Это готовый список для использования при исправлении/коррекции исповедей, делается ли это в виде одитинга или исповеди ОХС. Также предназначается для использования при обработке других действий по О/В, таких как написание О/В.

Это готовый список для использования при исправлении/коррекции исповедей, делается ли это в виде одитинга или исповеди ОХС. Также предназначается для использования при обработке других действий по О/В, таких как написание О/В.

Если после Исповеди или написания О/В человек получает красные метки у экзаменатора, начинает болеть, волноваться или “падает на голову”, этот список оценивается и обрабатывается для приведения всего в порядок. Подобное действие исправления имеет 24-часовой приоритет при исправлении.

Если после Исповеди или написания О/В человек получает красные метки у экзаменатора, начинает болеть, волноваться или “падает на голову”, этот список оценивается и обрабатывается для приведения всего в порядок. Подобное действие исправления имеет 24-часовой приоритет при исправлении.

Если возникает заминка во время действия Исповеди, одитор сначала проводит проверку на упущенные висхолды, ложные показания и разрывы АРО, в этом порядке, и обрабатывает то, что он обнаружил. (Ссылка: БОХС 30 ноября 78, ПРОЦЕДУРА ИСПОВЕДИ). Если это не устраняет трудности, то следует использовать этот список.

Если возникает заминка во время действия Исповеди, одитор сначала проводит проверку на упущенные висхолды, ложные показания и разрывы АРО, в этом порядке, и обрабатывает то, что он обнаружил. (Ссылка: БОХС 30 ноября 78, ПРОЦЕДУРА ИСПОВЕДИ). Если это не устраняет трудности, то следует использовать этот список.

Обычно список оценивают Методом 3 или Методом 5. Все дающие показания пункты обрабатываются до П/С приведенным инструкциям.

Обычно список оценивают Методом 3 или Методом 5. Все дающие показания пункты обрабатываются до П/С приведенным инструкциям.

Список следует проходить с использованием вводной фразы, которая играет роль ограничителя времени, типа:

Список следует проходить с использованием вводной фразы, которая играет роль ограничителя времени, типа:

"В этой сессии, ___________?" или

"В этой сессии, ___________?" или

"При написании ваших О/В, _____________?".

"При написании ваших О/В, _____________?".

Проверьте, действительное ли это показание, а не показание “ложное” или “протеста”. Если это действительное показание, то завершите, отправив папку К/С.

Проверьте, действительное ли это показание, а не показание “ложное” или “протеста”. Если это действительное показание, то завершите, отправив папку К/С.

2. ОШИБКА СПИСКА? ____________

2. ОШИБКА СПИСКА? ____________

L4BRA и обработать.

L4BRA и обработать.

3. БЫЛ РАЗРЫВ АРО? ____________

3. БЫЛ РАЗРЫВ АРО? ____________

АРОП, ЛЖНВОО БР/П до П/С.

АРОП, ЛЖНВОО БР/П до П/С.

4. БЫЛА ПРОБЛЕМА?____________

4. БЫЛА ПРОБЛЕМА?____________

2СО БР/П до П/С.

2СО БР/П до П/С.

5. БЫЛ УПУЩЕН ВИСХОЛД? ____________

5. БЫЛ УПУЩЕН ВИСХОЛД? ____________

Вытяните его, выяснив, кто почти обнаружил его, и т.д., БР/П до П/С.

Вытяните его, выяснив, кто почти обнаружил его, и т.д., БР/П до П/С.

6. ТЫ РАССКАЗАЛ ЛИШЬ ЧАСТЬ ВИСХОЛДА, А НЕ ВЕСЬ ВИСХОЛД? ____________

6. ТЫ РАССКАЗАЛ ЛИШЬ ЧАСТЬ ВИСХОЛДА, А НЕ ВЕСЬ ВИСХОЛД? ____________

Получите весь висхолд, сгладьте его БР/П до П/С.

Получите весь висхолд, сгладьте его БР/П до П/С.

7. ТЫ НЕВЕРНО НАПРАВИЛ ОДИТОРА? ___________

7. ТЫ НЕВЕРНО НАПРАВИЛ ОДИТОРА? ___________

2СО БР/П до П/С. Сгладьте любую несглаженную нераскрытую цепь исповеди.)

2СО БР/П до П/С. Сгладьте любую несглаженную нераскрытую цепь исповеди.)

8. ТЫ ИЗБЕЖАЛ РАССКАЗА ОБ ОДНОМ ОВЕРТЕ, ДАВ ВМЕСТО НЕГО ДРУГОЙ? ________

8. ТЫ ИЗБЕЖАЛ РАССКАЗА ОБ ОДНОМ ОВЕРТЕ, ДАВ ВМЕСТО НЕГО ДРУГОЙ? ________

Вытяните оверт, рассказа о котором избежал пк, БР/П до П/С.

Вытяните оверт, рассказа о котором избежал пк, БР/П до П/С.

9. ТЫ ОЖИДАЛ БОЛЕЕ КОНКРЕТНО СФОРМУЛИРОВАННОГО ВОПРОСА?____________

9. ТЫ ОЖИДАЛ БОЛЕЕ КОНКРЕТНО СФОРМУЛИРОВАННОГО ВОПРОСА?____________

2СО БР/П до П/С.

2СО БР/П до П/С.

10. ОДИТОРУ НЕ УДАЛОСЬ ВЫЯСНИТЬ ЧТО-ТО О ТЕБЕ? ____________

10. ОДИТОРУ НЕ УДАЛОСЬ ВЫЯСНИТЬ ЧТО-ТО О ТЕБЕ? ____________

Обработайте как упущенный висхолд, БР/П до П/С.

Обработайте как упущенный висхолд, БР/П до П/С.

11. БЕСПОКОИЛСЯ О РЕПУТАЦИИ? ____________

11. БЕСПОКОИЛСЯ О РЕПУТАЦИИ? ____________

Очистите это при помощи 2СО БР/П до П/С.

Очистите это при помощи 2СО БР/П до П/С.

12. ЕСТЬ МНЕНИЯ, КОТОРЫЕ ТЫ ОПАСАЕШЬСЯ ВЫСКАЗАТЬ? ____________

12. ЕСТЬ МНЕНИЯ, КОТОРЫЕ ТЫ ОПАСАЕШЬСЯ ВЫСКАЗАТЬ? ____________

2СО БР/П до П/С.

2СО БР/П до П/С.

13. ТЫ НАХОДИШЬСЯ ЗДЕСЬ ПО НЕРАСКРЫТЫМ ПРИЧИНАМ? ____________

13. ТЫ НАХОДИШЬСЯ ЗДЕСЬ ПО НЕРАСКРЫТЫМ ПРИЧИНАМ? ____________

Выясните, почему он здесь, 2СО БР/П до П/С. Отметьте для будущей обработки.

Выясните, почему он здесь, 2СО БР/П до П/С. Отметьте для будущей обработки.

14. НЕ БЫЛ РАСКРЫТ БОЛЕЕ РАННИЙ ОВЕРТ? ____________

14. НЕ БЫЛ РАСКРЫТ БОЛЕЕ РАННИЙ ОВЕРТ? ____________

Вытяните его БР/П до П/С.

Вытяните его БР/П до П/С.

15. ЦЕПЬ ОВЕРТОВ НЕ БЫЛА ОТСЛЕЖЕНА ДО ОСНОВЫ? ____________

15. ЦЕПЬ ОВЕРТОВ НЕ БЫЛА ОТСЛЕЖЕНА ДО ОСНОВЫ? ____________

Отследите ее до основания.

Отследите ее до основания.

16. ТЫ ЧТО-НИБУДЬ УТАИВАЕШЬ? ____________

16. ТЫ ЧТО-НИБУДЬ УТАИВАЕШЬ? ____________

Выясните, что это, БР/П до П/С.

Выясните, что это, БР/П до П/С.

17. ТЫ СКАЗАЛ ПОЛУПРАВДУ? ____________

17. ТЫ СКАЗАЛ ПОЛУПРАВДУ? ____________

Получите весь висхолд, обработайте БР/П до П/С.

Получите весь висхолд, обработайте БР/П до П/С.

18. ОДИТОР НЕ ЗНАЛ О ТЕБЕ ЧЕГО-ТО, ЧТО ДОЛЖЕН БЫЛ ЗНАТЬ? ____________

18. ОДИТОР НЕ ЗНАЛ О ТЕБЕ ЧЕГО-ТО, ЧТО ДОЛЖЕН БЫЛ ЗНАТЬ? ____________

Узнайте, что. Вытяните это БР/П до П/С.

Узнайте, что. Вытяните это БР/П до П/С.

19. ТЕБЕ НЕ УДАЛОСЬ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОС ИСПОВЕДИ? ____________

19. ТЕБЕ НЕ УДАЛОСЬ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОС ИСПОВЕДИ? ____________

Выясните, что за вопрос, и обработайте.

Выясните, что за вопрос, и обработайте.

20. О КАКОМ-ТО ОВЕРТЕ ДОЛЖНО БЫЛО БЫТЬ ИЗВЕСТНО БОЛЬШЕ? ____________

20. О КАКОМ-ТО ОВЕРТЕ ДОЛЖНО БЫЛО БЫТЬ ИЗВЕСТНО БОЛЬШЕ? ____________

Получите его весь, БР/П до П/С.

Получите его весь, БР/П до П/С.

21. БЫЛО УПУЩЕНО ПОКАЗАНИЕ? ____________

21. БЫЛО УПУЩЕНО ПОКАЗАНИЕ? ____________

Выясните, на каком вопросе, и обработайте до КЯ.

Выясните, на каком вопросе, и обработайте до КЯ.

22. ДАВШИЙ ПОКАЗАНИЕ ВОПРОС НЕ БЫЛ ОБРАБОТАН? ____________

22. ДАВШИЙ ПОКАЗАНИЕ ВОПРОС НЕ БЫЛ ОБРАБОТАН? ____________

Выясните, какой вопрос, и обработайте до КЯ.

Выясните, какой вопрос, и обработайте до КЯ.

23. ОДИТОР СКАЗАЛ, ЧТО БЫЛА П/С, КОГДА ТЫ НЕ ЧУВСТВОВАЛ, ЧТО У ТЕБЯ БЫЛА П/С? ____________

23. ОДИТОР СКАЗАЛ, ЧТО БЫЛА П/С, КОГДА ТЫ НЕ ЧУВСТВОВАЛ, ЧТО У ТЕБЯ БЫЛА П/С? ____________

Подтвердите, если это так. 2СО БР/П до П/С. Выясните, какой вопрос или оверт обрабатывался, и обработайте до КЯ.

Подтвердите, если это так. 2СО БР/П до П/С. Выясните, какой вопрос или оверт обрабатывался, и обработайте до КЯ.

24. ТЫ СОЛГАЛ?____________

24. ТЫ СОЛГАЛ?____________

2СО БР/П до П/С, убеждаясь в том, что вы получили ложь или то, что он ей покрывал, и кто это упустил. Потом сгладьте все несглаженные вопросы, при обнаружении и необходимости.

2СО БР/П до П/С, убеждаясь в том, что вы получили ложь или то, что он ей покрывал, и кто это упустил. Потом сгладьте все несглаженные вопросы, при обнаружении и необходимости.

25. ВОПРОС БЫЛ ОСТАВЛЕН НЕСГЛАЖЕННЫМ? ____________

25. ВОПРОС БЫЛ ОСТАВЛЕН НЕСГЛАЖЕННЫМ? ____________

Выясните, какой вопрос, подтвердите это и обработайте до П/С.

Выясните, какой вопрос, подтвердите это и обработайте до П/С.

26. ТЕБЕ ПРИШЛОСЬ ИЗБАВЛЯТЬСЯ ОТ ОДНОГО И ТОГО ЖЕ ВИСХОЛДА НЕСКОЛЬКО РАЗ? ____________

26. ТЕБЕ ПРИШЛОСЬ ИЗБАВЛЯТЬСЯ ОТ ОДНОГО И ТОГО ЖЕ ВИСХОЛДА НЕСКОЛЬКО РАЗ? ____________

2СО БР/П до П/С.

2СО БР/П до П/С.

27. БЫЛО ЛОЖНОЕ ПОКАЗАНИЕ?____________

27. БЫЛО ЛОЖНОЕ ПОКАЗАНИЕ?____________

2СО БР/П до П/С. Подтвердите ложность показания, если это так. Можно также при необходимости почистить это кнопками “подавлено”, “обесценено”, “протест”.

2СО БР/П до П/С. Подтвердите ложность показания, если это так. Можно также при необходимости почистить это кнопками “подавлено”, “обесценено”, “протест”.

28. КТО-ТО ТРЕБОВАЛ ВИСХОЛД, КОТОРОГО У ТЕБЯ НЕ БЫЛО? ____________

28. КТО-ТО ТРЕБОВАЛ ВИСХОЛД, КОТОРОГО У ТЕБЯ НЕ БЫЛО? ____________

2СО БР/П до П/С. Подтвердите, если это так.

2СО БР/П до П/С. Подтвердите, если это так.

29. БЫЛО ЛОЖНОЕ ОБВИНЕНИЕ? ____________

29. БЫЛО ЛОЖНОЕ ОБВИНЕНИЕ? ____________

2СО БР/П до П/С.

2СО БР/П до П/С.

30. ТЫ СКАЗАЛ ВСЕ? ____________

30. ТЫ СКАЗАЛ ВСЕ? ____________

2СО БР/П до П/С. Подтвердите, если это так.

2СО БР/П до П/С. Подтвердите, если это так.

31. ОВЕРТ БЫЛ ОПРОТЕСТОВАН?____________

31. ОВЕРТ БЫЛ ОПРОТЕСТОВАН?____________

Получите, что это было, и введите по этому кнопку протеста, проверьте на БР/П.

Получите, что это было, и введите по этому кнопку протеста, проверьте на БР/П.

32. БЫЛ ВИСХОЛД, КОТОРЫЙ ПОСТОЯННО ПОЯВЛЯЛСЯ? ____________

32. БЫЛ ВИСХОЛД, КОТОРЫЙ ПОСТОЯННО ПОЯВЛЯЛСЯ? ____________

Выясните, кто мог бы его не принять или сказать, что он все еще дает показания. Отметьте, что это было ложное показание. 2СО это беспокойство до П/С.

Выясните, кто мог бы его не принять или сказать, что он все еще дает показания. Отметьте, что это было ложное показание. 2СО это беспокойство до П/С.

33. БЫЛИ ОВЕРТЫ И ВИСХОЛДЫ, КОТОРЫЕ НЕ ПРИНИМАЛИСЬ? ____________

33. БЫЛИ ОВЕРТЫ И ВИСХОЛДЫ, КОТОРЫЕ НЕ ПРИНИМАЛИСЬ? ____________

Выясните, что, и кто мог бы его не принять. Снимите протест и обесценивание. БР/П до П/С.

Выясните, что, и кто мог бы его не принять. Снимите протест и обесценивание. БР/П до П/С.

34. ОДИТОР НЕ УСЛЫШАЛ ИЛИ НЕ ПОДТВЕРДИЛ ТО, ЧТО ТЫ СКАЗАЛ? ____________

34. ОДИТОР НЕ УСЛЫШАЛ ИЛИ НЕ ПОДТВЕРДИЛ ТО, ЧТО ТЫ СКАЗАЛ? ____________

Подтвердите ПЗ. Получите то, что пропустил одитор и очистите это БР/П до П/С.

Подтвердите ПЗ. Получите то, что пропустил одитор и очистите это БР/П до П/С.

35. ОДИТОР РАЗОЗЛИЛСЯ НА ТЕБЯ? ____________

35. ОДИТОР РАЗОЗЛИЛСЯ НА ТЕБЯ? ____________

Если так случилось, подтвердите незаконность этого действия. 2СО БР/П до П/С. Очистите любой разрыв АРО до П/С.

Если так случилось, подтвердите незаконность этого действия. 2СО БР/П до П/С. Очистите любой разрыв АРО до П/С.

36. ТЫ БОЯЛСЯ, КАК БЫ ЧЕГО НЕ ВЫШЛО? ____________

36. ТЫ БОЯЛСЯ, КАК БЫ ЧЕГО НЕ ВЫШЛО? ____________

2СО БР/П до П/С.

2СО БР/П до П/С.

37. БЫЛА НЕСПРАВЕДЛИВОСТЬ? ___________

37. БЫЛА НЕСПРАВЕДЛИВОСТЬ? ___________

2СО БР/П до П/С.

2СО БР/П до П/С.

38. БЫЛО ПРЕДАТЕЛЬСТВО? ____________

38. БЫЛО ПРЕДАТЕЛЬСТВО? ____________

2СО БР/П до П/С.

2СО БР/П до П/С.

39. ЧТО-ТО БЫЛО ПОДАВЛЕНО? ____________

39. ЧТО-ТО БЫЛО ПОДАВЛЕНО? ____________

Очистите это БР/П до П/С.

Очистите это БР/П до П/С.

40. ЧТО-ТО БЫЛО ОБЕСЦЕНЕНО? ____________

40. ЧТО-ТО БЫЛО ОБЕСЦЕНЕНО? ____________

Очистите это БР/П до П/С.

Очистите это БР/П до П/С.

41. БЫЛ ПРОТЕСТ ПРОТИВ ЧЕГО-ТО? ____________

41. БЫЛ ПРОТЕСТ ПРОТИВ ЧЕГО-ТО? ____________

2СО БР/П до П/С.

2СО БР/П до П/С.

42. БЫЛА ДАНА КАКАЯ-ЛИБО ОЦЕНКА? ____________

42. БЫЛА ДАНА КАКАЯ-ЛИБО ОЦЕНКА? ____________

2СО БР/П до П/С.

2СО БР/П до П/С.

43. ЧТО-ТО БЫЛО НЕ ПОНЯТО?____________

43. ЧТО-ТО БЫЛО НЕ ПОНЯТО?____________

Очистите это, проясняя все НС, каждое до П/С.

Очистите это, проясняя все НС, каждое до П/С.

44. ЧТО-ТО БЫЛО НЕ В ПОРЯДКЕ С Э-МЕТРОМ ИЛИ С БАНКАМИ? ____________

44. ЧТО-ТО БЫЛО НЕ В ПОРЯДКЕ С Э-МЕТРОМ ИЛИ С БАНКАМИ? ____________

Обработка ложной РТ.

Обработка ложной РТ.

45. ТЫ БЫЛ УСТАВШИМ ИЛИ ГОЛОДНЫМ?____________

45. ТЫ БЫЛ УСТАВШИМ ИЛИ ГОЛОДНЫМ?____________

2СО БР/П до П/С.

2СО БР/П до П/С.

46. ТЫ НЕДАВНО ПРИНИМАЛ НАРКОТИКИ? ____________

46. ТЫ НЕДАВНО ПРИНИМАЛ НАРКОТИКИ? ____________

ЛЕКАРСТВА? ____________

ЛЕКАРСТВА? ____________

АЛКОГОЛЬ? ____________

АЛКОГОЛЬ? ____________

2СО БР/П до П/С. Отметьте для К/С.

2СО БР/П до П/С. Отметьте для К/С.

47. БЫЛО ПРЕВЫШЕНИЕ НА ЧЕМ-ТО? ____________

47. БЫЛО ПРЕВЫШЕНИЕ НА ЧЕМ-ТО? ____________

Выясните на чем, реабилитируйте.

Выясните на чем, реабилитируйте.

48. БЫЛО ПРЕВЫШЕНИЕ НА ВОПРОСЕ? ____________

48. БЫЛО ПРЕВЫШЕНИЕ НА ВОПРОСЕ? ____________

Выясните на каком и реабилитируйте.

Выясните на каком и реабилитируйте.

49. БЫЛА ПРОПУЩЕНА П/С?____________

49. БЫЛА ПРОПУЩЕНА П/С?____________

Выясните на чем, реабилитируйте.

Выясните на чем, реабилитируйте.

50. КАКОЕ-ТО ДЕЙСТВИЕ БЫЛО НЕНУЖНЫМ? ____________

50. КАКОЕ-ТО ДЕЙСТВИЕ БЫЛО НЕНУЖНЫМ? ____________

Выясните, что это было. Подтвердите, если это так. БР/П до П/С.

Выясните, что это было. Подтвердите, если это так. БР/П до П/С.

51. ЦЕЛЬ ИСПОВЕДИ УЖЕ БЫЛА ДОСТИГНУТА? ____________

51. ЦЕЛЬ ИСПОВЕДИ УЖЕ БЫЛА ДОСТИГНУТА? ____________

2СО для выяснения, если так. Подтвердите, если это так. Реабилитируйте КЯ исповеди.

2СО для выяснения, если так. Подтвердите, если это так. Реабилитируйте КЯ исповеди.

52. ТЫ БЫЛ ПОСРЕДИ ДРУГОГО ДЕЙСТВИЯ ОДИТИНГА? ____________

52. ТЫ БЫЛ ПОСРЕДИ ДРУГОГО ДЕЙСТВИЯ ОДИТИНГА? ____________

2СО БР/П до П/С. Отметьте для К/С.

2СО БР/П до П/С. Отметьте для К/С.

53. ЕСТЬ ДРУГОЙ СПИСОК ИСПОВЕДИ, БОЛЕЕ ПОДХОДЯЩИЙ ДЛЯ ТВОЕЙ СИТУАЦИИ?

53. ЕСТЬ ДРУГОЙ СПИСОК ИСПОВЕДИ, БОЛЕЕ ПОДХОДЯЩИЙ ДЛЯ ТВОЕЙ СИТУАЦИИ?

2СО БР/П до П/С. Отметьте для К/С.

2СО БР/П до П/С. Отметьте для К/С.

54. ЧТО-ТО ЕЩЕ БЫЛО НЕПРАВИЛЬНО? ____________

54. ЧТО-ТО ЕЩЕ БЫЛО НЕПРАВИЛЬНО? ____________

Если это так и не очищается через 2СО, проведите М5 по ЗФ и проработайте.

Если это так и не очищается через 2СО, проведите М5 по ЗФ и проработайте.

55. РАССТРОЙСТВО УРЕГУЛИРОВАНО? ____________

55. РАССТРОЙСТВО УРЕГУЛИРОВАНО? ____________

2СО. Если это так, подтвердите это до П/С.

2СО. Если это так, подтвердите это до П/С.