It is important to maintain our image before the public and to present clean and tidy quarters for the benefit of the public, staff and students.

In order to achieve this, if the Inspection Officer, when doing his regular Friday inspection of the grounds and premises, finds cases of untidy or dirty offices and grounds, he is required to do the following:

1. File an Ethics chit on the person or section concerned.

2. Inform the Secretary concerned with a full report and put a copy on the time machine.

3. If the same offence is committed two weeks running, file an Ethics chit on the person or section concerned.

4. Report the names of the offenders and the nature of the offence to Ethics Officer for him or her to take whatever Ethics action is deemed necessary in order to get the job done and the orders complied with.

5. When posting up the results of the inspection on the staff notice board, also post up a list of chits filed and the reason for them.

6. A second offence chit should be clearly marked and should also be posted as "Second Offence Chit".

Ссылки:

7. The Inspection Officer should also inspect that the orders have been carried out and doesn't just take "Done" as being a compliance but should check by actual observation.

• БОХС от 13 сент. 1965 ОТХОД ОТ ТЕХНОЛОГИИ

So let's keep clean and tidy premises to work in and enjoy and spend our time in getting the show on the road.

Следующие тестовые вопросы общего характера используются непосредственно для того, чтобы проверить какую-то конкретную область знаний одитора, или же из них составляются тесты для проверки квалификации одиторов НЦХ или квалификации студентов и интернов, которые хотят стать одиторами НЦХ. В любой момент любому НЦХ может быть направлен приказ оценить уровень квалификации всех своих одиторов. Тест проводится устно, и одитор должен сопровождать свои ответы демонстрациями, а экзаменатор отмечает его ответы в нижеприведённой форме или же в форме, составленной на её основе.

• Ф.И.О. одитора _______ Дата _____

1. Проверка умения работать с Е-метром:

а) способность видеть движение стрелки и риды, сидя за Е-метром

б) обращение с тонармом:

• чрезмерное закручивание ручки тонарма

в) мгновенный рид

г) «чистить чистое»

д) ассесмент

е) вероятность того, что пункты в списке будут пропущены

ж) рок-слэм

з) плавающая стрелка

и) действие, которое предпринимает одитор, когда видит плавающую стрелку

к) грязная стрелка

л) причина появления грязной стрелки

м) подготовка Е-метра к работе

2. Проверка воспроизведения данных:

а) проверка по любому недавно изученному БОХСу

б) тест на воспроизведение искусственно созданных данных: повторение предложения выполнение действия

в) демонстрация основного действия одитинга

3. Проверка на знание показателей того, что преклир находится в сессии:

а) плохие показатели

б) хорошие показатели

в) поведение стрелки у какого-либо из преклиров, которых данный одитор одитировал в последние время

г) Кодекс одитора

4. Проверка того, как используется цикл одитинга:

а) ТУ 0

б) ТУ 1

в) ТУ 2:

А) преждевременное подтверждение

Б) запоздалое подтверждение

г) ТУ 3

д) ТУ 4

е) схематическое изображение цикла общения

ж) примеры цикла общения

5. Проверка умения использовать повторяющиеся команды:

а) тест на воспроизведение

б) момент, когда процесс сглажен

в) примеры сглаженных процессов

6. Проверка знаний о подавляющей личности:

а) дефиниция понятия «подавляющая личность»

б) примеры подавляющих личностей

в) действия, которые предпринимаются в отношении ПЛ

г) последствия действий ПЛ

7. Знания о потенциальных источниках неприятностей:

а) дефиниция понятия «ПИН»

б) поведение ПИНа

в) примеры состояния ПИН

г) последствия нахождения в состоянии ПИН

д) правильные действия одитора при работе с ПИНом

е) ошибка, которая может быть допущена во время улаживания ситуации ПИН

8. Проверка знаний о разрывах АРО:

а) дефиниция понятия «разрыв АРО»

б) последствия разрыва АРО

в) реакции Е-метра, свидетельствующие o назревающем разрыве АРО

г) проявления разрыва АРО

д) улаживание разрыва АРО

е) демонстрация улаживания разрыва АРО

9. Проверка знаний о проблемах:

а) дефиниция понятия «ПНВ»

б) пример ПНВ

в) дефиниция понятия «скрытый стандарт»

г) дефиниция слова «оверран»

д) демонстрация оверрана

е) последствия ПНВ

ж) ассесмент ПНВ

з) улаживание ПНВ:

А. Метод

Б. Метод

В. Метод

и) признаки того, что ПНВ продолжали улаживать уже после того, как она была улажена

к) как проводится реабилитация состояния релиз

10. Проверка знаний об О/В:

а) дефиниция слова «оверт»

б) дефиниция слова «висхолд»

в) симптомы, свидетельствующие о наличии оверта

г) реакция преклира, у которого есть висхолд д) цикл непонятого слова

е) работа с висхолдами

ж) пример мотиватора

з) оправдания

и) ассесмент висхолдов

к) непреднамеренные висхолды

л) висхолд, содержанием которого является ничто

м) последствия пропущенных висхолдов

н) склонные к висхолдированию преклиры, у которых бывает много разрывов АРО

о) действия, предпринимаемые в отношении преклиров, которые не хотят рассказывать свои висхолды

11. Проверка знаний о непрерывно совершаемых овертах:

а) что такое «достижения в кейсе»

б) кто не получает достижений в кейсе

в) оверраны и ТА

г) обнаружение непрерывно совершаемых овертов

д) действие, которое выполняет одитор, когда преклиру не становится легче е) какой процесс используется для улаживания

(За каждый ответ даётся 1,25 балла)