Ссылки:

См:

БОХС 23 мар 78П3 Серия Прояснение слов - 59ПБ Пер. 14.11.79 ПРОЯСНЕНИЕ СЛОВ

БОХС 23 мар. 78RB Пересм. 16.1.89 Серия "Прояснение слов"-59RB ПРОЯСНЕНИЕ СЛОВ

БОХС 25 июн 71П Серия Прояснение слов - 5П Пер. 25.11.74 ПРЕПЯТСТВИЯ В ОБУЧЕНИИ

БОХС 25 июня 71R Пересм. 25.11.74 Серия "Прояснение слов"-3R БАРЬЕРЫ В ОБУЧЕНИИ

БОХС 26 мар 79ПБ Серия Эсто - 35ПБ Пер. 2.9.79, Серия Прояснение слов - 6ОПБ, Серия Отлаживание Продукта - 7П, НЕПОНЯТЫЕ СЛОВА И ЦИКЛЫ ДЕЙСТВИЙ

БОХС 26 мар. 79RB Пересм. 2.9.79, Серия "Администратор по созданию"-35RB, Серия "Прояснение слов"-60RB, Серия "Устранение дефектов в продукте"-7R, НЕПРАВИЛЬНО ПОНЯТЫЕ СЛОВА И ЦИКЛЫ ДЕЙСТВИЙ

«НЕПРАВИЛЬНО ПОНЯТОЕ» или «НЕПОНЯТОЕ» являются терминами, используемыми для определения любой ошибки или пропуска в понимании слова, концепта, символа или положения.

Термины "НЕПРАВИЛЬНО ПОНЯТОЕ" или "НЕПОНЯТОЕ" используются для определения любой ошибки или пробела в понимании слова, понятия, символа или связи слова с другими словами.

Большинство людей думают, что неправильно понятым является как раз то, чего они, очевидно, не знают - «непонятое».

Большинство людей склонно считать, что "неправильно понятое" ─ это всего лишь что-то, чего они явно не знают, т.е. ─ "непонятое".

«Непонятое» слово является неправильно понятым, но есть еще пути, когда человек неправильно понимает слово.

"Непонятое" является неправильно понятым, но существуют различные пути, когда человек может неправильно понять какое-либо слово.

НЕПРАВИЛЬНО ПОНЯТОЕ СЛОВО ИЛИ СИМВОЛ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК СЛОВО ИЛИ СИМВОЛ, ДЛЯ КОТОРОГО У СТУДЕНТА ЕСТЬ:

НЕПРАВИЛЬНО ПОНЯТОЕ СЛОВО ИЛИ СИМВОЛ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК СЛОВО ИЛИ СИМВОЛ, ДЛЯ КОТОРОГО У СТУДЕНТА ИМЕЕТСЯ:

1. ЛОЖНОЕ (СОВЕРШЕННО НЕВЕРНОЕ) ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Определение, не имеющее никакой связи с действительным значением слова или символа.

1. ЛОЖНОЕ (СОВЕРШЕННО НЕВЕРНОЕ) ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Определение, не имеющее никакой связи с реальным значением слова или символа.

Пример: Человек читает или слышит слово «кошка» и думает, что «кошка» означает «коробку». Неправильние быть не может.

Пример: Человек читает или слышит слово "кошка" и думает, что "кошка" означает "коробка". Не может быть чего-либо более неверного.

Пример: Человек видит знак равенства ( = ) и думает, что он означает двойное вычитание чего-либо из чего-либо.

Пример: Человек видит знак равенства [=] и думает, что это означает двойное вычитание.

2. ПРИДУМАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Придуманное определение является вариантом ложного определения. Человек сам его придумал, или кто-то ему дал придуманное определение. Не зная настоящего определения, он придумывает что-то вместо него. Это иногда трудно определить, потому что он уверен, что знает его; в конце концов, он сам придумал его. Его изобретению предшествует достаточно протеста, чтобы это дало показания на Э-метре. В таких случаях он бывает уверен, что знает определение слова или символа.

2. ВЫДУМАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Выдуманное определение является вариантом ложного определения. Человек составил его сам или получил его со стороны. Не зная настоящего значения слова, он изобретает для него другое. Такое иногда бывает трудно обнаружить потому, что человек уверен в том, что знает это определение: в конце концов, он сам его создал. Тем не менее, там есть достаточно протеста, предшествующего этой выдумке, для прочтения его на э-метре. В подобном случае человек бывает уверен в своем знании определения данного слова или символа.

Пример: Человека, когда он был очень молодым, его приятели всегда называли «девчонкой», когда он отказывался сделать что-то, требующее смелости. Он придумывает, что определением «девчонки» является «трусливый человек».

Пример: В раннем детстве человека приятели всегда обзывали "девчонкой", когда он отказывался от смелых поступков. Слову "девчонка" он выдумывает определение "трусливый человек".

Пример: Человек никогда не знал значения восклицательного знака (!), но, видя его в комиксах представляющим ругательные слова, придумывает для него определение - «грязное ругательство» - и соответствующим образом воспринимает его во всем, что он читает.

Пример: Человек никогда не знал, что означает восклицательный знак(!), но, видя его в комиксах в качестве знака, помещенного вместо бранных слов, выдумывает для него определение: "непристойное ругательство", и, соответственно, воспринимает его именно так во всех текстах.

3. НЕПРАВИЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Определение, которое неверно, но может иметь некоторое отношение к слову или символу или быть из похожей категории.

3. НЕТОЧНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Определение, которое не является правильным, но может иметь некоторое отношение к слову или символу или может принадлежать к тому же классу.

Пример: Человек читает или слышит слово «компьютер» и думает, что это «счетная машинка». Это неправильное значение «компьютера», несмотря на то, что и счетная машинка, и компьютер оба являются машинами.

Пример: Человек читает или слышит слово "компьютер" и думает, что это "пишущая машинка". Это ─ неточное значение слова "компьютер", хотя и пишущая машинка, и компьютер являются типами машин с клавиатурой.

Пример: Человек думает, что точка (.) после сокращения означает, что в этом месте нужно остановить чтение.

Пример: Человек думает, что точка(.) после сокращения означает, что в этом месте, при чтении, нужно сделать паузу.

4. НЕПОЛНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Определение, являющееся недостаточным.

4. НЕПОЛНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Определение, которое не является достаточным.

Пример: Человек читает слово «контора» и полагает, что оно означает «помещение». Определение слова «контора» таково: «помещение или здание, в которых человек проводит свою предпринимательскую деятельность или работу по должности». Определение слова «контора», имеющееся у человека, неполно.

Пример: Человек читает слово "офис" и думает, что оно означает "комната". Определение слова "офис" следующее: "здание, комната или серия комнат, в которых бизнесмен, специалист или государственные служащие выполняют свои функции." (См. Webster's New World Dictionary of the American Language, College Edition) Человек использовал неполное определение слова "офис".

Пример: Человек видит кавычки (««) и знает, что что-то сказано в ироническом смысле, но не знает, что они также используются, чтобы выделить название. Он видит: ... читал книгу «Следопыт» - и думает, что это была юмористическая повесть.

Пример: Человек видит апостроф(') и знает, что он означает пропущенный твердый знак(ъ), но не знает, что он также может означать любую пропущенную букву. Он видит слово "Д'Артаньян" и читает его как "ДъАртаньян".

5. НЕПОДХОДЯЩЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Определение, которое не подходит к слову в том контексте предложения, которое услышано или прочитано.

5. НЕПОДХОДЯЩЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Определение, которое не соответствует значению слова в контексте услышанного или прочитанного предложения.

Пример: Человек слышит предложение: «Я заправляю индейку». В понимании человека «заправляю» означает «привожу постельное белье на кровати в порядок». Это одно из определений «заправляю», но оно является неподходящим определением для этого слова, употребленного в услышанном предложении. Так как у него неподходящее определение, он думает, что кто-то приводит на индейке в порядок постельное белье. В результате предложение, которое он услышал, понастоящему для него не понятно. Определение «заправляю», подходящее к услышанному им предложению, таково: «положить приправу в какое-нибудь блюдо, подготовить к употреблению в качестве пищи». (Ссылка: Толковый словарь русского языка)

Пример: Человек слышит предложение "Все они одного поля ягоды." и знает, что "ягода" ─ это "небольшой сочный плод кустарников, полукустарников, кустарничков и травянистых растений." Это ─ одно из определений слова "ягода". Из-за того, что человек использует неподходящее определение, он думает, что речь идет о ягодах, собраных с одного поля. Таким образом, услышанное предложение имеет для него совершенно другой смысл. Правильное определение слова "ягода" для данного контекста следующее: "о том, кто схож с кем-нибудь в поведении, взглядах, принадлежит к одной компании." (См. Толковый словарь русского языка. С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова)

Человек лишь тогда действительно поймет то, что слышит, когда он полностью прояснит слово «заправляю» во всех его значениях, так как тогда у него также будет определение, которое правильно подходит к контексту.

Человек только тогда правильно поймет то, что услышал, когда полностью прояснит для себя смысл слова "ягода" во всех его значениях, так как в этом случае он будет иметь также и определение, подходящее к данному контексту.

Пример: Человек видит дефис (-) в предложении «Сегодня я завершил номера 3- 7». Он думает, что дефис является знаком минуса, осознает, что нельзя вычесть 7 из 3, и поэтому не может этого понять.

Пример: Человек видит тире (─) в предложении: "Я сегодня закончил номера 3─7". Он думает, что тире ─ это знак минуса, и, что нельзя вычесть 7 из 3, и, следовательно, не может понять смысла предложения.

6. ОМОНИМИЧНОЕ (одно слово с двумя или более отчетливо различными значениями) ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Омоним - это слово, обозначающее несколько различных вещей, имеющих совершенно разные значения; или одно из двух или более слов, имеющих одно и то же звучание, иногда одно и то же написание, но различающихся по смыслу.

6. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОМОНИМА (одного слова, имеющего два или более независимых значений): Омоним ─ это слово, которое используется для обозначения нескольких разных предметов, полностью отличающихся друг от друга; омонимами могут быть два или более слов, имеющих одинаковое звучание, иногда одинаковое написание, но отличающиеся по значению.

Пример: Человек читает предложение «Мы набрели в лесу на ключ и смогли напиться». Человек понимает, что это предложение означает, что кто-то нашел в лесу металлический стержень с бороздками для отпирания и запирания замка.

Пример: Человек читает предложение "Мне нравится бокс" и думает, что кому-то нравится "мужская прическа с коротко подстриженными висками и затылком". Человек использовал правильное значение слова "бокс", но ошибся в самом слове! В предложении, которое он прочитал, употреблено другое слово "бокс", которое означает: "кулачный бой в специальных боксерских перчатках". (См. Толковый словарь руского языка. С. И. Ожегов. Н. Ю. Шведова) Человек здесь неправильно понимает слово потому, что он имеет омонимическую дефиницию слова "бокс" и ему необходимо прояснить второе слово "бокс" прежде, чем он поймет это предложение.

У человека верное значение слова «ключ», но неверное слово! Есть еще одно слово «ключ», оно-то и использовано в предложении, которое он только что прочитал, и означает оно: «вытекающий из земли источник, родник». (Ссылка: Толковый словарь русского языка)

Пример: Человек видит знак плюса(+) и, т. к. этот знак имеет сходство с крестом, он думает что это что-то религиозное.

У человека неправильно понятое слово, так как у него омонимичное определение слова «ключ», и ему придется прояснить это второе слово, прежде чем он поймет предложение.

Пример: Человек слышит слово "мандарин" в предложении: "С мандаринами связан исторический период в Китае" и, зная, что "мандарин" ─ цитрусовый плод, считает, что с этими плодами связан период в истории Китая.

Пример: Человек видит знак плюс (+) и, так как он представляет собой крест, думает, что это нечто религиозное.

"Мандарин ─ крупный чиновник в феодальном Китае." (См. Словарь русского языка. С.И. Ожегов)

Пример: Человек слышит слово «точка» в предложении «Это была переломная точка в развитии Римской империи» и, зная что «точка» ставится в конце предложения и означает остановку, предполагает, что в тот момент Рим закончил свое существование.

Пример: Омонимически неправильное понимание слова может также иметь место, когда человек не знает разговорного или жаргонного употребления слова. Человек слышит по радио слова песни: "Спи, моя радость, усни", и думает, что кто-то хочет усыпить свое радостное чувство. Человек не знает, что в этой песне используется разговорное определение слова "радость" ─ "тот, кто вызывает такое чувство". (См. Словарь русского языка. С. И. Ожегов)

Пример: Омонимичные неправильно понятые слова могут также возникнуть, когда человек не знает разговорного или сленгового употребления слова. Человек слышит, как кто-то поет по радио: «Когда моя зайка идет по улице». Человек думает, что по улице идет «зверек отряда грызунов с длинными ушами и сильными задними ногами»! Он не знает разговорного определения «зайка», а именно: «милая; ласкательное имя», которое и используется в песне. (Ссылка: Толковый словарь русского языка)

7. ПОДМЕНЕННОЕ (СИНОНИМИЧЕСКОЕ ─ имеющее похожее, но не совпадающее точно, значение) ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Подмененное определение имеет место, когда человек использует для определения слова его синоним. Синоним не является определением. Синоним ─ это слово, близкое по значению к другому слову.

7. ОПРЕДЕЛЕНИЕ-ЗАМЕНА (СИНОНИМ - это слово, имеющее схожее, но не то же самое значение): Определение-замена имеет место, когда человек использует синоним определения слова. Синоним не является определением. Синоним - это слово, имеющее значение, схожее со значением другого слова.

Пример: Человек читает слово "дородный" и думает, что оно означает "толстый". "Толстый" является синонимом слова "дородный". У человека неправильное понимание, т. к. слово "дородный" означает, "рослый, крупный, полный". (См. Словарь русского языка. С.И. Ожегов) Человек не имеет полного понимания слова "дородный", если оно означает для него всего лишь "толстый".

Пример: Человек читает слово «дородный» и думает, что определением к слову является «толстый». «Толстый» является синонимом слова «дородный». У человека неправильно понятое слово, потому что слово «дородный» означает: «величавого внешнего вида и осанки; рослый, крупный, полный». (Ссылка: Толковый словарь русского языка) У человека нет полного значения слова «дородный», если он полагает, что оно просто означает «толстый».

Знание синонимов увеличивает ваш словарный запас, но это не значит, что вы понимаете значение слова. Необходимо знать полные определения слов так же, как и их синонимов.

Знание синонимов слов увеличивает ваш словарный запас, но это не означает, что вы понимаете значение слова. Познайте полное значение слова, как и его синонимы.

8. ПРЕНЕБРЕЖЕННОЕ (ПРОПУЩЕННОЕ) ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Пренебреженное определение слова ─ это определение, либо пропущенное человеком, либо не включенное в используемый словарь.

8. ПРОПУЩЕННОЕ (ОТСУТСТВУЮЩЕЕ) ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Пропущенное определение - это определение слова, которое человек пропускает или которого нет в используемом им словаре.

Пример: Человек слышит фразу: "Завтрак здесь очень плотный." Он знает только два значения слова "плотный": "имеющий тесно подогнанные части" и "толстый, прочный". В услышанном предложении ни одно из этих двух значений не имеет для него большого смысла. Он не может понять, как может завтрак иметь тесно подогнанные части или быть прочным.

Пример: Человек слышит строчку: «У отдыхающих здесь богатый рацион». Этот человек знает два определения слова «богатый». Он знает, что богатый означает «имеющий много денег, земли, товаров и т.д.» и «дорого стоящий, роскошный». Ни одно из этих определений не имеет для него большого смысла в только что прочитанном предложении. Он не может понять, какое отношение могла иметь пища к обладанию большим количеством денег.

Пренебреженные определения могут быть следствием использования маленьких словарей. Если человек посмотрит слово "плотный" в маленьком словаре, то, возможно, оно так и останется для него непонятым, так как в маленьком словаре может не оказаться нужного определения. Чтобы понять слово, ему необходимо обратиться к большому словарю, в котором он сможет найти пренебреженное другими словарями определение: "обильный и сытный". (См. Словарь русского языка. С.И. Ожегов)

Пропущенные определения могут возникнуть от использования небольших словарей. Если бы человек посмотрел «богатый» в небольшом словаре в бумажной обложке, он бы, вероятно, также продолжал не понимать. Небольшие словари, скорее всего, не дадут ему требуемого определения. Чтобы понять слово, ему пришлось бы достать увесистый словарь, чтобы быть уверенным, что в нем есть пропущенное определение, каковым является: «обильный, содержащий в себе много чего-то ценного» (Ссылка: Толковый словарь русского языка)

Пример: Американец читает следующее предложение: "Он оценил свет на f5,6" и не понимает, что такое "f". Он ищет "f" в American Heritage Dictionary и не может понять, означает ли оно температуру или, может быть, деньги. В тексте на это указаний нет. В American Heritage Dictionary не включено определение "f" из области фотографии: "число, показывающее относительный диаметр отверстия, через которое свет падает на линзу". Мораль к этому такова: необходимо иметь достаточное количество словарей под рукой для работы.

Пример: Человек читает: «Он оценил освещенность в ф 5.6». Он не может понять, что такое это «ф», поэтому он смотрит «ф» в обычном Толковом словаре и недоумевает, что это: температура по Фаренгейту, деньги, что-то спортивное изза «фола» или может быть «французский франк». Текст не относится к Франции, поэтому он не может этого понять. Пропущенным в Американском традиционном является фотографическое определение «ф», которое просто обозначает «число, показывающее ширину раскрытия линз, через которые проходит свет, необходимый для снимка». Мораль этого - имейте под рукой достаточно словарей.

ПРИМЕЧАНИЕ: Может оказаться так, что подходящего определения нет ни в одном словаре. Это значит, что допущена ошибка в самом тексте.

ЗАМЕЧАНИЕ: Может случиться, что точного определения слова не дано ни в одном словаре, что является пробелом в языкознании.

9. ОТСУТСТВИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ: Отсутствие определения имеет место в "непонятом" слове или символе.

9. ОТСУТСТВИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ: Отсутствие определения - это «непонятое» слово или символ.

Пример: Человек читает предложение "Я ─ банкрот" и не понимает его, так как не знает определения слова "банкрот". Оно означает: "несостоятельный должник, отказывающийся платить своим кредиторам вследствие разорения". (См. Словарь русского языка. С. И. Ожегов) Это не значит, что у человека неточное, неподходящее или какое-либо другое определение слова ─ он просто не имеет к нему определения. Он никогда не смотрел его в словаре и не получил к нему ни одного определения. Поэтому, он его не понимает. Определение слова не будет существовать для него до тех пор, пока он не откроет словарь и не прояснит это слово.

Пример: Человек читает предложение: «Бизнес не принес барыша». Нет никакого понимания, так как у него нет определения «барыша». Слово означает: «материальная выгода; прибыль». (Ссылка: Толковый словарь русского языка) Не то чтобы он определил слово неправильно, неподходяще или как-то иначе, но у него нет совсем никакого определения. Он никогда не смотрел его в словаре и не прояснял определения. Поэтому он его не понимает. Определение для него не существует, пока он не посмотрит его по словарю и ясно не поймет.

Пример: Человек видит точку (.) в конце слова и, не понимая значения данного знака, пытается читать все предложения слитно.

Пример: Человек видит точку в конце слова на печатной странице и, не имея определения для «точки» (.), стремится прочитать все предложения вместе.

10. ОТВЕРГНУТОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Это определение, которое человек не хочет знать. Причины, по которым он это делает, как правило, бывают основаны на эмоциональных реакциях, связанных с данным словом. Человеку кажется, что определение каким-то образом или рестимуляцией унижает его, его друзей или группу, в которой он находится. Несмотря на то, что человек может совершенно неправильно понимать слово, он может отказаться от возможности его прояснить.

10. ОТВЕРГНУТОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Отвергнутое определение - это определение слова, которое человек не принимает. Причины, почему он его не принимает, обычно основаны на эмоциональных реакциях, связанных с ним. Человек встречает определение, которое кажется ему уничижительным по отношению к нему самому, его друзьям или группе каким-либо воображаемым образом или как-то рестимулирует его. Хотя он может иметь совершенно неправильное «понимание» слова, он может отказаться прояснить его или посмотреть в словаре.

Пример: Человек отказывается посмотреть в словаре слово "математика". Он не знает, что оно значит, но и не хочет этого знать, поэтому, он не способен что-либо с ним делать. Разговор с этим человеком о том, почему он так себя ведет, позволяет выяснить, что он был исключен из школы из-за того, что с треском провалил свой первый курс математики в самом начале обучения. Если он поймет, что его исключили по причине того, что он не знал чего требовалось знать, он захочет прояснить это слово.

Пример: Человек отказывается посмотреть в словаре слово «математика». Он не знает, что оно означает, он не хочет знать, что оно означает, и он ничего не будет иметь общего с ним. Обсуждение того, почему он отказывается посмотреть его в словаре обнаруживает тот факт, что он был исключен из колледжа, потому что с треском провалился по математике в первый же месяц своего первого курса. Если бы он осознал, что был исключен, потому что не знал, что он был должен изучать, он бы сам захотел посмотреть это слово в словаре.

Пример: Человек отказывается посмотреть значение символа "звездочка"(*). В беседе выясняется, что каждый раз, когда на странице встречается звездочка, он думает, что материал будет "очень трудно читать," т. к. он будет изложен языком "литературным" и "высоко интеллектуальным".

Пример: Человек отказывается посмотреть в словаре определение звездочки (*). После обсуждения оказывается, что всякий раз, как он видит звездочку на странице, он знает, что материал будет «очень трудно читать» и что это «литературно», «трудно» и «заумно».

Разговор с человеком о том, почему он не хочет прояснить то или иное слово, обычно обнаруживает и затем высвобождает связанный с этим словом эмоциональный заряд, на который раньше тот не обращал внимания. Прояснителю слов достаточно должным образом поработать с человеком и помочь ему понять, почему он не хочет смотреть в словаре какое-либо слово, и человек сам захочет его прояснить.

Обсуждение того, почему он не будет смотреть его в словаре, обычно обнаруживает и освобождает связанный с этим эмоциональный заряд, на который он, может быть, никогда раньше не смотрел. После определенной работы с этим он захочет посмотреть его в словаре, обретя понимание того, почему раньше он не стал бы этого делать.

Любое встреченное вами слово, подходящее к одному или более перечисленным выше определениям неправильно понятых слов или символов, должно быть прояснено при помощи одного или более словарей, учебников или энциклопедий достаточно больших объемов.

Всякое встреченное вами слово, если оно подходит к одному или более из вышеупомянутых определений непонятого слова или символа, должно быть прояснено при помощи словаря достаточного объема, или большего количества словарей, чем один, или учебника, или энциклопедии.

Пропускать или игнорировать непонятое слово или символ катастрофически неверно потому, что человек просто не будет понимать того, что он изучает.

Пропускать или игнорировать непонятое слово или символ и продолжать читать приведет к катастрофе, так как то, что изучается, станет просто непонятным.

Студент должен приучить себя не пропускать неправильно понятые слова. Ему нужно научиться распознавать в себе различные реакции на то, что он читает, и особенно важную из них ─ пробел в памяти, имеющий место сразу после неправильно понятого и пропущенного слова. Студенту следует найти это слово в словаре и полностью его прояснить прежде, чем продолжать чтение. Студенты должны быть убеждены в необходимости данной процедуры. Это ─ самодисциплина, которую необходимо соблюдать.

Студент должен следить за тем, чтобы не пропускать непонятые слова. Ему нужно научиться распознавать по своим реакциям на то, что он читает (особенно по ощущению бессмысленности и пустоты в уме, которая обычно наступает сразу после непонятого слова), что он прошел мимо непонятого слова. Ему нужно посмотреть их в словаре и полностью прояснить их определения, прежде чем продолжать читать. Студентов необходимо убеждать делать это. Научиться необходимо именно самодисциплине.

Определения "неправильно понятого" и "непонятного" слова и разные их типы должны быть хорошо усвоены тем, кто хочет прояснять слова сам или помогать в этом другим. Самая распространенная ошибка при прояснении слов ─ мнение, что неправильно понятое слово ─ слово, которое человек просто не знает. С таким ограниченным определением человек не сможет получить ни компетентного процесса прояснения слов, ни проводить его с другими. Таким образом, определения "неправильно понятого" и "непонятого" слова нужно знать назубок, так как часто бывает необходимо объяснять их тем, кому проводится прояснение слов.

Определения «неправильно понятого» и «непонятого» слов и их различные виды должны быть четко усвоены тем, кто хочет прояснить их для себя и других. Самой распространенной ошибкой при Прояснении Слов для человека, проясняющего слова, является его уверенность в том, что неправильно понятое слово - это нечто, чего он просто не знает. С этим ограниченным определением он не может ни должным образом прояснять слова, ни должным образом проводить прояснение слов у других. Поэтому эти определения «неправильно понятого» и «непонятого» должны быть хорошо известны, так как часто будет необходимо прояснять их с человеком, которому вы будете проводить прояснение слов.

Хорошего чтения!

Доброго чтения.