Усадьба Сент-Хилл, Ист Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 25 ИЮНЯ 1963 | Усадьба Сент-Хилл, Ист Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 25 ИЮНЯ 1963 |
ШАБЛОН R2Н. РАЗРЫВЫ АРО ОЦЕНИВАНИЕМ | ШАБЛОН R2Н. РАЗРЫВЫ АРО ОЦЕНИВАНИЕМ |
Это не упражнение. Это очень ценный неограниченный процесс, который подрезает Повторные Процессы и производит действие РТ на кейсах, на которых повторные процессы его не дают. | Это не упражнение. Это очень ценный неограниченный процесс, который подрезает Повторные Процессы и производит действие РТ на кейсах, на которых повторные процессы его не дают. |
Тем не менее, это упражнение должен выполнить каждый одитор, прежде чем ему будет разрешено проходить инграммы. Его не нужно проходить с преклиром, прежде чем проходить инграммы. Только когда одитор сможет добиваться результатов на R2H, ему можно будет проходить инграммы с каким-либо преклиром. Потому что R2H сочетает в себе наиболее трудные шаги в прохождении инграмм, датирование, оценивание, определение местоположения и указание пропущенного заряда. Если одитор умело датирует и быстро улаживает разрывы АРО (и справляется с Траком), то это надежный одитор по R3R. Если нет, такой одитор не получит результатов на Ш3П и не сделает ни одного ОТ. | Тем не менее, это упражнение должен выполнить каждый одитор, прежде чем ему будет разрешено проходить инграммы. Его не нужно проходить с преклиром, прежде чем проходить инграммы. Только когда одитор сможет добиваться результатов на R2H, ему можно будет проходить инграммы с каким-либо преклиром. Потому что R2H сочетает в себе наиболее трудные шаги в прохождении инграмм, датирование, оценивание, определение местоположения и указание пропущенного заряда. Если одитор умело датирует и быстро улаживает разрывы АРО (и справляется с Траком), то это надежный одитор по R3R. Если нет, такой одитор не получит результатов на Ш3П и не сделает ни одного ОТ. |
В Академиях и на СИКСХ R2H помещен после того, как студент добьется мастерства в Модели сессии и повторных процессах. В программировании одитинга R2H идет сразу после Подойди-Отойди и УОО. | В Академиях и на СИКСХ R2H помещен после того, как студент добьется мастерства в Модели сессии и повторных процессах. В программировании одитинга R2H идет сразу после Подойди-Отойди и УОО. |
Что касается кейсов выше, но не включая, уровень 8, R2H не знает себе равных в том, чтобы сделать жизнь и настроение преклира более приятными. | Что касается кейсов выше, но не включая, уровень 8, R2H не знает себе равных в том, чтобы сделать жизнь и настроение преклира более приятными. |
АРО означает треугольник «аффинити – реальность - общение», от которого происходит Шкала Тонов, и который лучше всего описан в книге «Заметки к лекциям». Пропущенный заряд наиболее полно описывается в последних БОХСах по разрывам АРО. | АРО означает треугольник «аффинити – реальность - общение», от которого происходит Шкала Тонов, и который лучше всего описан в книге «Заметки к лекциям». Пропущенный заряд наиболее полно описывается в последних БОХСах по разрывам АРО. |
R2Н ПО ШАГАМ | R2Н ПО ШАГАМ |
Одитинговые действия R2H сложны и должны выполняться с величайшей точностью. | Одитинговые действия R2H сложны и должны выполняться с величайшей точностью. |
Эти действия выполняются в модельной сессии Шаблона 3. Можно использовать Сред руды и Упущенные висхолды. | Эти действия выполняются в модельной сессии Шаблона 3. Можно использовать Сред руды и Упущенные висхолды. |
ШАГ ОДИН: | ШАГ ОДИН: |
Скажите преклиру: «Вспомните какой-нибудь разрыв АРО». | Скажите преклиру: «Вспомните какой-нибудь разрыв АРО». |
Когда преклир это сделает, подтвердите, что он это сделал. Не спрашивайте преклира, что это. Если преклир говорит вам, что это, просто дайте подтверждение. R2H не занимается выяснением того, в чем состоял этот разрыв АРО! | Когда преклир это сделает, подтвердите, что он это сделал. Не спрашивайте преклира, что это. Если преклир говорит вам, что это, просто дайте подтверждение. R2H не занимается выяснением того, в чем состоял этот разрыв АРО! |
ШАГ ДВА: | ШАГ ДВА: |
Датируйте этот разрыв АРО на э-метре. Если преклир называет дату по собственной инициативе, не проверяйте ее далее на э-метре. Сразу примите и запишите ее. Дата более важна, чем содержание разрыва АРО. | Датируйте этот разрыв АРО на э-метре. Если преклир называет дату по собственной инициативе, не проверяйте ее далее на э-метре. Сразу примите и запишите ее. Дата более важна, чем содержание разрыва АРО. |
ШАГ ТРИ: | ШАГ ТРИ: |
Оцените этот разрыв АРО на пропущенный заряд, используя приложенный список. | Оцените этот разрыв АРО на пропущенный заряд, используя приложенный список. |
Найдите наибольшее показание. | Найдите наибольшее показание. |
Редко бывает, что оценивание проводится больше одного раза, и те пункты, которые дали показание, оцениваются снова, пока не останется один. | Редко бывает, что оценивание проводится больше одного раза, и те пункты, которые дали показание, оцениваются снова, пока не останется один. |
Это быстрое действие на э-метре. Ищите только крошечные тики, или падения, или маленькие взмахи стрелки слева направо. Не ожидайте сильных реакций. Необходимо использовать э-метр Марк V. | Это быстрое действие на э-метре. Ищите только крошечные тики, или падения, или маленькие взмахи стрелки слева направо. Не ожидайте сильных реакций. Необходимо использовать э-метр Марк V. |
ШАГ ЧЕТЫРЕ: | ШАГ ЧЕТЫРЕ: |
Укажите преклиру, какой заряд был пропущен в названном им или ею разрыве АРО. | Укажите преклиру, какой заряд был пропущен в названном им или ею разрыве АРО. |
Преклир должен быть удовлетворен тем, что это тот заряд, который был пропущен. | Преклир должен быть удовлетворен тем, что это тот заряд, который был пропущен. |
Преклир может пытаться вспомнить, что это было – то, что было указано. Это не жизненно важная часть упражнения, но ПРЕКЛИР ДОЛЖЕН БЫТЬ УДОВЛЕТВОРЕН ТЕМ, ЧТО ОБНАРУЖЕННЫЙ ПРОПУЩЕННЫЙ ЗАРЯД БЫЛ ИСТОЧНИКОМ ДАННОГО РАЗРЫВА АРО. | Преклир может пытаться вспомнить, что это было – то, что было указано. Это не жизненно важная часть упражнения, но ПРЕКЛИР ДОЛЖЕН БЫТЬ УДОВЛЕТВОРЕН ТЕМ, ЧТО ОБНАРУЖЕННЫЙ ПРОПУЩЕННЫЙ ЗАРЯД БЫЛ ИСТОЧНИКОМ ДАННОГО РАЗРЫВА АРО. |
Здесь есть серьезная опасность и если одитор будет импровизировать, и если он будет слишком зажат. Если преклир не доволен и не стал счастливее насчет ситуации, значит, пропущенный заряд был найден неправильно и нужно переделать Шаг Три. | Здесь есть серьезная опасность и если одитор будет импровизировать, и если он будет слишком зажат. Если преклир не доволен и не стал счастливее насчет ситуации, значит, пропущенный заряд был найден неправильно и нужно переделать Шаг Три. |
Прохождение инграммы или вторичной, обнаруженной таким образом, в данный процесс не входит. | Прохождение инграммы или вторичной, обнаруженной таким образом, в данный процесс не входит. |
ФОРМА ОЦЕНИВАНИЯ | ФОРМА ОЦЕНИВАНИЯ |
Это форма – образец. К ней может потребоваться что-то добавить. Некоторые строчки окажется необходимым опустить. Тем не менее, эта форма работает. Одитор может добавить к ней несколько строк. | Это форма – образец. К ней может потребоваться что-то добавить. Некоторые строчки окажется необходимым опустить. Тем не менее, эта форма работает. Одитор может добавить к ней несколько строк. |
Задавая вопросы, начните всё оценивание со слов: «В разрыве АРО, который вы назвали _______». Не повторяйте это в начале каждого вопроса, если только преклир не блуждает мыслью. Грязная стрелка означает, что преклир начал домысливать. | Задавая вопросы, начните всё оценивание со слов: «В разрыве АРО, который вы назвали _______». Не повторяйте это в начале каждого вопроса, если только преклир не блуждает мыслью. Грязная стрелка означает, что преклир начал домысливать. |
Спросите: | Спросите: |
|
|
Шаблон R2Н – это тонкая работа. Практика даст одитору навык делать это быстро. | Шаблон R2Н – это тонкая работа. Практика даст одитору навык делать это быстро. |
Разрыв АРО должен урегулироваться примерно каждые пятнадцать минут одитинга. Дольше означает недостаточное умение. | Разрыв АРО должен урегулироваться примерно каждые пятнадцать минут одитинга. Дольше означает недостаточное умение. |