Saint Hill Manor, East Grinstead, Sussex HCO POLICY LETTER OF 13 JUNE 1972 | Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 13 ИЮНЯ 1972 |
PROGRAM DRILL | УПРАЖНЕНИЕ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРОГРАММ |
A majority of people cannot follow a written program. Yet all legal projects are in program form. | Большинство людей не способны выполнить написанную программу. Тем не менее, все законные проекты изложены в виде программ. |
The reasons are various. But when programs are not understood they can be cross-ordered, abandoned, left half done and the next thing you know you have a backlog (HCO P/L 26 Jan 72, Issue I, Not-Dones, Half-Dones & Backlogs). | Причины различны. Однако если программы не поняты, то могут издаваться перекрёстные приказы, мешающие их выполнению, их могут забросить, оставить недоделанными, и неожиданно возникает завал. (ИП ОХС от 26 января 1972 I «Несделанные дела, недоделки и завалы».) |
There can be (and usually are) other situations that prevent the doing of a program. Out-ethics (P/L 3 May 72), PTS or SP (P/L 5 Apr 72), lack of understanding of a product or exchange, an unmanned or undermanned area are the commonest reasons. But when all these have been handled, there can be two other reasons-the written project itself is bugged so it can't be done (needs special equipment or finance or is outpointy or doesn't apply) or THE PERSONS CONCERNED JUST CAN'T DO A PROJECT. The former of these reasons is seized upon all too often to excuse the latter WHICH USUALLY IS THE CASE. They can't execute a project and prefer cross orders because the orderliness of a project or what it is. is not understood. Therefore, to handle this we have the following project drills. | Могут существовать (обычно так оно и есть) другие ситуации, которые препятствуют выполнению какой-либо программы. Самые распространённые причины этого таковы: неэтичность (ИП ОХС от 3 мая 1972 «Этика и руководители»), ПИН или ПЛ (ИП ОХС от 5 апреля 1972 «Улаживание ситуаций ПИН типа А»), недостаточное понимание продукта и обмена, отсутствие или нехватка персонала в области. Но после того как все эти причины будут устранены, могут остаться ещё две: в самом написанном проекте есть что-то, что мешает его выполнению, и поэтому он не может быть осуществлён (необходимо специальное оборудование или особое финансирование, в проекте множество минусов или он неуместен), либо ТЕ, КТО ИМЕЕТ К ЭТОМУ ПРОЕКТУ ОТНОШЕНИЕ, ПРОСТО НЕ СПОСОБНЫ ОСУЩЕСТВИТЬ НИ ОДНОГО ПРОЕКТА. |
The person is just to do these, honestly, each one, from targets 1 on. | За первую из этих причин хватаются слишком часто, чтобы оправдать вторую, КОТОРАЯ ОБЫЧНО И ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЧИНОЙ. Кто-то не способен осуществить проект и предпочитает получать перекрёстные приказы, поскольку упорядоченность проекта и то, что собой представляет этот проект, им не поняты. Поэтому, чтобы справиться с этим, у нас есть следующие упражнения по выполнению проектов. |
DUMMY PROJECT 1 | Человеку необходимо просто выполнить эти упражнения, честно, каждое, начиная с задачи 1 и далее. |
PURPOSE: To learn to do a project. | ИМИТАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ № 1 |
MAJOR TARGET: To get it done. | ЗАМЫСЕЛ: Научиться выполнять проекты. |
PRIMARY TARGETS: | ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА: Довести этот проект до конца. |
1. Read this P/L down to "Dummy Project L" | ПЕРВООЧЕРЕДНЫЕ ЗАДАЧИ: |
2. Check off each one when done. |
|
VITAL TARGETS: | |
1. Be honest about doing this. | ЖИЗНЕННО ВАЖНЫЕ ЗАДАЧИ: |
2. Do all of it. |
|
OPERATING TARGETS: | |
1. Take off your right shoe. Look at the sole. Note what's on it. Put it back on. | РАБОЧИЕ ЗАДАЧИ: |
2. Go get a drink of water. |
|
3. Take a sheet of paper. Draw three concentric circles on it. Turn it over face down. Write your name on the back. Tear it up and put the scraps in a book. | |
4. Take off your left shoe. Look at the sole. Note what is on it. Put it back on. | |
5. Go find someone and say hello. Return and write a despatch to your post from yourself as to how they received it. | |
6. Write a despatch from your post to yourself in proper despatch form Volume 0 OEC correcting how you wrote the despatch in 5 above. File it in your hat. | |
7. Take off both shoes and bang the heels together three times and put them back on. | |
8. Write a list of projects in your life you have left incomplete or not done. | |
9. Write why this was. | |
10. Check this project carefully to make sure you have honestly done it all. | |
11. List your cognitions if any while doing this project. | |
12. Decide whether you have honestly done this project. | |
13. Hand all written papers including the scraps in the book over to your Esto or senior with a proper despatch on top Dummy Project No. 1 Completion. | |
END OF PROJECT | |
DUMMY PROJECT 2 | |
PURPOSE: To learn about production. | ИМИТАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ № 2 |
MAJOR TARGET: To actually produce something. | ЗАМЫСЕЛ: Узнать о производстве. |
PRIMARY TARGETS: | ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА: Действительно произвести что-то. |
1. Get a pencil and 5 sheets of paper. | ПЕРВООЧЕРЕДНЫЕ ЗАДАЧИ: |
2. Situate yourself so you can do this project. |
|
VITAL TARGETS: | |
1. Read an operating target and be sure to do it all before going on. | ЖИЗНЕННО ВАЖНЫЕ ЗАДАЧИ: |
2. Actually produce what's called for. |
|
OPERATING TARGETS: | |
1. Look very busy without actually doing anything. | РАБОЧИЕ ЗАДАЧИ: |
2. Do it again but this time be very convincing. |
|
3. Work out the valuable final product of your post. Get help from your Esto or senior as needed. | |
4. Straighten up the papers in your in-basket. | |
5. Take sheet 1 as per primary targets above. Write whether or not No. 4 was production. | |
6. Pick over your in-basket and find a paper or despatch that doesn't contribute in any way to your getting out your own product. | |
7. Answer it. | |
8. Take the second sheet called for in the primary target. Write on it why the action in 7 is perfectly reasonable. | |
9. Take the third sheet of paper and draw the correct comm lines of your post. | |
10. Get out 1 correct product for your post, complete of high quality. | |
11. Deliver it. | |
12. Review the operating targets and see which one made you feel best. | |
13. Take the 4th sheet of paper and write down whether or not production is the basis of morale. | |
14. Take the 5th sheet of paper, use it for a cover sheet and write a summary of the project. | |
15. Realize you have completed a project. | |
16. Deliver the whole project with papers to your Esto or senior. | |
END OF PROJECT | |
Founder | |
Основатель | |