы снизить очень высокую РТ и не используются для того, чтобы повысить низкую.

Мы продолжаем объявлять П/С пк, как форму завершения.

Назначение этих списков - прочищение пропущенного заряда.

С1-О и метод 3 НЕ используются для того, чтобы снизить очень высокую РТ и не используются для того, чтобы повысить низкую.

Назначение этих списков это прочищение пропущенного заряда.

Одитор также сообщает, когда он закончил работу со списком.

Одитор также сообщает, когда он закончил работу со списком. Одитор должен обстоятельно оттренировать это действие как на кукле, так и с травлей быка.

Одитор должен обстоятельно оттренировать это действие как на кукле, так и с травлей быка.

Это действие приводит к очень большим успехам, если его точно выполнять.

Это действие приводит к очень большим успехам, если его выполнять точно.