КЕЙС-СУПЕРВАЙЗЕР ___________________________________________________

ЗАМЕЧАНИЕ: Этот БОХС должен использоваться ОДИН ДЛЯ КАЖДОГО ПРЕКЛИРА как контрольный список этого преклира и вкладываться в его папку. ЭТО ДЕЛАЕТСЯ В ТЕЧЕНИЕ сессии, а не заполняется после.

Каждый процесс проводится до П/С, озарения, ОХП и освобождения согласно БОХС 20 февраля 70, ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ. Как только какой- либо процесс или поток пройден до конечного явления (или больше не дает показаний, согласно БОХС 23 июня 80ПА, ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ ПО ПРОЦЕССАМ СТУПЕНЕЙ), это четко отмечается вместе с датой.

Каждый процесс проводится до П/С, озарения, ОХП и освобождения по БОХС 20 февраля 70, ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ. Как только каждый процесс или поток доводится до КЯ (или обнаруживается, что он не дает показаний, по БОХС 23 июня 80 ПА, ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ ПО ПРОЦЕССАМ СТУПЕНЕЙ), это ясно помечается с указанием даты.

В любом из этих процессов, если преклир отвечает на команду только "да", выясните, что это было, спросив: "Что это было?". (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО).

Если на любом из этих процессов пк отвечает только "да" на команду, выясните, что это было, задав вопрос: "Что это было?" (Ссылка: БОХС 30июня 62, ПРОЦЕСС АРО).

Некоторые из данных в этом контрольном списке процессов требуют, чтобы одитор находил терминалы для использования в командах процессов. Ниже приводятся справочные материалы для использования при поиске терминалов: БОХС 28 сентября 71, Серия К/С 62, УЗНАЙТЕ ПУТЬ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ШАГНУТЬ; БОХС 30 июня 67, ПРИЗНАКИ АБЕРРИРОВАННОЙ ОБЛАСТИ; БОХС 27 мая 70П, ВОПРОСЫ И ПУНКТЫ, НЕ ДАЮЩИЕ ПОКАЗАНИЙ; БОХС 19 августа 59, ПОИСК ТЕРМИНАЛОВ ВО ВЗАИМНОМ ОДИТИНГЕ КХСС; и БОХС 10 ноября 60, ФОРМУЛА 13.

С преклиром проводятся /ВСЕ/ процессы и потоки этого контрольного списка, которые дают показания, причем Четверной Процесс Ступени и ее Процесс Обладания проводятся последними.

С преклиром проходятся все процессы и потоки этого контрольного списка, дающие показания, с прохождением четверного процесса ступени и процесса обладания в последнюю очередь.

(Ссылка: Книга "Дианетика 55!", Глава "Шесть Основных Процессов")

ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЕКРЕТ.

ВСПОМНИТЕ ЧТО-НИБУДЬ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.)

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГОГО, КРИТИКУЮЩЕГО ВАС.

(Ссылка: КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ДЛЯ ПЕРСОНАЛА 16 ФЕВРАЛЯ 1959) ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГОГО, СКРЫВАЮЩЕГО КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ВАС.

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ КРИТИЧНОСТЬ В ОТНОШЕНИИ ДРУГОГО.

(Ссылка: БОХС 20 октября 59, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС) ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ОБЩЕНИЕ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СКРЫВАНИЕ КРИТИКИ В ОТНОШЕНИИ ДРУГОГО.

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГИХ, КРИТИКУЮЩИХ ДРУГИХ.

(Ссылка: БОХС 20 октября 59, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, БОХС 25 сентября 71ПБ, ПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ)

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГИХ, СКРЫВАЮЩИХ КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ДРУГИХ.

А. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ БЕССОЗНАТЕЛЬНОСТЬ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ КРИТИЧНОСТЬ В ОТНОШЕНИИ К САМОМУ СЕБЕ.

Б. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ОЖИДАНИЕ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СКРЫВАНИЕ КРИТИКИ В ОТНОШЕНИИ К САМОМУ СЕБЕ.

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

В. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ТАЙНУ.

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

В любой области, если преклир имеет неверное отождествление или фиксированный терминал по любой динамике, эти терминалы должны быть избраны для этого процесса.

Г. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЕКС.

А. Найдите изучением папки пк всевозможные терминалы, на которых зафиксирован преклир. Запишите все такие терминалы. Оцените список терминалов на Е-метре. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

Б. Скажите преклиру: "Назовите мне всевозможные терминалы, на которых было зафиксировано ваше внимание". (Это не запись и погашение.) Запишите терминалы, которые дает преклир, отмечая их показания. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Д. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ.

В. Пройдите каждый дающий показания терминал с шагов А и Б в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

ЗАМЕЧАНИЕ: Проясните команду для потока 1 этого процесса как с "вызовите в памяти", так и с "подумайте о", и проходите то, что дает наилучшие показания. Затем используйте тот же вариант (либо "вызовите в памяти", либо "подумайте о") при прояснении и прохождении остальных потоков.

Е. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ПИЩУ.

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ.

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС.

Ж. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СИМВОЛ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ____________.

З. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДУМАНИЕ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ _____________.

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

И. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ УСИЛИЕ.

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.

К. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЭМОЦИЮ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.

Л. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СМОТРЕНИЕ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

М. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЗНАНИЕ О ЧЕМ-ТО.

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

ЗАМЕЧАНИЕ: Не проводите Прямой провод по общим овертам до того, как не будет сглажен Прямой провод по овертам и висхолдам избранных людей. (Ссылка: БОХС 24 фев. 59)

Н. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ НЕЗНАНИЕ.

Часть первая:

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

П1: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА КТО-ТО СДЕЛАЛ ЧТО-ТО ВАМ.

О. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЗНАНИЕ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

П2: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО КОМУ-ТО.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Ссылка: БОХС 20 октября 59, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС) ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ УТОМЛЕНИЕ.

П3: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО ДРУГИМ.

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА КОГО-ТО.

(Ссылка: БОХС 8 апреля 58 II, ПАРА ПРОЦЕССОВ)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

ЗАМЕЧАНИЕ: Проясните первую команду этого процесса как с "вызовите в памяти", так и с "подумайте о", и проходите ту, которая дает лучшие показания. Затем воспользуйтесь той же версией (либо "вызовите в памяти", либо "подумайте о") при прояснении и прохождении оставшихся этапов этого процесса.

Часть вторая:

1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ САМИ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ЗАБЫТЬ.

П1: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ЧТО-ТО СДЕЛАЛО ЧТО-ТО ВАМ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ЗАБЫТЬ БЕЗ ВАШИХ ВОЗРАЖЕНИЙ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

3. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ЗАБЫТЬ О ДРУГОМ.

П2: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО ЧЕМУ-ТО.

4. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ ЗАБЫТЬ О ВАС БЕЗ ВАШИХ ВОЗРАЖЕНИЙ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

5. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ДРУГИЕ ЛЮДИ МОГЛИ БЫ ЗАБЫТЬ БЕЗ ВАШИХ ВОЗРАЖЕНИЙ.

П3: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО ЧЕМУ-ТО.

6. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК МОГ БЫ ЗАБЫТЬ О ДРУГОМ ЧЕЛОВЕКЕ БЕЗ ВАШИХ ВОЗРАЖЕНИЙ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится последовательно, т. е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 1, 2 и т.д. до КЯ.)

П0: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ЧЕГО-ТО.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Ссылка: БОХС 3 июля 59, ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ)

А. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ПОДРАЗУМЕВАЛИ, ЧТО ЧТО-ТО НЕВАЖНО.

Часть первая:

Б. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА КТО-ТО ДРУГОЙ ДУМАЛ, ЧТО ЧТО-ТО НЕВАЖНО.

Скажите преклиру: "Назовите мне каких-либо людей или вещи, на которых в последнее время было зафиксировано ваше внимание". (Это не запись и погашение.) Запишите ответы, которые дает преклир, отмечая их показания.

(Проводится попеременно до КЯ.)

В этом процессе можно проходить и конкретные, и обобщенные терминалы. Пункты должны быть терминалами (например, людьми, частями тела и т.п.)

Если преклир называет в ответе состояние (например, "головную боль", "артрит" или "невезение"), спросите о каких-либо терминалах, связанных с этим. Запишите их, отмечая их показания.

(Ссылка: Магнитофонная запись: 6307С18, ОШИБКИ ВО ВРЕМЕНИ) ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЛОЖЬ О ВРЕМЕНИ.

С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Проводится повторно до КЯ.)

Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ ЧТО-ТО ВАМ СДЕЛАЛ.

(Ссылка: Большой журнал "СПОСОБНОСТИ" N 6, 1955, примерно начало сентября)

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ ЧТО-ТО УТАИЛ ОТ ВАС.

А. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ НЕКОТОРОЕ ПРОСТРАНСТВО.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Б. ОНО СЛИШКОМ ВЕЛИКО ИЛИ СЛИШКОМ МАЛО? (Проводится попеременно до КЯ.)

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ЧТО-ТО СДЕЛАЛИ ____________.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ЧТО-ТО УТАИЛИ ОТ _____________.

(Ссылка: Книга "САМОАНАЛИЗ", Глава "Раздел Процессинга")

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

• ЗАМЕЧАНИЕ: Все списки проводятся по указаниям в этой книге.

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ СДЕЛАЛ ЧТО-ТО ДРУГИМ.

• СПИСОК ПЕРВЫЙ: ОБЩИЕ СЛУЧАИ до КЯ_____________

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ УТАИЛ ЧТО-ТО ОТ ДРУГИХ.

• СПИСОК ВТОРОЙ: ОРИЕНТАЦИЯ ВО ВРЕМЕНИ до КЯ_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

• СПИСОК ТРЕТИЙ: ОРИЕНТАЦИЯ ЧУВСТВ:

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.

• ЧУВСТВО ВРЕМЕНИ до КЯ_____________

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ УТАИЛИ ЧТО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.

• ЗРЕНИЕ до КЯ_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

• ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ РАЗМЕРЫ до КЯ_____________

Часть вторая:

• СЛУХ до КЯ_____________

Скажите преклиру: "Назовите мне каких-либо людей или вещи, на которых было зафиксировано ваше внимание в этой жизни". (Это не запись и погашение). Запишите ответы, которые дает преклир, отмечая их показания.

• ОБОНЯНИЕ до КЯ_____________

Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, согласно инструкциям Части первой, начиная с дающего самое большое показание.

• ОСЯЗАНИЕ до КЯ_____________

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ ЧТО-ТО СДЕЛАЛ ВАМ.

• СОБСТВЕННЫЕ ЭМОЦИИ до КЯ_____________

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ ЧТО-ТО УТАИЛ ОТ ВАС.

• ОРГАНИЧЕСКОЕ ОЩУЩЕНИЕ до КЯ_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

• СОБСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ до КЯ_____________

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО ____________.

• ВНЕШНЕЕ ДВИЖЕНИЕ до КЯ_____________

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ЧТО-ТО УТАИЛИ ОТ _____________.

• ПОЛОЖЕНИЕ ТЕЛА до КЯ_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

• СПИСОК ЧЕТВЕРТЫЙ: СТАНДАРТНЫЙ ПРОЦЕССИНГ до КЯ_____________

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ СДЕЛАЛ ЧТО-ТО ДРУГИМ.

• СПИСОК ПЯТЫЙ: УЛУЧШЕНИЕ ПАМЯТИ до КЯ_____________

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ УТАИЛ ЧТО-ТО ОТ ДРУГИХ.

• СПИСОК ШЕСТОЙ: РАЗДЕЛ ДЛЯ ЗАБЫВЧИВЫХ до КЯ_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

• СПИСОК СЕДЬМОЙ: ФАКТОРЫ ВЫЖИВАНИЯ до КЯ_____________

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.

• СПИСОК ВОСЬМОЙ: ВООБРАЖЕНИЕ до КЯ_____________

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ УТАИЛИ ЧТО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.

• СПИСОК ДЕВЯТЫЙ: ВЕЙЛАНСЫ до КЯ_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

• СПИСОК ДЕСЯТЫЙ: ПРЕРЫВАНИЯ до КЯ_____________

6. О/В ВСЕЛЕННОЙ (Ссылка: БОХС 5 окт. 59, ПРОЦЕССЫ ВСЕЛЕННОЙ)

• СПИСОК ОДИННАДЦАТЫЙ: ОБЕСЦЕНИВАНИЕ до КЯ_____________

Оцените на Е-метре следующее:

• СПИСОК ДВЕНАДЦАТЫЙ: ПРИРОДНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ до КЯ_____________

• а. тетан ________________

11. ПРЯМОЙ ПРОВОД

• б. ум ________________

(Ссылка: Большой журнал "СПОСОБНОСТИ" N 4, 1955, примерно начало июля, Статья 7).

• в. тело ________________

Узнайте у преклира о любых предметах любого беспокойства или рассмотрения, - неважно, тета это или энтета. Отметьте показания по каждому пункту, который дает пк, и пройдите все пункты, которые дают показания, по порядку, с самых больших показаний. По любым пунктам, которые давали показания, но теперь не дают показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

• г. физическую вселенную ________________

Например, если у преклира пункт "прилежный" дал показания, то вам следует проходить "прилежность" в командах, данных ниже, как "Вызовите в памяти момент прилежности" и "Вызовите в памяти момент препятствуемой прилежности".

С каждым оцениваемым пунктом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Пройдите каждый дающий показания пункт в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

А. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ МОМЕНТ_____________.

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ.

Б. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ МОМЕНТ ПРЕПЯТСТВУЕМОГО (-ОЙ)_____________.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС.

(Проходите команду #1 до тех пор, пока она не окажется сглаженной, затем команду #2, пока она не окажется сглаженной, - и так далее, туда и обратно, до КЯ.)

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ____________.

(Ссылка: БОХС 20 октября 59, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС)

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ _____________.

П1: С ЧЕМ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.)

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.

П2: С ЧЕМ ДРУГОЙ ХОТЕЛ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.

(Проводится повторно до КЯ.)

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: С ЧЕМ ДРУГИЕ ХОТЕЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.

(Проводится повторно до КЯ.)

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.

П0: С ЧЕМ О САМОМ СЕБЕ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.)

А. Используя шкалу 'От "Знаю" до "Тайны"', которая дана в БОХС 25 сент. 71ПБ, ПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ, возьмите самый нижний уровень шкалы (непознаваемый) и скажите преклиру: "Назовите мне какие-либо терминалы, которые могли бы представлять собой ______________". (Это не запись и погашение.) Запишите терминалы вместе с их показаниями.

(Ссылка: БПО 64, ПЕРВЫЙ ПОСТУЛАТ)

• ЗНАЮ

П1: ЧТО НЕ СМОТРИТ НА ВАС?

• НЕ ЗНАЮ

(Проводится повторно до КЯ.)

• ЗНАЮ ОБ

П2: НА ЧТО ВЫ НЕ СМОТРИТЕ?

• СМОТРЮ

(Проводится повторно до КЯ.)

• ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ЭМОЦИЯ

П3: НА ЧТО НЕ СМОТРЯТ ДРУГИЕ?

• ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ЭМОЦИЯ

(Проводится повторно до КЯ.)

• УСИЛИЕ

П0: НА ЧТО О САМОМ СЕБЕ ВЫ НЕ СМОТРИТЕ?

• ДУМАЮ

(Проводится повторно до КЯ.)

• СИМВОЛЫ

4. ОПЫТ ПРОШЛОГО И БУДУЩЕГО

• ПОГЛОЩАЮ ПИЩУ

(Ссылка: БОХС 16 февраля 59, ПРОЦЕССЫ НЦХ ДЛЯ ТЕХ, КТО ОБУЧЕН ПРОХОЖДЕНИЮ ИНГРАММ ИЛИ ЭТИМ ПРОЦЕССАМ, - КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ДЛЯ ПЕРСОНАЛА 16 ФЕВРАЛЯ 1959)

• СЕКС

5.

• ТАЙНА

А. КАКУЮ ЧАСТЬ ВАШЕЙ ЖИЗНИ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ ПЕРЕЖИТЬ ЗАНОВО?

• ЖДУ

Б. КАКУЮ ЧАСТЬ БУДУЩЕГО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ ПЕРЕЖИТЬ? (Проводится повторно до КЯ.)

• БЕССОЗНАТЕЛЬНЫЙ

6. ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ ПРЯМОЙ ПРОВОД ПРИЧИНЫ

• НЕПОЗНАВАЕМЫЙ

(Ссылка: БОХС 9 марта 60, РАСШИРЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ДT-3A, ШАГ ВТОРОЙ, ПРОЦЕССЫ, ДОПУСТИМЫЕ В НЦХ)

Б. Выберите терминал с наибольшим показанием и пройдите его в следующем процессе:

П1: ЧТО БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ДЛЯ ВАС СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ?

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ.

(Проводится повторно до КЯ.)

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС.

П2: ЧТО БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ДЛЯ ДРУГОГО СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.)

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ____________.

П3: ЧТО БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ДЛЯ ДРУГИХ СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ?

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ _____________.

(Проводится повторно до КЯ.)

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: ЧТО О САМОМ СЕБЕ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ?

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.

(Проводится повторно до КЯ.)

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Ссылка: БОХС 9 марта 60, РАСШИРЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ДT-3A, ШАГ ВТОРОЙ, ПРОЦЕССЫ, ДОПУСТИМЫЕ В НЦХ)

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.

П1: ЧЕМУ ВЫ ПОЗВОЛИЛИ БЫ СЛУЧИТЬСЯ СНОВА?

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.

(Проводится повторно до КЯ.)

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: ЧЕМУ ДРУГОЙ ПОЗВОЛИЛ БЫ СЛУЧИТЬСЯ СНОВА?

В. Повторите шаг Б, проходя следующий терминал с наибольшим показанием из списка. Продолжайте до тех пор, пока каждый дающий показание терминал не будет доведен до КЯ. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Проводится повторно до КЯ.)

Г. Повторите шаг А, проводя оценивание для терминалов на следующем уровне шкалы (бессознательный).

П3: ЧЕМУ ДРУГИЕ ПОЗВОЛИЛИ БЫ СЛУЧИТЬСЯ СНОВА?

Д. Повторите шаги Б и В.

(Проводится повторно до КЯ.)

Продолжайте таким же образом до тех пор, пока не будут проработаны все уровни Шкалы от "Знаю" до "Тайны".

П0: ЧЕМУ ВЫ ПОЗВОЛИЛИ БЫ СЛУЧИТЬСЯ С ВАМИ СНОВА?

(Проводится повторно до КЯ.)

Часть первая:

П1: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ВАМ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ.

(Ссылка: БОХС 7 апреля 60, НОВЫЙ ОБЗОР ОДИТИНГА)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П1: ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ ЗАБЫТЬ?

П2: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОМУ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ.

(Проводится повторно до КЯ.)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ЧТО ДРУГОЙ ХОТЕЛ БЫ ЗАБЫТЬ?

П3: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИМ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ.

(Проводится повторно до КЯ.)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ЧТО ДРУГИЕ ХОТЕЛИ БЫ ЗАБЫТЬ?

П0: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ, НА КОТОРЫЕ ВАМ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ.

(Проводится повторно до КЯ.)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ЧТО О САМОМ СЕБЕ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ ЗАБЫТЬ?

Часть вторая:

(Проводится повторно до КЯ.)

П1: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Ссылка: Магнитофонная запись 6108C08, ЗАБЫТЬЕ)

П2: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.

ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ ЗАБЫТО?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.)

П3: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Ссылка: БПО 60, "ЧТО-ЛИБО - ВСЕ - НИЧТО")

П0: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО СОБСТВЕННЫЕ ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.

ДАЙТЕ МНЕ НЕИЗВЕСТНОЕ ДАННОЕ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.)

Часть третья:

П1: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.

(Ссылка: Обучающий Бюллетень ОХС 6 февраля 57, ПРОЦЕДУРА УОО)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П1: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ НЕ ЗНАТЬ.

П2: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.

(Проводится повторно до КЯ.)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО ДРУГОЙ БЫЛ БЫ НЕ ПРОЧЬ НЕ ЗНАТЬ.

П3: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.

(Проводится повторно до КЯ.)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО ДРУГИЕ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ НЕ ЗНАТЬ.

П0: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО СОБСТВЕННЫЕ УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.

(Проводится повторно до КЯ.)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: НАЙДИТЕ ЧТО-ТО В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ, ЧТО ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ НЕ ЗНАТЬ.

(Проводится повторно до КЯ.)

Часть первая:

П1: КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ БЫТЬ ПОХОЖИМ НА ВАС?

(Ссылка: БОХС 5 мая 72П, ИЗЛЕЧЕНИЕ ОБЛАДАНИЯ)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П1: ЧТО ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ЗНАТЬ?

П2: КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ ВАМ НРАВИТЬСЯ?

(Проводится повторно до КЯ.)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ЧТО ДРУГОЙ БЫЛ БЫ НЕ ПРОЧЬ ЗНАТЬ?

П3: КТО МОГ БЫ БЫТЬ ПОХОЖИМ НА ДРУГИХ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ?

(Проводится повторно до КЯ.)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ЧТО ДРУГИЕ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ЗНАТЬ?

П0: ЧТО В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ ВАМ ВПОЛНЕ МОГЛО БЫ НРАВИТЬСЯ?

(Проводится повторно до КЯ.)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ЧТО О САМОМ СЕБЕ ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ЗНАТЬ?

Часть вторая:

(Проводится повторно до КЯ.)

П1: КТО МОГ БЫ ВПОЛНЕ СОГЛАСИТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Ссылка: БОХС 29 декабря 60, НОВЫЙ КУРС ЛЭ И НОВЫЙ ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ НА КХСС)

П2: С КЕМ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ?

14. А. НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, С ЧЕМ ВЫ НЕ СОГЛАСНЫ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Б. НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, С ЧЕМ ВЫ СОГЛАСНЫ.

П3: КТО МОГ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ С ДРУГИМИ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ?

В. НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, С ЧЕМ ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ СТАЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Г. НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, С ЧЕМ ВЫ ОБЩАЛИСЬ БЫ.

П0: С ЧЕМ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ?

Д. НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО КАЖЕТСЯ НЕРЕАЛЬНЫМ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Е. НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ РЕАЛЬНОЕ.

Часть третья:

(Проводится последовательно, т. е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 1, 2 и т.д. до КЯ.)

П1: КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Ссылка: Книга "ДИАНЕТИКА 55!", Глава "Процессинг АРО")

П2: С КЕМ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П1: 1. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ, С ЧЕМ ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ.

П3: КТО МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ?

2. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО МОГЛО БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П0: С ЧЕМ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?

П2: 1. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ, С ЧЕМ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ ДРУГОЙ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

2. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО МОГЛО БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМ. (Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П3: 1. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ, С ЧЕМ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ ДРУГИЕ.

1. С ЧЕМ ВЫ МОГЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО МОГЛО БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ. (Проводится попеременно до КЯ.)_____________

2. ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ДРУГОМУ РАСКРЫТЬ?

П0: 1. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ, С ЧЕМ ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ.

3. С ЧЕМ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ ДРУГОЙ?

2. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ, ЧТО МОГЛО БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ.

4. ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ВАМ РАСКРЫТЬ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

5. С ЧЕМ ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛИ БЫ?

6. ЧТО ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ МОГЛИ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ДРУГОМУ РАСКРЫТЬ?

П1: 1. С ЧЕМ ВЫ МОГЛИ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ?

7. С ЧЕМ МОГ БЫ НЕНАВИДЕТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ ДРУГОЙ?

2. ЧТО МОГЛО БЫ СОГЛАСИТЬСЯ С ВАМИ?

8. ПРОТИВ РАСКРЫТИЯ ВАМИ ЧЕГО МОГ БЫ ВОЗРАЖАТЬ ДРУГОЙ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

9. С ЧЕМ НУЖНО КОНФРОНТИРОВАТЬ?

П2: 1. С ЧЕМ МОГ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ ДРУГОЙ?

10. С ЧЕМ НИКТО И НИКОГДА НЕ ОБЯЗАН КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. ЧТО МОГЛО БЫ СОГЛАСИТЬСЯ С ДРУГИМ?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 1, 2, 3, 4, и т.д. до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П3: 1. С ЧЕМ МОГЛИ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ ДРУГИЕ?

П1: 1. С ЧЕМ ВЫ МОГЛИ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. ЧТО МОГЛО БЫ СОГЛАСИТЬСЯ С ДРУГИМИ?

2. С ЧЕМ ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: 1. С ЧЕМ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ ВЫ МОГЛИ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ?

П2: 1. С ЧЕМ ДРУГОЙ МОГ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. ЧТО В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ МОГЛО БЫ СОГЛАСИТЬСЯ С ВАМИ? (Проводится попеременно до КЯ.)_____________

2. С ЧЕМ ДРУГОЙ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П1: 1. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО ВАМ МОГЛО БЫ ПОНРАВИТЬСЯ.

П3: 1. С ЧЕМ ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧЕМУ ВЫ МОГЛИ БЫ ПОНРАВИТЬСЯ. (Проводится попеременно до КЯ.)_____________

2. С ЧЕМ ДРУГИЕ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

П2: 1. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО МОГЛО БЫ ПОНРАВИТЬСЯ ДРУГОМУ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

2. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧЕМУ МОГ БЫ ПОНРАВИТЬСЯ ДРУГОЙ. (Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П0: 1. С ЧЕМ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ ВЫ МОГЛИ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

П3: 1. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО МОГЛО БЫ ПОНРАВИТЬСЯ ДРУГИМ.

2. С ЧЕМ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧЕМУ МОГЛИ БЫ ПОНРАВИТЬСЯ ДРУГИЕ. (Проводится попеременно до КЯ.)_____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: 1. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ, ЧТО ВАМ МОГЛО БЫ ПОНРАВИТЬСЯ.

2. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ, ЧЕМУ ВЫ МОГЛИ БЫ ПОНРАВИТЬСЯ.

Часть первая:

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П1: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, ДЕЛАЮЩЕГО ВАС ДРУЖЕЛЮБНЫМ.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, ДЕЛАЮЩЕГО ВАС НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ.

ЗАМЕЧАНИЕ: Проясните команды для П1 этого процесса как для "чего-то", так и для "кого-то", - и проходите с тем, что дает наилучшие показания.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Затем используйте тот же вариант (или "что-то", или "кто-то") при прояснении и прохождении П2 и П3. Проходите П0 как написано.

П2: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО ДРУГОГО ДРУЖЕЛЮБНЫМ.

П1: 1. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-ТО, ЧТО (КОГО-ТО, КОГО) ВЫ МОГЛИ БЫ ПОНЯТЬ.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО ДРУГОГО НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ.

2. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-ТО, ЧТО МОГЛО БЫ (КОГО-ТО, КТО МОГ БЫ) ПОНЯТЬ ВАС.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П3: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГИХ, ДЕЛАЮЩИХ ДРУГИХ ДРУЖЕЛЮБНЫМИ.

П2: 1. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО (КОГО-НИБУДЬ, КОГО) МОГ БЫ ПОНЯТЬ ДРУГОЙ.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГИХ, ДЕЛАЮЩИХ ДРУГИХ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМИ.

2. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО МОГЛО БЫ (КОГО-НИБУДЬ БЫ), КТО МОГ ПОНЯТЬ ДРУГОГО.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П0: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО САМОГО СЕБЯ ДРУЖЕЛЮБНЫМ.

П3: 1. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО (КОГО-НИБУДЬ, КОГО) МОГЛИ БЫ ПОНЯТЬ ДРУГИЕ.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО САМОГО СЕБЯ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ.

2. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО МОГЛО БЫ (КОГО-НИБУДЬ БЫ), КТО МОГ ПОНЯТЬ ДРУГИХ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Часть вторая:

П0: 1. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-ТО В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ ПОНЯТЬ.

Составьте список терминалов, найденных изучением папки. Это могут быть обобщенные терминалы или конкретные люди.

2. НАЗОВИТЕ МНЕ ЧТО-ТО В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ, ЧТО МОГЛО БЫ ПОНЯТЬ ВАС.

Оцените список терминалов на Е-метре. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

П1: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ВАС ДРУЖЕЛЮБНЫМ.

(Ссылка: БОХС 27 сентября 68 II, ПРЯМОЙ ПРОВОД АРО)

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ВАС НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ.

ПП П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОТОРЫЙ БЫЛ ДЛЯ ВАС ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

ЧТО ЭТО БЫЛО?

П2: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО _______ ДРУЖЕЛЮБНЫМ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ХОРОШО ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМ.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО _______ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ.

ЧТО ЭТО БЫЛО?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

3. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ РЕАЛЬНО ЧУВСТВОВАЛИ К КОМУ-ТО АФФИНИТИ.

П3: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ДРУГИХ ДРУЖЕЛЮБНЫМИ.

ЧТО ЭТО БЫЛО?

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ДРУГИХ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМИ.

4. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ЗНАЛИ О ТОМ, ЧТО ВЫ КОГО-ТО ПОНИМАЕТЕ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

ЧТО ЭТО БЫЛО?

П0: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО САМОГО СЕБЯ ДРУЖЕЛЮБНЫМ ИЗ-ЗА ______.

(Проводится последовательно, т. е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ.)

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО САМОГО СЕБЯ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ ИЗ-ЗА ______.

ПП П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОТОРЫЙ БЫЛ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ ДРУГОГО.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

ЧТО ЭТО БЫЛО?

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА КТО-ТО ХОРОШО ОБЩАЛСЯ С ВАМИ.

РАССКАЖИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УЖАСНЫЕ СУДЬБЫ.

ЧТО ЭТО БЫЛО?

(Проводится повторно до КЯ.) ____________

3. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА КТО-ТО РЕАЛЬНО ЧУВСТВОВАЛ К ВАМ АФФИНИТИ.

ЧТО ЭТО БЫЛО?

Следующее оценивание должно быть проведено для получения терминалов для прохождения в 15 процессе, ПРЯМОЙ ПРОВОД ДИНАМИК, и в 16 процессе, МЕЛЬБУРН-3. Этот шаг завершен, когда вы провели оценивание и получили дающие показания терминалы. Затем 15 процесс продолжается.

4. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГОЙ ЗНАЛ, ЧТО ОН ПОНИМАЕТ ВАС.

Проведите Оценивание Динамик по каждой динамике, как описано ниже, используя вопрос: "Назовите мне какие-либо вещи, которые могли бы представлять собой ________". (Это не запись и погашение). Например, по первой динамике вы спрашиваете: "Назовите мне какие-либо вещи, которые могли бы представлять собой вас". Отмечайте показания всех пунктов, которые называет преклир.

ЧТО ЭТО БЫЛО?

• а. сам человек

(Проводится последовательно, т. е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ.)

• б. секс

ПП П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОТОРЫЙ БЫЛ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ ДРУГИХ.

• в. семья

ЧТО ЭТО БЫЛО?

• г. дети

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИЕ ХОРОШО ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМИ.

• д. группы

ЧТО ЭТО БЫЛО?

• е. человечество

3. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИЕ РЕАЛЬНО ЧУВСТВОВАЛИ АФФИНИТИ К ДРУГИМ.

• ж. царство животных

ЧТО ЭТО БЫЛО?

• з. птицы

4. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИЕ ЗНАЛИ, ЧТО ОНИ ПОНИМАЮТ ДРУГИХ.

• и. звери

ЧТО ЭТО БЫЛО?

• к. рыба

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ.)

• л. овощи

ПП П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ СЕБЯ.

• м. деревья

ЧТО ЭТО БЫЛО?

• н. что-то растущее

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ХОРОШО ОБЩАЛИСЬ С САМИМ СОБОЙ.

• о. материя

ЧТО ЭТО БЫЛО?

• п. энергия

3. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ РЕАЛЬНО ЧУВСТВОВАЛИ АФФИНИТИ К САМОМУ СЕБЕ.

• р. пространство

ЧТО ЭТО БЫЛО?

• с. время

4. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ЗНАЛИ, ЧТО ВЫ ПОНИМАЕТЕ САМОГО СЕБЯ.

• т. духи

ЧТО ЭТО БЫЛО?

• у. души

(Проводится последовательно, т. е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ.)

• ф. боги

16. ОБЛАДАНИЕ В ПРЯМОМ ПРОВОДЕ АРО

• х. Бог

ОПП П1: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНО ДЛЯ ВАС.

Одитор всего лишь ищет нелепости в ответах преклира, а разумным ответам он не уделяет большого внимания. Например, одитор говорит: "Назовите мне какие-либо вещи, которые могли бы представлять собой вас". А преклир говорит: "Представлять собой меня? А, это очень, очень легко - дерево". В этот момент вы быстро хватаете свою шариковую ручку и пишете "дерево", отмечая любые показания. Даже если преклир отвечает "зубная щетка", вы это тоже записываете. Нормальный ответ - это, конечно, "я сам". Это просто - проще некуда. Чем больше нелепостей говорит кейс по какой-либо динамике, тем больше внимания вы этому уделяете. Если что-то звучит для вас нелепо и дает показание, то это надо проходить.

(Проводится повторно до КЯ.)

Если преклир дает вам совершенное представление по всем пунктам снизу доверху, как маленькая заводная кукла, то этот преклир дает вам интеллектуальный отклик. Если так происходит, проведите Оценивание Динамик снова, вышеописанным способом. При втором прохождении, вероятно, преклир споткнется на чем-либо. Если преклир дает ответ, а потом он вдруг кажется ему смешным и он меняет его, это нормально. Нет ничего неправильного в том, чтобы позволить преклиру поправить себя.

ОПП П2: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО БЫЛО БЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ ДРУГОГО.

Найденные нелепости могут быть как конкретными, так и обобщенными, но они должны быть терминалами. Если преклир называет состояние или значимость, спросите его, какие терминалы (люди, части тела и т.п.) связаны с этим, и отметьте показания в тот момент, когда преклир дает ответы.

(Проводится повторно до КЯ.)

(Выполнить оценивание, как описано выше.)

ОПП П3: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО БЫЛО БЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ ДРУГИХ.

(Проводится повторно до КЯ.)

Пройдите каждый дающий показания нелепый терминал из Оценивания Динамик, проведенного выше, в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

ОПП П0: НАЙДИТЕ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ ТО, ЧТО БЫЛО БЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ ВАС.

С каждым нелепым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Проводится повторно до КЯ.)

П1: 1. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ.

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: 1. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ____________.

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ _____________.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: 1. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: 1. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Возьмите список терминалов из проведенного выше Оценивания Динамик и переоцените список.

С каждым терминалом, который теперь не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

П1: 1. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ВЫ МОГЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛИ БЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: 1. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ДРУГОЙ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ДРУГОЙ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: 1. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ДРУГИЕ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛИ БЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: 1. С ЧЕМ В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ВЫ МОГЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ ИЗ-ЗА _______?

2. С ЧЕМ В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛИ БЫ ИЗ-ЗА ________?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П1: ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ВАС?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГОГО?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ЧТО ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть первая:

1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ПРИЧИНЕНИЕ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕПРИЧИНЕНИЕ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.

3. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ.

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до КЯ) _____________

Часть вторая:

П1: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО, НАПАДАЮЩЕЕ НА ВАС.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО, НЕ НАПАДАЮЩЕЕ НА ВАС.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НАПАДЕНИЕ НА ЧТО-ТО.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕНАПАДЕНИЕ НА ЧТО-ТО.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО, НАПАДАЮЩЕЕ НА ДРУГИХ.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО, НЕ НАПАДАЮЩЕЕ НА ДРУГИХ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НАПАДЕНИЕ НА САМОГО СЕБЯ.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕНАПАДЕНИЕ НА САМОГО СЕБЯ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

1. ЧТО ВЫ НЕ ХОТЕЛИ БЫ, ЧТОБЫ ЭТО ПОКАЗЫВАЛ ДРУГОЙ?

2. ЧТО ДРУГОЙ НЕ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ЭТО ПОКАЗЫВАЛИ ВЫ?

3. ЧТО ВЫ ПОКАЗАЛИ?

4. ЧТО ПОКАЗАЛ ДРУГОЙ?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4, 1 и т.д. до КЯ) _____________

Этот процесс можно проводить либо на конкретных терминалах (например, "Борис"), либо на обобщенных терминалах (например, "художник").

Составьте список терминалов из папки преклира и оцените их на Е-метре. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

П1: 1. ПРИЧИНОЙ ЧЕГО ________ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ВАМ СТАТЬ?

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _______ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ВАС.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: 1. ПРИЧИНОЙ ЧЕГО ВЫ МОГЛИ БЫ ПОЗВОЛИТЬ СЕБЕ СТАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К __________?

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ________.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: 1. ПРИЧИНОЙ ЧЕГО ________ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ СТАТЬ ДРУГИМ?

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _______ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: 1. ПРИЧИНОЙ ЧЕГО ВЫ МОГЛИ БЫ ПОЗВОЛИТЬ СТАТЬ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ________?

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Часть первая:

Изучив папку, составьте список вейлансов, уделяя большое внимание тем, которые преклир считал неважными или был совсем не склонен разглашать (в сессиях или при более раннем оценивании терминалов).

Этот процесс можно проводить либо на конкретных терминалах (например, "Борис"), либо на обобщенных терминалах (например, "художник").

Оцените список терминалов на Е-метре, отмечая показания. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

П1: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ВАС.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П2: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ________.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П3: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П0: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Часть вторая:

Составьте список частей тела, включая половые органы и любые части тела с известными психосоматическими трудностями. Оцените список на Е-метре. С каждой частью тела, которая не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

ЗАМЕЧАНИЕ: Части тела из этого списка следует проходить, начиная с дающего самое большое показание, за исключением половых органов или областей с очевидными психосоматическими затруднениями, - их следует проходить в последнюю очередь.

Проведите следующий процесс:

П1: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ВАС.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П2: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ________.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П3: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П0: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П1: 1. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ВАС ИСПУСКАТЬ?

2. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ВАС УТАИТЬ?

3. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ВАС ВТЯГИВАТЬ?

4. ОТ ЧЕГО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ВАС ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до КЯ) _____________

П2: 1. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ ДРУГОГО ИСПУСКАТЬ?

2. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ ДРУГОГО УТАИТЬ?

3. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ ДРУГОГО ВТЯГИВАТЬ?

4. ОТ ЧЕГО ВЫ ЗАСТАВИЛИ ДРУГОГО ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до КЯ) _____________

П3: 1. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ИСПУСКАТЬ?

2. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ УТАИТЬ?

3. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ВТЯГИВАТЬ?

4. ОТ ЧЕГО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ ДРУГИХ?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до КЯ) _____________

П0: 1. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ СЕБЯ ИСПУСКАТЬ?

2. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ СЕБЯ УТАИТЬ?

3. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ СЕБЯ ВТЯГИВАТЬ?

4. ОТ ЧЕГО ВЫ ЗАСТАВИЛИ СЕБЯ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до КЯ) _____________

Часть первая:

П1: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, КОТОРЫЕ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ДРУГОМУ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ВАМ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П2: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, КОТОРЫЕ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ВАМ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГОМУ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П3: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, КОТОРЫЕ ДРУГИМ, ПО ИХ МНЕНИЮ, НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГИМ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П0: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, КОТОРЫЕ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ВАМ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Часть вторая:

П1: СКАЖИТЕ МНЕ, ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ВАМ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ОН ПОПАЛ В НЕПРИЯТНОСТИ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П2: СКАЖИТЕ МНЕ, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ДРУГОМУ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ВЫ ПОПАЛИ В НЕПРИЯТНОСТИ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П3: СКАЖИТЕ МНЕ, ЧТО ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ОНИ ПОПАЛИ В НЕПРИЯТНОСТИ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П0: СКАЖИТЕ МНЕ, ЧТО ВЫ САМИ СЕБЕ СДЕЛАЛИ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ВЫ ПОПАЛИ В НЕПРИЯТНОСТИ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Часть третья:

П1: ЧТО ДРУГОМУ НЕ СЛЕДУЕТ СНОВА ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ВАМ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П2: ЧТО ВАМ НЕ СЛЕДУЕТ СНОВА ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГОМУ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П3: ЧТО ДРУГИМ НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ СНОВА ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГИМ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П0: ЧТО ВАМ НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ СНОВА ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Часть четвертая:

П1: О ЧЕМ ЧЕЛОВЕКУ НЕ СЛЕДУЕТ ВАМ ГОВОРИТЬ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П2: О ЧЕМ ВАМ НЕ СЛЕДУЕТ ГОВОРИТЬ ЧЕЛОВЕКУ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П3: О ЧЕМ ДРУГИМ НЕ СЛЕДУЕТ ГОВОРИТЬ ДРУГИМ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П0: О ЧЕМ ВАМ НЕ СЛЕДУЕТ ГОВОРИТЬ САМОМУ СЕБЕ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Часть пятая:

П1: ИЗ-ЗА ЧЕГО ДРУГОЙ ПОПАДАЕТ В НЕПРИЯТНОСТИ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П2: ИЗ-ЗА ЧЕГО ВЫ ПОПАДАЕТЕ В НЕПРИЯТНОСТИ С ДРУГИМ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П3: ИЗ-ЗА ЧЕГО ДРУГИЕ ПОПАДАЮТ В НЕПРИЯТНОСТИ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П0: ИЗ-ЗА ЧЕГО ВЫ ПОПАДАЕТЕ В НЕПРИЯТНОСТИ С САМИМ СОБОЙ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Часть шестая:

П1: ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ВАМ ТАКОГО, О ЧЕМ ОН СОЖАЛЕЕТ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П2: ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ДРУГОМУ ТАКОГО, О ЧЕМ ВЫ СОЖАЛЕЕТЕ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П3: ЧТО ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, О ЧЕМ ОНИ СОЖАЛЕЮТ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П0: ЧТО ВЫ САМИ СЕБЕ СДЕЛАЛИ ТАКОГО, О ЧЕМ ВЫ СОЖАЛЕЕТЕ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Часть седьмая:

П1: ЧТО ДРУГОЙ СКАЗАЛ ВАМ ТАКОГО, ЧЕГО ОН НЕ ХОТЕЛ БЫ ГОВОРИТЬ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П2: ЧТО ВЫ СКАЗАЛИ ДРУГОМУ ТАКОГО, ЧЕГО ВЫ НЕ ХОТЕЛИ БЫ ГОВОРИТЬ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П3: ЧТО ДРУГИЕ СКАЗАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, ЧЕГО ОНИ НЕ ХОТЕЛИ БЫ ГОВОРИТЬ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П0: ЧТО ВЫ СКАЗАЛИ САМОМУ СЕБЕ ТАКОГО, ЧЕГО ВЫ НЕ ХОТЕЛИ БЫ ГОВОРИТЬ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Часть восьмая:

П1: ЧТО ДРУГОЙ ПОСОВЕТОВАЛ ВАМ СДЕЛАТЬ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П2: ЧТО ВЫ ПОСОВЕТОВАЛИ СДЕЛАТЬ ДРУГОМУ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П3: ЧТО ДРУГИЕ ПОСОВЕТОВАЛИ СДЕЛАТЬ ДРУГИМ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П0: ЧТО ВЫ ПОСОВЕТОВАЛИ САМОМУ СЕБЕ СДЕЛАТЬ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Скажите преклиру: "Назовите мне несколько терминалов, которые могли бы представлять 6-ю динамику". (Это не запись и погашение.) Запишите терминалы, которые дает пк, отмечая их показания.

В этом процессе можно проходить и конкретные терминалы (например, "Женя"), и обобщенные терминалы (например, "певец").

С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Возьмите дающий самое большое показание терминал и пройдите его в каждом из наборов команд, приведенных ниже (в части первой, части второй и части третьей). Проделайте это с каждым дающим показание терминалом, начиная с дающего самое большое показание.

Часть первая:

П1: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ЧТО-ТО ВАМ.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, УТАИВАЮЩЕГО ЧТО-ТО ОТ ВАС.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДЕЛАНИЕ ЧЕГО-ТО ПО ОТНОШЕНИЮ К _______.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ УТАИВАНИЕ ЧЕГО-ТО ОТ ________.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ЧТО-ТО ДРУГИМ.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, УТАИВАЮЩЕГО ЧТО-ТО ОТ ДРУГИХ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДЕЛАНИЕ ЧЕГО-ТО ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ________.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ УТАИВАНИЕ ЧЕГО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Часть вторая:

П1: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ?

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _________?

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ________?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА __________?

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Часть третья:

П1: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, СДЕЛАВШЕГО ЧТО-ТО ВАМ.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, УТАИВШЕГО ЧТО-ТО ОТ ВАС.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _______.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ЧТО-ТО ОТ ________.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, СДЕЛАВШЕГО ЧТО-ТО ДРУГИМ.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, УТАИВШЕГО ЧТО-ТО ОТ ДРУГИХ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ________.

2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ЧТО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Скажите преклиру: "Назовите мне каких-либо людей, с которыми у вас связаны проблемы". (Это не запись и погашение.) Запишите терминалы, которые дает преклир, отмечая их показания.

В этом процессе можно проходить и конкретные терминалы (например, "Женя"), и обобщенные терминалы (например, "певец").

С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Пройдите каждый дающий показание терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

П1: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ?

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _________?

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ________?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА __________?

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П1: ЗА КАКУЮ ЧАСТЬ ВАШЕЙ ЖИЗНИ ДРУГОЙ НЕС ОТВЕТСТВЕННОСТЬ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П2: ЗА КАКУЮ ЧАСТЬ ЖИЗНИ ДРУГОГО ВЫ НЕСЛИ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П3: ЗА КАКУЮ ЧАСТЬ ЖИЗНИ ДРУГИХ НЕСЛИ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ДРУГИЕ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

П0: ЗА КАКУЮ ЧАСТЬ СВОЕЙ ЖИЗНИ ВЫ НЕСЛИ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ?

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Часть первая:

А. Скажите преклиру: "Назовите мне любую область вашей жизни, с которой вы не справляетесь". (Это не запись и погашение.) Запишите те области, которые дает преклир, отмечая их показания.

Б. Выберите область с наибольшим показанием и скажите преклиру: "Назовите мне любые терминалы, представляющие собой _______". Запишите ответы и отметьте показания. (Это не запись и погашение.)

В этом процессе можно проходить как конкретные терминалы (например, "Борис"), так и обобщенные (например, "певец").

В. Начиная с терминала с наибольшим показанием из шага Б, проводите следующий процесс:

П1: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ?

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _________?

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ________?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА __________?

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Г. Проведите все дающие показания терминалы через шаг В, начиная с дающего самое большое. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Д. Повторяйте шаги с Б по Г до полного исчерпывания всех дающих показания терминалов из каждой дающей показания области. С каждой областью из шага А, которая не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Часть вторая:

А. Скажите преклиру: "Назовите мне любую область жизни, в которой вы имеете неприятности". (Это не запись и погашение.) Запишите те области, которые дает преклир, отмечая их показания.

Б. Выберите область с наибольшим показанием и скажите преклиру: "Назовите мне любые терминалы, представляющие собой _______". Запишите ответы и отметьте показания. (Это не запись и погашение.)

В этом процессе можно проходить как конкретные терминалы (например, "Борис"), так и обобщенные (например, "певец").

В. Начиная с терминала с наибольшим показанием из шага Б, проводите следующий процесс:

П1: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ?

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _________?

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ________?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА __________?

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Г. Проведите все дающие показания терминалы через шаг В, начиная с дающего самое большое. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Д. Повторяйте шаги с Б по Г до полного исчерпывания всех дающих показания терминалов из каждой дающей показания области. С каждой областью из шага А, которая не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Часть третья:

А. Скажите преклиру: "Назовите мне любую область жизни, в которой вы не можете взять на себя ответственность". (Это не запись и погашение.) Запишите те области, которые дает преклир, отмечая их показания.

Б. Выберите область с наибольшим показанием и скажите преклиру: "Назовите мне любые терминалы, представляющие собой _______". Запишите ответы и отметьте показания. (Это не запись и погашение.)

В этом процессе можно проходить как конкретные терминалы (например, "Борис"), так и обобщенные (например, "певец").

В. Начиная с терминала с наибольшим показанием из шага Б, проводите следующий процесс:

П1: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ?

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _________?

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ________?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П3: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?

2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА __________?

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Г. Проведите все дающие показания терминалы через шаг В, начиная с дающего самое большое. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Д. Повторяйте шаги с Б по Г до полного исчерпывания всех дающих показания терминалов из каждой дающей показания области. С каждой областью из шага А, которая не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Часть первая:

Основные команды одитинга таковы:

1. ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ БЫТЬ ХОРОШИМ.

2. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

Подав эти две команды, продолжайте процесс следующим образом:

3. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.

4. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

5. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ БЫТЬ ХОРОШИМ.

6. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

Проходите 5, 6, 5, 6, 5, 6, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения по отношению к данному отдаленному месту, где было принято решение быть хорошим. Тогда:

1А. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ ЕЩЕ ОДНО МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ БЫТЬ ХОРОШИМ.

2А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

3А. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.

4А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

5А. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ БЫТЬ ХОРОШИМ.

6А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

Проходите 5А, 6А, 5А, 6А, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения.

Повторяйте шаги с 1А по 6А и так далее, пока не будет "очищено" много точек и достигнуто КЯ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям до КЯ.) _____________

Часть вторая:

1. ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ, ГДЕ ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ БЫТЬ ХОРОШИМ.

2. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

Подав эти две команды, продолжайте процесс следующим образом:

3. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.

4. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

5. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ТОТ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ БЫТЬ ХОРОШИМ.

6. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

Проходите 5, 6, 5, 6, 5, 6, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения по отношению к данному отдаленному месту, где другим было принято решение быть хорошим. Тогда:

1А. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ ЕЩЕ ОДНО МЕСТО, ГДЕ ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ БЫТЬ ХОРОШИМ.

2А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

3А. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.

4А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

5А. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ТОТ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ БЫТЬ ХОРОШИМ.

6А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

Проходите 5А, 6А, 5А, 6А, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения.

Повторяйте шаги с 1А по 6А и так далее, пока не будет "очищено" много точек и достигнуто КЯ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям до КЯ.) _____________

Часть третья:

1. ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ, ЧТО ВЫ БЫЛИ ПЛОХИМ.

2. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

Подав эти две команды, продолжайте процесс следующим образом:

3. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.

4. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

5. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ, ЧТО ВЫ БЫЛИ ПЛОХИМ.

6. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

Проходите 5, 6, 5, 6, 5, 6, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения по отношению к данному отдаленному месту, где преклир принял решение, что он был плохим. Тогда:

1А. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ ЕЩЕ ОДНО МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ, ЧТО ВЫ БЫЛИ ПЛОХИМ.

2А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

3А. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.

4А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

5А. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ, ЧТО ВЫ БЫЛИ ПЛОХИМ.

6А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

Проходите 5А, 6А, 5А, 6А, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения.

Повторяйте шаги с 1А по 6А и так далее, пока не будет "очищено" много точек и достигнуто КЯ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям до КЯ.) _____________

Часть четвертая:

1. ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ, ГДЕ ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ, ЧТО ОН БЫЛ ПЛОХИМ.

2. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

Подав эти две команды, продолжайте процесс следующим образом:

3. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.

4. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

5. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ТОТ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ, ЧТО ОН БЫЛ ПЛОХИМ.

6. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

Проходите 5, 6, 5, 6, 5, 6, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения по отношению к данному отдаленному месту, где другой человек принял решение, что он был плохим. Тогда:

1А. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ ЕЩЕ ОДНО МЕСТО, ГДЕ ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ, ЧТО ОН БЫЛ ПЛОХИМ.

2А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

3А. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.

4А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

5А. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ТОТ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ, ЧТО ОН БЫЛ ПЛОХИМ.

6А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.

Проходите 5А, 6А, 5А, 6А, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения.

Повторяйте шаги с 1А по 6А и так далее, пока не будет "очищено" много точек и достигнуто КЯ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям до КЯ.) _____________

Часть пятая:

УКАЖИТЕ КАКОЕ-ЛИБО НЕИЗВЕСТНОЕ ЗЛО.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

Часть шестая:

УКАЖИТЕ ТО, ЧТО ДРУГИЕ ЛЮДИ ПОСЧИТАЛИ БЫ НЕИЗВЕСТНЫМ ЗЛОМ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

1. ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ ВЗЯТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

2. ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ВЫ НЕ ОБЯЗАНЫ БРАТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

3. ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ ПОЗВОЛИТЬ КОМУ-ТО ДРУГОМУ ВЗЯТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

Одитинг преклира на расширенной ступени II должен включать в себя процессинг исповеди, в том числе Йобургский, выполняемый в подходящем месте на Ступени.

Йоханнесбургский Список для Исповеди _____________ (Ссылка: ИП ОХС 7 апр. 61ПВ, Форма Исповеди 1ПА, ЙОХАННЕСБУРГСКИЙ СПИСОК ДЛЯ ИСПОВЕДИ)

Любые другие Формы для исповеди, по назначению К/С:

___________________________________________________ _____________

___________________________________________________ _____________

___________________________________________________ _____________

___________________________________________________ _____________

2 П1: 1. ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ВАМ?

2. ЧТО ДРУГОЙ УТАИЛ ОТ ВАС?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

2 П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ДРУГОМУ?

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ДРУГОГО?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

2 П3: 1. ЧТО ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ДРУГИМ?

2. ЧТО ДРУГИЕ УТАИЛИ ОТ ДРУГИХ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

2 П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ?

2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ?

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

2 О П1: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ НЕ УТАИВАЕТЕ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

2 О П2: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, ЧТО ДРУГОЙ НЕ УТАИВАЕТ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

2 О П3: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, ЧТО ДРУГИЕ НЕ УТАИВАЮТ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________

2 О П0: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ НЕ УТАИВАЕТЕ ОТ САМОГО СЕБЯ.

(Проводится повторно до КЯ) _____________