Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 18 СЕНТЯБРЯ 1967 Исправляет БОХС от 3 фев 1967 ИСПРАВЛЕНО 4 АПРЕЛЯ 1974 | Поместье Сейнт Хил, Ист Гринстед, Сасекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОКХ ОТ 18 СЕНТЯБРЯ 1967 |
ОБУЧЕНИЕ. СЛОЖНОСТЬ И КОНФРОНТИРОВАНИЕ | |
ШКАЛЫ | В нескольких исследованиях, которые я недавно проводил в области обучения, я обнаружил то, что, по-видимому, является базовым законом по сложности. |
Вот он: | |
Нижеприведенное - это список некоторых шкал, которые используются в Саентологии, включая шкалу реальности, обнаруживаемую при помощи е-метра. | СТЕПЕНЬ СЛОЖНОСТИ ПРОПОРЦИОНАЛЬНА СТЕПЕНИ НЕКОНФРОНТА |
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ШКАЛА ТОНОВ | Обращая его: |
СТЕПЕНЬ ПРОСТОТЫ ПРОПОРЦИОНАЛЬНА СТЕПЕНИ КОНФРОНТА | |
ШКАЛА Л-Ж-Н-В | и |
| ОСНОВОЙ АБЕРРАЦИЙ ЯВЛЯЕТСЯ НЕКОНФРОНТ. |
До той степени, до которой человек не может конфронтировать, он вводит замены, которые, накапливаясь, создают сложность. | |
Я обнаружил это, исследуя предмет НАВИГАЦИИ, для того, чтобы преподавать и прояснить её. | |
Я обнаружил, что человек основал этот предмет на неправильном первичном предположении. Все предметы имеют в качестве своей основы точку первого предположения. В человеческой технологии это, обычно, является тем слабым и не основанным на фактах местом, которое делает технологию очень немощной и ограниченной. Для реформы предмета необходимо найти это первичное предположение и улучшить его. Эта реформа технических предметов представляет огромный интерес для нас, поскольку наш предмет Саентологии продвинут даже дальше, чем технологии космических путешествий очень высокоразвитых цивилизаций. И тем не менее она окружена со всех сторон старомодной древней технологией человека в области физики, химии, "математики" и т.д. Это имеет тенденцию сдерживать нас в некоторой степени. Мы протянули нашу технологию вперёд, чтобы получить Э-Метр, одну вещь, которую нам нужно было иметь. | |
В навигации человек основывает весь предмет на предположении, что он не может конфронтировать с тем, откуда он прибыл, куда идёт или где он есть. Это предполагает, что он потерялся. | |
РАСШИРЕННАЯ ШКАЛА Л-Ж-Н-В | Это базовое предположение - неконфронт. Он не может прямо видеть, где он был и куда он движется в море, - оно такое большое, - так что он отталкивается от точки отсутствия конфронта во всех своих суждениях по предмету. |
| Следовательно, ум впадает в последовательность символов и начинает заменять символы символами. Это, в конце концов, заводит его в массу сложностей. Он тратит 90% своего времени изучения этого предмета, пытаясь выяснить, какие символы обозначают эти символы. Он говорит в своих текстах: "Ч. У. Г.". При поиске мы обнаруживаем, что это значит "Часовой Угол Гринвича". В дальнейшем поиске мы обнаруживаем, что это обозначает - какой угол какое-нибудь небесное тело образует, когда оно соотносится с Гринвичем, принятым за ноль. При дальнейшем поиске мы обнаруживаем идиотство того, что часы навигатора дают углы в часах, когда всё, что ему нужно, это циферблат часов, дающий 360 градусов. Это, конечно, полный нонсенс. Почему часы и два набора по 12 в них (от полуночи до полудня и от полудня до полуночи), когда то, что он пытается выяснить, это сколько градусов времени прошло. Он связывает его время с солнцем, которое, из-за вращения Земли, каждые 24 часа появляется под увеличивающимся числом градусов по отношению к Гринвичу, Англия, по ходу дня. |
Поскольку он стартует с отсутствия конфронта с положением корабля или самолёта, он теперь проносит отсутствие конфронта через ((Через: (сущ.) Означает точку передачи на коммуникационной линии. Говорить через тело, получать энергию через еду являются в равной степени обходными путями коммуникации. Достаточно через | |
создают остановку. Остановка создана из через. ("Создание Способностей Человека", стр. 108) )) весь предмет. Если человек не потерян, когда он начинает "заниматься навигацией", он очень часто потерян, когда он заканчивает! | |
В действительности, ни один корабль или самолёт никогда не был потерян касательно положения. Человек знает, что он на Земле и в каком океане, и на какой стороне какого океана, и в действительности предмет должен быть тем, что позволяет человеку слегка СКОРРЕКТИРОВАТЬ его положение. | |
Человек в этом предмете навигации даже презирает прямые наблюдения (конфронт) и называет это "ослиной навигацией"! | |
На самом деле реальная навигация это наука узнавания положений и предметов и оценка относительных расстояний и углов между ними. | |
Предмет сделан сложным, потому он стал в руках человека заменой символов символами, основывая все это на предположении, что он не может конфронтировать с отплытием, с его текущим местонахождением или его точкой прибытия. | |
Исходя из этого, с дальнейшим изучением в других областях, я обнаружил, что любая сложность происходит из начальной точки неконфронта. | |
ШКАЛА ОТОЖДЕСТВЛЕНИЯ | Вот почему взгляд "на" или "за" узнавание источника аберраций в одитинге "сдувает" его, заставляет его исчезнуть. |
| Ментальная масса накапливается в безбрежной сложности исключительно потому, что человек не стал бы конфронтировать с чем-либо. Для того, чтобы разрешить проблему, требуется только установить, с чем человек не мог или не стал бы конфронтировать. Основная вещь, с которой человек не может или не будет |
конфронтировать - это зло. | |
Можно считать, что люди, которые всегда ищут оправдания злому поведению ("он чувствовал себя не очень хорошо, поэтому он убил полицейского" и т.д.), высказывают некоторые оправдания типа "тити-вити" (притворно доброжелательные) оправдания для чьего-нибудь полностью злого поведения. Мистер Х разрушает здание, и Вы делаете замечания по этому поводу и миссис Тити-вити чувствует побуждение сказать: "О, у мистера Х было бедное детство, и он не имел намерения сделать что-нибудь плохое...". Она не может конфронтировать простой, но злой факт, что мистер Х полная собака. Чувствуешь, что твои волосы встают дыбом, когда миссис Тити-вити делает это, потому что наблюдаешь полный неконфронт со стороны миссис Тити-вити. Она слишком нереальна, чтобы сделать что-нибудь ещё, кроме того, чтобы заставить человека чувствовать, что у него было нарушение АРК! | |
Он также обнаружит, что миссис Тити-вити ведёт ужасно сложную жизнь - приспосабливая своё мышление к согласию с "духами воздуха" и покидает свою семью, потому, что в подвале могли быть мыши. | |
ШКАЛА СЛЕДСТВИЯ | Это, в очень сложной форме, мы называем "аберрированным состоянием". |
Такие люди не могут решать даже элементарные проблемы. И действуют бессильно, беспорядочно. | |
От: | Решение их проблем требует больше, чем образование или дисциплина. Это требует одитинга. |
Может вызвать или принять любое следствие | Эти люди настолько "сложны", что их полная аберрация не разрешается полностью, пока они не достигнут высоких уровней OT. |
40.0 | Многие люди деаберрируются просто за счёт образования, содержащегося в Саентологии, поскольку они находят в нашем предмете естественные законы жизни и видя (конфронтируя) их, они "продувают" огромные дыры в их сложностях и аберрациях. |
Следовательно вышеупомянутые законы очень важны, поскольку они обьясняют, чем, в действительности, является аберрация, и почему на самом деле работает одитинг. | |
К: | Аберрация это цепь, основанная на первичном неконфронте. |
Должен вызвать полное следствие, получить не может | Одитинг это последовательность методов, упорядоченых по шкале увеличивающейся глубины приведения преклира к конфронту источников отстутствия конфронта и его аберрации, и приводящая, таким образом, к простому, могущественному, эффективному человеку. |
0.0 | Основатель |
К: | |
Полное следствие, вымышленная причина | |
- 8.0 | |
Характеристики стрелки отображены на шкале в соответствии со шкалой тонов, “старой” шкалой реальности и “новой” шкалой реальности.
Для полного описания поведения человека в вышеперечисленных уровнях тона, изучите НАУКУ ВЫЖИВАНИЯ и оценку поведения человека Л. Рона Хаббарда. Изучите также Таблицу отношений Хаббарда.
Вышеприведенная таблица взаимоотношений применяется двумя способами:
1. исходя из хронической стандартной реакции преклира,
2. исходя из вида материала (факсимиле), с которыми сталкивается одитор.