(Источники:

(Ссылки:

БОХС от 14 ноября 65, "ПРОЯСНЕНИЕ КОМАНД",

• БОХС от 14 ноября 65 "ПРОЯСНЕНИЕ КОМАНД",

БОХС от 9 ноября 68, "ПРОЯСНЕНИЕ КОМАНД", ДЛЯ ВСЕХ УРОВНЕЙ,

ИП ОХС от 4 апреля 72П, "ЭТИКА И ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ")

Всегда, когда вы проводите новый процесс или когда преклир запутался в смысле команд, проясняйте с преклиром каждое слово каждой команды, при необходимости пользуясь словарем. Эта процедура стала стандартной довольно давно.

Вы хотите, чтобы преклир был готов гладко проходить процесс, знал, что от него ожидают, и точно понимал задаваемый вопрос или подаваемую команду. Непонятое слово или команда одитинга могут привести к бесполезной потере нескольких часов одитинга и задержать продвижение всего кейса.

Вы хотите, чтобы преклир был готов гладко проходить процесс, знал, что от него ожидают, и точно понимал заданный вопрос или данную ему команду. Непонятое слово или команда в одитинге могут привести к бесполезной потере нескольких часов одитинга и задержать продвижение всего кейса.

Следовательно, данный подготовительный шаг, предваряющий проведение процесса или процедуры в первый раз, ЖИЗНЕННО ВАЖЕН.

Поэтому данный этап, предваряющий проведение процесса или процедуры в первый раз, ЖИЗНЕННО НЕОБХОДИМ.

Вот правила прояснения команд:

Вот правила прояснения команд:

1. НИ ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ ОДИТОР НЕ ДОЛЖЕН ЗАНИМАТЬСЯ ОЦЕНКОЙ ДЛЯ ПРЕКЛИРА И ГОВОРИТЬ, ЧТО ОЗНАЧАЕТ СЛОВО ИЛИ КОМАНДА.

1. НИ ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ ОДИТОР НЕ ДОЛЖЕН ЗАНИМАТЬСЯ ОЦЕНКОЙ ДЛЯ ПРЕКЛИРА И НЕ ДОЛЖЕН ГОВОРИТЬ, ЧТО ОЗНАЧАЕТ СЛОВО ИЛИ КОМАНДА.

2. В КОМНАТЕ ОДИТИНГА У ВАС ВСЕГДА ДОЛЖНЫ БЫТЬ НУЖНЫЕ (И ХОРОШИЕ) СЛОВАРИ.

2. В КОМНАТЕ ОДИТИНГА У ВАС ПОД РУКОЙ ВСЕГДА ДОЛЖНЫ БЫТЬ НУЖНЫЕ (И ХОРОШИЕ) СЛОВАРИ.

Сюда включаются Технический Словарь, Административный Словарь, хороший английский словарь и хороший не карманный словарь на родном языке преклира. Для иноязычного кейса (когда родной язык преклира не английский), вам также понадобится двуязычный словарь для этого языка и английского.

Это значит, что у Вас должны быть Технический Словарь, Административный Словарь, хороший английский словарь и хороший некарманный словарь на родном языке преклира.

(Пример: английское слово "apple" смотрят в англо-французском словаре и находят "pomme". Теперь загляните во французский словарь и найдите определение слова "pomme".)

Если кейс преклира - иностранный (когда родной язык преклира - не английский), Вам также нужен двуязычный словарь, связывающий этот язык и английский.

Таким образом, для иноязычного кейса необходимы два словаря:

(Пример: английское слово "apple" смотрят в англо-французском словаре и находят "pomme". Теперь загляните во французский словарь и найдите определение слова "pomme".)

1) англо-иностранный и

Таким образом, для иностранного кейса необходимы два словаря:

(2) словарь данного иностранного языка. *Прим. пер. - разумеется, можно адаптировать последние два абзаца для России, заменив, например, слово "английский" на слово "русский".

(1) англо-иностранный и

3. НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ПРОЦЕДУРЫ ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ И КОМАНД ПРЕКЛИР ДОЛЖЕН ДЕРЖАТЬ БАНКИ.

(2) словарь данного иностранного языка.

4. ПРОЯСНЯЙТЕ КОМАНДУ (ИЛИ ВОПРОС, ИЛИ ПУНКТ СПИСКА) В ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ, Т.Е. ПОЯСНЯЯ КАЖДОЕ СЛОВО ПО ОЧЕРЕДИ, НАЧИНАЯ С ПОСЛЕДНЕГО.

[Пр. пер. - разумеется, можно адаптировать последние два абзаца для России, заменив, например, слово "английский" на слово "русский".]

(Пример: Чтобы прояснить команду "Рыбы плавают?", проясните сначала "плавают", а затем "рыбы ".)

3. НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ПРОЦЕДУРЫ ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ И КОМАНД ПРЕКЛИР ДОЛЖЕН ДЕРЖАТЬ БАНКИ.

Это не позволит преклиру самостоятельно начать процесс, в то время когда вы еще проясняете слова.

4. ПРОЯСНЯЙТЕ КОМАНДУ (ИЛИ ВОПРОС, ИЛИ ПУНКТ СПИСКА) В ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ, Т. Е. НАЧИНАЙТЕ С ПОСЛЕДНЕГО СЛОВА КОМАНДЫ И ДВИГАЙТЕСЬ К ПЕРВОМУ.

4А. ПРИМЕЧАНИЕ: П/С, ПОЛУЧЕННЫЕ ПРИ ПРОЯСНЕНИИ СЛОВ, НЕ ОЗНАЧАЮТ, ЧТО ЭТОТ ПРОЦЕСС ПРОЙДЕН.

(Пример: Чтобы прояснить команду "Плавают ли рыбы?", проясните сначала "рыбы", затем "ли", а затем "плавают".)

5. ЗАТЕМ ПРОЯСНИТЕ САМУ КОМАНДУ.

При этом вы не допустите, чтобы преклир самостоятельно начал процесс - в тот момент, пока вы еще проясняете слова.

Одитор спрашивает преклира: "Как ты понимаешь эту команду?".

4А. ПРИМЕЧАНИЕ: П/С, НАБЛЮДАЕМЫЕ ПРИ ПРОЯСНЕНИИ СЛОВ, НЕ ОЗНАЧАЮТ, ЧТО ПРОЦЕСС ПРОЙДЕН.

Если из ответа пк очевидно, что он неверно понял слово в контексте команды, то:

5. ЗАТЕМ ПРОЯСНИТЕ КОМАНДУ КАК ТАКОВУЮ.

а) Проясните заново очевидно непонятое слово (или слова) с использованием словаря.

Одитор спрашивает преклира: "Как вы понимаете эту команду?". Если из ответа пк очевидно, что он неверно понял слово в контексте команды, то:

б) Пусть он использует каждое слово в предложении до тех пор, пока не поймет. (Самая худшая ошибка - это преклир, использующий вместо реального слова новый набор слов или отвечающий с использованием искаженного слова, а не самого слова. См. БОХС от 10 марта 65, "СЛОВА, ЛЯПЫ НЕПОНИМАНИЯ".)

а) Проясните заново очевидно непонятое слово (или слова) с использованием словаря.

в) Проясните команду заново.

б) Пусть он использует каждое слово в предложении до тех пор, пока не поймет.

г) Если необходимо, повторяйте шаги а), б) и в), приведенные выше, чтобы обеспечить понимание команды.

(Самая худшая ошибка одитора - это преклир, использующий вместо реального слова новый набор слов или другое, искаженное слово. См. БОХС от 10 марта 65, "СЛОВА: ГРУБЫЕ ОШИБКИ, ВЫЗВАННЫЕ НЕПОНИМАНИЕМ".)

5А. ПРИМЕЧАНИЕ: ЕСЛИ СЛОВО ДАЕТ ПОКАЗАНИЯ ПРИ ПРОЯСНЕНИИ КОМАНДЫ, ВОПРОСА ОЦЕНИВАНИЯ ИЛИ ВОПРОСА СОСТАВЛЕНИЯ СПИСКА, ТО ЭТО СОВСЕМ НЕ ОЗНАЧАЕТ, ЧТО САМА КОМАНДА ИЛИ ВОПРОС ОБЯЗАТЕЛЬНО БУДУТ ДАВАТЬ ПОКАЗАНИЕ. НЕПОНЯТЫЕ СЛОВА САМИ ДАЮТ ПОКАЗАНИЕ НА Э-МЕТРЕ.

в) Проясните команду заново.

6. ПРИ ПРОЯСНЕНИИ КОМАНДЫ СМОТРИТЕ НА Э-МЕТР И ФИКСИРУЙТЕ КАЖДОЕ ПОКАЗАНИЕ, СВЯЗАННОЕ С КОМАНДОЙ. (Ссылка: БОХС от 28 февраля 71, Серия «К/С», 24, ПОЛУЧЕНИЕ ПУНКТОВ С ПОКАЗАНИЯМИ НА Э-МЕТРЕ.)

г) Если необходимо, повторяйте этапы а), б) и в), приведенные выше, чтобы убедиться в том, что он понимает команду.

7. НЕ ПРОЯСНЯЙТЕ КОМАНДЫ ВСЕХ РУДИМЕНТОВ, А ПОТОМ ПРОХОДИТЕ ИХ, ИЛИ КОМАНДЫ ВСЕХ ПРОЦЕССОВ, А ПОТОМ ПРОХОДИТЕ ИХ ВСЕ. ВЫ УПУСТИТЕ П/С. КОМАНДЫ ПРОЦЕССА ПРОЯСНЯЮТСЯ ПРЯМО ПЕРЕД ПРОХОЖДЕНИЕМ ЭТОГО ПРОЦЕССА.

5А. ПРИМЕЧАНИЕ: ЕСЛИ СЛОВО ДАЕТ ПОКАЗАНИЯ ПРИ ПРОЯСНЕНИИ КОМАНДЫ, ВОПРОСА ОЦЕНИВАНИЯ ИЛИ ВОПРОСА ИЗ СПИСКА, ТО ЭТО СОВСЕМ НЕ ОЗНАЧАЕТ, ЧТО САМА КОМАНДА ИЛИ ЭТОТ ВОПРОС ОБЯЗАТЕЛЬНО БУДУТ ВЫЗЫВАТЬ ПОКАЗАНИЯ. НА Э-МЕТРЕ ОТРАЖАЮТСЯ НЕПОНЯТЫЕ СЛОВА.

8. СЛОВА, СВЯЗАННЫЕ С РАЗРЫВАМИ АРО И СПИСКАМИ, СЛЕДУЕТ ПРОЯСНЯТЬ ПРЕЖДЕ, ЧЕМ ПРЕКЛИР СТОЛКНЕТСЯ С НИМИ. ПОСЛЕ ПРОЯСНЕНИЯ ИХ СЛЕДУЕТ ПОДШИТЬ В ПАПКУ ПРЕКЛИРА НА ЖЕЛТОМ ЛИСТЕ БУМАГИ. (Ссылка: ТБП от 5 ноября 72R II, Пер. 24.7.74, Серия "Админ Одитора" 6R, "ЖЕЛТЫЙ ЛИСТ".)

6. ПРИ ПРОЯСНЕНИИ КОМАНДЫ СМОТРИТЕ НА Э-МЕТР И ФИКСИРУЙТЕ КАЖДОЕ ПОКАЗАНИЕ, СВЯЗАННОЕ С КОМАНДОЙ.

Так как прояснение с преклиром всех слов коррекционного списка поверх сильного пропущенного заряда является сложной задачей, то в качестве стандарта принято прояснять слова списка L1C и рудиментов на самых ранних этапах одитинга и прояснять L4BRА до начала процессов составления списков, или L3RE перед прохождением шаблона R3RА. Тогда, при возникновении потребности в этих коррекционных списках не придется прояснять все эти слова, так как это уже будет сделано. Следовательно, такие коррекционные списки можно будет использовать без промедления.

(Ссылка: БОХС от 28 февраля 71, Серия К/С 24, ПОЛУЧЕНИЕ ПУНКТОВ С ПОКАЗАНИЯМИ НА Э-МЕТРЕ *Цитата из упомянутого бюллетеня: "2. Показание берется тогда, когда преклир первый раз говорит это или при прояснении вопроса. ИМЕННО ЭТО — правильный момент показания. Оно отмечается соответствующим образом (вместе с наличием срыва, если таковой был). ЭТО показание определяет, что является дающим показание пунктом или вопросом. ПОВТОРНОЕ НАЗЫВАНИЕ ЕГО ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ДАЕТ ЛИ ЭТО ПОКАЗАНИЕ — это неправильная проверка, так как поверхностный заряд может исчезнуть, но этот пункт или вопрос останутся пригодными для прохождения или составления списка. 3. Независимо от каких-либо более ранних утверждений или материалов относительно ДАЮЩИХ ПОКАЗАНИЯ ПУНКТОВ, пункт не обязан давать показания, когда одитор называет его, для того чтобы он считался пригодным пунктом для прохождения инграмм или составления списка. Тест состоит в наблюдении показания тогда, когда преклир впервые сказал это при откровении или при Прояснении"..)

Стандартной процедурой также является прояснение слов Коррекционного Списка Прояснения Слов в первых сессиях одитинга и прежде прояснения остальных коррекционных списков. Таким образом, если преклир застрянет в последующем Прояснении Слов, ваш Коррекционный Список Прояснения Слов уже будет подготовлен к использованию.

7. НЕ ПРОЯСНЯЙТЕ КОМАНДЫ ВСЕХ РУДИМЕНТОВ, ПРОХОДЯ ИХ ВСЕ СРАЗУ, ИЛИ КОМАНДЫ ВСЕХ ПРОЦЕССОВ ПЕРЕД ПРОХОЖДЕНИЕМ ВСЕХ ПРОЦЕССОВ. ВЫ УПУСТИТЕ П/С. КОМАНДЫ ОДНОГО ПРОЦЕССА ПРОЯСНЯЮТСЯ КАК РАЗ ПЕРЕД ПРОХОЖДЕНИЕМ САМОГО ПРОЦЕССА.

9. ЕСЛИ, ОДНАКО, ВАШ ПРЕКЛИР НАХОДИТСЯ В СЕРЕДИНЕ РАЗРЫВА АРО (ИЛИ ДРУГОГО ТЯЖЕЛОГО ЗАРЯДА), А СЛОВА СПИСКА L1С (ИЛИ ДРУГОГО КОРРЕКЦИОННОГО СПИСКА) ЕЩЕ НЕ ПРОЯСНЕНЫ, НЕ ПРОЯСНЯЙТЕ ИХ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ. НАЧИНАЙТЕ И ОЦЕНИТЕ ДАННЫЙ СПИСОК, ЧТОБЫ УСТРАНИТЬ ЗАРЯД. В ПРОТИВНОМ СЛУЧАЕ ВЫ БУДЕТЕ ОДИТИРОВАТЬ ПОВЕРХ РАЗРЫВА АРО.

8. СЛОВА, СВЯЗАННЫЕ С РАЗРЫВАМИ АРО И СПИСКАМИ, СЛЕДУЕТ ПРОЯСНЯТЬ ПРЕЖДЕ, ЧЕМ ВЫ БУДЕТЕ ПРОВОДИТЬ ПРОЦЕСС С ПРЕКЛИРОМ. ПОСЛЕ ПРОЯСНЕНИЯ ИХ СЛЕДУЕТ ПОДШИТЬ В ПАПКУ ПРЕКЛИРА НА ЖЕЛТОМ ЛИСТЕ БУМАГИ.

В этом случае следует просто удостовериться у преклира, спросив его после этого, встретились ли ему в списке какие-то непонятые слова.

(Ссылка: ТБП от 5 ноября 72П II, Пер. 24.7.74, Серия "Админ Одитора" 6П, "ЖЕЛТЫЙ ЛИСТ".)

Все слова L1C (или другого коррекционного списка) следует затем тщательно прояснить при первой возможности, в соответствии с указаниями вашего К/С.

Так как прояснение всех слов коррекционного списка с преклиром, минуя сильный пропущенный заряд, оказывается сложной задачей, то в качестве стандарта принято прояснять слова списка L1C и рудименты с самых первых сессий одитинга и прояснять L4BRА до начала процессов записи либо L3RE перед прохождением шаблона Ш3RА. Затем, когда возникает потребность в этих коррекционных списках, одитору не приходится прояснять все эти слова, так как это уже сделано. Теперь такие коррекционные списки можно использовать без промедления.

10. НЕ ЗАНИМАЙТЕСЬ ПОВТОРНЫМ ПРОЯСНЕНИЕМ ВСЕХ СЛОВ СПИСКОВ ОЦЕНИВАНИЯ КАЖДЫЙ РАЗ, КОГДА ИСПОЛЬЗУЕТЕ ЭТОТ СПИСОК С ТЕМ ЖЕ ПРЕКЛИРОМ. Сделайте это один раз, полностью и правильно в первый раз, и ясно зафиксируйте в папке на желтом листе (чтобы в дальнейшем к нему можно было обратиться), какие стандартные списки оценивания были прояснены.

Стандартной процедурой также является прояснение слов Коррекционного Списка по Прояснению Слов в первых сессиях одитинга и прежде, чем проясняются остальные коррекционные списки. Таким образом, если преклир застрянет на предыдущей процедуре Прояснения Слов, Вы уже будете подготовлены к прохождению Коррекционного Списка по Прояснению Слов.

11. ЭТИ ПРАВИЛА ПРИМЕНЯЮТСЯ КО ВСЕМ ПРОЦЕССАМ, ВОПРОСАМ СОСТАВЛЕНИЯ СПИСКОВ И ОЦЕНИВАНИЯМ.

9. ЕСЛИ, ОДНАКО, ВАШ ПРЕКЛИР КРЕПКО ЗАСЕЛ В РАЗРЫВЕ АРО (ИЛИ В ДРУГОМ ТЯЖЕЛОМ ЗАРЯДЕ), А СЛОВА СПИСКА L1С (ИЛИ ДРУГОГО КОРРЕКЦИОННОГО СПИСКА) ЕЩЕ НЕ ПРОЯСНЕНЫ, НЕ ПЫТАЙТЕСЬ ПРОЯСНИТЬ ИХ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ. ПРОДОЛЖАЙТЕ И ОЦЕНИТЕ ДАННЫЙ СПИСОК ДЛЯ УСТРАНЕНИЯ ЗАРЯДА. В ПРОТИВНОМ СЛУЧАЕ ВЫ БУДЕТЕ ОДИТИРОВАТЬ "ПОВЕРХ" РАЗРЫВА АРО (Т. Е. НЕ УЛАДИВ И МИНУЯ ЕГО).

12. СЛОВА РЕШЕТОК В МАТЕРИАЛАХ ПРОДВИНУТЫХ КУРСОВ ПРОЯСНЯЮТСЯ ИНАЧЕ.

В этом случае следует просто удостовериться у преклира и спросить его после этого, встретились ли ему в списке какие-то непонятые слова.

Все слова L1C (или другого коррекционного списка) следует затем тщательно прояснить при первой возможности, в соответствии с указаниями Вашего К/С.

Любое нарушение процедуры полного и надлежащего прояснения команд или вопросов оценивания - в формальной или неформальной сессии, - является этическим проступком согласно Разделу 4 из ИП ОХС от 4 апреля 72R (Пересмотрено 21.6.75), "ЭТИКА И ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ", в котором говорится:

10. НЕ ЗАНИМАЙТЕСЬ ПОВТОРНЫМ ПРОЯСНЕНИЕМ ВСЕХ СЛОВ СПИСКОВ ОЦЕНИВАНИЯ КАЖДЫЙ РАЗ, КОГДА ИСПОЛЬЗУЕТЕ ЭТОТ СПИСОК С ТЕМ ЖЕ ПРЕКЛИРОМ. Сделайте это один раз, - в первый раз полностью и правильно, - и ясно зафиксируйте в папке на желтом листе (чтобы обратиться к нему в дальнейшем), какие стандартные списки оценивания уже прояснены.

"КАЖДЫЙ ОДИТОР, НЕ ПРОЯСНИВШИЙ КАЖДОЕ СЛОВО КАЖДОЙ ИСПОЛЬЗОВАННОЙ КОМАНДЫ ИЛИ СПИСКА, МОЖЕТ БЫТЬ ВЫЗВАН В СУД ЭТИКИ".

11. ЭТИ ПРАВИЛА ОТНОСЯТСЯ КО ВСЕМ ПРОЦЕССАМ, ВОПРОСАМ СПИСКОВ И ОЦЕНИВАНИЯМ.

"Обвинение - ВНЕ ТЕХ".

12. СЛОВА РЕШЕТОК (PLATENS) В МАТЕРИАЛАХ ПРОДВИНУТЫХ КУРСОВ ПРОЯСНЯЮТСЯ ИНАЧЕ.

Любое нарушение процедуры полного и корректного прояснения команд или вопросов оценивания - в формальной или неформальной сессии, - является этическим проступком согласно Разделу 4 из ИП ОХС от 4 апреля 72П (Пересмотрено 21.6.75), "ЭТИКА И ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ", в котором говорится:

"КАЖДЫЙ ОДИТОР, НЕ ПРОЯСНИВШИЙ ВСЕ И КАЖДОЕ СЛОВО КАЖДОЙ КОМАНДЫ ИЛИ СПИСКА, МОЖЕТ БЫТЬ ПРИВЛЕЧЕН К ОТВЕТСТВЕННОСТИ НА ЭТИЧЕСКОМ СУДЕ".

"Предъявляемое обвинение - НАРУШЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ".