Когда кейсы не сохраняют П/С ОХП до Экзаменатора, это сигнал заново изучить весь кейс, найти ошибку или ошибки, которые не дают ему двигаться, и справиться с ними.

Когда кейсы не доходят с П/С ОХП до Экзаменатора, это сигнал вновь изучить весь кейс, найти ошибку или ошибки, которые не дают ему нормально работать, и справиться с ними.

Недавно я взялся за целую серию таких кейсов без П/С ОХП на Экзам и очень очень тщательно изучил каждый из них.

Недавно я взялся за целую серию таких кейсов без П/С ОХП на Экзам и очень очень тщательно изучил каждый из них.

У КАЖДОГО КЕЙСА БЕЗ П/С У ЭКЗАМЕНАТОРА Я НАШЕЛ СЕРЬЕЗНЫЙ ВНЕ ТЕХ

КАСАТЕЛЬНО КАЖДОГО КЕЙСА БЕЗ П/С У ЭКЗАМЕНАТОРА Я НАШЕЛ СЕРЬЕЗНУЮ ВНЕ ТЕХ В

(А) В СОСТАВЛЕНИИ ПРОГРАММЫ,

(А) СОСТАВЛЕНИИ ПРОГРАММЫ,

(Б) В К/Совании И

(Б) К/Совании И

(В) В ОДИТИНГЕ.

(В) ОДИТИНГЕ.

Все три промаха имели место.

Существовало все три промаха.

Эти кейсы были взяты как единственные, у кого не было П/С на Экзам на линии, по которой циркулировали сотни папок и проводилось более 600 х.п. часов в неделю. Так что вы можете видеть, что эти ошибки были упущены квалифицированными К/С и одиторами. Эти ошибки были пропущены из-за того, что вместо изучения, использовалась НАДЕЖДА.

Эти кейсы были взяты как единственные, у кого не было П/С на Экзам на линии, по которой циркулировали сотни папок и проводилось более 600 х. п. часов в неделю. Так что вы можете видеть, что эти ошибки были упущены экспертными К/С и Одиторами. Эти ошибки были пропущены из-за того, что вместо обучения использовалась НАДЕЖДА.

Существовала надежда, что просто обычные К/Сы и одитинг в конце концов справятся с этим.

Была надежда, что просто обычные К/Сы и одитинг в какой-то момент справятся с этим. На самом деле отсутствию П/С у Экзаменатора никто не уделил должного внимания.

Факту отсутствия П/С у Экзаменатора не уделялось должного внимания.

Фактом было то, что многие из тех, кто имел П/С у Экзаменатора тоже претерпевали небольшие ошибки, преодолеваемые ими, тем не менее.

Фактом было то, что в отношении многих из тех, кто имел П/С у Экзаменатора, тоже совершались небольшие ошибки, хоть и незамеченные.

Отсутствие П/С на Экзам показывает СИЛЬНОЕ ВНЕ-ТЕХ в Составлении Программы и К/Совании и одитинге. Вот что для этого требуется.

Отсутствие П/С на экзамене показывает ВОПИЮЩИЙ ВНЕ ТЕХ как в Составлении Программы, так и в К/Совании, и в одитинге. Именно это требуется для ее отсутствия.

После того как ошибка была найдена и исправлена, у кейса все равно могло не быть П/С у Экзаменатора в течении некоторого срока. Но после истечения этого срока отсутствие П/С у Экзаменатора означает другую ошибку и предваряет дальнейшее изучение.

После того как ошибка была найдена и исправлена, у кейса все равно может не быть П/С у Экзаменатора в течении некоторого срока. Но после истечения этого срока отсутствие П/С у Экзаменатора означает наличие другой ошибки и необходимость дальнейшего изучения.

С одним обнаруженным мной кейсом главная ступень выполнялась дважды с интервалом в два года. Это было указано и реабилитировано. Но после 2 или 3 сессий РТ все равно оставалась высокой. Теперь переизучение выявило, что несколько месяцев назад был проведен до П/С Поток 2 Процесса Воспоминаний по Рандауну Экстеризации, а потом он был продолжен в течение ещенескольких дюжин команд и РТ поднялась до 4.5. Тогда это было исправлено. Кейс начал получать П/С на Экзамене. Сейчас он движется как обычный кейс.

Один обнаруженный мной кейс проходил главную ступень дважды, с интервалом в два года. Это было указано и реабилитировано. Но после 2 или 3 сессий РТ все равно оставалась высокой. Повторное изучение выявило, что несколько месяцев назад Поток 2 Процесса Воспоминаний по Рандауну Экстеризации был проведен до П/С, а потом продолжен в течение еще нескольких дюжин команд и РТ поднялась до 4.5. Тогда это было исправлено. Кейс начал получать П/С на экзамене. Сейчас он движется как обычный кейс.

В таких кейсах без П/С на Экзам ошибка есть всегда, не обязательно в настоящем времени, часто очень застарелая. Иногда ошибок две или три.

В таких кейсах без П/С на экзамене ошибка есть всегда, не обязательно текущая, часто очень застарелая. Иногда ошибок две или три.

Ответом НЕ будет продолжение К/Сования и надежд. Ответ ЭТО изучение и обнаружение ошибки.

Продолжать К/Сование и надеяться – это НЕ ответ.

Работа с кейсами по тройкам после долгого списка пунктов, пройденных единицами, это разновидность ошибок.

Ответ – ЭТО изучение и обнаружение ошибки.

Экстеризовавшиеся и не получившие потом РД Экст это другая ошибка.

Работа с кейсами по тройкам после длинного списка процессов, пройденных по одному потоку, – это разновидность ошибки.

Кейсы с ложными показаниями или уже пройденными В/Х, кейсы скрывающие свои озарения или принимавшие наркотики, но не работавшие с ними, кейсы с Рок-Слэмом, но с не раскрытым преступлением, любые давшие показание пункты из ЗФ 40 или ЗФ, кейсы с ошибочными списками, кейсы, которые всегда печальны или уставшие… ну, эти виды кейсов это обычные кейсы с ошибками. Но даже они иногда дают П/С, даже если на гребне американских горок.

Экстеризовавшиеся и не получившие потом РД Экстеризации кейсы – это другая ошибка.

Главное правило возвращения назад к тому моменту, когда кейс хорошо двигался и работа оттуда все еще в силе. Но одитинг после Экстеризации мог произойти до этого и вряд ли попадется на глаза.

Кейсы с ложными показаниями или уже пройденными В/Х, кейсы скрывающие свои озарения, принимавшие наркотики, но не работавшие с ними, кейсы, у которых есть рок-слэм, но преступление не обнаружено, любые давшие показание пункты из ЗФ 40 или ЗФ, кейсы с ошибочными списками, кейсы, которые всегда печальны или уставшие… ну, эти виды кейсов – это обычные кейсы с ошибками. Но даже они иногда дают П/С, хотя бы на гребне американских горок.

Общее исправление вредно, когда существует какая-то большая ошибка.

Все еще в силе главное правило: вернуться к тому моменту, когда кейс хорошо двигался и работать оттуда. Но одитинг после экстеризации мог произойти до этого и только со временем попадется на глаза.

Каждый исследованный мной кейс содержал большую ошибку. Суровые, приводящие в ужас, превышения, спутанные Рандауны Экстеризации, три главные программы начатые одновременно, каждая, причем, не завершена, инграммы, вытаскиваемые одна за другой до повышения РТ, а потом отбрасываемые в сторону. Эти ошибки происходили на само деле! Они были там незнамо сколько времени. Сессия за сессией накапливая бессмысленный одитинг.

Общее исправление вредно, когда существует какая-то большая ошибка.

Другой показатель это больной пк. У пк П/С на Экзам, а затем он сообщает о болезни. Посмотрите и за этим вы обнаружите какую-нибудь дикую программу, К/С или ошибку одитинга.

Каждый исследованный мной кейс содержал большую ошибку. Вопиющие, ужасные превышения, испорченные Рандауны Экстеризации, три начатые главные программы, каждая не завершена, инграмма за инграммой, с которыми халтурили – проходили до высокой РТ, а потом отбрасывали в сторону. Эти ошибки происходили на самом деле! Их не замечали невесть сколько времени. Сессия за сессией накапливалась куча бессмысленного одитинга.

Так что ответом будет ИЗУЧЕНИЕ КЕЙСА.

Другой показатель – это больной пк. У пк П/С на экзамене, а затем сообщает о болезни. Посмотрите и за этим вы обнаружите какую-нибудь дикую программу, К/С и ошибку одитинга.

Если никогда не делалась СОП — сделайте ее. Пусть вам сделают свежую СОП или займитесь этим сами.

Так что ответ – это ИЗУЧЕНИЕ КЕЙСА.

Затем исследуйте программы, СОП и Сводки Папки и вы внезапно обнаружите их.

Если никогда не делалась полная СОП – сделайте ее. Пусть вам сделают свежую СОП или займитесь ею сами.

К счастью, вещей действительно спутывающих кейс не много:

Затем исследуйте программы, СОП и Сводку папки и вы внезапно обнаружите их.

1. Превышения, закопанные в протоколах. Повторное выполнение Главных Ступеней.

К счастью, вещей, которые действительно портят кейс, не много:

1. Превышения, скрытые в протоколах. Повторное выполнение Главных Ступеней.

2. Одитинг после Экстеризации или проваленные Экст РД.

3. Более ранние не пройденные потоки, рестимулированные более поздним прохождением этих потоков.

4. Пункты ЗФ + 40.

5. Не урегулированные ошибочные списки.

6. Необнаруженные наркотики или наркотики, которые никогда не урегулировались Дианетикой.

7. Работа с ложными показаниями (как, например, с В/Х-ми, которые «не сорвутся»).

8. Скрытые стандарты.

9. Разрывы АРО Большой продолжительности.

10. Невыполнимые или неподходящие программы.

11. Начатые и не завершенные Главные действия.

Так что их не так много. На самом деле, дело в настолько хорошем знании правильного, что неправильное будет заметно как воздушный змей в небе.

12. Переисправление.

Иногда ошибки глупы. Застрявший Дианетический кейс получал тонны исправления с VI.

Могут существовать различные комбинации этого.

К/С, VIII, никогда не признавал, что Дианетическое К/Сование это отдельная ветвь К/Сования. Он не сменял передачу для Дианетического К/Сования при К/Совании Дианетических сессий. А одитор не знал, что когда пк говорит «Это стерто», а РТ остается высокой, правильным действием будет еще разок А Б В Г. Этот К/С затем попытался применить средства Класса IV вместо того, чтобы сказать одитору: «Сгладь или реабилитируй последнюю цепь».

Так что их не много. В действительности, дело в настолько хорошем знании правильного, что неправильное будет заметно как воздушный змей в небе.

Когда оставленные несглаженными цепи были реабилитированы, все внезапно наладилось.

Иногда ошибки глупы. Застрявший Дианетический кейс получил тонны исправления с Уровня VI.

Другой кейс был прерван посреди главного действия на год, а когда вернулся к одитингу, начал длинную-предлинную программу исправления. Те куски папки, которые содержали прерванную программу были потом найдены, она была возобновлена и у кейса все встало на свои места. Все это исправление «с надеждой» было потерянной работой. Десять минут изучения кейса спасли бы двадцать часов бессмысленного исправления.

К/С, Класса VIII, никогда не осознавал, что дианетическое К/Сование – это К/Сование особого сорта. Он не переключался на дианетическое К/Сование при К/Совании дианетических сессий. А одитор не знал, что когда пк говорит «Это стерто», а РТ остается высокой, правильным действием будет еще раз пройти АБВГ. Этот К/С затем попытался применить средства исправления Класса VI вместо того, чтобы приказать одитору: «Сгладь или реабилитируй последнюю цепь».

Стабильное данное таково:

Когда оставленные несглаженными цепи были реабилитированы, все внезапно наладилось.

КЕЙСЫ С ХОРОШЕЙ ПРОГРАММОЙ, К/Сами И ОДИТИНГОМ ХОРОШО ДВИГАЮТСЯ.

Другой кейс был прерван посреди главного действия на год, а когда вернулся к одитингу, начал длинную-предлинную программу исправления. Те куски папки, которые содержали прерванную программу были потом найдены, она была возобновлена и у кейса все встало на свои места. Все это «обнадеживающее» исправление было проведенной впустую работой. Десять минут изучения кейса спасли бы двадцать часов бесполезного исправления.

Так что кейсы, которые двигаются плохо (неизменное ворчание на Экзамене, отсутствие П/С) связаны с БОЛЬШОЙ ошибкой в программе, К/Совании и Одитинге.

Стабильное данное таково: КЕЙСЫ С ХОРОШЕЙ ПРОГРАММОЙ, К/Сами И ОДИТИНГОМ ХОРОШО ДВИГАЮТСЯ.

Хорошо поглядите и вы ее увидите. И если нет, там можно найти другую.

Так что у кейсов, которые двигаются плохо (неизменно ворчат на экзамене, нет П/С), есть БОЛЬШАЯ ошибка в программе, К/Совании и одитинге.

Если вы не можете найти папку или сведений в ней, вам следует прибегнуть к любому приходящему в голову средству для получения дополнительных данных. Интервью ДиПа, сессии 2СО, телексы в орг, в которой он был до этого и телеграммы его одиторам. Но тем или иным образом получите сведения.

Поглядите хорошенько и вы ее найдете. А если это не то, там можно найти другую.

Скоро, когда поднимется умение и упорядочатся часы, весь одитинг будет продаваться пакетами, а не по часам. Так что учитесь экономить часы!

Если вы не можете найти папку или сведений в ней, вам следует прибегнуть к любому вообразимому средству, чтобы получить дополнительные данные. Интервью ДиП, сессии 2СО, телексы в его последнюю организацию и телеграммы его одиторам. Но как угодно откуда угодно добудьте сведения.

Одитор или К/С, который действительно знает свою теорию и хорошо владеет практическим применением технологии, знает верный путь. И с него он легко может видеть неправильное.

Скоро, когда поднимется навык и количество часов, весь одитинг будет продаваться пакетами, а не по часам. Так что учитесь экономить часы!

Унция изучения кейса стоит десяти фунтов растраченных сессий.

Одитор или К/С, который действительно знает свою теорию и хорошо усвоил практическое применение технологии, знает верный путь. И с него он легко может видеть, что идет неправильно.

Легче изучить кейс, чем впустую проводить сессии.