НЕ пытайтесь прояснять слова по методам 1, 2 или 4 с человеком, у которого в начале сессии высокая РТ. Используйте стандартные процедуры одитинга, проводимые одитором соответствующего класса, чтобы вернуть РТ в нормальный диапазон. (Обычно это Серия К/С-53ПЖ и урегулирование).
Если РТ в начале сессии высока, у человека, конечно, не будет П/С на прояснении слов, если она высока по каким-то другим причинам.
ВСЕГДА добивайтесь П/С, когда проясняете слово на э-метре. Может случиться, что там цепочка и что на данное слово нужно запросить более раннее подобное. Но даже в этом случае, когда цепочка даст П/С, не дававшее П/С слово на цепочке должно дать П/С.
Пример: показание дало слово, являющееся химическим термином. Не дает П/С. Запрашиваем по нему более ранние/подобные (БР/П) и приходим к лекции в школе. Там непонятое слово дает П/С. Теперь проверяем слова, затронутые во время продвижения по БР/П. Обычно они просто дают П/С.
НЕ старайтесь “прояснить” кучу слов, и потом говорить, что человеку “проведено прояснение слов”. Кейсы запутываются потому, что прояснение слов могли выполнять поверх вне
Протокол прояснения слов должен правдиво отражать все давшие П/С слова.
Если пк получал прояснение слов на э-метре и не достиг П/С, или если его РТ была или стала высокой или низкой, ВСЯ ПАПКА ДОЛЖНА БЫТЬ ПОМЕЧЕНА КРАСНОЙ МЕТКОЙ
Протоколы прояснения слов должны быть помещены в папку преклира, а также в папку следует положить отчеты обо всех выяснениях “ПочемуПочему: 1. Основная обнаруженная неполадка, исправление которой приведет к восстановлению статистик (ИП ОХС 13 окт 70) 2. Настоящая причина, обнаруженная в результате исследования (ИП ОХС 29 фев 72 II)”, ассистах-прикосновениях и других действиях одитинга.
Преклиру, на папку которого была помещена красная метка в связи с прояснением слов, должно быть проведено исправление в течение 24 часов, как и в случае красной метки по любой другой причине.
Были случаи, когда история застрявших кейсов отслеживалась назад до ошибок в прояснении слов. Исправление их вернет кейсам способность продвигаться.