Любой находящийся в использовании или на хранении контрольный лист, который содержит в себе какие-либо обесценивающие утверждения, должен быть уничтожен, а затем издан без комментариев на нем.

Пример: В контрольных листах Сент-Хилла для Уровней от 0 до IV содержится: «А. Исторический материал. Этот раздел включен как историческая справка, и очень интересен и ценен для студента. Большая часть этих процессов в настоящий момент не используется и заменена более современной технологией. Студенту нужно только прочесть этот материал и убедиться, что он не пропустил непонятых слов». Под этим заголовком идут такие жизненно важные вещи, как ТУ и «Открывающая процедура посредством воспроизведения»! Это заявление является ложью.

Эти контрольные листы не были одобрены мною; все материалы академии и курсов Сент-Хилла ИСПОЛЬЗУЮТСЯ.

Подобные действия дали нам «халтурные ступени», разрушили АРО с районом деятельности и снизили стандарты курсов академии и Сент-Хилла.

Любому человеку, который будет признан виновным в совершении ТЯЖКИХ ПРЕСТУПЛЕНИЙ, приведенных ниже, будет либо объявлено состояние ПРЕДАТЕЛЬСТВА, либо его сертификаты будут аннулированы,либо он будет уволен. Будет также проведено полное расследование его биографии.

Преступления таковы:

1. Сокращение какого-либо официального дианетического или саентологического курса, ведущее к потере полноты теории или процессов и снижению эффективности Дианетики и Саентологии.
2. Добавление к контрольным листам или инструкциям комментариев, помечающих какой-либо материал как «исторический», «в настоящее время не используемый», «устаревший», или любое подобное действие, результатом которого явится то, что студент не будет знать, использовать или применять данные, которым его обучают.
3. Использование после 1 сентября 1970 года на любом курсе любого контрольного листа, не санкционированного мною или международным отделом Полномочий, Верификаций и Коррекций.
   (Шляпные контрольные листы могут быть санкционированы на местах, согласно ИП ОХС от 30 сентября 1970 года «ФОРМА КОНТРОЛЬНОГО ЛИСТА»)
4. Оставить не вычеркнутыми в каком-либо контрольном листе, остающемся тем временем в употреблении, любые замечания типа: «историческое», «не используется», «устаревшее» и так далее – или УСТНОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ОБ ЭТОМ СТУДЕНТАМ.
5. Разрешение преклиру заверять окончание более чем одной ступени одновременно, по его собственному решению, при отсутствии какого-либо намека на это либо без проведения оценки.
6. Проведение только одного процесса на нижней ступени, между 0 и IV, где КЯ ступени не было достигнуто.
7. Неиспользование всех процессов того уровня, для которого КЯ не было достигнуто.
8. Хвастовство по поводу скорости предоставления услуг, такое, как: «Я сделал ему ступень 0 за три минуты». И так далее.
9. Сокращение времени проведения одитинга из соображений экономии финансов или трудовых усилий.
10. Любые действия, рассчитанные на прекращение использования технологии Дианетики и Саентологии, или на то, чтобы воспрепятствовать использованию этой технологии, сократить материалы или объемы ее применения.

ПРИЧИНА: Некоторые считали, что усилия, направленные на проведение студентов и преклиров в организациях через курсы и одитинг, лучше всего реализовать путем сокращения объема учебных материалов или удаления процессов из ступеней. Давление оказывалось с целью ускорить завершение студентами курсов, а преклирами одитинга, но в ответ на него ошибочно последовало просто непредоставление этих услуг.

Правильный способ ускорить прогресс студента – использовать двустороннее общение и применять к студентам материалы по технологии обучения.

Наилучший способ по-настоящему работать с преклирами – это обеспечить полное выполнение ими каждого уровня прежде, чем они переходят на следующий, и проводить им поправку, когда этого не происходит.

Загадка спада во всей саентологической сети в конце б0-х годов всецело объясняется действиями, которые были предприняты для сокращения времени обучения и процессинга путем изъятия материалов и действий.

Способ исправить любую ситуацию – это начать вновь использовать и предоставлять Дианетику и Саентологию на сто процентов.

Продуктом организации являются хорошо обученные студенты и тщательно проодитированные преклиры. Когда исчезает продукт – то же происходит и с организацией. Организации должны выжить ради этой планеты.