Отныне учебные курсы будут состоять только из трёх секций. Они таковы: секция теории, секция практики, секция одитинга.

Эти секции работают одновременно, а не по очереди. Периодически будут издаваться таблицы с требованиями для каждой секции, а также их контрольные листы.

В этой секции изучаются все необходимые материалы по теории изучаемого предмета.

Студент получает контрольный лист, в котором перечислены все теоретические материалы и задания.

Студент изучает бюллетени ОХС, лекции и другие материалы, которые указаны в его контрольном листе. Он изучает их самостоятельно, а не в группе студентов.

Когда студент уверен, что может сдать экзамен по материалу, указанному в пункте контрольного листа, он идёт к экзаменатору, который принимает у студента устный экзамен. Если экзамен проводится по лекции, то в экзаменационном билете должно быть двадцать или более вопросов. Нет экзаменационного билета по бюллетеням ОХС. Экзаменатор задаёт пять произвольных вопросов прямо по тексту бюллетеня. Студент должен ответить на пять вопросов безукоризненно, при этом экзаменатор не должен подсказывать студенту или тренировать его. Если проводится переэкзаменовка, то на ней задаются уже другие вопросы. Если студент сдаёт экзамен, то экзаменатор ставит свои инициалы напротив соответствующего пункта в контрольном листе студента и студент возвращается в учебную комнату для изучения следующих бюллетеней ОХС, лекций и других материалов.

Экзаменатор отвечает за секцию теории и выдаёт материалы для изучения на курсе, ведёт все записи и хранит все материалы как для своей секции, так и для всего курса, а также ведёт файлы студентов. Экзаменатор работает в обычные для экзаменов часы. Экзамены не могут быть назначены только на определённые дни недели. И между окончанием изучения материала и экзаменом по нему не должно проходить много времени.

Экзамен по книге «Основные данные о Е-метре», по аксиомам и, возможно, по другим специальным текстам не проводится с применением правила о пяти вопросах, потому что по этим жизненно важным материалам нужно задавать намного больше вопросов.

Существует завершающий письменный экзамен по всему курсу, где проверяется знание любого материала, по которому уже был сдан экзамен в секции теории.

Экзаменатор должен помнить, что поблажки будущим одиторам будут иметь катастрофические последствия для будущих преклиров. Единственный оверт, который реально можно совершить в Саентологии, – это плохо или неправильно распространять.

Как было недавно обнаружено, теорию легче конфронтировать, чем действование, и поэтому была создана секция практики, чтобы студенты могли поработать над этим. В этой секции студентов заставляют конфронтировать и выполнять действование точно. Таким образом, эта секция не может стать второй секцией теории, где изучают тексты. В секции практики студент занимается только действованием. Основной акцент в этой секции делается на упражнениях и умении держать себя во время одитинга. Всё, что было изучено, немедленно превращается в действование.

Общее описание упражнений для секции практики приведено в ИП ОХС от 3 мая 1962 года «Практические навыки одитинга», которое будет предоставлено дополнительно.

В этой секции студент может проходить курс по общению, но ему не следует долго задерживаться на ТУ 1–4, потому что впереди его ждёт ещё много практических заданий.

Демонстрации можно проводить перед группой студентов, но только если суть демонстрации объясняется остальным, а само действование студента супервизируется.

Человек, который отвечает за секцию практики, называется супервайзером практики. Этот человек супервизирует все упражнения, которые выполняются студентами в командах, и проводит экзамены как экзаменатор практики.

Начинающему студенту дают контрольный лист с практическими заданиями. Супервайзер проверяет правильность выполнения каждого упражнения и делает пометку в контрольном листе о том, что оно сдано.

Пока студент не получит зачёт по всем указанным упражнениям, он не может одитировать.

По окончании курса может быть проведён завершающий экзамен по практике.

Работа секции основана на том факте, что для любой ситуации в одитинге существует точное ответное действие одитора. Девиз секции практики это: «Когда сталкиваешься с необычным – делай обычное». В секции практики студентов отучают принимать какие-то неординарные решения в сессии или реагировать на действия преклира каким-либо необычным, непредсказуемым образом. Цель заключается в том, чтобы получить надёжного одитора, который будет выполнять стандартные действия. Только это сделает его одитинг эффективным, как показывает наш опыт.

Студент, который сдал теоретический и практический минимум для присвоения одиторского класса, направляется также в секцию одитинга. Работая в этой секции, студент выполняет требования, необходимые для того уровня, на котором он одитирует.

Секцией одитинга руководит супервайзер одитинга (обычно это начальник отдела обучения).

Супервайзер одитинга проверяет главным образом отчёты об одитинге. В случае, если нет достижений или есть ухудшения, супервайзер одитинга проверяет одитинг данного студента на наличие в нём ГРУБЫХ ОШИБОК ОДИТИНГА, находит их, исправляет их, внимательно наблюдая за следующей сессией.

Секция одитинга существует для того, чтобы донести до студентов следующий факт: стандартный одитинг приносит результаты; результаты – это единственное, что приемлемо, а неординарные решения приводят к плохим результатам.

Задача супервайзера одитинга не состоит в том, чтобы взламывать кейсы. Супервайзер одитинга должен добиваться, чтобы одитинг проводился хорошо. Его внимание направлено на одитора, а не на преклира – это важный момент и, если его упустить, то это может застопорить получение результатов в одитинге.

Начальник отдела обучения может разрешить личные проблемы студентов, направив их в НЦХ. В секции одитинга должны добиться, чтобы одитинг проводился стандартно, с хорошими результатами. Секция одитинга это не НЦХ, в котором всё внимание направлено на преклира.

Намерение состоит в том, чтобы при обучении на курсе всё внимание уделялось достижению у студента способности проводить одитинг, и тому, чтобы он превосходно знал теорию и цели Саентологии. Студент, закончивший курс, должен быть способен применять Саентологию и получать отличные результаты в одитинге.