Ссылки:

Ссылки:

БОХС 23 мар 78П3 Серия Прояснение слов - 59ПБ Пер. 14.11.79 ПРОЯСНЕНИЕ СЛОВ

БОХС от 23 марта 1978ПБ Пересмотрено 16 января 1989 Серия «Прояснение слов», 59ПБ ПРОЯСНЕНИЕ СЛОВ

БОХС 25 июн 71П Серия Прояснение слов - 5П Пер. 25.11.74 ПРЕПЯТСТВИЯ В ОБУЧЕНИИ

БОХС от 25 июня 1971П Пересмотрено 25 ноября 1974 Серия «Прояснение слов», 3П ПРЕПЯТСТВИЯ В ОБУЧЕНИИ

БОХС 26 мар 79ПБ Серия Эсто - 35ПБ Пер. 2.9.79, Серия Прояснение слов - 6ОПБ, Серия Отлаживание Продукта - 7П, НЕПОНЯТЫЕ СЛОВА И ЦИКЛЫ ДЕЙСТВИЙ

БОХС от 26 марта 1979ПБ Пересмотрено 2 сентября 1979, Серия «Эсто», 35ПБ, Серия «Прояснение слов», 60ПБ, Серия «Дебаг продукта», 7П, ВЛИЯНИЕ НЕПОНЯТЫХ СЛОВ НА ЦИКЛЫ ДЕЙСТВИЙ

Термины «НЕПОНИМАНИЕ» или «ОТСУТСТВИЕ ПОНИМАНИЯ» используются для того, чтобы обозначить любую ошибку или упущение в понимании слова, концепта, символа или пометы.

«НЕПРАВИЛЬНО ПОНЯТОЕ» или «НЕПОНЯТОЕ» являются терминами, используемыми для определения любой ошибки или пропуска в понимании слова, концепта, символа или положения.

Большинство людей привыкло считать, что что-то непонятое - это просто то, чего они явно не знают, то есть «отсутствие понимания». «Отсутствие понимания» - это непонимание, однако человек может не понимать слово еще несколькими способами.

Большинство людей думают, что неправильно понятым является как раз то, чего они, очевидно, не знают - «непонятое».

НЕПОНЯТОЕ СЛОВО (ИЛИ СИМВОЛ) ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК СЛОВО (ИЛИ СИМВОЛ), ДЛЯ КОТОРОГО У СТУДЕНТА ЕСТЬ:

«Непонятое» слово является неправильно понятым, но есть еще пути, когда человек неправильно понимает слово.

1. ЛОЖНАЯ (СОВЕРШЕННО НЕВЕРНАЯ) ДЕФИНИЦИЯ: дефиниция, никоим образом не связанная с действительным значением данного слова или символа.

НЕПРАВИЛЬНО ПОНЯТОЕ СЛОВО ИЛИ СИМВОЛ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК СЛОВО ИЛИ СИМВОЛ, ДЛЯ КОТОРОГО У СТУДЕНТА ЕСТЬ:

Пример: человек читает или слышит слово «кошка» и думает, что «кошка» означает «коробка». Это настолько неверно, что дальше некуда.

1. ЛОЖНОЕ (СОВЕРШЕННО НЕВЕРНОЕ) ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Определение, не имеющее никакой связи с действительным значением слова или символа.

Пример: человек видит знак равенства [=] и думает, что это означает «вычесть что-то дважды».

Пример: Человек читает или слышит слово «кошка» и думает, что «кошка» означает «коробку». Неправильние быть не может.

2. ВЫДУМАННАЯ ДЕФИНИЦИЯ: выдуманная дефиниция является частным случаем ложной дефиниции. Человек придумал ее сам или ему дали выдуманную дефиницию. Не зная действительной дефиниции слова, он выдумывает дефиницию. Иногда это трудно обнаружить, так как человек уверен в том, что знает эту дефиницию - ведь он сам ее выдумал. Тому, что он ее выдумал, предшествует достаточное количество протеста, чтобы вызвать рид на Е-метре. В этом случае человек будет уверен, что он знает дефиницию данного слова или символа.

Пример: Человек видит знак равенства ( = ) и думает, что он означает двойное вычитание чего-либо из чего-либо.

Пример: в детстве человека приятели всегда обзывали «девчонкой», если он отказывался от смелых поступков. Для слова «девчонка» он выдумывает дефиницию «трусливый человек».

2. ПРИДУМАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Придуманное определение является вариантом ложного определения. Человек сам его придумал, или кто-то ему дал придуманное определение. Не зная настоящего определения, он придумывает что-то вместо него. Это иногда трудно определить, потому что он уверен, что знает его; в конце концов, он сам придумал его. Его изобретению предшествует достаточно протеста, чтобы это дало показания на Э-метре. В таких случаях он бывает уверен, что знает определение слова или символа.

Пример: человек никогда не знал, что означает восклицательный знак (!), но видел его в комиксах, где его ставят вместо бранных слов, и он выдумывает для него дефиницию «непристойное ругательство» и воспринимает восклицательный знак в соответствии с этой дефиницией во всех текстах, которые он читает.

Пример: Человека, когда он был очень молодым, его приятели всегда называли «девчонкой», когда он отказывался сделать что-то, требующее смелости. Он придумывает, что определением «девчонки» является «трусливый человек».

3. НЕПРАВИЛЬНАЯ ДЕФИНИЦИЯ: дефиниция, которая не является правильной, но которая может иметь некоторое отношение к данному слову или символу или может принадлежать к данной категории.

Пример: Человек никогда не знал значения восклицательного знака (!), но, видя его в комиксах представляющим ругательные слова, придумывает для него определение - «грязное ругательство» - и соответствующим образом воспринимает его во всем, что он читает.

Пример: человек читает или слышит слово «компьютер» и думает, что это «пишущая машинка» Это неправильное значение слова «компьютер», хотя и пишущая машинка, и компьютер являются типами машин.

3. НЕПРАВИЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Определение, которое неверно, но может иметь некоторое отношение к слову или символу или быть из похожей категории.

Пример: человек думает, что точка (.) после сокращения означает, что в этом месте при чтении нужно остановиться.

Пример: Человек читает или слышит слово «компьютер» и думает, что это «счетная машинка». Это неправильное значение «компьютера», несмотря на то, что и счетная машинка, и компьютер оба являются машинами.

4. НЕПОЛНАЯ ДЕФИНИЦИЯ: дефиниция, в которой содержится недостаточно информации.

Пример: Человек думает, что точка (.) после сокращения означает, что в этом месте нужно остановить чтение.

Пример: человек читает слово «кефир» и думает, что оно означает «напиток». Дефиниция слова «кефир» следующая: «густой питательный напиток из перебродившего коровьего молока, заквашенного на специальных грибках» (смотрите «Толковый словарь русского языка» под редакцией С. И. Ожегова). Дефиниция, которую человек использовал, является неполной дефиницией слова «кефир».

4. НЕПОЛНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Определение, являющееся недостаточным.

Пример: человек видит апостроф ('). Он знает, что апостроф - это знак, обозначающий пропуск гласной, но он не знает, что апостроф также пишется вместо твердого знака (ъ). Он видит слово «под'ем» и сразу же пытается разобраться, какая же здесь гласная пропущена.

Пример: Человек читает слово «контора» и полагает, что оно означает «помещение». Определение слова «контора» таково: «помещение или здание, в которых человек проводит свою предпринимательскую деятельность или работу по должности». Определение слова «контора», имеющееся у человека, неполно.

5. НЕПОДХОДЯЩАЯ ДЕФИНИЦИЯ: дефиниция, которая не подходит к данному слову в контексте того предложения, которое человек услышал или прочитал.

Пример: Человек видит кавычки (««) и знает, что что-то сказано в ироническом смысле, но не знает, что они также используются, чтобы выделить название. Он видит: ... читал книгу «Следопыт» - и думает, что это была юмористическая повесть.

Пример: человек слышит предложение «Грузовик утонул в зыбучих песках». В его понимании «песок» - это «то же, что сахарный песок». Это одна из дефиниций слова «песок», но она не подходит к этому слову в том смысле, в котором оно используется в предложении, которое он услышал. Из-за того, что у человека неподходящая дефиниция, он думает, что грузовик утонул в песке, которым подслащивают чай. В результате предложение, которое он услышал, для него, в действительности, бессмысленно. Дефиниция слова «пески» в том значении, в котором оно используется в услышанном им предложении, следующая: «пространства, покрытые сыпучими крупинками твердых минералов» (смотрите «Словарь русского языка» под редакцией А. П. Евгеньевой).

5. НЕПОДХОДЯЩЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Определение, которое не подходит к слову в том контексте предложения, которое услышано или прочитано.

Человек только тогда по-настоящему поймет то, что он слышит, когда полностью прояснит слово «пески» во всех его значениях, потому что тогда он будет знать также и ту дефиницию, которая применима в данном контексте.

Пример: Человек слышит предложение: «Я заправляю индейку». В понимании человека «заправляю» означает «привожу постельное белье на кровати в порядок». Это одно из определений «заправляю», но оно является неподходящим определением для этого слова, употребленного в услышанном предложении. Так как у него неподходящее определение, он думает, что кто-то приводит на индейке в порядок постельное белье. В результате предложение, которое он услышал, понастоящему для него не понятно. Определение «заправляю», подходящее к услышанному им предложению, таково: «положить приправу в какое-нибудь блюдо, подготовить к употреблению в качестве пищи». (Ссылка: Толковый словарь русского языка)

Пример: человек видит тире (-) в предложении «Я сегодня прочитал страницы 3 - 7». Он думает, что тире это минус, осознает, что нельзя вычесть 7 из 3, и, следовательно, не может понять смысл предложения.

Человек лишь тогда действительно поймет то, что слышит, когда он полностью прояснит слово «заправляю» во всех его значениях, так как тогда у него также будет определение, которое правильно подходит к контексту.

6. ДЕФИНИЦИЯ ОМОНИМА (слова, имеющего два или более самостоятельных значения): омоним - это слово, которое используется для обозначения нескольких различных вещей, имеющих совершенно разные значения. Также омонимами могут быть два (или более) слова, имеющие одинаковое звучание, иногда одинаковое написание, но различающиеся по значению.

Пример: Человек видит дефис (-) в предложении «Сегодня я завершил номера 3- 7». Он думает, что дефис является знаком минуса, осознает, что нельзя вычесть 7 из 3, и поэтому не может этого понять.

Пример: человек читает предложение «Крестьянин наточил косу». Он понял, что это предложение означает, что крестьянин наточил «сплетенные в виде жгута несколько прядей волос».

6. ОМОНИМИЧНОЕ (одно слово с двумя или более отчетливо различными значениями) ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Омоним - это слово, обозначающее несколько различных вещей, имеющих совершенно разные значения; или одно из двух или более слов, имеющих одно и то же звучание, иногда одно и то же написание, но различающихся по смыслу.

У человека правильное значение слова «коса», но у него не то слово! В предложении, которое он только что прочитал, используется другое слово «коса», которое означает: «сельскохозяйственное орудие: изогнутый нож на длинной рукоятке для срезания травы, злаков». (Смотрите «Толковый словарь русского языка» под редакцией С. И. Ожегова.)

Пример: Человек читает предложение «Мы набрели в лесу на ключ и смогли напиться». Человек понимает, что это предложение означает, что кто-то нашел в лесу металлический стержень с бороздками для отпирания и запирания замка.

У человека непонятое слово, потому что для слова «коса» у него есть дефиниция омонима, и ему необходимо будет прояснить второе слово «коса» прежде, чем он поймет это предложение.

У человека верное значение слова «ключ», но неверное слово! Есть еще одно слово «ключ», оно-то и использовано в предложении, которое он только что прочитал, и означает оно: «вытекающий из земли источник, родник». (Ссылка: Толковый словарь русского языка)

Пример: человек видит плюс (+) и, поскольку этот знак имеет сходство с крестом, он думает, что это что-то, относящееся к религии.

У человека неправильно понятое слово, так как у него омонимичное определение слова «ключ», и ему придется прояснить это второе слово, прежде чем он поймет предложение.

Пример: человек слышит слово «мандарин» в предложении: «С мандаринами связан исторический период в Китае» и, зная, что мандарин - это цитрусовый плод, думает, что с этими плодами связан период в истории Китая.

Пример: Человек видит знак плюс (+) и, так как он представляет собой крест, думает, что это нечто религиозное.

Пример: непонимание слова-омонима может также иметь место, когда человек не знает разговорного или сленгового употребления слова. Человек слышит, что кто-то поет по радио: «Спи, моя радость, усни», и он думает, что кто-то хочет усыпить свое «радостное чувство»! Человек не знает, что в этой песне используется слово «радость» в разговорном значении: «тот, кто вызывает такое чувство». (Смотрите «Толковый словарь русского языка» под редакцией С. И. Ожегова.)

Пример: Человек слышит слово «точка» в предложении «Это была переломная точка в развитии Римской империи» и, зная что «точка» ставится в конце предложения и означает остановку, предполагает, что в тот момент Рим закончил свое существование.

7. ЗАМЕНЕННАЯ ДЕФИНИЦИЯ (СИНОНИМ - слово, которое имеет похожее, но не тождественное значение): замененная дефиниция имеет место, когда человек использует вместо дефиниции слова его синоним. Синоним не является дефиницией. Синоним - это слово, сходное по значению с другим словом.

Пример: Омонимичные неправильно понятые слова могут также возникнуть, когда человек не знает разговорного или сленгового употребления слова. Человек слышит, как кто-то поет по радио: «Когда моя зайка идет по улице». Человек думает, что по улице идет «зверек отряда грызунов с длинными ушами и сильными задними ногами»! Он не знает разговорного определения «зайка», а именно: «милая; ласкательное имя», которое и используется в песне. (Ссылка: Толковый словарь русского языка)

Пример: человек читает слово «дородный» и думает, что дефиницией этого слова является «толстый». «Толстый» является синонимом слова «дородный». У человека непонятое слово, так как слово «дородный» означает «рослый, крупный, полный». (Смотрите «Толковый словарь русского языка» под редакцией С. И. Ожегова.) У человека нет полного значения слова «дородный», если он думает, что оно означает лишь «толстый».

7. ОПРЕДЕЛЕНИЕ-ЗАМЕНА (СИНОНИМ - это слово, имеющее схожее, но не то же самое значение): Определение-замена имеет место, когда человек использует синоним определения слова. Синоним не является определением. Синоним - это слово, имеющее значение, схожее со значением другого слова.

Знание синонимов увеличивает ваш словарный запас, но это не значит, что вы понимаете значение слова. Изучите полную дефиницию слова, а также его синонимы.

Пример: Человек читает слово «дородный» и думает, что определением к слову является «толстый». «Толстый» является синонимом слова «дородный». У человека неправильно понятое слово, потому что слово «дородный» означает: «величавого внешнего вида и осанки; рослый, крупный, полный». (Ссылка: Толковый словарь русского языка) У человека нет полного значения слова «дородный», если он полагает, что оно просто означает «толстый».

8. ПРОПУЩЕННАЯ (НЕДОСТАЮЩАЯ) ДЕФИНИЦИЯ: пропущенная дефиниция слова - это дефиниция, которой человеку недостает, либо которая пропущена в используемом им словаре.

Знание синонимов слов увеличивает ваш словарный запас, но это не означает, что вы понимаете значение слова. Познайте полное значение слова, как и его синонимы.

Пример: человек слышит фразу: «Завтрак здесь очень плотный». Он знает две дефиниции слова «плотный». Он знает, что «плотный» означает «имеющий тесно подогнанные части», а также «толстый, прочный». В предложении, которое он только что услышал, ни одна из этих двух дефиниций не имеет для него особого смысла. Он не может понять, как может завтрак иметь тесно подогнанные части или быть прочным.

8. ПРОПУЩЕННОЕ (ОТСУТСТВУЮЩЕЕ) ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Пропущенное определение - это определение слова, которое человек пропускает или которого нет в используемом им словаре.

Пропущенные дефиниции могут быть следствием использования миниатюрных словарей. Если бы человек посмотрел слово «плотный» в маленьком словаре в мягкой обложке, то, вероятно, он так и застрял бы в непонимании. Вероятно, миниатюрный словарь не даст ему ту дефиницию, которая ему нужна. Чтобы понять это слово, человеку необходимо будет обратиться к словарю достаточно большого размера, в нем он наверняка найдет пропущенную дефиницию слова «плотный»: «обильный и сытный (о еде)». (Смотрите «Толковый словарь русского языка» под редакцией С. И. Ожегова.)

Пример: Человек слышит строчку: «У отдыхающих здесь богатый рацион». Этот человек знает два определения слова «богатый». Он знает, что богатый означает «имеющий много денег, земли, товаров и т.д.» и «дорого стоящий, роскошный». Ни одно из этих определений не имеет для него большого смысла в только что прочитанном предложении. Он не может понять, какое отношение могла иметь пища к обладанию большим количеством денег.

Пример: человек читает следующее предложение: «На табло высветилось 400 па». Он не может понять, что такое «па». Он ищет «па» в «Толковом словаре русского языка» под ред. Ожегова и сомневается, означает ли оно движение в балете или является обращением ребенка к отцу. В тексте не говорится о ребенке, поэтому он не может в этом разобраться. В «Толковом словаре русского языка» под редакцией С. И. Ожегова пропущена дефиниция «па» из области физики, которая просто состоит в следующем: «сокращение от паскаль: единица давления и механического напряжения в Международной системе единиц». Мораль здесь такова: иметь под рукой достаточно словарей.

Пропущенные определения могут возникнуть от использования небольших словарей. Если бы человек посмотрел «богатый» в небольшом словаре в бумажной обложке, он бы, вероятно, также продолжал не понимать. Небольшие словари, скорее всего, не дадут ему требуемого определения. Чтобы понять слово, ему пришлось бы достать увесистый словарь, чтобы быть уверенным, что в нем есть пропущенное определение, каковым является: «обильный, содержащий в себе много чего-то ценного» (Ссылка: Толковый словарь русского языка)

ПРИМЕЧАНИЕ: может оказаться так, что точной дефиниции нет ни в одном словаре, что является упущением в самом языке.

Пример: Человек читает: «Он оценил освещенность в ф 5.6». Он не может понять, что такое это «ф», поэтому он смотрит «ф» в обычном Толковом словаре и недоумевает, что это: температура по Фаренгейту, деньги, что-то спортивное изза «фола» или может быть «французский франк». Текст не относится к Франции, поэтому он не может этого понять. Пропущенным в Американском традиционном является фотографическое определение «ф», которое просто обозначает «число, показывающее ширину раскрытия линз, через которые проходит свет, необходимый для снимка». Мораль этого - имейте под рукой достаточно словарей.

9. ОТСУТСТВИЕ ДЕФИНИЦИИ: отсутствие дефиниции - это «отсутствие понимания» слова или символа.

ЗАМЕЧАНИЕ: Может случиться, что точного определения слова не дано ни в одном словаре, что является пробелом в языкознании.

Пример: человек читает предложение: «Петр Иванович занимался очковтирательством». Он не понимает его, так как у него нет дефиниции слова «очковтирательство». Это слово означает: «Намеренное введение в заблуждение, обман». (Смотрите «Толковый словарь русского языка» под редакцией С. И. Ожегова.) Это не значит, что у человека неправильная, неподходящая или какая-либо другая дефиниция слова - это значит, что у него вообще нет дефиниции этого слова. Он никогда не смотрел данное слово в словаре, и он не прояснил его значения. Поэтому он его не понимает. Дефиниция слова не существует для него до тех пор, пока он не посмотрит ее в словаре и не сделает ее для себя ясной и понятной.

9. ОТСУТСТВИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ: Отсутствие определения - это «непонятое» слово или символ.

Пример: человек видит в напечатанном тексте точку (.) в конце слова и, не имея дефиниции точки как знака препинания, он склонен читать все предложения слитно.

Пример: Человек читает предложение: «Бизнес не принес барыша». Нет никакого понимания, так как у него нет определения «барыша». Слово означает: «материальная выгода; прибыль». (Ссылка: Толковый словарь русского языка) Не то чтобы он определил слово неправильно, неподходяще или как-то иначе, но у него нет совсем никакого определения. Он никогда не смотрел его в словаре и не прояснял определения. Поэтому он его не понимает. Определение для него не существует, пока он не посмотрит его по словарю и ясно не поймет.

10. ОТВЕРГНУТАЯ ДЕФИНИЦИЯ: это дефиниция слова, которую человек не хочет принять. Причины, по которым он ее не хочет принять, обычно основаны на эмоциональных реакциях, связанных с данным словом. Человек чувствует, что данная де-

Пример: Человек видит точку в конце слова на печатной странице и, не имея определения для «точки» (.), стремится прочитать все предложения вместе.

финиция каким-то воображаемым образом принижает его, его друзей или группу, или как-то рестимулирует его. Несмотря на то, что человек может совершенно не понимать слово, он может отказываться от того, чтобы ему объяснили его, или от того, чтобы посмотреть его значение.

10. ОТВЕРГНУТОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Отвергнутое определение - это определение слова, которое человек не принимает. Причины, почему он его не принимает, обычно основаны на эмоциональных реакциях, связанных с ним. Человек встречает определение, которое кажется ему уничижительным по отношению к нему самому, его друзьям или группе каким-либо воображаемым образом или как-то рестимулирует его. Хотя он может иметь совершенно неправильное «понимание» слова, он может отказаться прояснить его или посмотреть в словаре.

Пример: человек отказывается посмотреть значение слова «математика». Он не знает, что это слово значит, он не хочет знать, что это слово значит, и он не хочет иметь к этому никакого отношения. Из разговора с этим человеком о том, почему он отказывается посмотреть его значение, выясняется, что он был исключен из университета из-за того, что с треском провалился на экзамене по математике на первом курсе. Если бы он осознал, что провалился из-за того, что не знал, что он должен был изучать, то он бы захотел посмотреть значение этого слова.

Пример: Человек отказывается посмотреть в словаре слово «математика». Он не знает, что оно означает, он не хочет знать, что оно означает, и он ничего не будет иметь общего с ним. Обсуждение того, почему он отказывается посмотреть его в словаре обнаруживает тот факт, что он был исключен из колледжа, потому что с треском провалился по математике в первый же месяц своего первого курса. Если бы он осознал, что был исключен, потому что не знал, что он был должен изучать, он бы сам захотел посмотреть это слово в словаре.

Пример: человек отказывается посмотреть значение символа «звездочка» (*). В разговоре с ним выясняется, что каждый раз, когда он видит звездочку на странице, он знает, что материал этот будет «очень трудным для чтения», что он требует «языкового образования», является «сложным» и «заумным».

Пример: Человек отказывается посмотреть в словаре определение звездочки (*). После обсуждения оказывается, что всякий раз, как он видит звездочку на странице, он знает, что материал будет «очень трудно читать» и что это «литературно», «трудно» и «заумно».

При разговоре о том, почему человек не хочет посмотреть значение этого символа, обычно обнаруживается и освобождается связанный с этим символом эмоциональный заряд, на который человек, возможно, раньше не обращал внимания. При правильном подходе этот человек теперь захочет посмотреть значение этого символа, осознав, почему он раньше не хотел этого делать.

Обсуждение того, почему он не будет смотреть его в словаре, обычно обнаруживает и освобождает связанный с этим эмоциональный заряд, на который он, может быть, никогда раньше не смотрел. После определенной работы с этим он захочет посмотреть его в словаре, обретя понимание того, почему раньше он не стал бы этого делать.

Любое слово, с которым вы встречаетесь и которое подходит под перечисленные выше дефиниции непонятого слова или символа (одну или более), должно быть прояснено с использованием словаря достаточно большого размера или нескольких словарей, учебников или энциклопедической литературы.

Если вы пропускаете или игнорируете непонятое слово или непонятый символ, это может привести к катастрофе, потому что вы просто не поймете то, что изучаете.

Всякое встреченное вами слово, если оно подходит к одному или более из вышеупомянутых определений непонятого слова или символа, должно быть прояснено при помощи словаря достаточного объема, или большего количества словарей, чем один, или учебника, или энциклопедии.

Студент должен приучить себя не пропускать непонятые слова. Он должен научиться распознавать по своей реакции на то, что он читает (особенно по пустоте в голове, которая обычно появляется сразу после непонятого слова), что он прошел мимо слова, которое не понял. Студент должен посмотреть его значение и полностью прояснить его, прежде чем продолжить чтение. Студентов следует убедить в необходимости делать это. Это самодисциплина, которую необходимо выработать.

Пропускать или игнорировать непонятое слово или символ и продолжать читать приведет к катастрофе, так как то, что изучается, станет просто непонятным.

Дефиниции «отсутствия понимания» и «непонимания» и их виды должны стать хорошо понятны человеку, который стремится прояснить их себе и другим. Самая распространенная ошибка при прояснении слов, которую может совершить человек, получающий его, - это мнение, что непонятое слово является чем-то, чего он просто не знает. С такой ограниченной дефиницией человек не может должным образом прояснять слова ни себе, ни другим. Поэтому дефиниции «непонимания» и «отсутствия понимания» нужно знать очень хорошо, так как часто возникает необходимость разъяснять их тем, кому проясняют слова.

Студент должен следить за тем, чтобы не пропускать непонятые слова. Ему нужно научиться распознавать по своим реакциям на то, что он читает (особенно по ощущению бессмысленности и пустоты в уме, которая обычно наступает сразу после непонятого слова), что он прошел мимо непонятого слова. Ему нужно посмотреть их в словаре и полностью прояснить их определения, прежде чем продолжать читать. Студентов необходимо убеждать делать это. Научиться необходимо именно самодисциплине.

Приятного вам чтения.

Определения «неправильно понятого» и «непонятого» слов и их различные виды должны быть четко усвоены тем, кто хочет прояснить их для себя и других. Самой распространенной ошибкой при Прояснении Слов для человека, проясняющего слова, является его уверенность в том, что неправильно понятое слово - это нечто, чего он просто не знает. С этим ограниченным определением он не может ни должным образом прояснять слова, ни должным образом проводить прояснение слов у других. Поэтому эти определения «неправильно понятого» и «непонятого» должны быть хорошо известны, так как часто будет необходимо прояснять их с человеком, которому вы будете проводить прояснение слов.

Доброго чтения.