| ИМЯ: | ОРГ/МИССИЯ: |
| НАЧАЛО: | ЗАВЕРШЕНИЕ: |
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: Шляпа студента, НЭД (старый Контрольный лист), Ур 0 (временный)
ОБУЧЕНИЕ: Полное применение всей тех обучения должно присутствовать при прохождении всего курса. Пункты контрольного листа должны изучаться и тренироваться последовательно (ИП ОХС 25 сент 79 КОМПОНЕНТЫ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ). Студенты, не завершившие Метод 1 Прояснения слов, должны сдавать фронтальные проверки по всем пунктам, помеченным звездочкой.
ПРОДУКТ: Одитор по Стандартной Дианетике/Одитор по Дианетике Новой Эры, который понимает и применяет Технологию Дианетики, чтобы делать людей здоровыми и счастливыми.
СЕРТИФИКАТ: Завершившему данный Курс выдается (временный) сертификат КОНСУЛЬТАНТА ПО ДИАНЕТИКЕ ХАББАРДА.
ЦЕЛЬ: Целью Контрольного листа по переобучению является добавление данных, упущенных в прошлом КЛ НЭД, чтобы одитор НЭД получил полное понимание дианетической технологии без каких-либо сокращений.
| 1 | Изучить: | ДИАНЕТИКА: ЭВОЛЮЦИЯ НАУКИ | _________ |
| 1 | Пласт. демо: | Основополагающий принцип всего живого | _________ |
| 1 | Пласт. демо: | Психосоматическая болезнь. | _________ |
| 1 | Демо: | 1 Динамика, 2 Динамика, 3 Динамика и 4 Динамика | _________ |
| 1 | Изучить: | ДИАНЕТИКА: ИСХОДНЫЕ ТЕЗИСЫ; Предисловие, Введение и Главы 1-6 | _________ |
| 1 | Эссе: | Напишите 5 примеров аберраций, которые вы наблюдали у других людей. Отдайте эссе супервайзеру. | _________ |
| 1 | Изучить: | ДИАНЕТИКА: ИСХОДНЫЕ ТЕЗИСЫ; Главы 7-9 | _________ |
| 1 | Эссе: | Перечислите 5 конкретный примеров драматизаций, которые вы наблюдали у других людей. Отдайте эссе супервайзеру. | _________ |
| 1 | Изучить: | ДИАНЕТИКА: ИСХОДНЫЕ ТЕЗИСЫ; Главы 10-16 | _________ |
| 1 | Демо: | Инграмма – денайер | _________ |
| 1 | Демо: | Инграмма самообесценивания | _________ |
| 1 | Демо: | Инграмма – баунсер | _________ |
| 1 | Демо: | Инграмма – холдер | _________ |
| 1 | Демо: | Динамики одитора равны или меньше чем инграммный заряд преклира. | _________ |
| 1 | Демо: | Динамики преклира меньше или равны чем инграммный заряд. Показать почему. | _________ |
| 1 | Изучить: | ДИАНЕТИКА: ИСХОДНЫЕ ТЕЗИСЫ; Глава 17 и Глоссарий | _________ |
| 1 | Изучить: | ДИАНЕТИКА: СОВРЕМЕННАЯ НАУКА ДУШЕВНОГО ЗДОРОВЬЯ; Книга Один: Главы 1 и 2 | _________ |
| 1 | Демо: | Характеристики ДИАНЕТИЧЕСКОГО КЛИРА | _________ |
| 1 | Демо: | ”Возвращение” | _________ |
| 1 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Один: Глава 3 и 4 | _________ |
| 1 | Демо | Уравнение оптимального решения | _________ |
| 1 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Один: Глава 5 | _________ |
| 1 | Изучить: | ДСНДЗ: Прочесть Главу 5 еще раз | _________ |
| 1 | Демо: | Потенциальная ценность | _________ |
| 1 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Два: Глава 1 и 2 | _________ |
| 1 | Демо: | Различие между Инграммой и Воспоминанием. | _________ |
| 1 | Эссе: | Реальный пример инграммы, способствующей выживанию, противовыживательной инграммы и инграммы болезненных эмоций. | _________ |
| 1 | Пласт. демо: | Аналитический ум | _________ |
| 1 | Пласт. демо: | Стандартный банк памяти | _________ |
| 1 | Пласт. демо: | Реактивный ум | _________ |
| 1 | Пласт. демо: | Покажите взаимоотношение между двумя умами | _________ |
| 1 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Два: Глава 3 | _________ |
| 1 | Демо: | Что происходить в банке, каждый раз, когда инграмма рестимулируется. | _________ |
| 1 | Демо: | Что такое вэйланс. | _________ |
| 1 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Два: Главы 4 и 5 | _________ |
| 1 | Демо: | Взаимоотношение между психосоматической болезнью и реактивным умом. | _________ |
| 1 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Два: Главы 6-8 | _________ |
| 1 | Демо: | Каким образом аберрации являются заразными. | _________ |
| 1 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Два: Глава 9 | _________ |
| 1 | Демо: | Включение инграммы. | _________ |
| 1 | Эссе: | Пример из вашего жизненного опыта, как у кого-то было ВКЛЮЧЕНИЕ. Отдайте эссе супервайзеру. | _________ |
| 1 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Два: Глава 10 | _________ |
| 1 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Три: Глава 1 | _________ |
| 1 | Демо: | Когда Разум может стать перегруженным. | _________ |
| 1 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Три: Глава 2 | _________ |
| 1 | Демо: | Различие между КЛИРОМ и РЕЛИЗОМ. | _________ |
| 1 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Три: Глава 3-6 | _________ |
| 1 | Демо: | Каждый из законов ВОЗВРАЩЕНИЯ. | _________ |
| 1 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Три: Глава 7 | _________ |
| 1 | Демо: | Что происходит с жизненной силой при получении или рестимуляции инграммы. | _________ |
| 1 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Три: Главы 8-9 | _________ |
| 1 | Демо: | Каждый из 12 пунктов того, что нельзя делать. | _________ |
| 1 | Демо: | ”Сокращение” и ”Стирание” | _________ |
| 1 | Изучить: | ДСНДЗ: Книга Три: Глава 10 | _________ |
| 1 | БОХС 5 Апр 69 | НОВЫЕ ПРЕКЛИРЫ | __________ |
| 1 | ИП ОХС 6 Апр 69 | ДИАНЕТИКА | __________ |
| 1 | БОХС 6 Апр 69 | ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЙ ОДИТИНГ | __________ |
| 1 | БОХС 17 Апр 69 | ПРОВАЛЫ ДИАНЕТИЧЕСКИХ КЕЙСОВ | __________ |
| 1 | БОХС 22 Апр 69 | ДИАНЕТИКА В СРАВНЕНИИ С САЕНТОЛОГИЕЙ | __________ |
| 1 | БОХС 23 Апр 69III | ПРОШЛЫЕ ЖИЗНИ | __________ |
| 1 | БОХС 24 Апр 69RA | ПРИМЕНЕНИЕ ДИАНЕТИКИ | __________ |
| 1 | БОХС 24 Апр 69II | РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАНЕТИКИ | __________ |
| 1 | БОХС 27 Апр 69II | НЕУДАЧИ В ДИАНЕТИКЕ | __________ |
| 1 | БОХС 14 Мая 69III | КУЛЬТУРНЫЙ ЗАСТОЙ | __________ |
| 1 | БОХС 22 Мая 69 | ДИАНЕТИКА – ЕЕ ИСТОКИ | __________ |
| 1 | БОХС 16 Июля 70 | ПСИХИАТР ЗА РАБОТОЙ | __________ |
| 1 | *Лекция: 21 Июля 66 | ДИАНЕТИЧЕСКИЙ ОДИТИНГ | __________ |
| 1 | *Лекция: 28 Июля 66 | ДИАНЕТИЧЕСКИЙ ОДИТИНГ И УМ | __________ |
| 1 | Лекция: 11 Июня 63 | ПРОХОЖДЕНИЕ ИНГРАММНЫХ ЦЕПЕЙ | __________ |
| 1 | Лекция: 16 Мая 63 | ТРАК ВРЕМЕНИ | __________ |
| 1 | Лекция: 18 Июля 63 | ОШИБКИ ВО ВРЕМЕНИ | __________ |
| 1 | БОХС 22 Апр 69II | СОМАТИКИ И ОТ | __________ |
| 1 | *БОХС 26 Апр 69 | СОМАТИКИ | __________ |
| 1 | БОХС 28 Апр 69 | ВЫСОКАЯ РT В ДИАНЕТИКЕ | __________ |
| 1 | *БОХС 1 Мая 69 | ПЕРЕМАЛЫВАНИЕ ИНГРАММ | __________ |
| 1 | Демо: | Что такое ”Перемалывание” и как оно происходит | __________ |
| 1 | БОХС 20 Мая 68 | ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОВЕРТ-МОТИВАТОР | __________ |
| 1 | *БОХС 23 Апр 69II | ДИАНЕТИКА СТИРАНИЕ, КАК ЕГО ДОСТИЧЬ | __________ |
| 1 | *БОХС 18 Мая 69 | СТИРАНИЕ | __________ |
| 1 | Демо: | Почему случай может не стереться | __________ |
| 1 | БОХС 24 Мая 69II | ТЯЖКИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ В ДИАНЕТИКЕ | __________ |
| 1 | *БОХС 28 Мая 69 | КАК НЕ СТЕРЕТЬ | __________ |
| 1 | Пласт. демо: | Механизм «Более раннего начала» | __________ |
| 1 | *БОХС 23 Июня 69 | П/С | __________ |
| 1 | Демо: | Как Плавающая Стрелка может быть получена на локе, вторичной или инграмме без стирания (всей) цепи | __________ |
| 1 | *БОХС 1 Авг 70RA | П/С И СТИРАНИЕ | __________ |
| 1 | БОХС 2 Дек 69 | РАСТУЩАЯ РТ | __________ |
| 1 | *БОХС 27 Янв70 | ОБЪЯСНЕНИЕ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫХ ПУНКТОВ | __________ |
| 1 | Упражнение | Составьте список из 10 повествовательных пунктов и 10 соматических пунктов (не из своего кейса) и отдайте на проверку супервайзеру | __________ |
| 1 | *БОХС 27 Мая 70 | НЕ ДАЮЩИЕ ПОКАЗАНИЙ ВОПРОСЫ И ПУНКТЫ | __________ |
| 1 | *БОХС 29 Янв70 | НУЛЕВЫЕ СПИСКИ В ДИАНЕТИКЕ | __________ |
| 1 | Демо: | Как Подавление и Обесценивание предотвращают показания | __________ |
| 1 | *БОХС 20 Февр 70 | ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНОЕ ЯВЛЕНИЕ | __________ |
| 1 | Пласт. демо: | Полное конечное явление ДИАНЕТИЧЕСКОЙ цепи | __________ |
| 1 | БОХС 10 Марта 70 | СПИСОК ВОСПРИЯТИЙ - ДИАНЕТИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ | __________ |
| 1 | БОХС 20 Марта 70 | ЗАЩИТНИК, ОПРЕДЕЛЕНИЕ | __________ |
| 1 | ТБП 14 Июля 70R | Дополнительные Данные ОТНОСИТЕЛЬНО СТИРАНИЯ/УПЛОТНЕНИЯ | __________ |
| 1 | БОХС 27 Марта 71 | ДИАНЕТИЧЕСКОЕ СТИРАНИЕ | __________ |
| 1 | ТБП 24 Ноя 71R | ДАВЯЩИЕ СОМАТИКИ В ДИАНЕТИКЕ | __________ |
| 1 | Демо: | Две причины, из-за которых ПК не может проходить инграмму и почему | __________ |
| 1 | *БОХС 27 Янв74 | ДИАНЕТИКА – ДЛЯ КОМАНД R3R ЕСТЬ ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ДАННЫЕ | __________ |
| 1 | БОХС 14 Июля 78R | ТИПИЧНЫЙ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЙ ПУНКТ | __________ |
| 1 | БОХС 14 Июля 78R | ТИПИЧНАЯ ДИАНЕТИЧЕСКАЯ ЦЕПЬ | __________ |
| 1 | Лекция: 29 Мая 69 | ДИАНЕТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА | __________ |
| 1 | БОХС 5 Окт 69 | ТРОЙНЫЕ ПОТОКИ | __________ |
| 1 | *ИП ОХС 12 Окт 69 | ДИАНЕТИЧЕСКИЕ ТРОЙКИ ПУНКТОВ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ | __________ |
| 1 | БОХС 5 Апр 71RA-1 | Серия «К/С» 33RA-1 ПЕРЕПРОХОЖДЕНИЕ ТРОЙКАМИ И ЧЕТВЕРКАМИ | __________ |
| 1 | БОХС 21 Апр 71RB | Серия «К/С» 36RC ДИАНЕТИКА | __________ |
| 1 | БОХС 21 Апр 71-1R | Серия «К/С» 36RB-1R ЧЕТВЕРНАЯ ДИАНЕТИКА, ЕЕ ОПАСНОСТИ | __________ |
| 1 | Пласт. демо: | Все четыре потока | __________ |
| 1 | БОХС 3 Мая 72 | ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ | __________ |
| 1 | БОХС 8 Мая 72 | ВАЖНОСТЬ ОБЛАДАТЕЛЬНОСТИ | __________ |
| 1 | БОХС 6 Окт 60R | ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ НОВЫХ ПРЕДСЕССИИ | __________ |
| 1 | Пласт. демо: | Почему проводят Обладательность | __________ |
| 1 | БОХС 7 Авг 78 | ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ – ОБНАРУЖЕНИЕ И ПРОВЕДЕНИЕ ПРОЦЕСА ОБЛАДАТЕЛЬНОСТИ ПРЕКЛИРА | __________ |
| 1 | Упражнение | Оттренируйте нахождение процесса обладательности | __________ |
| 1 | Упражнение | Найдите процесс обладательности для ПК и проведите его до КЯ | __________ |
| 1 | Упражнение | Оттренируйте ситуацию, когда вы проводите один из процессов обладательности и становится необходимо заменить его другим. | __________ |
| 1 | БОХС 25 Авг 71 | AAS 2; КАК ПОЛУЧИТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ В НЦХ | __________ |
| 1 | ТБП 3 Ноя 72R | AAS 3R; ПАПКА ПРЕКЛИРА И ЕЕ СОДЕРЖИМОЕ | __________ |
| 1 | ТБП 4 Ноя 72 | AAS 4; ПАПКА | __________ |
| 1 | ТБП 5 Ноя 72R II | AAS 6R; ЖЕЛТЫЙ ЛИСТ | __________ |
| 1 | ТБП 5 Ноя 72R III | AAS 7R; СВОДКА ПАПКИ | __________ |
| 1 | Упражнение | Составьте образец Сводки Папки, в которую впишите (придумайте сами) подходящие данные. Повторяйте это упражнение до полного понимания. | __________ |
| 1 | ТБП 6 Ноя 72R II | AAS 9R; ЛИСТ ПРОГРАММЫ | __________ |
| 1 | ТБП 6 Ноя 72R III | AAS 10R; ОДИТОРСКИЙ К/C | __________ |
| 1 | ТБП 6 Ноя 72R V | AAS 12R; БЛАНК СВОДНОГО ОТЧЕТА | __________ |
| 1 | ТБП 20 Июня 70 | СВОДНЫЙ ОТЧЕТ | __________ |
| 1 | Упражнение | Упражняйтесь в заполнении Сводного Отчета до обретения навыка в этом. | __________ |
| 1 | *ТБП 6 Ноя 72R VI | AAS 13R; ОТЧЕТ ОДИТОРА | __________ |
| 1 | Упражнение | Составьте пример Отчета Одитора, в который впишите все необходимые пункты. Повторите по мере необходимости. | __________ |
| 1 | *ТБП 6 Ноя 72R VII | AAS 14R; ПРОТОКОЛЫ | __________ |
| 1 | БОХС 3 Ноя 71 | AAS 15; ПРОТОКОЛЫ ОДИТОРА | __________ |
| 1 | Упражнение | Заполняйте Протокол в соответствии с ТУ 104, пока это не станет для вас легко. | __________ |
| 1 | ТБП 7 Ноя 72R I | AAS 16R; КОРРЕКЦИОННЫЕ СПИСКИ | __________ |
| 1 | ТБП 7 Ноя 72R IV | AAS 19R; СПИСКИ ДИАНЕТИЧЕСКОГО ОЦЕНИВАНИЯ | __________ |
| 1 | Упражнение | Составьте выдуманный Список дианетического оценивания и продемонстрируйте, куда вы его поместите по отношению к остальному админу сессии. | __________ |
| 1 | ТБП 7 Ноя 72R V | AAS 20R; РАЗНООБРАЗНЫЕ ОТЧЕТЫ | __________ |
| 1 | ТБП 8 Ноя 72R I | AAS 21R; ТАБЛИЦА ДИАНЕТИЧЕСКИХ ПОТОКОВ | __________ |
| 1 | ТБП 8 Ноя 72RA III | AAS 23RA; ПЛАТЕЖНЫЙ БЛАНК И МАРШРУТНАЯ ФОРМА | __________ |
| 1 | БОХС 7 Мая 69 | СВОДКА ТОГО, КАК ПИСАТЬ ОТЧЕТ ОДИТОРА, ПРОТОКОЛЫ И СВОДНЫЙ ОТЧЕТ, С НЕКОТОРОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ | __________ |
| 1 | ТБП 10 Июля 69 | СТЕНОГРАФИЧЕСКИЙ ОДИТИНГ | __________ |
| 1 | БОХС 26 Окт 76 | ФАЛЬСИФИКАЦИЯ ОТЧЕТОВ ОДИТИНГА | __________ |
| 1 | БОХС 28 Окт 76 | ПАПКИ ОДИТИНГА, УПУЩЕНИЯ В ПЛАНЕ ЗАВЕРШЕННОСТИ | __________ |
| 1 | *БОХС 19 мая 69 | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФОРМЫ ЗДОРОВЬЯ, КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ОДИТИНГА | __________ |
| 1 | БОХС 9 Мая 69 II | БЛАНКИ КЕЙС-СУПЕРВАЙЗЕРА | __________ |
| 1 | Упражнение | Получение Пункта для прохождения с помощью ОЭОБ – «Какое отношение связано с …?» Для справки см. БОХС 9 окт 68 Бланки кейс-супервайзера, БОХС 9 окт 69 Соматики, 19 июля 69 Дианетика и болезнь. Примечание: вопрос не обязательно должен давать показание, но пункт – должен. | __________ |
| 1 | ИП ОХС 7 Мая 69 | ИНСТРУКЦИИ В ОТНОШЕНИИ «ИСТОЧНИКОВ НЕПРИЯТНОСТЕЙ» | __________ |
| 1 | БОХС 20 Мая 69 | СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ ДИАНЕТИКИ В ОБЛАСТИ | __________ |
| 1 | ИП ОХС 23 Мая 69 | ДИАНЕТИЧЕСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ | __________ |
| 1 | ИПП 23 Мая 69 | ФОРМЫ СОГЛАСИЯ РОДИТЕЛЯ И ОПЕКУНА | __________ |
| 1 | БОХС 28 Мая 69 II | ДИАНЕТИКА И РЕЗУЛЬТАТЫ | __________ |
| 1 | ИП ОХС 29 Мая 69 | ДИАНЕТИЧЕСКИЕ СЕРТИФИКАТЫ | __________ |
| 1 | ИПП 3 Июня 69 | ОФИЦИАЛЬНОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ОТНОСИТЕЛЬНО ДИАНЕТИКИ И ЗАКОНОВ О МЕДИЦИНСКОЙ ПРАКТИКЕ | __________ |
Я подтверждаю, что:
| А) | Я знаю и могу применять всю технологию обучения, содержащуюся в шляпе студента. | _________ |
| Б) | Я полностью применил технологию обучения из Шляпы студента при прохождении этого курса. | _________ |
| В) | Я понял Э-МЕТР и знаю как его использовать. | _________ |
| Г) | Я достиг хороших ТУ 0-4, оттренировав каждое до КЯ | _________ |
| Д) | Я овладел шагами подготовки сесии одитинга и могу их применять | _________ |
| Е) | Я понимаю и могу применять Дианетический К/С-1. | _________ |
| Ж) | Я понимаю данные о прояснении команд и могу их применять. | _________ |
| З) | Я оттренировал и сдал ТУ 100-104 | |
| И) | Я твердо знаю разницу между Пунктом для прохождения и Исходным пунктом. | _________ |
| К) | Я могу гладко обнаруживать Пункты для прохождения с помощью ОЭОБ и тщательно оттренировал это. | _________ |
| Л) | Я могу обнаруживать Пункты для прохождения с помощью Предоценки, и я тщательно оттренировал это. | _________ |
| М) | Я в состоянии находить и проводить Процесс обладательности | _________ |
| Н) | Я знаю Модельную Сессию и могу ее проводить, включая простое урегулирование рудиментов | _________ |
Студент должен выдержать Экзамен по материалам данного Контрольного Листа в Квалификационном отделении
ДИРЕКТОР ПОДТВЕРЖДЕНИЙ: _______________Дата: ____________
Я полностью выполнил требования этого контрольного листа и я знаю и могу применять эти материалы
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: ______________ ДАТА: ____________
Я обучил этого студента насколько позволяют мне мои способности, и он/она завершил(а) требования этого контрольного листа, знает и может применять данные из этого контрольного листа
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: ____________ ДАТА: ____________
Я подтверждаю, что:
а) я записался на этот курс,
б) я заплатил за этот курс,
в) я изучил и понял все материалы, перечисленные в этом контрольном листе,
г) я выполнил все упражнения, перечисленные в этом контрольном листе и
д) я могу производить результаты, которые требуются от окончившего этот контрольный лист
Подтверждение Отделом Сертификатов и Наград: ____________
ДАТА: ____________
Студент был проинформирован Секретарем Квалификации или отделом Сертификатов и Наград:
Настоящим я свидетельствую, что я проинформировал студента о том, что для получения постоянного сертификата взамен временного ему необходимо в течение одного года пройти интернатуру
Сек Квал или отдел Сертификатов и Наград: __________________
Дата: _____________
СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ
Выдан временный Сертификат Одитора КСДХ/НЭД
Отдел Сертификатов и Наград: ______________Дата: _____________