Ссылки:

Ссылки:

• ТАБЛИЦА: ТАБЛИЦА КЛАССИФИКАЦИИ, ГРАДАЦИИ И ОСОЗНАНИЯ, УРОВНЕЙ И СЕРТИФИКАТОВ

• ТАБЛИЦА КЛАССИФИКАЦИИ, ГРАДАЦИИ И ОСОЗНАНИЯ, УРОВНЕЙ И СЕРТИФИКАТОВ

Отменяет: ТБП 15 ноября 76 IV РАСШИРЕННЫЕ СТУПЕНИ 0-IV - ЧЕТВЕРНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ЧАСТЬ Г, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 2

Отменяет:

Изменяет: БОХС 5 авг. 68 ИЗМЕНЕНИЕ КОМАНД. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОВЕРТ-МОТИВАТОР

• ТБП 15 ноября 76 II РАСШИРЕННЫЕ СТУПЕНИ 0-IV - ЧЕТВЕРНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ЧАСТЬ Б, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0

ПК__________________________________ ДАТА___________________________

ОДИТОР _____________________________________________________________

КЕЙС-СУПЕРВАЙЗЕР ___________________________________________________

ДАТА_______________________________

ЗАМЕЧАНИЕ: Этот БОХС должен использоваться ОДИН ДЛЯ КАЖДОГО ПРЕКЛИРА как контрольный список этого преклира и вкладываться в его папку. ЭТО ДЕЛАЕТСЯ В ТЕЧЕНИЕ сессии, а не заполняется после.

ОДИТОР _________________________________________________________________

Каждый процесс проводится до П/С, озарения, ОХП и освобождения согласно БОХС 20 февраля 70, ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ. Как только какой- либо процесс или поток пройден до конечного явления (или больше не дает показаний, согласно БОХС 23 июня 80ПА, ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ ПО ПРОЦЕССАМ СТУПЕНЕЙ), это четко отмечается вместе с датой.

КЕЙС-СУПЕРВАЙЗЕР ____________________________________________________

В любом из этих процессов, если преклир отвечает на команду только "да", выясните, что это было, спросив: "Что это было?". (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО).

ЗАМЕЧАНИЕ: Этот БОХС должен использоваться ОДИН ДЛЯ КАЖДОГО ПРЕКЛИРА как контрольный список этого преклира и вкладываться в его папку. ЭТО ДЕЛАЕТСЯ В ТЕЧЕНИЕ сессии, а не заполняется после.

Некоторые из данных в этом контрольном списке процессов требуют, чтобы одитор находил терминалы для использования в командах процессов. Ниже приводятся справочные материалы для использования при поиске терминалов: БОХС 28 сентября 71, Серия К/С 62, УЗНАЙТЕ ПУТЬ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ШАГНУТЬ; БОХС 30 июня 67, ПРИЗНАКИ АБЕРРИРОВАННОЙ ОБЛАСТИ; БОХС 27 мая 70П, ВОПРОСЫ И ПУНКТЫ, НЕ ДАЮЩИЕ ПОКАЗАНИЙ; БОХС 19 августа 59, ПОИСК ТЕРМИНАЛОВ ВО ВЗАИМНОМ ОДИТИНГЕ КХСС; и БОХС 10 ноября 60, ФОРМУЛА 13.

Каждый процесс проводится до П/С, озарения, ОХП и освобождения согласно БОХС 20 февраля 70, ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ. Как только какой-либо процесс или поток пройден до КЯ (или больше не дает показаний, согласно БОХС 23 июня 80ПА, ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ ПО ПРОЦЕССАМ СТУПЕНЕЙ), это четко отмечается вместе с датой.

С преклиром проходятся все процессы и потоки этого контрольного списка, дающие показания, с прохождением четверного процесса ступени и процесса обладания в последнюю очередь.

В любом из этих процессов, если преклир отвечает на команду только "да", выясните, что это было, спросив: "Что это было?". (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО).

Некоторые из данных в этом контрольном списке процессов требуют, чтобы одитор находил терминалы для использования в командах процессов. Ниже приводятся справочные материалы для использования при поиске терминалов:

ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЕКРЕТ.

• БОХС 7 августа 59, РАБОТА С ПРОЦЕССАМИ ОБЩЕНИЯ, НЕКОТОРЫЕ КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ;

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГОГО, КРИТИКУЮЩЕГО ВАС.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГОГО, СКРЫВАЮЩЕГО КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ВАС.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ КРИТИЧНОСТЬ В ОТНОШЕНИИ ДРУГОГО.

С преклиром проходятся все процессы и потоки этого контрольного списка, дающие показания, с прохождением четверного процесса ступени и процесса обладания в последнюю очередь.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СКРЫВАНИЕ КРИТИКИ В ОТНОШЕНИИ ДРУГОГО.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Ссылка: БОХС 4 мая 59, ПРОЦЕСС АФФИНИТИ)

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГИХ, КРИТИКУЮЩИХ ДРУГИХ.

П1: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ С ВАМИ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГИХ, СКРЫВАЮЩИХ КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ДРУГИХ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМ.

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ КРИТИЧНОСТЬ В ОТНОШЕНИИ К САМОМУ СЕБЕ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СКРЫВАНИЕ КРИТИКИ В ОТНОШЕНИИ К САМОМУ СЕБЕ.

П3: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИЕ ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМИ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ОБЩАЛИСЬ САМИ С СОБОЙ.

В любой области, если преклир имеет неверное отождествление или фиксированный терминал по любой динамике, эти терминалы должны быть избраны для этого процесса.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

А. Найдите изучением папки пк всевозможные терминалы, на которых зафиксирован преклир. Запишите все такие терминалы. Оцените список терминалов на Е-метре. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Б. Скажите преклиру: "Назовите мне всевозможные терминалы, на которых было зафиксировано ваше внимание". (Это не запись и погашение.) Запишите терминалы, которые дает преклир, отмечая их показания. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Ссылка: БОХС 2 марта 61, НОВЫЙ ПРОЦЕСС ДО-ОБЛАДАНИЯ)

В. Пройдите каждый дающий показания терминал с шагов А и Б в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

ЗАМЕЧАНИЕ: Проясните команду для потока 1 этого процесса как с "вызовите в памяти", так и с "подумайте о", и проходите то, что дает наилучшие показания. Затем используйте тот же вариант (либо "вызовите в памяти", либо "подумайте о") при прояснении и прохождении остальных потоков.

1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ НЕЖЕЛАНИЕ ОБЩАТЬСЯ.

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГОГО, НЕ ЖЕЛАЮЩЕГО ОБЩАТЬСЯ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС.

3. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ НЕЖЕЛАНИЕ, ЧТОБЫ ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

4. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГОГО, НЕ ЖЕЛАЮЩЕГО, ЧТОБЫ ВЫ ОБЩАЛИСЬ.

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ____________.

5. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГОГО, НЕ ЖЕЛАЮЩЕГО, ЧТОБЫ ДРУГИЕ ОБЩАЛИСЬ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ _____________.

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 1, 2, и т.д. до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ВАМИ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ НЕОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ВАМИ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ВАШЕ ОБЩЕНИЕ С ДРУГИМ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ВАШЕ НЕОБЩЕНИЕ С ДРУГИМ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ОБЩЕНИЕ ДРУГИХ С ДРУГИМИ.

ЗАМЕЧАНИЕ: Не проводите Прямой провод по общим овертам до того, как не будет сглажен Прямой провод по овертам и висхолдам избранных людей. (Ссылка: БОХС 24 фев. 59)

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ НЕОБЩЕНИЕ ДРУГИХ С ДРУГИМИ.

Часть первая:

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П1: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА КТО-ТО СДЕЛАЛ ЧТО-ТО ВАМ.

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ВАШЕ ОБЩЕНИЕ С САМИМ СОБОЙ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ВАШЕ НЕОБЩЕНИЕ С САМИМ СОБОЙ.

П2: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО КОМУ-ТО.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО ДРУГИМ.

(Ссылка: БОХС 7 мая 59, НОВЫЙ ПРОЦЕСС)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА КОГО-ТО.

П1: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ С ВАМИ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть вторая:

П2: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ МЕСТО, ОТКУДА ВЫ ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМ.

П1: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ЧТО-ТО СДЕЛАЛО ЧТО-ТО ВАМ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГИЕ ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМИ.

П2: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО ЧЕМУ-ТО.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ МЕСТО, ОТКУДА ВЫ ОБЩАЛИСЬ С САМИМ СОБОЙ.

П3: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО ЧЕМУ-ТО.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ЧЕГО-ТО.

П1: ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМ?

Часть первая:

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Скажите преклиру: "Назовите мне каких-либо людей или вещи, на которых в последнее время было зафиксировано ваше внимание". (Это не запись и погашение.) Запишите ответы, которые дает преклир, отмечая их показания.

П3: ОТКУДА ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

В этом процессе можно проходить и конкретные, и обобщенные терминалы. Пункты должны быть терминалами (например, людьми, частями тела и т.п.)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Если преклир называет в ответе состояние (например, "головную боль", "артрит" или "невезение"), спросите о каких-либо терминалах, связанных с этим. Запишите их, отмечая их показания.

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ?

С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ ЧТО-ТО ВАМ СДЕЛАЛ.

П1: НАЙДИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ ЧТО-ТО УТАИЛ ОТ ВАС.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: НАЙДИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМ.

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ЧТО-ТО СДЕЛАЛИ ____________.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ЧТО-ТО УТАИЛИ ОТ _____________.

П3: НАЙДИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ СДЕЛАЛ ЧТО-ТО ДРУГИМ.

П0: НАЙДИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ УТАИЛ ЧТО-ТО ОТ ДРУГИХ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.

(Ссылка: Книга: /Создание человеческих способностей/, Раздел по Маршруту 2, М2-31)

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ УТАИЛИ ЧТО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

1. ОСМОТРИТЕ КОМНАТУ ВОКРУГ СЕБЯ И ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-НИБУДЬ ОБЪЕКТ, ПРОТИВ ПРИСУТСТВИЯ КОТОРОГО ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЕТЕ.

Часть вторая:

2. НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ ЕЩЕ, ПРОТИВ ПРИСУТСТВИЯ ЧЕГО ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЕТЕ.

Скажите преклиру: "Назовите мне каких-либо людей или вещи, на которых было зафиксировано ваше внимание в этой жизни". (Это не запись и погашение). Запишите ответы, которые дает преклир, отмечая их показания.

(Подайте первую команду, затем проходите повторно вторую команду до КЯ.) ____

Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, согласно инструкциям Части первой, начиная с дающего самое большое показание.

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ ЧТО-ТО СДЕЛАЛ ВАМ.

1. ТЕПЕРЬ ПОСМОТРИТЕ НА ЭТОТ (объект в комнате).

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ ЧТО-ТО УТАИЛ ОТ ВАС.

2. ХОРОШО, ЧЕМ ЕЩЕ МОГ БЫ БЫТЬ ЭТОТ (объект в комнате) БЕЗ ВОЗРАЖЕНИЙ С ВАШЕЙ СТОРОНЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Для начала одитор выбирает объект, в отношении которого преклир чувствовал удобство при прохождении Части А, и использует его в приведенных выше командах 1 и 2. Команда 2 проводится повторно с данным объектом до тех пор, пока при этом вопросе не пропадет полностью задержка общения.

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО ____________.

Затем одитор выбирает другие объекты, находящиеся вокруг, и использует с ними тот же вопрос. Это продолжается, т.е. 1, 2, 2, 2, 2, 1, 2, 2, 1, 2, 2, 2, 2, и т.д., каждый раз в (1) выбирается другой объект и затем с ним повторно проходится (2) до тех пор, пока не пропадет задержка общения.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ЧТО-ТО УТАИЛИ ОТ _____________.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям до КЯ.)_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ СДЕЛАЛ ЧТО-ТО ДРУГИМ.

1. ЧЕМ МОГЛО БЫ БЫТЬ ВАШЕ ТЕЛО БЕЗ ВОЗРАЖЕНИЙ С ВАШЕЙ СТОРОНЫ?

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ УТАИЛ ЧТО-ТО ОТ ДРУГИХ.

2. А ЧЕМ ЕЩЕ МОГЛО БЫ БЫТЬ ВАШЕ ТЕЛО БЕЗ ВОЗРАЖЕНИЙ С ВАШЕЙ СТОРОНЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Подайте первую команду, затем проходите повторно вторую команду до КЯ.) __________

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ УТАИЛИ ЧТО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.

1. ТЕПЕРЬ ДАВАЙТЕ НАЙДЕМ ЧТО-ЛИБО, ЧЕМ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ БЫТЬ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

2. ЧЕМ ЕЩЕ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ БЫТЬ?

(Подайте первую команду, затем проходите повторно вторую команду до КЯ.) ________

Оцените на Е-метре следующее:

• а. тетан ________________

(Ссылка: ПРЯМОЙ ПРОВОД ТОЧКИ НАБЛЮДЕНИЯ, 3 мая 54)

Замечание: Проясните вторую команду части А данного процесса как с "другим", так и с "другими", и проходите то, что дает наилучшие показания. Затем используйте тот же вариант (либо "другой", либо "другие") при прояснении и прохождении остальных частей.

А. 1. КАКОЙ ВОПРОС ВЫ НЕ ПРОЧЬ БЫЛИ БЫ ЗАДАТЬ?

2. КАКОЙ ВОПРОС МОГ БЫ ЗАДАТЬ ДРУГОЙ (ДРУГИЕ) БЕЗ ВОЗРАЖЕНИЙ С ВАШЕЙ СТОРОНЫ?

С каждым оцениваемым пунктом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Пройдите каждый дающий показания пункт в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

Б. 1. ЧТО ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ЗНАТЬ?

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ.

2. ПРОТИВ ЗНАНИЯ ЧЕГО ДРУГИМ (ДРУГИМИ) ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

В. 1. НА ЧТО ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ПОСМОТРЕТЬ?

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ____________.

2. НА ЧТО ДРУГОЙ (ДРУГИЕ) МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ БЕЗ ВОЗРАЖЕНИЙ С ВАШЕЙ СТОРОНЫ?

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ _____________.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Г. 1. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ КАКОЙ ЭМОЦИИ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.

2. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ КАКОЙ ЭМОЦИИ ДРУГИМ (ДРУГИМИ) ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Д. 1. ПРОТИВ ПЕРЕЖИВАНИЯ КАКОЙ ЭМОЦИИ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.

2. ПРОТИВ ПЕРЕЖИВАНИЯ КАКОЙ ЭМОЦИИ ДРУГИМ (ДРУГИМИ) ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Е. 1. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ КАКОГО УСИЛИЯ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ ДРУГИМ (ДРУГИМИ) КАКОГО УСИЛИЯ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

А. Используя шкалу 'От "Знаю" до "Тайны"', которая дана в БОХС 25 сент. 71ПБ, ПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ, возьмите самый нижний уровень шкалы (непознаваемый) и скажите преклиру: "Назовите мне какие-либо терминалы, которые могли бы представлять собой ______________". (Это не запись и погашение.) Запишите терминалы вместе с их показаниями.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

• ЗНАЮ

Ж. 1. ПРОТИВ ПЕРЕЖИВАНИЯ КАКОГО УСИЛИЯ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ПРОТИВ ПЕРЕЖИВАНИЯ КАКОГО УСИЛИЯ ДРУГИМ (ДРУГИМИ) ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

З. 1. О ЧЕМ ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ПОДУМАТЬ?

2. О ЧЕМ ДРУГОЙ МОГ БЫ ПОДУМАТЬ БЕЗ ВОЗРАЖЕНИЙ С ВАШЕЙ СТОРОНЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

И. 1. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ ВАМИ КАКОГО СИМВОЛА ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ КАКОГО СИМВОЛА ДРУГИМ (ДРУГИМИ) ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

К. 1. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ ВАМИ КАКОГО ПРИНЯТИЯ ПИЩИ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ КАКОГО ПРИНЯТИЯ ПИЩИ ДРУГИМ (ДРУГИМИ) ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Л. 1. ПРОТИВ ПРИНЯТИЯ ВАМИ КАКОЙ ПИЩИ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ПРОТИВ ПРИНЯТИЯ КАКОЙ ПИЩИ ДРУГИМ (ДРУГИМИ) ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Б. Выберите терминал с наибольшим показанием и пройдите его в следующем процессе:

М. 1. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ ВАМИ КАКОЙ СЕКСУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ.

2. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ ДРУГИМ (ДРУГИМИ) КАКОЙ СЕКСУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС.

(Проводится попеременно до КЯ.)______________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Н. 1. ОПЫТ КАКОЙ СЕКСУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ИСПЫТАТЬ?

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ____________.

2. ОПЫТ КАКОЙ СЕКСУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОГ БЫ ПЕРЕЖИТЬ ДРУГОЙ (ДРУГИЕ) БЕЗ ВАШИХ ВОЗРАЖЕНИЙ?

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ _____________.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

О. 1. КАКОЙ ЗВУК ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ УСЛЫШАТЬ?

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.

2. ПРОТИВ КАКОГО ЗВУКА ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ, ЧТОБЫ ЕГО УСЛЫШАЛ ДРУГОЙ (ДРУГИЕ)?

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П. 1. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ ВАМИ КАКОГО ДВИЖЕНИЯ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.

2. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ ДРУГИМ (ДРУГИМИ) КАКОГО ДВИЖЕНИЯ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Замечание: Проясните первую команду части Р данного процесса и со словом "что", и со словом "кто", и проходите то, которое дает наилучшие показания. Затем используйте тот же вариант (либо "что", либо "кто") при прояснении и прохождении частей с Р по Х. Слова "другой" или "другие" продолжайте использовать во второй части этого процесса, как было определено выше в части А.

В. Повторите шаг Б, проходя следующий терминал с наибольшим показанием из списка. Продолжайте до тех пор, пока каждый дающий показание терминал не будет доведен до КЯ. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Р. 1. ЧТО (КОГО) БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ЛЮБИТЬ?

Г. Повторите шаг А, проводя оценивание для терминалов на следующем уровне шкалы (бессознательный).

2. ЧТО (КОГО) ДРУГОМУ (ДРУГИМ) БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ЛЮБИТЬ?

Д. Повторите шаги Б и В.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Продолжайте таким же образом до тех пор, пока не будут проработаны все уровни Шкалы от "Знаю" до "Тайны".

С. 1. ЧТО (КОГО) ВАМ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО НЕ ЛЮБИТЬ?

2. ЧТО (КОГО) ДРУГОМУ (ДРУГИМ) БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО НЕ ЛЮБИТЬ?

Часть первая:

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П1: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ВАМ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ.

Т. 1. С ЧЕМ (С КЕМ) ВАМ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО СОГЛАСИТЬСЯ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

2. С ЧЕМ (С КЕМ) ДРУГОМУ (ДРУГИМ) БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО СОГЛАСИТЬСЯ?

П2: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОМУ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

У. 1. С ЧЕМ (С КЕМ) ВАМ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО НЕ СОГЛАСИТЬСЯ?

П3: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИМ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ.

2. С ЧЕМ (С КЕМ) ДРУГОМУ (ДРУГИМ) БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО НЕ СОГЛАСИТЬСЯ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П0: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ, НА КОТОРЫЕ ВАМ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ.

Ф. 1. С ЧЕМ (С КЕМ) ВАМ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ОБЩАТЬСЯ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

2. С ЧЕМ (С КЕМ) ДРУГОМУ (ДРУГИМ) БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ОБЩАТЬСЯ?

Часть вторая:

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П1: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.

Х. 1. С ЧЕМ (С КЕМ) ВАМ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ОТКАЗАТЬСЯ ОБЩАТЬСЯ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

2. С ЧЕМ (С КЕМ) ДРУГОМУ (ДРУГИМ) БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ОТКАЗАТЬСЯ ОБЩАТЬСЯ?

П2: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Ц. 1. В ЧЕМ ВАМ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ОСТАТЬСЯ НЕСВЕДУЩИМ?

П3: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.

2. В ЧЕМ ДРУГОМУ (ДРУГИМ) БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ОСТАТЬСЯ НЕСВЕДУЩИМ(-И)?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П0: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО СОБСТВЕННЫЕ ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Ссылка: БОХС 17 марта 60, СТАНДАРТИЗОВАННЫЕ СЕССИИ)

Часть третья:

П1: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.

Найдите, изучив папку, на каких формах жизни и МЭПВ зафиксировано внимание преклира. Запишите найденные терминалы и оцените их на Е-метре. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать". Пройдите по всем дающим показания терминалам, начиная с дающего самое большое, используя следующую команду:

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

ПОДУМАЙТЕ О __________.

П2: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Когда пройдены все дающие показания терминалы, переходите к следующей части процесса.

П3: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

А. ПОДУМАЙТЕ О МАТЕРИИ.

П0: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО СОБСТВЕННЫЕ УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Б. ПОДУМАЙТЕ ОБ ЭНЕРГИИ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть первая:

В. ПОДУМАЙТЕ О ПРОСТРАНСТВЕ.

П1: КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ БЫТЬ ПОХОЖИМ НА ВАС?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Г. ПОДУМАЙТЕ О ВРЕМЕНИ.

П2: КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ ВАМ НРАВИТЬСЯ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Д. ПОДУМАЙТЕ О ТЕТАНЕ.

П3: КТО МОГ БЫ БЫТЬ ПОХОЖИМ НА ДРУГИХ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ЧТО В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ ВАМ ВПОЛНЕ МОГЛО БЫ НРАВИТЬСЯ?

(Ссылка: БОХС 18 ноября 59, МАТЕРИАЛ 1-ого МЕЛЬБУРНСКОГО ККПУ)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Составьте список терминалов, найденных при изучении папки. Это могут быть либо конкретные терминалы (к примеру, "Борис" или "Наталья"), либо обобщенные терминалы (к примеру, "муж" или "милиционер"). В данном процессе можно использовать любой тип терминалов.

Часть вторая:

Оцените их на Е-метре. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

П1: КТО МОГ БЫ ВПОЛНЕ СОГЛАСИТЬСЯ С ВАМИ?

Пройдите в следующем процессе каждый дающий показания терминал, начиная с самого большого показания.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

1. НАЗОВИТЕ МНЕ РАЗЛИЧИЕ МЕЖДУ ______________ И ВАМИ.

П2: С КЕМ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ?

2. НАЗОВИТЕ МНЕ СХОДСТВО МЕЖДУ ______________ И ВАМИ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: КТО МОГ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ С ДРУГИМИ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Ссылка: Книга: /Создание человеческих способностей/, Раздел по Маршруту 2, М2-60)

П0: С ЧЕМ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

При прохождении данного процесса одитору может понадобиться четко направлять преклира командами "Укажите место", "Насколько отдаленным это кажется?", "Обнаруживаете ли вы там скрытое общение?", и тому подобными вопросами, поддерживая тем временем хороший АРО.

Часть третья:

П1: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, СКРЫТЫЕ ДРУГИМ ОТ ВАС.

П1: КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, СКРЫТЫЕ ВАМИ ОТ ДРУГОГО.

П2: С КЕМ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, СКРЫТЫЕ ДРУГИМИ ОТ ДРУГИХ.

П3: КТО МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, СКРЫТЫЕ ВАМИ ОТ САМОГО СЕБЯ.

П0: С ЧЕМ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

При прохождении данного процесса одитору может понадобиться четко направлять преклира командами "Укажите место", "Насколько отдаленным это кажется?", "Обнаруживаете ли вы там оберегаемое общение?", и тому подобными вопросами, поддерживая тем временем хороший АРО.

1. С ЧЕМ ВЫ МОГЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

П1: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, ОБЕРЕГАЕМЫЕ ДРУГИМ ОТ ВАС.

2. ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ДРУГОМУ РАСКРЫТЬ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

3. С ЧЕМ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ ДРУГОЙ?

П2: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, ОБЕРЕГАЕМЫЕ ВАМИ ОТ ДРУГОГО.

4. ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ВАМ РАСКРЫТЬ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

5. С ЧЕМ ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛИ БЫ?

П3: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, ОБЕРЕГАЕМЫЕ ДРУГИМИ ОТ ДРУГИХ.

6. ЧТО ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ МОГЛИ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ДРУГОМУ РАСКРЫТЬ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

7. С ЧЕМ МОГ БЫ НЕНАВИДЕТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ ДРУГОЙ?

П0: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, ОБЕРЕГАЕМЫЕ ВАМИ ОТ САМОГО СЕБЯ.

8. ПРОТИВ РАСКРЫТИЯ ВАМИ ЧЕГО МОГ БЫ ВОЗРАЖАТЬ ДРУГОЙ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

9. С ЧЕМ НУЖНО КОНФРОНТИРОВАТЬ?

10. С ЧЕМ НИКТО И НИКОГДА НЕ ОБЯЗАН КОНФРОНТИРОВАТЬ?

При прохождении данного процесса одитору может понадобиться четко направлять преклира командами "Укажите место", "Насколько отдаленным это кажется?", "Обнаруживаете ли вы там присвоенное общение?", и тому подобными вопросами, поддерживая тем временем хороший АРО.

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 1, 2, 3, 4, и т.д. до КЯ.) _____________

П1: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ВАШИ ОБЩЕНИЯ, ПРИСВОЕННЫЕ ДРУГИМ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П1: 1. С ЧЕМ ВЫ МОГЛИ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

П2: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО, ПРИСВОЕННЫЕ ВАМИ.

2. С ЧЕМ ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГИХ, ПРИСВОЕННЫЕ ДРУГИМИ.

П2: 1. С ЧЕМ ДРУГОЙ МОГ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

2. С ЧЕМ ДРУГОЙ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

П0: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ВАШИ ОБЩЕНИЯ, ПРИСВОЕННЫЕ ВАМИ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П3: 1. С ЧЕМ ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. С ЧЕМ ДРУГИЕ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

При прохождении данного процесса одитору может понадобиться четко направлять преклира командами "Укажите место", "Насколько отдаленным это кажется?", "Обнаруживаете ли вы там подавленное общение?", и тому подобными вопросами, поддерживая тем временем хороший АРО.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П1: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ВАШИ ОБЩЕНИЯ, ПОДАВЛЕННЫЕ ДРУГИМ.

П0: 1. С ЧЕМ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ ВЫ МОГЛИ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

2. С ЧЕМ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

П2: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО, ПОДАВЛЕННЫЕ ВАМИ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П3: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГИХ, ПОДАВЛЕННЫЕ ДРУГИМИ.

Часть первая:

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П1: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, ДЕЛАЮЩЕГО ВАС ДРУЖЕЛЮБНЫМ.

П0: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ВАШИ ОБЩЕНИЯ, ПОДАВЛЕННЫЕ ВАМИ.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, ДЕЛАЮЩЕГО ВАС НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО ДРУГОГО ДРУЖЕЛЮБНЫМ.

При прохождении данного процесса одитору может понадобиться четко направлять преклира командами "Укажите место", "Насколько отдаленным это кажется?", "Обнаруживаете ли вы там навязанное общение?", и тому подобными вопросами, поддерживая тем временем хороший АРО.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО ДРУГОГО НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ.

П1: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ НАВЯЗАЛ ВАМ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П3: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГИХ, ДЕЛАЮЩИХ ДРУГИХ ДРУЖЕЛЮБНЫМИ.

П2: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ НАВЯЗАЛИ ДРУГОМУ.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГИХ, ДЕЛАЮЩИХ ДРУГИХ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГИЕ НАВЯЗАЛИ ДРУГИМ.

П0: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО САМОГО СЕБЯ ДРУЖЕЛЮБНЫМ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО САМОГО СЕБЯ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ.

П0: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ НАВЯЗАЛИ САМОМУ СЕБЕ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Часть вторая:

Составьте список терминалов, найденных изучением папки. Это могут быть обобщенные терминалы или конкретные люди.

При прохождении данного процесса одитору может понадобиться четко направлять преклира командами "Укажите место", "Насколько отдаленным это кажется?", "Обнаруживаете ли вы там желаемое общение?", и тому подобными вопросами, поддерживая тем временем хороший АРО.

Оцените список терминалов на Е-метре. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

П1: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ЖЕЛАЛ ОТ ВАС.

Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П1: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ВАС ДРУЖЕЛЮБНЫМ.

П2: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ ЖЕЛАЛИ ОТ ДРУГОГО.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ВАС НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ЖЕЛАЛИ ОТ ДРУГИХ.

П2: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО _______ ДРУЖЕЛЮБНЫМ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО _______ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ.

П0: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ ЖЕЛАЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П3: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ДРУГИХ ДРУЖЕЛЮБНЫМИ.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ДРУГИХ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМИ.

При проведении оставшихся шагов этого процесса, как только преклир обнаружил требуемую вещь, спросите: "Обнаруживаете ли вы ее в физической вселенной?". Если да, то "Хорошо, укажите на нее", "Насколько отдаленной она кажется?", "Найдите еще несколько ___________", и так далее, используя эти команды последовательно.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

А. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ВЕДАНИЕ.

П0: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО САМОГО СЕБЯ ДРУЖЕЛЮБНЫМ ИЗ-ЗА ______.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.)_________

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО САМОГО СЕБЯ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ ИЗ-ЗА ______.

Б. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ВЕДАНИЕ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.)_________

В. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ ВЕДАНИЕ.

РАССКАЖИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УЖАСНЫЕ СУДЬБЫ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.)_________

(Проводится повторно до КЯ.) ____________

Г. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННОЕ ВЕДАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.)_________

Следующее оценивание должно быть проведено для получения терминалов для прохождения в 15 процессе, ПРЯМОЙ ПРОВОД ДИНАМИК, и в 16 процессе, МЕЛЬБУРН-3. Этот шаг завершен, когда вы провели оценивание и получили дающие показания терминалы. Затем 15 процесс продолжается.

Д. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО НАВЯЗАННОЕ ВЕДАНИЕ.

Проведите Оценивание Динамик по каждой динамике, как описано ниже, используя вопрос: "Назовите мне какие-либо вещи, которые могли бы представлять собой ________". (Это не запись и погашение). Например, по первой динамике вы спрашиваете: "Назовите мне какие-либо вещи, которые могли бы представлять собой вас". Отмечайте показания всех пунктов, которые называет преклир.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.)_________

• а. сам человек

Е. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ВЕДАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.)_________

Ж. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ВЕДАНИЕ, КОТОРЫМ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.)_________

(Ссылка: Книга: /Создание человеческих способностей/, Раздел по Маршруту 2, М2-60)

При прохождении каждого этапа данного процесса, как только преклир обнаружил требуемую вещь, спросите: "Обнаруживаете ли вы ее в физической вселенной?". Если да, то "Хорошо, укажите на нее", "Насколько отдаленной она кажется?", "Найдите еще несколько ___________", и так далее, используя эти команды последовательно.

А1. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ТАЙНЫ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

А2. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО СКРЫТЫЙ СЕКС.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

А3. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

А4. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СКРЫТЫЕ СИМВОЛЫ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

А5. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ДУМАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

А6. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СКРЫТЫЕ УСИЛИЯ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

А7. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СКРЫТЫЕ ЭМОЦИИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Одитор всего лишь ищет нелепости в ответах преклира, а разумным ответам он не уделяет большого внимания. Например, одитор говорит: "Назовите мне какие-либо вещи, которые могли бы представлять собой вас". А преклир говорит: "Представлять собой меня? А, это очень, очень легко - дерево". В этот момент вы быстро хватаете свою шариковую ручку и пишете "дерево", отмечая любые показания. Даже если преклир отвечает "зубная щетка", вы это тоже записываете. Нормальный ответ - это, конечно, "я сам". Это просто - проще некуда. Чем больше нелепостей говорит кейс по какой-либо динамике, тем больше внимания вы этому уделяете. Если что-то звучит для вас нелепо и дает показание, то это надо проходить.

А8. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ СМОТРЕНИЕ.

Если преклир дает вам совершенное представление по всем пунктам снизу доверху, как маленькая заводная кукла, то этот преклир дает вам интеллектуальный отклик. Если так происходит, проведите Оценивание Динамик снова, вышеописанным способом. При втором прохождении, вероятно, преклир споткнется на чем-либо. Если преклир дает ответ, а потом он вдруг кажется ему смешным и он меняет его, это нормально. Нет ничего неправильного в том, чтобы позволить преклиру поправить себя.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Найденные нелепости могут быть как конкретными, так и обобщенными, но они должны быть терминалами. Если преклир называет состояние или значимость, спросите его, какие терминалы (люди, части тела и т.п.) связаны с этим, и отметьте показания в тот момент, когда преклир дает ответы.

А9. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ЗНАНИЕ.

(Выполнить оценивание, как описано выше.)

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Б1. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ ТАЙНЫ.

Пройдите каждый дающий показания нелепый терминал из Оценивания Динамик, проведенного выше, в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

С каждым нелепым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Б2. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЙ СЕКС.

П1: 1. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС.

Б3. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П2: 1. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ____________.

Б4. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ СИМВОЛЫ.

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ _____________.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Б5. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ДУМАНИЕ.

П3: 1. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.

Б6. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ УСИЛИЯ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П0: 1. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.

Б7. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ ЭМОЦИИ.

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Б8. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ СМОТРЕНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Возьмите список терминалов из проведенного выше Оценивания Динамик и переоцените список.

Б9. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ЗНАНИЕ.

С каждым терминалом, который теперь не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

В1. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЕ ТАЙНЫ.

П1: 1. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ВЫ МОГЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

2. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛИ БЫ?

В2. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЙ СЕКС.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П2: 1. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ДРУГОЙ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

В3. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ.

2. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ДРУГОЙ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

В4. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЕ СИМВОЛЫ.

П3: 1. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

2. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ДРУГИЕ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛИ БЫ?

В5. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ ДУМАНИЕ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П0: 1. С ЧЕМ В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ВЫ МОГЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ ИЗ-ЗА _______?

В6. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЕ УСИЛИЯ.

2. С ЧЕМ В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛИ БЫ ИЗ-ЗА ________?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

В7. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЕ ЭМОЦИИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П1: ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ВАС?

В8. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ СМОТРЕНИЕ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П2: ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГОГО?

В9. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ ЗНАНИЕ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П3: ЧТО ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ?

Г1. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННЫЕ ТАЙНЫ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П0: ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ?

Г2. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ПОДАВЛЕННЫЙ СЕКС.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Г3. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ.

Часть первая:

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ПРИЧИНЕНИЕ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.

Г4. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННЫЕ СИМВОЛЫ.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕПРИЧИНЕНИЕ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

3. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ.

Г5. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННОЕ ДУМАНИЕ.

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до КЯ) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Часть вторая:

Г6. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННЫЕ УСИЛИЯ.

П1: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО, НАПАДАЮЩЕЕ НА ВАС.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО, НЕ НАПАДАЮЩЕЕ НА ВАС.

Г7. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННЫЕ ЭМОЦИИ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П2: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НАПАДЕНИЕ НА ЧТО-ТО.

Г8. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННОЕ СМОТРЕНИЕ.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕНАПАДЕНИЕ НА ЧТО-ТО.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Г9. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННОЕ ЗНАНИЕ.

П3: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО, НАПАДАЮЩЕЕ НА ДРУГИХ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО, НЕ НАПАДАЮЩЕЕ НА ДРУГИХ.

Д1. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО НАВЯЗАННЫЕ ТАЙНЫ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П0: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НАПАДЕНИЕ НА САМОГО СЕБЯ.

Д2. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО НАВЯЗАННЫЙ СЕКС.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕНАПАДЕНИЕ НА САМОГО СЕБЯ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Д3. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО НАВЯЗАННОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

1. ЧТО ВЫ НЕ ХОТЕЛИ БЫ, ЧТОБЫ ЭТО ПОКАЗЫВАЛ ДРУГОЙ?

Д4. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО НАВЯЗАННЫЕ СИМВОЛЫ.

2. ЧТО ДРУГОЙ НЕ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ЭТО ПОКАЗЫВАЛИ ВЫ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

3. ЧТО ВЫ ПОКАЗАЛИ?

Д5. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО НАВЯЗАННОЕ ДУМАНИЕ.

4. ЧТО ПОКАЗАЛ ДРУГОЙ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4, 1 и т.д. до КЯ) _____________

Д6. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО НАВЯЗАННЫЕ УСИЛИЯ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Этот процесс можно проводить либо на конкретных терминалах (например, "Борис"), либо на обобщенных терминалах (например, "художник").

Д7. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО НАВЯЗАННЫЕ ЭМОЦИИ.

Составьте список терминалов из папки преклира и оцените их на Е-метре. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

Д8. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО НАВЯЗАННОЕ СМОТРЕНИЕ.

П1: 1. ПРИЧИНОЙ ЧЕГО ________ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ВАМ СТАТЬ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _______ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ВАС.

Д9. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО НАВЯЗАННОЕ ЗНАНИЕ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П2: 1. ПРИЧИНОЙ ЧЕГО ВЫ МОГЛИ БЫ ПОЗВОЛИТЬ СЕБЕ СТАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К __________?

Е1. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ ТАЙНЫ.

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ________.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Е2. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЙ СЕКС.

П3: 1. ПРИЧИНОЙ ЧЕГО ________ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ СТАТЬ ДРУГИМ?

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _______ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ.

Е3. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П0: 1. ПРИЧИНОЙ ЧЕГО ВЫ МОГЛИ БЫ ПОЗВОЛИТЬ СТАТЬ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ________?

Е4. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ СИМВОЛЫ.

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Е5. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ДУМАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Часть первая:

Е6. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ УСИЛИЯ.

Изучив папку, составьте список вейлансов, уделяя большое внимание тем, которые преклир считал неважными или был совсем не склонен разглашать (в сессиях или при более раннем оценивании терминалов).

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Этот процесс можно проводить либо на конкретных терминалах (например, "Борис"), либо на обобщенных терминалах (например, "художник").

Е7. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ ЭМОЦИИ.

Оцените список терминалов на Е-метре, отмечая показания. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

Е8. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ СМОТРЕНИЕ.

П1: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ВАС.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Е9. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ЗНАНИЕ.

П2: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ________.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Ж1. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ТАЙНЫ, КОТОРЫМИ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

П3: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Ж2. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО СЕКС, КОТОРЫМ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

П0: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Ж3. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИНЯТИЕ ПИЩИ, КОТОРЫМ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

Часть вторая:

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Составьте список частей тела, включая половые органы и любые части тела с известными психосоматическими трудностями. Оцените список на Е-метре. С каждой частью тела, которая не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Ж4. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СИМВОЛЫ, КОТОРЫМИ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

ЗАМЕЧАНИЕ: Части тела из этого списка следует проходить, начиная с дающего самое большое показание, за исключением половых органов или областей с очевидными психосоматическими затруднениями, - их следует проходить в последнюю очередь.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Проведите следующий процесс:

Ж5. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ДУМАНИЕ, КОТОРЫМ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

П1: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ВАС.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Ж6. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, КОТОРЫМИ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

П2: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ________.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Ж7. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, КОТОРЫМИ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

П3: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Ж8. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СМОТРЕНИЕ, КОТОРЫМ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

П0: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Ж9. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЗНАНИЕ, КОТОРЫМ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П1: 1. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ВАС ИСПУСКАТЬ?

2. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ВАС УТАИТЬ?

(Ссылка: БОХС 2 февраля 61, СПИСОК КОМАНД, ШКАЛА ДО-ОБЛАДАНИЯ)

3. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ВАС ВТЯГИВАТЬ?

4. ОТ ЧЕГО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ВАС ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?

1. КАКОЕ ОБЩЕНИЕ ВЫ ПОСЧИТАЛИ БЫ ПЛОХИМ?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до КЯ) _____________

2. КАКОЕ ОБЩЕНИЕ ДРУГОЙ ПОСЧИТАЛ БЫ ХОРОШИМ?

П2: 1. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ ДРУГОГО ИСПУСКАТЬ?

(Проводится попеременно до КЯ.) ____________

2. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ ДРУГОГО УТАИТЬ?

3. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ ДРУГОГО ВТЯГИВАТЬ?

1. КОМУ НЕ УДАЛОСЬ ВСТУПИТЬ С ВАМИ В ОБЩЕНИЕ?

4. ОТ ЧЕГО ВЫ ЗАСТАВИЛИ ДРУГОГО ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?

2. С КЕМ ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ВСТУПИТЬ В ОБЩЕНИЕ?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до КЯ) _____________

3. ЧЕМУ НЕ УДАЛОСЬ ВСТУПИТЬ С ВАМИ В ОБЩЕНИЕ?

П3: 1. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ИСПУСКАТЬ?

4. С ЧЕМ ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ВСТУПИТЬ В ОБЩЕНИЕ?

2. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ УТАИТЬ?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до КЯ.) _____________

3. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ВТЯГИВАТЬ?

4. ОТ ЧЕГО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ ДРУГИХ?

1. КТО ОБЩАЛСЯ С ВАМИ?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до КЯ) _____________

2. С КЕМ ВЫ ОБЩАЛИСЬ?

П0: 1. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ СЕБЯ ИСПУСКАТЬ?

3. ЧТО ОБЩАЛОСЬ С ВАМИ?

2. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ СЕБЯ УТАИТЬ?

4. С ЧЕМ ВЫ ОБЩАЛИСЬ?

3. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ СЕБЯ ВТЯГИВАТЬ?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до КЯ.) _____________

4. ОТ ЧЕГО ВЫ ЗАСТАВИЛИ СЕБЯ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до КЯ) _____________

(Ссылка: БПО 56, АКСИОМА 51 И ПРОЦЕССИНГ ОБЩЕНИЯ)

Составьте список терминалов, найденных при изучении папки. Если какие-либо из них являются конкретными терминалами (к примеру, "Борис"), превратите каждый из них в обобщенный терминал. Не пригвождайте преклира к единственной жизни с соответствующим именем.

Часть первая:

Правильно: "муж"

П1: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, КОТОРЫЕ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ДРУГОМУ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ВАМ.

Неправильно: "Борис"

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Неправильно: "ваш муж"

П2: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, КОТОРЫЕ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ВАМ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГОМУ.

Например, если терминал называется "Борисом", то выясните, чем является Борис для преклира. Используйте описание Бориса, даваемое преклиром. Обнаружится, что Борис является "мужем", "другом" или "механиком", или каким-нибудь другим обобщенным терминалом. Делая это, наблюдайте за Е-метром и отмечайте любые показания, когда преклир дает терминал в обобщенной форме.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Любые терминалы, найденные при изучении папки, которые уже имеют обобщенную форму, следует просто оценить на Е-метре, чтобы увидеть, дают ли они теперь показания.

П3: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, КОТОРЫЕ ДРУГИМ, ПО ИХ МНЕНИЮ, НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГИМ.

С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Пройдите по всем дающим показания обобщенным терминалам в следующем процессе, начиная с дающего самое большое.

П0: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, КОТОРЫЕ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ВАМ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ.

П1: ПРОТИВ ВАШЕГО ОБЩЕНИЯ С ЧЕМ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ _____________?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть вторая:

П2: ПРОТИВ ОБЩЕНИЯ ____________ С ЧЕМ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

П1: СКАЖИТЕ МНЕ, ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ВАМ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ОН ПОПАЛ В НЕПРИЯТНОСТИ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П3: ПРОТИВ ОБЩЕНИЯ ____________ С ЧЕМ ДРУГИЕ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

П2: СКАЖИТЕ МНЕ, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ДРУГОМУ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ВЫ ПОПАЛИ В НЕПРИЯТНОСТИ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П0: О ЧЕМ ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ПООБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ В СВЯЗИ С ___________ ?

П3: СКАЖИТЕ МНЕ, ЧТО ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ОНИ ПОПАЛИ В НЕПРИЯТНОСТИ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П0: СКАЖИТЕ МНЕ, ЧТО ВЫ САМИ СЕБЕ СДЕЛАЛИ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ВЫ ПОПАЛИ В НЕПРИЯТНОСТИ.

(Ссылка: БПО 54, УРОВЕНЬ РЕАЛЬНОСТИ ПРЕКЛИРА)

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Часть третья:

ПОДУМАЙТЕ МЫСЛЬ.

П1: ЧТО ДРУГОМУ НЕ СЛЕДУЕТ СНОВА ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ВАМ?

Преклиру снова и снова подается эта команда, и он произносит эту мысль вслух одитору, и одитор вслух подтверждает тот факт, что он получил эту мысль.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Как часть процесса "Подумайте мысль", пусть преклир помещает эту мысль в различные места после того, как он ее подумал. Пусть его туфля подумает мысль, пусть его шляпа подумает мысль, пусть лампа подумает мысль, пусть ковер подумает мысль. Это дает преклиру практику в помещении мысли куда-либо.

П2: ЧТО ВАМ НЕ СЛЕДУЕТ СНОВА ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГОМУ?

(Проводится согласно инструкциям до КЯ.) _________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П3: ЧТО ДРУГИМ НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ СНОВА ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГИМ?

П1: СКАЖИТЕ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТ ДРУГОГО.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ЧТО ВАМ НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ СНОВА ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ?

П2: СКАЖИТЕ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ДРУГОЙ ХОТЕЛ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТ ВАС.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть четвертая:

П3: СКАЖИТЕ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ДРУГИЕ ХОТЕЛИ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТ ДРУГИХ.

П1: О ЧЕМ ЧЕЛОВЕКУ НЕ СЛЕДУЕТ ВАМ ГОВОРИТЬ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П0: СКАЖИТЕ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ.

П2: О ЧЕМ ВАМ НЕ СЛЕДУЕТ ГОВОРИТЬ ЧЕЛОВЕКУ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П3: О ЧЕМ ДРУГИМ НЕ СЛЕДУЕТ ГОВОРИТЬ ДРУГИМ?

(Ссылка: БОХС 25 сентября 59, ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ КХСС)

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Оцените следующее:

П0: О ЧЕМ ВАМ НЕ СЛЕДУЕТ ГОВОРИТЬ САМОМУ СЕБЕ?

а. физическая вселенная ______________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

б. тело ______________________________

Часть пятая:

в. ум ________________________________

П1: ИЗ-ЗА ЧЕГО ДРУГОЙ ПОПАДАЕТ В НЕПРИЯТНОСТИ С ВАМИ?

г. тетан______________________________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Пройдите каждый пункт, дающий показания, начиная с самого большого показания, в следующем процессе:

П2: ИЗ-ЗА ЧЕГО ВЫ ПОПАДАЕТЕ В НЕПРИЯТНОСТИ С ДРУГИМ?

П1: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ИЗ-ЗА ЧЕГО ДРУГИЕ ПОПАДАЮТ В НЕПРИЯТНОСТИ С ДРУГИМИ?

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ИЗ-ЗА ЧЕГО ВЫ ПОПАДАЕТЕ В НЕПРИЯТНОСТИ С САМИМ СОБОЙ?

П3: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть шестая:

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О ___________ ?

П1: ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ВАМ ТАКОГО, О ЧЕМ ОН СОЖАЛЕЕТ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П2: ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ДРУГОМУ ТАКОГО, О ЧЕМ ВЫ СОЖАЛЕЕТЕ?

(Ссылка: БОХС 14 апреля 60, НОВЫЕ СВЕДЕНИЯ О КУРСЕ ЛЭ)

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Составьте список частей тела и оцените их на Е-метре. Оценивайте для той части тела, которая дает падение *падение - 1. малое падение (от четверти до половины дюйма), падение (от до двух дюймов), длинное падение (2-3 дюйма), срывающееся длинное падение (длинное падение, сопровождающееся "срывом" или движением ручки тонов вниз). Все падения - вправо., а не для той, что говорит преклир. Части тела, дающие падение, будут реальны для преклира. Явно больная часть может быть нереальной. С каждой частью тела, которая не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать". Пройдите по всем дающим показания частям тела, начиная с дающего самое большое, в следующем процессе:

П3: ЧТО ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, О ЧЕМ ОНИ СОЖАЛЕЮТ?

П1: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ЧТО ВЫ САМИ СЕБЕ СДЕЛАЛИ ТАКОГО, О ЧЕМ ВЫ СОЖАЛЕЕТЕ?

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть седьмая:

П3: ОТКУДА ____________ БЫ МОГ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

П1: ЧТО ДРУГОЙ СКАЗАЛ ВАМ ТАКОГО, ЧЕГО ОН НЕ ХОТЕЛ БЫ ГОВОРИТЬ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О ___________ ?

П2: ЧТО ВЫ СКАЗАЛИ ДРУГОМУ ТАКОГО, ЧЕГО ВЫ НЕ ХОТЕЛИ БЫ ГОВОРИТЬ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П3: ЧТО ДРУГИЕ СКАЗАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, ЧЕГО ОНИ НЕ ХОТЕЛИ БЫ ГОВОРИТЬ?

(Ссылка: БПО 60, "ЧТО-ЛИБО - ВСЕ - НИЧТО")

(Проводится повторно до КЯ) _____________

1. НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, С КОТОРЫМИ ВАШЕ ТЕЛО БЫЛО БЫ НЕ ПРОЧЬ ПООБЩАТЬСЯ.

П0: ЧТО ВЫ СКАЗАЛИ САМОМУ СЕБЕ ТАКОГО, ЧЕГО ВЫ НЕ ХОТЕЛИ БЫ ГОВОРИТЬ?

2. НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, ПРОТИВ ОБЩЕНИЯ ВАШЕГО ТЕЛА С КОТОРЫМИ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Часть восьмая:

П1: ЧТО ДРУГОЙ ПОСОВЕТОВАЛ ВАМ СДЕЛАТЬ?

(Ссылка: БПО 60, "ЧТО-ЛИБО - ВСЕ - НИЧТО")

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Выясните у преклира, с какими членами своей семьи, по его мнению, он имеет наибольшее сходство. (Не спрашивайте преклира: "На кого, как вы думаете, вы похожи больше всего?". Спросите: "Назовите мне членов вашей семьи, с которыми, по вашему мнению, вы имеете наибольшее сходство?".) Запишите названные преклиром терминалы, отмечая любые показания.

П2: ЧТО ВЫ ПОСОВЕТОВАЛИ СДЕЛАТЬ ДРУГОМУ?

Все терминалы, проходимые в этом процессе, должны быть обобщенными терминалами.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Пример: Если преклир говорит "мой отец" (ДП), то в процессе одитор будет проходить "отца вообще". (Никаких дальнейших показаний Е-метра для этого не требуется, поскольку терминал "отец" дает показание.)

П3: ЧТО ДРУГИЕ ПОСОВЕТОВАЛИ СДЕЛАТЬ ДРУГИМ?

Пример: Если преклир говорит "Я больше всего похож на Женю" (П), то одитору необходимо получить обобщенную форму данного терминала. Для этого он задает преклиру вопрос: "Кем приходится тебе Женя?" и наблюдает за Е-метром, когда пк отвечает, отмечая любые показания. Преклир говорит: "Она моя сестра" (П), и одитор затем проходит в процессе сестру.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

П0: ЧТО ВЫ ПОСОВЕТОВАЛИ САМОМУ СЕБЕ СДЕЛАТЬ?

Пройдите по всем дающим показания обобщенным терминалам в следующем процессе, начиная с дающего самое большое.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П1: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, ПРОТИВ КОТОРЫХ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ, ЧТОБЫ ___________ ВАМ ИХ СКАЗАЛ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Скажите преклиру: "Назовите мне несколько терминалов, которые могли бы представлять 6-ю динамику". (Это не запись и погашение.) Запишите терминалы, которые дает пк, отмечая их показания.

П2: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, КОТОРЫЕ ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ СКАЗАТЬ __________.

В этом процессе можно проходить и конкретные терминалы (например, "Женя"), и обобщенные терминалы (например, "певец").

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

П3: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, ПРОТИВ КОТОРЫХ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ, ЧТОБЫ ___________СКАЗАЛ ИХ ДРУГИМ.

Возьмите дающий самое большое показание терминал и пройдите его в каждом из наборов команд, приведенных ниже (в части первой, части второй и части третьей). Проделайте это с каждым дающим показание терминалом, начиная с дающего самое большое показание.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть первая:

П0: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, КОТОРЫЕ ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ СКАЗАТЬ САМОМУ СЕБЕ О __________.

П1: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ЧТО-ТО ВАМ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, УТАИВАЮЩЕГО ЧТО-ТО ОТ ВАС.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ НЦХ)

П2: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДЕЛАНИЕ ЧЕГО-ТО ПО ОТНОШЕНИЮ К _______.

Оцените следующее:

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ УТАИВАНИЕ ЧЕГО-ТО ОТ ________.

а. мужские тела ____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

б. женские тела ____________

П3: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ЧТО-ТО ДРУГИМ.

в. тела ____________________

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, УТАИВАЮЩЕГО ЧТО-ТО ОТ ДРУГИХ.

г. МЭПВ __________________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Пройдите каждый дающий показание пункт, начиная с самого большого, в следующем процессе. С каждым пунктом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

П0: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДЕЛАНИЕ ЧЕГО-ТО ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ________.

П1: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ УТАИВАНИЕ ЧЕГО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ___________ ?

Часть вторая:

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П1: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ?

П3: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О ___________ ?

П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _________?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ________?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ НЦХ)

П3: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?

Скажите преклиру: "Назовите мне любых людей или вещи, по отношению к которым вы ощущали наибольшую вину или жалость". Отметьте ответы и их показания на Е-метре. (Это /не/ запись и погашение.)

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?

Любые обобщенные терминалы, данные преклиром (например, "воспитательница"), можно проходить в том виде, в каком они есть, при условии, что они дают показания на Е-метре.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Любые конкретные терминалы, данные преклиром (например, "Дмитрий"), должны быть превращены в их обобщенную форму. Например, если преклир сказал: "Я часто жалел Дмитрия" (П), - то одитору необходимо получить обобщенную форму данного терминала. Он делает это, задавая преклиру вопрос: "Кем приходится вам Дмитрий?", наблюдая за Е-метром в момент ответа преклира и отмечая любые показания. Если преклир говорит: "Дмитрий - это один нищий" (П), - то одитору затем следует проходить в процессе "нищего".

П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА __________?

С каждым обобщенным терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________?

Пройдите по всем дающим показания обобщенным терминалам в следующем процессе, начиная с дающего самое большое.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П1: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

Часть третья:

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П1: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, СДЕЛАВШЕГО ЧТО-ТО ВАМ.

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ___________ ?

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, УТАИВШЕГО ЧТО-ТО ОТ ВАС.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

П2: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _______.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ЧТО-ТО ОТ ________.

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О ___________ ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, СДЕЛАВШЕГО ЧТО-ТО ДРУГИМ.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, УТАИВШЕГО ЧТО-ТО ОТ ДРУГИХ.

(Ссылка:БОХС 5 августа 59, ПРОЦЕССЫ НЦХ)

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П1: ОТКУДА ЧЕЛОВЕК С ТРУДНОСТЯМИ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

П0: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ________.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ЧТО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________.

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ЧЕЛОВЕКОМ С ТРУДНОСТЯМИ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ОТКУДА ЧЕЛОВЕК С ТРУДНОСТЯМИ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

Скажите преклиру: "Назовите мне каких-либо людей, с которыми у вас связаны проблемы". (Это не запись и погашение.) Запишите терминалы, которые дает преклир, отмечая их показания.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

В этом процессе можно проходить и конкретные терминалы (например, "Женя"), и обобщенные терминалы (например, "певец").

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О ЧЕЛОВЕКЕ С ТРУДНОСТЯМИ?

С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Пройдите каждый дающий показание терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

П1: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ?

(Ссылка: БОХС 13 окт. 59, РАСШИРЕННАЯ ШКАЛА ЖНП БОХС 11 авг. 78 I, ОПРЕДЕЛЕНИЯ РУДИМЕНТОВ И ЖАРГОН Книга: /Саентология 0-8/, глава V, часть viii, "От ЖНП до ЛЖНП")

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС?

Составьте список терминалов, найденных при изучении папки.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Если какие-либо из них являются конкретными терминалами (к примеру, "Борис"), превратите каждый из них в обобщенную форму.

П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _________?

Правильно: "муж"

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ________?

Неправильно: "Борис"

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Неправильно: "ваш муж"

П3: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?

Например, если терминал называется "Борисом", то выясните, чем является Борис для преклира. Используйте описание Бориса, даваемое преклиром. Обнаружится, что Борис является "мужем", "другом" или "механиком", или каким-нибудь другим обобщенным терминалом. Делая это, наблюдайте за Е-метром и отмечайте любые показания, когда преклир дает обобщенную форму терминала.

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?

Любые терминалы, найденные при изучении папки, которые уже имеют обобщенную форму, следует просто оценить на Е-метре, чтобы увидеть, дают ли они теперь показания.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА __________?

Пройдите по всем дающим показания обобщенным терминалам в следующем процессе, начиная с дающего самое большое.

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П1: ОТКУДА ОТВЕРГНУТЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П1: ЗА КАКУЮ ЧАСТЬ ВАШЕЙ ЖИЗНИ ДРУГОЙ НЕС ОТВЕТСТВЕННОСТЬ?

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ОТВЕРГНУТЫМ ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ЗА КАКУЮ ЧАСТЬ ЖИЗНИ ДРУГОГО ВЫ НЕСЛИ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ?

П3: ОТКУДА ОТВЕРГНУТЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ЗА КАКУЮ ЧАСТЬ ЖИЗНИ ДРУГИХ НЕСЛИ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ДРУГИЕ?

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ ОБ ОТВЕРГНУТОМ ________ ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ЗА КАКУЮ ЧАСТЬ СВОЕЙ ЖИЗНИ ВЫ НЕСЛИ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П1: ОТКУДА НЕ-____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть первая:

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С НЕ-___________ ?

А. Скажите преклиру: "Назовите мне любую область вашей жизни, с которой вы не справляетесь". (Это не запись и погашение.) Запишите те области, которые дает преклир, отмечая их показания.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Б. Выберите область с наибольшим показанием и скажите преклиру: "Назовите мне любые терминалы, представляющие собой _______". Запишите ответы и отметьте показания. (Это не запись и погашение.)

П3: ОТКУДА НЕ-____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

В этом процессе можно проходить как конкретные терминалы (например, "Борис"), так и обобщенные (например, "певец").

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

В. Начиная с терминала с наибольшим показанием из шага Б, проводите следующий процесс:

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О НЕ-_______ ?

П1: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П1: ОТКУДА НЕЖЕЛАЕМЫЙ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _________?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ________?

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С НЕЖЕЛАЕМЫМ ___________ ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?

П3: ОТКУДА НЕЖЕЛАЕМЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О НЕЖЕЛАЕМОМ___________ ?

П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА __________?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П1: ОТКУДА НЕОБХОДИМЫЙ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

Г. Проведите все дающие показания терминалы через шаг В, начиная с дающего самое большое. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Д. Повторяйте шаги с Б по Г до полного исчерпывания всех дающих показания терминалов из каждой дающей показания области. С каждой областью из шага А, которая не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С НЕОБХОДИМЫМ ___________ ?

Часть вторая:

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

А. Скажите преклиру: "Назовите мне любую область жизни, в которой вы имеете неприятности". (Это не запись и погашение.) Запишите те области, которые дает преклир, отмечая их показания.

П3: ОТКУДА НЕОБХОДИМЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

Б. Выберите область с наибольшим показанием и скажите преклиру: "Назовите мне любые терминалы, представляющие собой _______". Запишите ответы и отметьте показания. (Это не запись и погашение.)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

В этом процессе можно проходить как конкретные терминалы (например, "Борис"), так и обобщенные (например, "певец").

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О НЕОБХОДИМОМ ___________ ?

В. Начиная с терминала с наибольшим показанием из шага Б, проводите следующий процесс:

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П1: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ?

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС?

П1: ОТКУДА ЖЕЛАЕМЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _________?

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ЖЕЛАЕМЫМ ___________ ?

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ________?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: ОТКУДА ЖЕЛАЕМЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

П3: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О ЖЕЛАЕМОМ ___________ ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА __________?

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________?

П1: ОТКУДА ИНТЕРЕСНЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Г. Проведите все дающие показания терминалы через шаг В, начиная с дающего самое большое. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ИНТЕРЕСНЫМ ___________ ?

Д. Повторяйте шаги с Б по Г до полного исчерпывания всех дающих показания терминалов из каждой дающей показания области. С каждой областью из шага А, которая не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть третья:

П3: ОТКУДА ИНТЕРЕСНЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

А. Скажите преклиру: "Назовите мне любую область жизни, в которой вы не можете взять на себя ответственность". (Это не запись и погашение.) Запишите те области, которые дает преклир, отмечая их показания.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Б. Выберите область с наибольшим показанием и скажите преклиру: "Назовите мне любые терминалы, представляющие собой _______". Запишите ответы и отметьте показания. (Это не запись и погашение.)

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ ОБ ИНТЕРЕСНОМ ___________ ?

В этом процессе можно проходить как конкретные терминалы (например, "Борис"), так и обобщенные (например, "певец").

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

В. Начиная с терминала с наибольшим показанием из шага Б, проводите следующий процесс:

П1: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ?

П1: ОТКУДА НЕИЗВЕСТНЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С НЕИЗВЕСТНЫМ ___________ ?

П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _________?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ________?

П3: ОТКУДА НЕИЗВЕСТНЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О НЕИЗВЕСТНОМ ___________ ?

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА __________?

П1: ОТКУДА ИЗВЕСТНЫЙ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ИЗВЕСТНЫМ ___________ ?

Г. Проведите все дающие показания терминалы через шаг В, начиная с дающего самое большое. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Д. Повторяйте шаги с Б по Г до полного исчерпывания всех дающих показания терминалов из каждой дающей показания области. С каждой областью из шага А, которая не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

П3: ОТКУДА ИЗВЕСТНЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть первая:

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ ОБ ИЗВЕСТНОМ ___________ ?

Основные команды одитинга таковы:

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

1. ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ БЫТЬ ХОРОШИМ.

2. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

(Ссылка: Книга: /Саентология 8-8008/, глава "Шесть уровней процессинга - Выпуск 5")

Подав эти две команды, продолжайте процесс следующим образом:

П1: ПРОТИВ ВАШЕГО ОБЩЕНИЯ С ЧЕМ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ ДРУГОЙ?

3. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

4. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

П2: ПРОТИВ ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО С ЧЕМ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

5. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ БЫТЬ ХОРОШИМ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

6. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

П3: ПРОТИВ ОБЩЕНИЯ ДРУГИХ С ЧЕМ ДРУГИЕ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

Проходите 5, 6, 5, 6, 5, 6, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения по отношению к данному отдаленному месту, где было принято решение быть хорошим. Тогда:

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

1А. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ ЕЩЕ ОДНО МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ БЫТЬ ХОРОШИМ.

П0: О ЧЕМ ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ПООБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ?

2А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

3А. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.

4А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

(Ссылка: БОХС 11 дек. 64, ПРОЦЕССЫ САЕНТОЛОГИИ 0 БОХС 26 дек. 64, ШАБЛОН 0А РАСШИРЕННЫЙ)

5А. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ БЫТЬ ХОРОШИМ.

6А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

00 П1 1. О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, ЧТОБЫ Я С ВАМИ ПОГОВОРИЛ?

Проходите 5А, 6А, 5А, 6А, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения.

2. ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ, ЧТОБЫ Я СКАЗАЛ ВАМ ОБ ЭТОМ?

Повторяйте шаги с 1А по 6А и так далее, пока не будет "очищено" много точек и достигнуто КЯ.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям до КЯ.) _____________

00 П2 1. О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ ПОГОВОРИТЬ СО МНОЙ?

Часть вторая:

2. ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ СКАЗАТЬ МНЕ ОБ ЭТОМ?

1. ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ, ГДЕ ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ БЫТЬ ХОРОШИМ.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

2. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

00 П3 1. О ЧЕМ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ, ЧТОБЫ Я ПОГОВОРИЛ С ДРУГИМИ?

Подав эти две команды, продолжайте процесс следующим образом:

2. ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ, ЧТОБЫ Я СКАЗАЛ ДРУГИМ ОБ ЭТОМ?

3. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

4. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

00 П0 1. О ЧЕМ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ ПОГОВОРИТЬ С САМИМ СОБОЙ ИЗ-ЗА МЕНЯ?

5. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ТОТ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ БЫТЬ ХОРОШИМ.

2. ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ СКАЗАТЬ ОБ ЭТОМ?

6. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Проходите 5, 6, 5, 6, 5, 6, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения по отношению к данному отдаленному месту, где другим было принято решение быть хорошим. Тогда:

1А. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ ЕЩЕ ОДНО МЕСТО, ГДЕ ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ БЫТЬ ХОРОШИМ.

Одитор составляет список вещей, о которых обычно люди не могут легко говорить. Сюда включаются родители, милиционеры, правительства и Бог. Но этот список значительно длиннее. Одитор должен сам собрать этот список из сессии. Время от времени он может дополняться одитором. Он никогда не должен публиковаться в качестве "заранее подготовленного списка". Саентологические инструкторы и саентологический персонал никогда не должны перечисляться в нем, поскольку это ведет к расстройству в сессии. Этот список оценивается на преклире, и дающий наибольшее показание пункт используется во всех четырех потоках 0А, как описано ниже. Затем принимаются за оставшиеся пункты и проходят их тем же способом, начиная с самого большого показания, до тех пор, пока не будут пройдены все дающие показания пункты. Каждый дающий показания пункт проходится по всем четырем потокам, прежде чем берется следующий пункт для прохождения в процессе. С каждым пунктом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

2А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

0А П1 1. ЕСЛИ БЫ (выбранный пункт) МОГ ГОВОРИТЬ С ВАМИ, О ЧЕМ ОН МОГ БЫ ПОГОВОРИТЬ?

3А. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.

(Рано или поздно пк дает один или больше ответов. Когда преклир проявляет удовлетворение данным на вопрос ответом, одитор говорит:)

4А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

2. ХОРОШО, ЕСЛИ БЫ (выбранный пункт) ГОВОРИЛ С ВАМИ ОБ ЭТОМ, ЧТО ТОЧНО ОН СКАЗАЛ БЫ?

5А. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ТОТ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ БЫТЬ ХОРОШИМ.

(Ожидается, что преклир расскажет то, что сказал бы пункт так, как если бы он был им, говорящим в 1.)

6А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

(Пройдите 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е., 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) ____

Проходите 5А, 6А, 5А, 6А, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения.

0А П2 1. ЕСЛИ БЫ ВЫ МОГЛИ ГОВОРИТЬ С (выбранный пункт), О ЧЕМ ВЫ ГОВОРИЛИ БЫ?

Повторяйте шаги с 1А по 6А и так далее, пока не будет "очищено" много точек и достигнуто КЯ.

(Рано или поздно пк дает один или больше ответов. Когда преклир проявляет удовлетворение данным на вопрос ответом, одитор говорит:)

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям до КЯ.) _____________

2. ХОРОШО, ЕСЛИ БЫ ВЫ ГОВОРИЛИ С (выбранный пункт) ОБ ЭТОМ, ЧТО ТОЧНО ВЫ СКАЗАЛИ БЫ?

Часть третья:

(Ожидается, что преклир будет говорить, как бы обращаясь к предмету, выбранному в 1.)

1. ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ, ЧТО ВЫ БЫЛИ ПЛОХИМ.

(Пройдите 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е., 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) ____

2. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

0А П3 1. ЕСЛИ БЫ ДРУГИЕ МОГЛИ ГОВОРИТЬ С (выбранный пункт), О ЧЕМ ОНИ ГОВОРИЛИ БЫ?

Подав эти две команды, продолжайте процесс следующим образом:

(Рано или поздно пк дает один или больше ответов. Когда преклир проявляет удовлетворение данным на вопрос ответом, одитор говорит:)

3. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.

2. ХОРОШО, ЕСЛИ БЫ ДРУГИЕ ГОВОРИЛИ С (выбранный пункт) ОБ ЭТОМ, ЧТО ТОЧНО ОНИ СКАЗАЛИ БЫ?

4. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

(Ожидается, что преклир будет говорить, как если бы он говорил от лица других, разговаривающих с выбранным пунктом.)

5. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ, ЧТО ВЫ БЫЛИ ПЛОХИМ.

(Пройдите 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е., 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) ___

6. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

0А П0 1. ЕСЛИ БЫ ВЫ МОГЛИ ГОВОРИТЬ С САМИМ СОБОЙ О (выбранный пункт), О ЧЕМ ВЫ ГОВОРИЛИ БЫ?

Проходите 5, 6, 5, 6, 5, 6, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения по отношению к данному отдаленному месту, где преклир принял решение, что он был плохим. Тогда:

(Рано или поздно пк дает один или больше ответов. Когда преклир проявляет удовлетворение данным на вопрос ответом, одитор говорит:)

1А. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ ЕЩЕ ОДНО МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ, ЧТО ВЫ БЫЛИ ПЛОХИМ.

2. ХОРОШО, ЕСЛИ БЫ ВЫ ГОВОРИЛИ С САМИМ СОБОЙ О (выбранный пункт), ЧТО ТОЧНО ВЫ СКАЗАЛИ БЫ?

2А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

(Ожидается, что преклир будет говорить, как если бы он говорил с самим собой о предмете, выбранном в 1.)

3А. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.

(Пройдите 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е., 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) ____

4А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

5А. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ, ЧТО ВЫ БЫЛИ ПЛОХИМ.

Одитор составляет список (не узнает от преклира, а сам) всего того, на что, как он думает, может быть по какой-либо причине наложен запрет на упоминание в разговоре, или что обычно считается неприемлемым при общении на людях. Сюда входят такие "необщественные" вещи, как сексуальные переживания, туалетные подробности, тревожащие переживания, совершенные человеком кражи и т.п. То, что никто не стал бы спокойно обсуждать при посторонних.

6А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

Этот список оценивается на преклире, и дающий наибольшее показание пункт используется во всех четырех потоках 0Б. Затем берется следующий дающий наибольшее показание пункт и проходится по всем четырем потокам, и далее все остальные, начиная с самого большого показания. С каждым пунктом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Проходите 5А, 6А, 5А, 6А, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения.

0Б П1 1. ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ, ЧТОБЫ КТО-ТО ДРУГОЙ РАССКАЗАЛ ВАМ О __________ ?

Повторяйте шаги с 1А по 6А и так далее, пока не будет "очищено" много точек и достигнуто КЯ.

(Когда у преклира "кончился завод" [как у часов], спросите:)

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям до КЯ.) _____________

2. КОМУ ЕЩЕ ОН ИЛИ ОНА МОГ БЫ РАССКАЗАТЬ ЭТИ ВЕЩИ?

Часть четвертая:

(Продолжайте проходить 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е. 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

1. ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ, ГДЕ ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ, ЧТО ОН БЫЛ ПЛОХИМ.

0Б П2 1. ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ РАССКАЗАТЬ МНЕ О ____________?

2. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

(Когда у преклира "кончился завод" [как у часов], спросите:)

Подав эти две команды, продолжайте процесс следующим образом:

2. КОМУ ЕЩЕ ВЫ МОГЛИ БЫ РАССКАЗАТЬ ЭТИ ВЕЩИ?

3. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.

(Продолжайте проходить 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е. 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

4. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

0Б П3 1. ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ, ЧТОБЫ ДРУГИЕ РАССКАЗАЛИ ДРУГИМ О __________ ?

5. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ТОТ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ, ЧТО ОН БЫЛ ПЛОХИМ.

(Когда у преклира "кончился завод" [как у часов], спросите:)

6. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

2. КОМУ ЕЩЕ ОНИ МОГЛИ БЫ РАССКАЗАТЬ ЭТИ ВЕЩИ?

Проходите 5, 6, 5, 6, 5, 6, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения по отношению к данному отдаленному месту, где другой человек принял решение, что он был плохим. Тогда:

(Продолжайте проходить 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е. 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

1А. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ ЕЩЕ ОДНО МЕСТО, ГДЕ ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ, ЧТО ОН БЫЛ ПЛОХИМ.

0Б П0 1. ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ РАССКАЗАТЬ САМОМУ СЕБЕ О ____ ?

2А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

(Когда у преклира "кончился завод" [как у часов], спросите:)

3А. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.

2. КОМУ ЕЩЕ ВЫ МОГЛИ БЫ РАССКАЗАТЬ ЭТИ ВЕЩИ?

4А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

(Продолжайте проходить 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е. 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

5А. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ТОТ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ, ЧТО ОН БЫЛ ПЛОХИМ.

6А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

0О П1 ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, К ЧЕМУ ВЫ МОГЛИ БЫ ПРИКОСНУТЬСЯ.

Проходите 5А, 6А, 5А, 6А, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Повторяйте шаги с 1А по 6А и так далее, пока не будет "очищено" много точек и достигнуто КЯ.

0О П2 ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, К ЧЕМУ ДРУГОЙ МОГ БЫ ПРИКОСНУТЬСЯ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть пятая:

0О П3 ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, К ЧЕМУ ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ ПРИКОСНУТЬСЯ.

УКАЖИТЕ КАКОЕ-ЛИБО НЕИЗВЕСТНОЕ ЗЛО.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ) _____________

0О П0 НАЙДИТЕ ЧТО-ТО В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ, К ЧЕМУ ВЫ МОГЛИ БЫ ПРИКОСНУТЬСЯ.

Часть шестая:

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

УКАЖИТЕ ТО, ЧТО ДРУГИЕ ЛЮДИ ПОСЧИТАЛИ БЫ НЕИЗВЕСТНЫМ ЗЛОМ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

1. ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ ВЗЯТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

2. ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ВЫ НЕ ОБЯЗАНЫ БРАТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

3. ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ ПОЗВОЛИТЬ КОМУ-ТО ДРУГОМУ ВЗЯТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

Одитинг преклира на расширенной ступени II должен включать в себя процессинг исповеди, в том числе Йобургский, выполняемый в подходящем месте на Ступени.

Йоханнесбургский Список для Исповеди _____________ (Ссылка: ИП ОХС 7 апр. 61ПВ, Форма Исповеди 1ПА, ЙОХАННЕСБУРГСКИЙ СПИСОК ДЛЯ ИСПОВЕДИ)

Любые другие Формы для исповеди, по назначению К/С:

___________________________________________________ _____________

___________________________________________________ _____________

___________________________________________________ _____________

___________________________________________________ _____________

2 П1: 1. ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ВАМ?

2. ЧТО ДРУГОЙ УТАИЛ ОТ ВАС?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

2 П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ДРУГОМУ?

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ДРУГОГО?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

2 П3: 1. ЧТО ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ДРУГИМ?

2. ЧТО ДРУГИЕ УТАИЛИ ОТ ДРУГИХ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

2 П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ?

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

2 О П1: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ НЕ УТАИВАЕТЕ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

2 О П2: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, ЧТО ДРУГОЙ НЕ УТАИВАЕТ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

2 О П3: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, ЧТО ДРУГИЕ НЕ УТАИВАЮТ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

2 О П0: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ НЕ УТАИВАЕТЕ ОТ САМОГО СЕБЯ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________