The C/S Series 53 Short Form is the basic prepared list used by auditors to get a TA up or down into normal range or to correct case outnesses. It contains every element that could be wrong with the mind. It is written the way it is because we just want to know if a subject reads in the pc’s mind, and if so you handle it to F/N.

The C/S Series 53 Long Form is exactly the same as the short form except that it puts the items into full questions so that a less educated pc can understand what is being asked. The questions actually limit its use a bit, but are needed with uneducated pcs. The limit comes about through making the questions a bit too specific whereas the general questions of the short form don’t say to what they apply so are less limited.

Both the short form and the long form are assessed Method 5. (This means going down the list, calling off the items or questions to the pc, watching the meter and marking any tick, small fall, fall, long fall, long fall blowdown (to what TA). Do not take up instant F/Ns. You can program instant F/Ns, but not off a C/S 53.

The order the reads must be taken up is built into the list itself. You can’t audit a case on anything if Int is out. Auditing must be very limited if a list is out. If you audit over an ARC break very long the pc will go into a sad effect. If you audit over a problem the pc won’t make case gain. If you audit over a withhold the pc will get mad at you. If you look at this and compare it to the C/S 53 you will see that the list itself is built on a declining order of urgency. It is true of the remaining items on the list.

There are two ways of using a C/S 53. The first is to simply assess it and indicate the largest read. This is a sort of brushoff but is very useful in handling blown students or pcs, will get off charge and get them back into the org or more comfortable. The other way is its proper use in session. You simply start at the first read and handle it. Go to the next read and handle it, etc. Note that this is at variance with the general handling of prepared lists where you simply take the largest read and next largest read and so forth.

Ссылки:

That an item reads, with the exception of Int, does not mean you have to do a full rundown at that point. You just have to F/N it. If further actions are needed to take an item to full handling, get it onto the pc’s Advance Program. (This includes drug handling, etc. but not, as I’ve said, Int. If Int reads, you handle it fully because no auditing can take place over out-Int. If he has already had a full Int RD you would run the End of Endless Int Repair Rundown. If he or she is already Clear or OT and has not had an Int RD you would run the End of Endless Int Repair Rundown as the primary action.)

ИП ОХС от 7 февраля 1965 Серия «СДС», 1 СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ

The object of the C/S 53 is to key out things that are bothering the pc and get anything you found on the list to an F/N. That something read (except Int) does not mean the auditor doing the C/S 53 must at once run up 110 hours of auditing before he can finish the C/S 53 to an F/Ning list. Auditors who don’t realize this can get stuck in on a C/S 53 mostly because they misconceive a C/S 53 to be wholly a case analysis list. Its primary purpose is to get the case rolling so you can do something else that is scheduled on the pc’s program. Because it can be made to serve as a case analysis and is sometimes called for by a C/S to help him do a repair or advance program or to confirm it, sometimes misleads the auditor into believing he is not supposed to F/N the list.

ИП ОХС от 15 декабря 1965П I Пересмотрена 25 июля 1987 ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

I have even used a C/S 53 in a D of P interview when the pc wasn’t speaking up. Then by getting the reads I could program the pc and unless it was Int reading I would conclude the interview simply by indicating the largest read which would get me my F/N and let the pc go away happy while we really got to work on him in the C/S department.

ИП ОХС от 16 апреля 1965 I СКРЫТАЯ ЛИНИЯ ДАННЫХ

So the C/S 53 is a child of many uses as it does after all, contain all the elements known to us that bring about case foul-ups.

ИП ОХС от 16 марта 1971П НОУ-ХАУ СУПЕРВАЙЗЕРА. УПРАВЛЕНИЕ КЛАССОМ

ИП ОХС от 16 марта 1972 V Пересмотрено 29 января 1975 ЧТО ТАКОЕ КУРС?

Sections D and E of the C/S 53 can be assessed on Clears and OTs and Dianetic Clears. However do NOT engage in any activity that brings about further engram running. The correct way to handle Clears and OTs if you get a read in Section D is indicate and let him tell you about it if he wishes, to get an F/N. On Section E you can do an L3RF but you must not do more than indicate the item. You must NOT engage in engram running. (Ref: HCOB 12 Sep 78, DIANETICS FORBIDDEN ON CLEARS AND OTs)

ИП ОХС от 2 ноября 1961 II ЧТО ТАКОЕ КУРС. ТЯЖКОЕ ПРЕСТУПЛЕНИЕ

You realize of course that LSD and some other drugs can apparently stay in the physiological body and release themselves now and then. If a Clear, OT or Dianetic Clear got a read on Section D (drugs, etc.) and it didn’t clear up easily you would program the person for a Sweat Program and even Objectives. You would not however, do any engram running on the drugs. Even Recalls might be a bit dicey. The Sweat Program and Objectives would however handle, if you got into the goofy situation of heavy or persistent Section D reads on a Clear, OT or Dianetic Clear. It would not be very usual but you better know about it.

ИП ОХС от 29 сентября 1982 НЕПРАВИЛЬНОЕ ПРЕПОДНЕСЕНИЕ ДИАНЕТИКИ И САЕНТОЛОГИИ

On Section E (engrams and masses, etc.) if you got reads on a Clear, OT or Dianetic Clear you could indicate them and if they didn’t clear to F/N you could do an L3RF, remembering that the instructions on the L3RF handlings do not apply. Your actions as an auditor would simply be to indicate the read and you would probably get your F/N, providing of course your read wasn’t false. The way to program a persistent read on this would be to get the person up to OT I, II and III fast. And then program NED for OTs. But whatever you do don’t try to run these reads out with Dianetics.

ИП ОХС от 2 ноября 1961 II КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ

The rest of the C/S 53 (except D and E as above) is quite valid on Clears, OTs and Dianetic Clears as it is mostly concerned with think, environment and practices.

Существует два способа ведения курса: этичный и неэтичный.

На этичном курсе бюллетени ОХС применяются, отсутствуют какие бы то ни было устные данные, расписания строго соблюдаются, проводятся переклички, все материалы имеются в наличии, супервайзер следит за тем, чтобы технология обучения ВСЕГДА применялась в ПОЛНОМ ОБЪЕМЕ. Такой курс легко узнать. Классная комната полна студентов, и существует постоянный поток людей, которые записываются на курс. Его многочисленные выпускники способны применять усвоенные данные и навыки, и они ДЕЙСТВИТЕЛЬНО их применяют. Они продолжают двигаться вверх по Мосту и добиваются, чтобы и другие делали то же самое.

Unless you run into the necessity to do an Int handling or you goof or get false reads you can F/N a whole C/S 53 rather rapidly.

Неэтичным курсом будет любой курс, не достигающий этого стандарта, и порой он становится настолько явно неэтичным, что можно наблюдать, как студенты бьют баклуши на курсе, опаздывают на переклички, устраивают перекуры когда им только вздумается, можно видеть, как устные данные безудержно распространяются, а супервайзер курса стоит и ничего не делает.

Есть еще один показатель отсутствия этики в классе. Такой класс ужасно, ужасно пуст. И может оказаться трудным делом убедить кого-то даже близко подойти к нему.

Getting a C/S 53 to an F/Ning list is done by Method 5-ing it, handling any Int RD necessary and handling the rest of the items, each to F/N.

На самом деле, если где-то наблюдается подобная картина, то это вообще не саентологический курс! Это нечто другое. Это СКВИРЕЛИНГ.

You then Method 5 the whole C/S 53 again. You may pick up an additional read or two. You F/N these. Hopefully, if Int is now handled properly, if it did read in the first place, it won’t read again. But if it does, you have the End of Endless Int Repair RD which if done already may not have been carried to EP so you simply get it carried to EP, which is an F/Ning Int button list.

Существует такая вещь, как групповое согласие, и если новый студент попадет в неэтичный класс, то он, скорее всего, согласится с классом и присоединится к нему.

You then Method 5 the C/S 53 again. You will probably get an F/Ning assessment throughout. If you don’t you simply Method 5 it again.

Середины тут нет. Курс (или если уж на то пошло, любая деятельность) не может проводиться наполовину стандартно или «довольно-таки этично». Он должен проводиться полностью по стандартной технологии и полностью этично. Если дело обстоит не так, то уровень этики у вас будет постепенно снижаться, админ исчезнет, а стандартная технология скатится до: «Мы применяем кое-какую технологию по мере возможности».

The eventual EP of getting a prepared list to F/N will occur unless the meter, the auditor’s metering or TRs, or use of the list are badly out. The thing to do in that event is to get another auditor or get liberally crammed or retreaded, as frankly, F/Ning a C/S 53 is a piece of cake.

Когда студент или супервайзер входят в класс и видят что-либо неэтичное или нестандартное или «не такое, как сказал Рон», и не предпринимают ничего действенного, чтобы исправить то, что видят, то они сами станут частью этого; они соглашаются с этим и, фактически, будут содействовать этой неэтичности.

F/Ning a C/S 53 to F/Ning list is relatively easy to do and can produce a remarkable resurgence of case. It’s an easy and simple way to do a set-up for a major rundown.

Это - распространенная в нашем современном обществе ситуация. Это не ограничивается нашими классными комнатами. Вы видите это в супружестве. Чем-то вполне приемлемым стало разводиться, разрушать семейный очаг, изменять своему супругу. В мире большого бизнеса вас учат надуть господина N, пока он не надул вас. Это групповое согласие. Это неэтичность, по поводу которой существует согласие.

Так вот, если классом руководят подобным образом, вы получите одиторов, которые не будут соблюдать договоренность с преклиром о времени и месте сессии, будут неправильно применять технологию, не будут приводить в порядок этику преклиров, будут давать и принимать устную информацию, применять нестандартный админ и так далее и тому подобное. Вы также обучите руководителей, которые будут управлять неэтичными и не соответствующими оргполитике организациями. В любом случае, вы обрекаете себя на потери.

Some pcs, particularly those who have a false TA have gotten so bugged by C/S 53s being done on them that when they see an auditor reach for one, they react adversely.

Поэтому теперь, если супервайзер курса, начальник отдела обучения, секретарь технического отделения, секретарь отделения квалификации или МАА (администратор по этике) допускают, чтобы в их классных комнатах совершались перечисленные ниже неэтичные действия, и при этом не принимаются меры, чтобы справиться с ними, то это - нарушение, подлежащее рассмотрению комитетом по расследованиям, и если это доказано вне всякого сомнения, непосредственные виновники объявляются подавляющими личностями и отлучаются от Саентологии:

The way to handle this is 2WC the C/S 53 itself, E/S, taking the F/Ns and ignoring the TA position and then do a full false TA handling on the pc per HCOB 21 Jan 77RA, FALSE TA CHECKLIST.

1. Не проводить студентам перекличку утром, после обеда и после ужина точно в установленное время, не отмечать отсутствующих и не принимать в их отношении никаких мер.

In essence what you have discovered is the biggest reading item of all without even looking at your meter.

No further repair is needed than the above as a C/S 53 will now work like a clock and can be done smoothly and correctly. It will even pick up the latent charge of “Endless C/S 53s” if you do the above.

The C/S 53 Series is a wonderful tool and like any tool can be well handled or mishandled.

Part of its proper use is understanding exactly what it is and handling it with a good meter, good metering, and good TRs.

There is no other document in history that has rounded up so completely the factors which can be wrong with the mind. And also put it, in its short form, on one sheet of paper.

Само собой разумеется, что все составляющие курса, перечисленные в ИП ОХС от 16 марта 1971П, «Что такое курс?», должны быть в наличии. Супервайзер, который не ведет курс в соответствии с контрольным листом, позволяет студентам учиться без словарей и демонаборов, не обеспечивает наличия всех материалов, не применяет полностью технологию обучения и не использует прояснение слов, конечно же, является подавляющей личностью и должен быть объявлен таковой, потому что он активно препятствует тому, чтобы саентологи имели в своем распоряжении Саентологию и получали бы от нее пользу.

Одной из задач миссий и наблюдателей Флага и FOLO всегда должно быть следующее: обеспечивать, чтобы данное инструктивное письмо по оргполитике полностью выполнялось.

Если вы наблюдаете какие-либо неэтичные действия из перечисленных выше, и если при этом не принимаются немедленно меры, чтобы справиться с ними, сообщите об этом 1лавному международному К/С (Sen- ior C/S Int) и в Сеть Главного инспектора (Inspector General Network) через Флаг.

Наш успех в клировании этой планеты зависит от успеха наших курсов, поскольку именно здесь мы обучаем наших одиторов, кейссупервайзеров, супервайзеров и администраторов, и это - вся команда!