The Dianetic CS-1 is for new, unaudited pcs or for old pcs who have misunderstoods, who try to be psychoanalytic cases or who don’t catch on.

Дианетический К/С-1 предназначен для новых, ещё не получавших одитинг пк или для старых пк, у которых есть непонимания, которые пытаются быть психоаналитическими кейсами или которые не поняли суть.

The Dianetic CS-1 is done on the pc’s auditing time.

Дианетический К/С-1 проводится за счет времени одитинга пк.

It is done to give the pc the necessary data and R-Factor on basics and Dianetic procedure so he fully understands and is able and willing to be audited successfully.

Он выполняется для предоставления пк необходимых данных и Р-фактора по основам и дианетической процедуре, чтобы он полностью понимал, был способен и готов успешно получать одитинг.

The auditor should know his materials very well and should have a Tech Dictionary, his HCOB pack, a regular but simple dictionary in the language being audited, ready in the CS-I session for reference and for clearing up any misunderstoods or questions the pc may have.

Одитор должен очень хорошо знать свои материалы и у него под рукой должны быть технический словарь, его буклет с БОХСами, обычный простой толковый словарь языка, на котором проводится одитинг. В сессии К/С-1 они должны быть готовы для того, чтобы обратиться к ним за справкой и прояснить любые непонимания или вопросы, которые могут быть у пк.

A) To clear the various Dianetic terms, use the Definitions Sheet attached to this issue (Attachment No. 1), where the definitions have been taken from the glossary at the back of the book Dianetics Today and from the Tech Dictionary.

А) Для прояснения различных дианетических терминов используйте список определений, приложенный к этому выпуску (приложение № 1). Определения, которые там есть, взяты из глоссария в конце книги Дианетика сегодня и из технического словаря.

Also make full use of the Tech Dictionary, Dianetics Picture Book, plus BTB 11 Dec 69R “Dianetic Illustrations” and other references listed at the end of this issue.

Также полностью используйте технический словарь, книгу Дианетика в картинках, плюс ТБП 11 дек 69R, «Иллюстрации к дианетике» и другие справочники, перечисленные в конце этого выпуска.

If further references are needed, ensure you use source materials.

Если необходимы дальнейшее обращение к справочным материалам, убеждайтесь, что вы используете материалы источника.

B) When the pc has read and grasped the definition of a Dianetic term have him give you the definition in his own words and if necessary have him give you sentences using it correctly. Have him give you examples – “real life” examples where possible, using his experiences or those of friends or relatives. Have him demonstrate the word or item, using a demo kit.

Б) Когда пк прочитал и усвоил определение дианетического термина, потребуйте, чтобы он дал вам это определение своими словами, и при необходимости добейтесь, чтобы он составил предложения, правильно используя этот термин. Пусть он приведет вам примеры, если возможно, примеры из «реальной жизни», используя свой опыт или опыт друзей или родственников. Пусть он продемонстрирует слово или понятие, используя демонабор.

C) Lists of the words used in R3RA commands, the preassessment, the L3RE, etc. are also included at the end of this issue (Attachment No. 2).

В) Список слов, используемый в командах R3RA, предоценке,L3RE и т.д., также включен в конце этого выпуска. (Приложение № 2)

To clear these words, use the CS-1 Definitions Sheet attached as it applies or a good (not dinky) dictionary, such as one of the Thorndike Barnhart editions.

Для того, чтобы прояснить эти слова используйте приложенный список определений для К/С-1 или хороший (не карманный) словарь, такой как одно из изданий Торндайка Бэрнхардта (Thorndike Barnhart).

D) Check for any questions (or misunderstoods) as you go along and ensure any such get handled so the pc winds up with a clear understanding of the word, item or procedure.

Г) Проверяйте, есть ли у пк какие-то вопросы (или непонимания) по мере того, как вы продвигаетесь и обеспечьте их полное прояснение, чтобы пк в итоге ясно понимал это слово, понятие или процедуру.

Do not settle for glibness that does not show understanding but, on the other hand, do not overrun or put duress on the pc.

Не удовлетворяйтесь бойким ответом пк, который не показывает понимание, но с другой стороны не превышайте и не принуждайте пк.

Ensure that each word cleared on the pc is taken to F/N.

Обеспечьте доведение каждого проясняемого с пк слова до П/С.

1. Clear the word: Dianetics.

1. Проясните слово: Дианетика.

2. Clear the words: a) thetan b) mind c) body. Have the pc use the demo kit to ensure the pc gets the relationship between these (as well as using the above references).

2. Проясните слова: а) тэтан, б) ум, в) тело. Пусть пк использует демонабор для того, чтобы вы убедились, что он понимает взаимосвязь между ними (а также используйте вышеприведённые справочники).

3. Now clear the words: a) picture b) mental image picture c) reactive mind d) bank. Ensure you include pc doing a demo to show that the reactive mind or bank is made up of pictures.

3. Теперь проясните слова: а) картинка, б) умственный образ-картинка, в) реактивный ум, г) банк. Обеспечьте, чтобы пк использовал демонабор для показа того, что реактивный ум или банк образуется из картинок.

4. Clear the words: a) auditing b) auditing session c) preclear d) auditor.

4. Проясните слова: а) одитинг, б) сессия одитинга, в) преклир, г) одитор.

5. Clear with the pc:

5. Проясните с пк:

a) the communication cycle. Get the pc to give you examples he has observed.

а) цикл общения. Пусть пк приведёт вам примеры, которые он наблюдал.

b) the auditing comm cycle.

б) цикл общения в одитинге. Пусть пк объяснит вам разницу между циклом общения и циклом общения в одитинге. Пусть он продемонстрирует это.

Get the pc to explain the difference between a comm cycle and the auditing comm cycle. Have him demonstrate it.

Вы также можете задать ему вопросы вроде: «Ты ел в обед?» (или в завтрак или в ужин), а когда он ответит, спросить: «Что ты сделал, когда я задал тебе этот вопрос?»

You can also ask him questions like: “Have you eaten dinner?” (or breakfast or lunch) and when he replies, ask “What did you do when I asked you that question?”

6. Показывайте на пк действие ТУ, пока у него не появится хорошее представление о том, что такое одитинг.

6. Work with TRs on the pc until he has a good idea of auditing.

7. Проясните слова: а) заряд, б) умственная масса.

7. Clear the words: a) charge b) mental mass.

8. В деталях изучите с пк то, что делает э-метр (регистрирует интерес и заряд/умственную массу).

8. Go over with the pc what the meter does (registers interest and charge/mental mass).

Для демонстрации вы можете сделать «щипковый тест»: вы объясняете пк, что для того, чтобы показать ему, как э-метр регистрирует умственную массу, вы ущипнёте его в качестве части демонстрации. Затем пусть он подумает о щипке (при этом он должен держать банки), покажите ему реакцию на э-метре и объясните, как он регистрирует умственную массу.

For demonstrations, you can do a “pinch test” where you explain to the pc that to show him how the meter registers mental mass you will give him a pinch as part of the demonstration. Then get him to think of the pinch (while he is holding the cans) showing him the meter reaction and explaining how it registers mental mass.

9. Определите: плавающая стрелка.

9. Define: floating needle.

В Дианетике одитор будет объявлять П/С только тогда, когда будет достигнуто полное конечное явление.

In Dianetics the auditor will only indicate the F/N when full end phenomena has been reached.

10. Определите: а) лок, б) вторичная, в) инграмма.

10. Define: a) lock b) secondary c) engram.

Убедитесь, что пк понимает каждое, и как они отличаются друг от друга.

Ensure pc understands each and how these three differ.

Используйте книгу Дианетика в картинках, БОХС 23 апр 60П, «Дианетика - Основные определения» и ТБП 11 дек 69R, «Иллюстрации к Дианетике». Пусть приведет примеры. По необходимости используйте демонабор.

Use the Dianetics Picture Book, HCOB 23 Apr 69R “Dianetics Basic Definitions” and BTB 11 Dec 69R, “Dianetic Illustrations.” Get examples. Use demo kit as necessary.

11. Определите: случай.

11. Define: incident.

Пусть пк приведёт вам примеры.

Have the pc give you examples.

12. Определите: продолжительность.

12. Define: duration.

Пусть пк продемонстрирует продолжительность, используя демонабор.

Have the pc demonstrate duration, using a demo kit.

13. Определите: цепь.

13. Define: chain. Use examples. Get the pc to demonstrate a chain, using a demo kit.

Используйте примеры. Пусть пк продемонстрирует вам цепь, используя демонабор.

14. Define: erasure.

14. Определите: стирание.

For demonstration, have the pc draw something on a piece of paper and then have him fully erase it with an eraser.

Для демонстрации пусть пк карандашом нарисует на бумаге что-нибудь, а затем пусть он полностью сотрёт это ластиком.

15. Define: postulate.

15. Определите: постулат.

Have the pc give you some examples of a postulate. Then have him give you an example of at least one time when he postulated something and got it.

Пусть пк приведёт вам несколько примеров постулата. Затем пусть он приведёт вам, по крайней мере, один пример, когда он что-то постулировал и получил это.

16. Define: cognition.

16. Определите: озарение.

Have the pc give you some examples of a cognition.

Пусть пк приведёт вам примеры озарений.

17. a) Clear the word: flow. b) Clear each of the Flows 1, 2, 3, 0. c) Have the pc give examples and demonstrations of each.

17. а) Проясните слово поток.

18. Take up Routine 3RA.

б) Проясните каждый из потоков 1, 2, 3, 0.

a) Clear each word of each command of the R3RA procedure. (See attached Word List.)

в) Пусть пк продемонстрирует и приведёт примеры каждого.

b) Ensure the pc understands:

18. Возьмите шаблон R3RА.

(1) “erasing.” For demonstration, have the pc draw something with pencil on a piece of paper. Then have him erase parts of it (not the whole).

а) Проясните каждое слово в каждой команде процедуры R3RA. (Смотрите приложенный список слов.)

(2) “going more solid.” For demonstration, have the pc draw something with pencil on a piece of paper. Then have him make what he has drawn more solid. again using the pencil to do so.

б) Убедитесь, что пк понимает:

When the above demonstrations have been done, you can also get the pc to demonstrate “erasing” and “going more solid” for you with a demo kit.

(1) «стирание». Для демонстрации пусть пк нарисует что-то карандашом на листке бумаге. Затем пусть он сотрёт некоторые части этого (не все).

c) Tell the preclear that you and he will do a demonstration so he will get a reality on how the Dianetic R3RA procedure works in auditing.

(2) «уплотнение». Для демонстрации, пусть пк нарисует что-нибудь карандашом на листке бумаге. Затем пусть он сделает то, что он нарисовал, более плотным, снова используя карандаш.

d) Have the preclear put the cans down and pinch his right arm. Then tell the preclear “Locate a time you had a pinching feeling in your right arm.” Continue with steps 2 through 9, A to F of R3RA, erasing/solid and earlier incidents, etc., clearing each step.

Когда вышеприведённые демонстрации будут выполнены, вы можете также попросить пк продемонстрировать «стирание» и «уплотнение» припомощи демонабора.

e) After each step of R3RA ask the preclear “What did you do?” so that he gets the idea of how R3RA is run. Don’t overdo this but ensure the preclear understands what is required of him at each step.

в) Скажите пк, что вы вместе с ним проведёте демонстрацию, чтобы получил реальность того, как в одитинге работает процедура R3RA.

19. Clear briefly with the pc the fact you will be getting data from him on his background on the Original Assessment Sheet, and later on the Second Original Assessment Sheet.

г) Пусть пк поставит банки и ущипнёт себя за правую руку. Затем скажите пк: «Найди время, когда у тебя в правой руке было ощущение от щипка». Продолжайте, выполняя шаги с 2 по 9, А до Е R3RA, стирание/уплотнение и более ранние случаи и т.д., проясняя каждый шаг.

(Do not ask the preclear questions from this or any other sheet or list.)

д) После каждого шага R3RA, спрашивайте преклира: «Что ты сделал?», так, чтобы у него появилось представление, как проводится R3RA. Не перестарайтесь с этим, но убедитесь, что преклир понимает то, что требуется от него на каждом шаге.

20. a) Give him a brief R-Factor on doing the preassessment. Let him know he will be giving you items for the preassessment, but do not get into any listing at this point.

19. Кратко просните с преклиром тот факт, что вы будете получать исходные данные о нем из таблицы исходного оценивания, а потом из второй таблицы исходного оценивания.

b) Clear the Preassessment List words. (See Attachment No. 2.)

(НЕ задавайте преклиру вопросы из нее или из какого-либо другого списка или таблицы.)

21. a) Give pc the R-Factor that if at any time there is any difficulty in the Dianetic auditing, you will be using a prepared assessment list (L3RE) to find and handle the exact difficulty.

20. а) Дайте пк краткий Р-фактор по поводу выполнения предоценки. Дайте ему знать, что он будет давать вам пункты для предоценки, но НЕ будет заниматься НИКАКИМ составлением списка в этот момент.

b) Ensure he understands that when you are assessing a prepared list he sits quietly holding the cans while you call the list and take meter reads to locate the difficulty.

б) Проясните слова из списка предоценки. (Смотрите приложение № 2.)

c) Clear each word on the attached L3RE Word List. (Attachment No. 2.)

21. а) Дайте пк Р-фактор, что в любой момент при появлении какой-либо трудности в дианетическом одитинге, вы будете использовать подготовленный список оценивания (L3RE) для, обнаружения и урегулирования точной трудности.

22. a) Give the pc an R-Factor on the Examiner and the fact that he will go to the Examiner immediately after each auditing session. Ensure he understands the Examiner says nothing to the preclear at that time, only recording what the pc says and noting down the tone arm position and state of the needle.

б) Убедитесь, что он понимает, что когда вы оцениваете какой-то подготовленный список, он спокойно сидит и держит банки, а вы зачитываете список и снимаете показания э-метра для того, чтобы найти источник трудности.

Ensure he also understands the Examiner is the person he sees if he wishes to make any sort of statement regarding his case or if there is something he wants handled regarding his case.

в) Проясните каждое слово в списке слов из С3ПЕ. (Приложение № 2)

b) Clear: Examiner.

22. а) Дайте пк Р-фактор по поводу экзаменатора и того факта, что он будет ходить к экзаменатору сразу же после каждой сессии одитинга. Убедитесь в том, что он понимает, что в этот момент экзаменатор ничего не говорит преклиру, а только записывает то, что говорит пк, отмечает положение РТ и состояние стрелки.

23. Turn the folder in to the C/S.

Убедитесь в том, что он также понимает, что экзаменатор это человек, который следит за тем, желает ли пк сделать какое-то заявление в отношении своего кейса или же о том, что есть что-то, с чем он хотел бы справиться в отношении своего кейса.

б) Проясните: Экзаменатор.

This CS-1 can usually be completed in one session. If it is done in more than one, the session should be ended off at the end of a step or completion of a word or demonstration – never in the middle.

23. Отправьте папку К/С.

Make sure you do not leave your preclear with a misunderstood or confusion.

This CS-1 will result in huge wins for any preclear whether new or previously audited.

Этот К/С-1 может обычно быть выполнен за одну сессию. Если же он выполняется в течение нескольких сессий, то сессия должна завершаться, когда завершён какой-то шаг, прояснено слово или сделана демонстрация, но никогда не посреди цикла.

The following are some of the references the auditor should be very familiar with:

Убедитесь, что вы не оставляете вашего преклира с непониманием или в замешательстве.

• Dianetics: The Modern Science of Mental Health (Book)

Этот К/С-1 приведёт к громадным победам у преклира вне зависимости новичок он или уже получал одитинг.

Ниже приводятся НЕКОТОРЫЕ справочные материалы, с которыми одитор должен быть очень хорошо знаком:

• Дианетика: современная наука душевного здоровья (Книга)

NOTE: Also see Attachments No. 1 and No. 2 at the back of this Bulletin.

The following definitions have been taken from the glossary of the book DIANETICS TODAY and from the Technical Dictionary.

DIANETICS: Man’s most advanced school of the mind. From the Greek dia, through, and noos, soul, thus “through soul” or “through thought.”

THETAN: From THETA (life static), a word taken from the Greek symbol or letter: theta, traditional symbol for thought or spirit. The thetan is the individual himself – not the body or the mind. The thetan is the “I”; one doesn’t have or own a thetan; one is a thetan.

MIND: A control system between the thetan and the physical universe. It is not the brain. The mind is the accumulated recordings of thoughts, conclusions, decisions, observations and perceptions of a thetan throughout his entire existence. The thetan can and does use the mind in handling life and the physical universe.

Нижеприведённые определения были взяты из глоссария книги ДИАНЕТИКА СЕГОДНЯ и из технического словаря.

BODY: The organized physical composition or substance of an animal or man whether living or dead. It can also mean a grouping or gathering, or any whole of anything.

ДИАНЕТИКА: Наиболее передовое человеческое учение об уме. От греческого dia, «посредством» и nous, «душа», следовательно «посредством души» или «посредством мысли».

PICTURE: An exact likeness; image. A mental image.

ТЭТАН: От ТЕТА (жизненная статика), слово взято от греческого символа или буквы «тета», которая является традиционным символом мысли или духа. Тэтан – это сам индивидуум, не его тело и не его ум. Тэтан - это «Я»; у человека нет тэтана и он не обладает тэтаном; человек и есть тэтан.

MENTAL IMAGE PICTURES: Mental pictures, facsimiles and mock-ups; a copy of one’s perceptions of the physical universe sometime in the past.

УМ: Система контроля и управления между тэтаном и физической вселенной. Это не мозг. Ум является собранием записей мыслей, заключений, решений, наблюдений и восприятий тэтана, сделанных в течение всего его существования. Тэтан может использовать и использует ум при управлении жизнью и физической вселенной.

REACTIVE MIND: Reactive bank. The portion of the mind which works on a stimulus-response basis (given a certain stimulus it will automatically give a certain response) which is not under a person’s volitional control and which exerts force and power over a person’s awareness, purposes, thoughts, body and actions. It consists of locks, secondaries, engrams and chains of them and is the single source of human aberration and psychosomatic ills.

ТЕЛО: Организованный материально-вещественный состав или вещество животного или человека, не важно, живого или мёртвого. Это также может обозначать группировку, или скопление, или нечто целое.

BANK: Reactive bank; reactive mind; engram bank. The mental image picture collection of the preclear. It comes from computer technology where all data is in a “bank”; portion of the mind which contains engrams, secondaries and locks.

КАРТИНКА: Точная копия; образ. Умственный образ.

AUDITING: Processing, the application of Dianetic or Scientology processes and procedures to someone by a trained auditor. The exact definition of auditing is: the action of asking a preclear a question (which he can understand and answer), getting an answer to that question and acknowledging him for that answer.

УМСТВЕННЫЕ ОБРАЗЫ-КАРТИНКИ: Умственные картинки: факсимиле и макеты; копия восприятий человеком физической вселенной когда-то в прошлом.

AUDITING SESSION: 1. a precise period of time during which the auditor listens to the preclear’s ideas about himself. 2. a period in which an auditor and preclear are in a quiet place where they will not be disturbed. The auditor gives the preclear certain and exact commands which the preclear can follow.

РЕАКТИВНЫЙ УМ: Реактивный банк. Часть ума, которая работает по принципу стимул-реакция (получив определённый стимул он будет автоматически выдавать определённую реакцию). Он не находится под волевым контролем человека, и оказывает воздействие силой на сознание человека, над его целями, мыслями, телом и действиями. Он состоит из локов, вторичных, инграмм и цепей из них и это единственный источник аберраций и психосоматических заболеваний человека.

PRECLEAR: From pre-Clear, a person not yet Clear; generally a person being audited, who is thus on the road to Clear; a person who, through Dianetic and Scientology processing, is finding out more about himself and life.

БАНК: Реактивный банк; реактивный ум; инграммный банк. Собрание умственных образов-картинок преклира. Термин идет из компьютерной технологии, где все данные находятся в «банке»; часть ума, которая содержит инграммы, вторичные и локи.

AUDITOR: A person trained and qualified in applying Dianetics and/or Scientology processes and procedures to individuals for their betterment; called an auditor because auditor means “one who listens.” An auditor is a minister of the Church of Scientology.

ОДИТИНГ: Процессинг, применение дианетических и саентологических процессов и процедур к кому-то обученным одитором. Точное определение одитинга таково: деятельность, состоящее из задавания преклиру вопроса (который он может понять и на который может ответить), получение ответа на этот вопрос и подтверждение преклиру этого ответа.

COMMUNICATION CYCLE: A completed communication, including origination of the communication, receipt of the communication, and answer or acknowledgement of the communication. A communication cycle consists of just: cause, distance, effect, with intention, attention, duplication and understanding.

СЕССИЯ ОДИТИНГА:

AUDITING COMM CYCLE: This is the auditing comm cycle that is always in use:

1. отдельно взятый период времени, в течение которого одитор выслушивает идеи преклира о себе.

1)is the pc ready to receive the command? (appearance/ presence),

2. промежуток времени, во время которого одитор и преклир находятся в спокойном месте, где их не потревожат. Одитор даёт преклиру определённые и точные команды, которым преклир может следовать.

2) auditor gives command/question to pc (cause, distance, effect),

ПРЕКЛИР: От пре-клир, человек, который ещё не клир; в общем смысле, это человек, которого одитируют и который, следовательно, находится на дороге к клиру; человек, который при помощи дианетического и саентологического процессинга выясняет о себе и о жизни больше.

3) pc looks to bank for answer,

ОДИТОР: Человек, который обучен и квалифицирован применять дианетические и/или саентологические процессы и процедуры к индивидуумам для их улучшения; называется одитором, потому что «одитор» означает «тот, кто слушает». Одитор - это священник Церкви Саентологии.

4) pc receives answer from bank,

ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ: Законченное общение, включая порождение сообщения, получение сообщения, ответ или подтверждение его. Цикл общения состоит просто из причины, расстояния, следствия, с намерением, вниманием, воспроизведением и пониманием.

5) pc gives answer to auditor (cause, distance, effect),

ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ: Вот цикл общения в одитинге, который используется всегда:

6) auditor acknowledges pc,

1) готов ли пк получить команду? (вид/присутствие),

7) auditor sees that pc received acknowledgement (attention),

2) одитор подаёт команду/вопрос пк (причина, расстояние, следствие),

8) new cycle beginning with (1).

3) пк смотрит в банк, чтобы получить ответ,

CHARGE: The stored quantities of energy in the time track; stored energy or stored or recreatable potentials of energy. The electrical impulse on the case that activates the meter. Harmful energy or force accumulated and generated in the reactive mind, resulting from the conflicts and unpleasant experiences that a person has had.

4) пк получает ответ из банка,

MENTAL MASS: Mocking up matter, energy, space and time. Its proportionate weight would be terribly slight compared to the real object which the person is mocking up a picture of.

5) пк даёт ответ одитору (причина, расстояние, следствие),

FLOATING NEEDLE: A floating needle is a rhythmic sweep of the dial at a slow, even pace of the needle. It can occur after a cognition, blowdown of the tone arm, or just moves into floating. The pc may or may not voice the cognition. In Dianetics the auditor will only indicate the F/N when full end phenomena of the process has been reached.

6) одитор подтверждает пк,

MENTAL IMAGE PICTURE: (Already defined earlier)

7) одитор видит, что пк получил подтверждение (внимание),

LOCK: A mental image picture of an incident where one was knowingly or unknowingly reminded of a secondary or engram. It does not itself contain a blow or burn or impact and is not any major cause of misemotion. It does not contain unconsciousness. It may contain a feeling of pain or illness, etc., but is not itself the source of it.

8) новый цикл начинается с (1).

SECONDARY: A secondary is a mental image picture of a moment of severe and shocking loss or threat of loss which contains misemotion such as anger, fear, grief, apathy or “deathfulness.” It is a mental image picture recording of a time of severe mental stress. It may contain unconsciousness.

ЗАРЯД: Некоторые количества энергии, хранящиеся на траке времени; хранящаяся энергия или хранящиеся или способные к восстановлению потенциалы энергии. Электрический импульс в кейсе, который активирует э-метр. Вредная энергия или сила, накопленная и порождаемая в реактивном уме, проистекающая от конфликтов и неприятных переживаний, которые были у человека.

ENGRAM: A mental image picture of an experience containing pain, unconsciousness, and a real or fancied threat to survival. It is a recording in the reactive mind of something which actually happened to an individual in the past and which contained pain and unconsciousness, both of which are recorded in the mental image picture called an engram. It must, by definition, have impact or injury as part of its content. These engrams are a complete recording, down to the last accurate detail, of every perception present in a moment of partial or full unconsciousness.

УМСТВЕННАЯ МАССА: Макетируемая материя, энергия, пространство и время. Её пропорциональный вес намного меньше, чем реальный предмет, картинку которого человек макетирует.

INCIDENT: The recording of an experience, simple or complex, related by the same subject, location or people, understood to take place in a short or finite time period such as minutes or hours or days.

ПЛАВАЮЩАЯ СТРЕЛКА: Плавающая стрелка – это ритмичные взмахи стрелки на шкале в медленном, спокойном темпе. Она может возникнуть после озарения, срыва ручки тона или стрелка просто начнёт плавать. Пк может высказать, а может и не высказать озарение вслух. В Дианетике одитор объявляет П/С только тогда, когда полное конечное явление процесса было достигнуто.

DURATION: Length of time; time during which anything continues. (Thorn dike Barnhart Dictionary)

УМСТВЕННЫЙ ОБРАЗ-КАРТИНКА: (Ранее уже было дано определение)

CHAIN: A series of incidents of similar nature or similar subject matter. … A series of recordings of similar experiences. A chain has engrams, secondaries and locks. Example – Head injury chain in the sequence encountered by an auditor and run by R3RA – sporting goods display window seeing it (lock), losing a bat (secondary), hit in the head with a bat (engram). The engram is the earliest date, the secondary a later date, the lock the most recent.

ЛОК: Умственный образ-картинка случая, где человеку напомнили о вторичной или инграмме, осознает он это или нет. Сам по себе он не содержит удара, ожога или столкновения и не является главной причиной мисэмоции. Он не содержит бессознательности. Он может содержать чувство боли или ощущение болезни и т.п., но сам он не является источником этого.

ERASURE: 1. The action of erasing, (rubbing out) locks, secondaries or engrams. 2. Apparent removal of the engram from the files of the engram bank and refiling in the standard bank as memory.

ВТОРИЧНАЯ: Вторичная – это умственный образ-картинка момента тяжелой и шокирующей потери или угрозы потери, который содержит такую мисэмоцию как гнев, страх, горе, апатию или «умирание». Это умственная запись времени, когда присутствовал жестокий душевный стресс. Она может содержать бессознательность.

POSTULATE: A conclusion, decision or resolution made by the individual himself; to conclude, decide or resolve a problem or to set a pattern for the future or to nullify a pattern of the past. … We mean, by postulate, self-created truth. A postulate is, of course, that thing which is a directed desire or order, or inhibition, or enforcement, on the part of the individual in the form of an idea. … Postulate means to cause a thinkingness or consideration.

ИНГРАММА: Умственный образ-картинка переживания, содержащего боль, бессознательность и действительную или воображаемую угрозу выживанию. Это запись в реактивном уме того, что на самом деле случилось с индивидуумом в прошлом и что содержало боль и бессознательность, которые были записаны в умственном образе-картинке, называющейся инграмма. Она должна, по определению, иметь столкновение или повреждение как часть своего содержания. Эти инграммы – это полная запись, вплоть до мельчайшей подробности, каждого восприятия, присутствующего в момент частичной или полной бессознательности.

COGNITION: A pc origination indicating he has “come to realize.” It’s a “What do you know? I…” statement. A new realization of life. It results in a higher degree of awareness and consequently a greater ability to succeed with one’s endeavors in life.

СЛУЧАЙ: Запись опыта, простого или сложного, связанного одним и тем же предметом, местом или людьми, который произошёл в короткий или имеющий предел период времени, такой как минуты, часы или дни.

FLOW: An impulse or direction of energy particles or thought or masses between terminals. The progress of particles or impulses or waves from point A to point B. A progress of energy between two points.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: Протяженность во времени; время, в течение которого что-то длится. (Словарь Торндайка Бэрнхардта)

SOLID: When the meter needle is not floating the TA is registering mass, mental mass. When you see a TA going up, up, up you know the picture isn’t erasing but is getting more solid. Strongly put together; hard; firm.

ЦЕПЬ: Серия случаев схожего вида или на схожие темы. … Серия записей схожих переживаний. В цепи есть инграммы, вторичные и локи. Пример: цепь травм головы, на которую последовательно натыкается одитор и которую проходит при помощи R3RA – витрина со спорттоварами, разглядывание ее (лок), потеря биты (вторичная), удар битой по голове (инграмма). Инграмма самая ранняя, вторичная позднее, лок ближе всего настоящему времени.

AFFINITY: Degree of liking or affection or lack of it. Affinity is a tolerance of distance. A great affinity would be a tolerance of or liking of close proximity. A lack of affinity would be an intolerance of or dislike of close proximity. Affinity is one of the components of understanding; the other components being reality and communication.

СТИРАНИЕ:

REALITY: The agreed upon apparency of existence. A reality is an data that agrees with the person’s perceptions, computations and education. Reality is one of the components of understanding. Reality is what is.

1. Действие по стиранию, (удалению) локов, вторичных или инграмм.

COMMUNICATION: The interchange of ideas or objects between two people or terminals. More precisely the definition of communication is the consideration and action of impelling an impulse or particle from source point across a distance to receipt point, with the intention of bringing into being at the receipt point a duplication of that which emanated from the source point. The formula of communication is: cause, distance, effect, with attention and duplication. Communication by definition does not need to be two-way. Communication is one of the component parts of understanding.

2. Видимое удаление инграммы из файлов инграммного банка и добавление её в стандартный банк как памяти.

ARC BREAK: A sudden drop or cutting of one’s affinity, reality or communication with someone or something. It is pronounced by its letters A-R-C break.

ПОСТУЛАТ: Вывод, решение или заключение, сделанное самим индивидуумом; сделать вывод, решить или разрешить проблему или установить образец на будущее или аннулировать образец прошлого.

PROBLEM: Anything which has opposing sides of equal force; especially postulate-counter-postulate, intention-counter-intention or idea counter-idea; an intention-counter-intention that worries the preclear.

…Под постулатом мы имеем в виду самосотворенную истину. Постулат - это, конечно же, то, что представляет собой направленное желание, приказ, подавление или принуждение со стороны индивидуума в форме идеи.

PRESENT TIME: A specific problem that exists in the physical universe now, on

…Постулировать означает быть причиной мыслительной деятельности или рассмотрения.

PROBLEM: which a person has his attention fixed. … Any set of circumstances that so engages the attention of the preclear that he feels he should be doing something about it instead of being audited.

ОЗАРЕНИЕ: Высказывание преклира, показывающее, что он "пришел к пониманию". Это заявление "Ты только представь? Я..." Новое понимание жизни. Оно приводит к более высокой степени осознания и, следовательно, к большей способности добиваться успеха в своих стремлениях в жизни.

WITHHOLD: An undisclosed harmful (contra-survival) act.

ПОТОК: Импульс или направленное движение энергетических частиц, мыслей или масс между терминалами.

MISSED WITHHOLD: An undisclosed contra-survival act which has been restimulated by another but not disclosed. This is a withhold which another person nearly found out about, leaving the person with the withhold in a state of wondering whether his hidden deed is known or not.

Продвижение частиц, импульсов или волн из точки А в точку Б.

EXAMINER: Preclear Examiner. The person in a Scientology church to whom preclears are sent immediately after any auditing session.

Продвижение энергии между двумя точками.

The Examiner says nothing to the preclear in this situation, noting only what the pc’s tone arm position and state of the needle are on the E-Meter and recording what the pc says, if anything. The Examiner is also the person a preclear sees if he wishes to make any sort of statement regarding his case, or if there is something he wants handled regarding his case.

ПЛОТНЫЙ: Когда стрелка э-метра не плавает, РТ регистрирует массу, умственную массу. Когда вы видите, что РТ поднимается все выше, выше и выше, вы знаете, что картинка не стирается, а становится более плотной.

Сильно слепленный; жесткий; твердый.

АФФИНИТИ: Степень приязни, симпатии или отсутствия этого. Аффинити - это терпимость к расстоянию. Наибольшим аффинити является терпимость или же приязнь к непосредственной близости. Отсутствием аффинити будет нетерпимость или же неприязнь к тесной близости. Аффинити – это один из компонентов понимания. Другие его компоненты - это реальность и общение.

РЕАЛЬНОСТЬ: Согласованная видимость существования. Реальность – это данное, которое согласуется с восприятиями, расчётами и образованием человека. Реальность – это один из компонентов понимания. Реальность это то, что есть.

ОБЩЕНИЕ: Взаимообмен идеями или предметами между двумя людьми или терминалами. Более точное определение общения: суждение и действие по испусканию импульса или частицы из точки-источника через расстояние в точку-приёмник, с намерением создать в точке-приемнике копию того, что было испущено из точки источника. Формула общения такова: причина, расстояние, следствие, с вниманием и воспроизведением. Общению, по определению, не обязательно быть двусторонним. Общение - это одна из составных частей понимания.

РАЗРЫВ АРО: Внезапное падение или уменьшение аффинити, реальности или общения с кем-то или чем-то. Это произносится по буквам разрыв А-Р-О.

ПРОБЛЕМА: Всё, у чего есть две противодействующие стороны равной силы; особенно постулат - противо-постулат, намерение - противо-намерение или идея - противо-идея; намерение - противо-намерение, которое волнует преклира.

ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ: Конкретная проблема, существующая в физической вселенной сейчас, на которой зафиксировано внимание человека.

ВИСХОЛД: Нераскрытый вредный (противо-выживательный) поступок.

УПУЩЕННЫЙ ВИСХОЛД: Нераскрытый противо-выживательный поступок, который был рестимулирован другим, но не раскрыт. Это висхолд, о котором другой человек почти узнал, оставив человека с этим висхолдом в состоянии сомнения, раскрыто ли его скрытое деяние или нет.

ЭКЗАМЕНАТОР: Экзаменатор преклиров. Человек в саентологической церкви, к которому преклиры отсылаются немедленно после завершения сессии одитинга. Во время этого экзаменатор ничего не говорит преклиру, отмечая только положение ручки тона у пк, состояние его стрелки на э-метре и записывая, что говорит пк, если тот что-то высказывает. Экзаменатор - это также тот человек, к которому приходит преклир, если хочет сказать что-либо по поводу своего кейса или, если есть что-то, что он хочет, чтобы было урегулировано в его кейсе.

будешь

было

в

вернись

видишь