Роль, которую играет взрыв в саентологическом процессинге, столь же впечатляюща, как и сам взрыв.

Чтобы ощутить воздействие атомной бомбы, не обязательно знать механику деления ядер. Точно так же преклиру не нужно знать саентологическую механику взрыва и его роль в опыте, чтобы получить пользу от процесса. Однако одитор должен понимать механику, лежащую в основе взрывов, чтобы использовать этот процесс в полной мере.

As we have gone forward in Dianetics and Scientology, we have come into possession of more and more significant evaluations of the interrelated factors of life. One of the simplest and yet one of the most significant emergences has been the factor of communications as the most important single factor in the triangle of Affinity Reality-Communication.

Та вещь, которая наиболее приближена к жизни как таковой в материальной вселенной, - это взрыв. Он изменяет пространство; он дезорганизует МЭСТ; он выводит частицы из явной точки видения; он изменяет составы; и он имеет тесно следующий за своим началом зеркальный эффект, то есть если бы кто-то мог остановить взрыв в его движении, он обнаружил бы, что его центр был достаточно гладок, чтобы действовать как зеркало. Таким образом, тэта очень просто отождествила себя со взрывом, причем сделала это до такой степени, что сама наука, по крайней мере в настоящее время, широко поддерживает теорию, согласно которой жизнь возникает исключительно в результате взаимодействия химических соединений. Можно сказать, что сам взрыв является основой для этого ошибочного отождествления.

This ARC triangle, when I formulated it in Elizabeth in the early summer of 1950, resolved a great many things for auditors, but for the following three years much discussion ensued on the nature of the triangle itself. Generally, though, acceptance of it was swift and glad, for with its use came an understanding of human behavior, and with that triangle the tone scale itself, as it appeared in Science of Survival, was born. The earliest tone scale is in Book One, and is the first chart in that book.

Цикл действия жизни в МЭСТ-вселенной - это цикл действия взрыва. В первой книге по Дианетике вы найдете повторение древней ведической формулы о том, что вещи возникают, вырастают, угасают и умирают. Я расширил эту формулу, включив в нее конечное действие. Сначала нет ничего; затем появляется нечто; это нечто увеличивается, затем уменьшается; и снова нет ничего. Таким образом, мы имеем полный цикл действия.

Communication did not certainly emerge as a more important factor than either Affinity or Reality until the inclusion in the science of new data concerning the physical universe. It then became apparent that communication was, in essence, the shift of a particle from one part of space to another part of space. In its crudest definition, this is communication. It does not matter whether the communication particle is a bullet, a word, a thought or a light particle. It is still communication if it travels from one part of space to another. Not even terminals are necessary in order to establish the existence of a communication, but in the accepted sense of the word, communication is something which emanates from one terminal and travels through space to arrive at another terminal.

Существует процесс, известный как Процессинг Цикла Действия, когда преклир с помощью создания мокапов завершает циклы, которые он начал и которые он не закончил. Окажется, что преклир пытается завершить циклы действий, начатые часто в давно забытое время, и это объясняет некоторые цели, к которым он рационально или иррационально стремится.

To achieve a full understanding of how communication is important, one need only do a very simple exercise to discover that almost any process involving itself with communication is powerfully effective on the mind.

Основной цикл действия самой жизни в этой вселенной - это цикл действия взрыва. Хотя это не относится ко всем вселенным, к МЭСТ-вселенной это относится очень жестко. Жизнь с момента своего зарождения пыталась приблизиться-уподобиться [аппроксимирует] к вещам в этой вселенной, чтобы осуществить завоевание МЭСТ-вселенной. То, что во Вселенной больше всего похоже на жизнь, - это взрыв, и жизнь, следовательно, в этой Вселенной следует циклу взрыва. Это станет достаточно очевидным в процессинге и при дальнейшем изучении.

If one seats himself in one of two chairs which are set facing each other, and looks at the other empty chair, and then gets up and sits down in the other empty chair, then rises and sits in the first empty chair, then goes and sits in the second empty chair, he will realize that something can happen with this technique, even though no words are spoken and no thoughts thought.

Взрыв начинается с ничего, растет, уменьшается и в конце его снова остается ничто. Здесь мы имеем цикл «желание - усиление - замедление», и здесь, по сути, мы имеем модель всех циклов, о которых говорится в лекциях ФДК и в книге Саентология 8-8008.

In the most accepted sense of the word, communication expects a return. In other words, a particle going from Point A in space to Point B in space is expected, if Life has anything to do with it, to then of itself, or with an approximation of it, go from Point B back to A again. A complete communication cycle is from Point A in space to Point B, and Point B back to Point A. In order to demonstrate the degree to which this affects human behavior, one need only perform another simple technique.

Следует отметить, что под взрывом здесь подразумеваются все виды ударов, включая взрывы вовнутрь и собственно сами столкновения.

One takes two chairs, sitting some few feet apart, facing each other. He sits down in one of the chairs and looks at the empty chair and says, “Why don’t you answer?” He says this aloud to the empty chair. He then gets up and sits down in the empty chair and faces the chair he just vacated and refuses to answer. He gets up again and returns to the first chair, sits down, and says, “You must answer me.” He then removes himself to the second chair, then actually looks at the first chair, then says, “All right. What do you want to know?” He then gets up out of the second chair and goes to the first chair and says, “Are you all right?” He then removes himself to the second chair and says, “Yes, I am all right.” He will experience full relief if he does this.

Клеточная жизнь проходит на основе двигателей-моторов, и очень маленькие взрывы обеспечивают тепло, необходимое для работы клеточных двигателей. Другими словами, жизнь использовала взрыв в качестве схемы двигателей, которые она строит как в организме, так и в двигателях, например, в автомобилях. Таким образом, мы имеем интересный факт: неспособность человека переносить взрывы или их символы, такие как шум, отражается в угнетении реальной работы углеродно-кислородного низкотемпературного двигателя, которым является человеческий организм.

Almost any computation of this chair act can be worked out, but the one having to do with answering is the most effective. This explains to you why a communication lag on the part of another person can be transferred as an aberration.

Общий жизненный цикл человека за одну жизнь очень близко напоминает взрыв. Есть кажущееся "ничто"; затем появляется нечто, и это нечто ярко расширяется до предела своего расширения; затем темнеет, отступает и пропадает. Здесь есть зачатие, рождение, юность, и в конце юности - период затемнения, который продолжается до самой смерти, когда ничто снова становится ничем.

We discover, then, that the most basic communication is one which does not have any reason connected with it. It is simply the interchange of a particle from one space to another space, and, preferably, the return of that particle, or a particle like it, to the first position in space.

Следует обратить внимание на то, что за этим циклом следует взрыв. Нет ничего, есть точка интенсивного света, которая, расширяясь, становится все больше, но все менее яркой, а на пределе расширения перестает быть яркой, темнеет и сходит на нет. Частицы, из которых состоит взрыв, даже в моменты его интенсивной яркости, после входа в точку рецессии [спада] становятся чёрными. Вас как одитора это должно сильно интересовать, поскольку это и есть закупоренность. Преклир зафиксирован в инграмме, возраст которой нам безразличен, где он конфронтирует тёмные частицы, которые раньше были светлыми. Так же, как в обычных условиях человеку не причиняет вреда мгновенное свечение и ударная волна взрыва, так и энергия молодости не причиняет ему вреда. Но это отдаление, как и в случае взрыва, как бы оставляет человека посреди частиц, которые были придавлены к нему взрывом, и эти частицы болезненны. При любом усилии пройти сквозь черноту, окружающую преклира с полной окклюзией-закупоренностью, как Е-метр, так и сам преклир отмечают боль, которая сопровождает любое смещение этой черноты. Аналогично, человек, попавший под взрыв, будет облеплен темными частицами, которые, если их потревожить, причинят ему сильную боль.

Any communication is an anchor point. In order to understand the significance of an anchor point, one only has to realize the actual definition of space. For many centuries, in fact, during all of written history, man has not had an accurate, workable, definition of space. This omission is extremely peculiar, because he lives and exists continually in space. Of course, he really avoids space. He would much rather look at a person who is occupying a space, than the space surrounding the person. He is avoiding space to such a degree that he is always trying to work toward something, and is never trying to work toward the gain of nothing, except during some low-toned activity like war.

Взрыв, по-видимому, является совершенно определенной основой всех инграмм, и для наших замыслов его можно расценивать как бейсик-бейсик. И можно отметить, что с помощью этого БПО бейсик-бейсик для всех кейсов был обнаружен и попадает в ваши руки, чтобы пройти через него.

You can readily establish for yourself the correctness of this definition of space.

Как пройти бейсик-бейсик? Процесс очень эффективен, но чрезвычайно прост и даже несколько однообразен. Поэтому прохождение бейсик-бейсика сопровождается вставкой этого процесса в качестве промежуточного шага в каждый из «Шести Шагов Само-одитинга» (SSSA). Сначала проходится Шаг I из SSSA, затем цикл взрыва, приведенный здесь; затем Шаг II из SSSA; затем цикл взрыва, приведенный здесь; затем Шаг III из SSSA и так далее. При каждом обращении к проблеме прохождения взрыва, прежде чем переходить к следующему шагу SSSA, нужно было одитировать около пяти минут. Он выполнял этот шаг SSSA и затем еще пять минут посвящал прохождению цикла взрыва. Таким образом одитор поддерживает интерес преклира и заметно продвигает кейс. Нет причин, по которым цикл взрыва не может быть самостоятельно проодитирован человеком, прошедшим обучение в Саентологии.

Space is the viewpoint of dimension.

Цикл взрыва одитируется в вилке. Это означает, что преклир несколько раз прогоняет цикл как происходящий с ним самим, затем прогоняет его так, как если бы его проходил кто-то другой, и прогоняет цикл таким образом несколько раз, а затем прогоняет цикл для других, конфронтирующих других. Прохождение цикла взрыва имеет зеркальный эффект, что придает определенную терапевтическую ценность повторению вилки так, как если бы преклир сидел в двадцати ярдах (—20 метров) перед собой и делал это там, то есть преклир был бы далеко впереди себя, проводя это для себя, затем другие размещают это для других, а затем другие размещают это для его самого [преклира]; а затем преклир, где он находится, размещал бы его [взрыв] для себя, заставлял бы другого размещать его для себя самого и заставлял бы других размещать этот цикл для них самих.

In the earlier editions of the Encyclopaedia Britannica, one discovers under the heading of “Time and Space” a long article which says bluntly that time and space are matters of psychology, not matters of physics. They must be resolved in the field of the human mind before they can be resolved by the physicists. This proves to be true, for with the introduction of space as a viewpoint of dimension, not only human behavior, but many intricate and complex problems in physics fall apart. Like all things worth knowing, this definition is idiotically simple, but tremendously workable. It is workable to the degree that its direct application in processing can produce, with no other aid, a clear.

Что именно представляет собой цикл взрыва? Преклир получает ничто-ность, затем растущую расширяющуюся белизну, затем белизна становится черной, чернота уменьшается и снова получается ничто-тность. Вы легко увидите сходство с черно-белым процессингом, и, действительно, это самое далекое продолжение черно-белого процессинга, но во много раз более эффективное и полезное.

The first application of this definition in the theory of processing is to have the preclear sit in a chair and from “inside himself” reach out to the two upper corners of the room behind him and simply hold on to those corners, without thinking. If he does this for a long period of time, he will simply become better and better. He may have some bad periods while he does this, but nevertheless the technique inevitably results in a better condition. If just this technique and no other technique were used this person, at the end of perhaps fifty or eighty hours, would be in good physical and mental condition, if not a Theta clear.

В кейсе с изменением направления (путает левое и правое) следует пройти цикл в обратном направлении, чтобы преклир получил сначала ничто-ность, затем черноту, затем белизну, затем ничто-ность. Таким образом, "выкипит" [из кейса] сожаление.

In this technique we are putting theory directly into practice. More and more, we are beginning to use these two things as identities. Theory is practice, and that auditor or that instructor who is trying to separate theory from practice is missing a great deal in the science, and is not getting too good results in his practicing.

Если у преклира слабое сердце или он хронически болен, то следует осторожно пройти этот цикл в легкой форме и на таких вещах, как хроническая соматика или слова, поступающие изо рта преклира (в вилке), получая то отсутствие слов, то черноту, то белизну, то отсутствие. В любом случае, будьте осторожны с кейсом, который очень болен. Для такого кейса лучше всего подойдет SSSA или СРП 8 (опустив шаг IV).

In essence, holding on to two comers of the room is making space, but again, this is maintaining a condition of communication. One has an anchor point of his own up in each of the two back corners of the room. One can just as well hold all eight corners of the room with an anchor point of his own and his eyes closed. However, this technique is often too vigorous for a preclear. He can also do a total spacation, which is to say, perform Step III of SOP-8.

Этот цикл, прямой или обратный, используемый в вилке, достаточно хорошо помогает с хроническими соматиками, чтобы предотвратить их возвращение, что является важным преимуществом, поскольку хронические соматики иногда возвращаются, если одитировать их с помощью старых техник.

When we understand that communication is a fundamental, and is a first action of space, as well as the first action which takes place in space, we can advance our processing markedly. In the first place, we have an immediate index as to how aberrated our preclear may be. Preclears are aberrated if they have a communication lag.

В БПО № 8 вы видели, что в вилке можно пройти массу мокапов, и что наиболее важными из них являются изменения в пространстве. Взрыв - это самое сильное изменение пространства. Таким образом, от механики высокого эшелона замысла тэты по изменению пространства можно сразу же перейти к первому шаблону, который тэта использует в МЭСТ-вселенной, - это взрыв, и пройти его в вилке.

They have a communication lag as long as they have no space. In other words, communication lag is inverse to the amount of space a person has. This may sound very technical, but it is only as technical as you care to make it. There is nothing simpler than sitting down and making with eight points a cube of space, and then moving a particle, which you have created, from one point to another point inside the space you have created. In this way, it is possible to understand both space and communication.

Выполняйте цикл взрыва в точности так, как указано. Ничто-ность, затем растущая белизна, затем белизна становится черной, чернота уходит и снова ничто-тность. Не имеет значения, насколько плохо преклир проходит этот цикл. Неважно, что его ближайший подход к белизне - это просто мысль о том, что что-то могло бы быть белым, если бы он мог это увидеть.

Affinity and Reality have taken secondary roles because they are dealing with nothing more than the particle pattern or the number of viewpoints which agree upon the particle pattern. The pattern or velocity of the particle creates the degree of affinity, whether emotion or effort, and the reality depends upon the number of viewpoints which are in agreement upon the pattern of the particle. In both affinity and reality it can be traced that these are secondary to the condition of the existence of a particle and its change in space.

Цикл проходит без усилий, т.е. преклир не должен напрягаться и прилагать усилия, проходя цикл взрыва.

In working Standard Operating Procedure 8 (as given in Issue 16-G of the Journal) one does not have in the seven steps an immediate index of the sanity of the individual. These are steps relating to techniques used at various levels of difficulty with techniques. These are not necessarily an indication of the sanity of a person, even though Number VII is marked “Psychotic” and Number VI “Neurotic.” VII and VI are so marked only to direct the auditor’s attention to the fact that these two techniques are so good that they can be used on any level of case and that he should not use other techniques on psychotic or neurotic people. These definitions of the steps are not to be construed by a preclear, if they are used upon him, to mean that he is psychotic. In order to have a theory of evaluation of cases which matches with the seven steps of SOP-8, it is necessary to move the preclear out of the seven steps and into a step gradient we could call A, B, C, D, E, F, G.

Можно ожидать случайного электрического разряда, но если цикл взрыва проходится в вилках и в массах, то этот разряд будет минимальным. Следует помнить, что вы не пытаетесь "выкипеть" бейсик-бейсик, вы пытаетесь утолить огромный голод [в кейсе]. Другими словами, вы пытаетесь влить в банк столько взрывов, чтобы насытить дефицит взрывов.

This step gradient would be the gradient scale of the communication lag of the preclear. This is a direct index of sanity. A, which compares to Step I, would be an almost instantaneous response, and G, at the other end of the gradient scale, would be a lag so long that it did not return. In other words, this is a communication-return index.

Любая задумчивость, разумность, мораль и этика проистекают из цикла взрыва. Это сразу же становится очевидным, поскольку, проходя цикл взрыва на кейсах контуров, можно обнаружить, что они склонны к философствованию. Это следует игнорировать. Но, для интереса одитора, следует отметить, что вся мораль и этика направлена на минимизацию дикого применения взрывов. Все, что связано со взрывами, правильно или неправота в зависимости от того, благоприятен взрыв или неблагоприятен для себя или своей группы.

In using SOP-8, if one exteriorizes an individual by using Step III, he often finds that the individual’s communication speeds up markedly or slows down. If he is to continue the practice on the preclear while the preclear is exteriorized, then it is necessary for him to re-evaluate the preclear. If the preclear remains at the same communication speed as before being exteriorized, the auditor simply goes on using the same step level which exteriorized the preclear. However, if the communication level of the preclear speeded up markedly, then the auditor shifts from the step which he used to exteriorize the preclear to a higher, faster motion step. If the preclear’s communication lag became greater when exteriorized, then the auditor moves over into the ABCDEFG scale, locates his communication lag, and moves back into SOP-8, using a lower level step such as VI or VII on the preclear, after the preclear has been exteriorized. As communication is the single most important factor today in processing itself, the auditor will do well to regard it as such.

Уверенность - это знание. Знание - это, по сути, воздействие (удар?). После резкого удара выясняется, что человек полагает себя овладевшим знанием. Если это сочетается с анестезией, т.е. когда пациенту дают наркоз и производят резкий и страшный взрыв, как, например, при ударе хирургическим ножом или выдергивании зуба, то он очнется после операции в растерянности от ничто-жности и будет уверен, что здесь есть знание, которое он должен открыть для себя.

После яркости взрыва люди задумываются о значении этого взрыва. Самое неинформативное, что есть на свете, - это темнота. После яркого взрыва темнота значительно усиливается в своей черноте. Таким образом, все случаи, когда человек вглядывался в темноту и задавался вопросом, есть ли там что-то или нет, так сказать, собраны вместе в это большое недоумение (любопытство?) по поводу значимости. Чернота - это обеспокоенность "Каково ее значение?". В качестве исследовательского процесса, но не для целей терапевтического процессинга, можно попросить закупоренного (окклюзированного) преклира просто проходить в вилке "Каково значение этого?", и преклир будет вполне увлечен процессом, поскольку преклир пытается сделать именно это: он пытается раскрыть значение черноты.

Эта простота приводит нас к очень мрачному анекдоту. Солдаты после взрывоопасной войны глубоко озабочены значением всего этого. Мужчины после операций или несчастных случаев очень часто озабочены значимостью происходящего. Но, что гораздо важнее, вся сфера познания сегодня драматизирует значение черноты.

Шутка страшна, когда человек осознает, как он был предан образованием. Печать - черная, страница - белая. Для того чтобы читать, нужно приложить усилия, чтобы подавить белизну страницы. Это постепенно включило подавление яркости взрыва, который происходит автоматически и сменяется темнотой. Черные буквы, по-видимому, содержат знания - и часто действительно содержат, - но они все глубже и глубже уводят бедного учащегося от ответа на вопрос "В чем заключается значение-смысл?". И чем больше он изучает, тем меньше знает, пока наконец не остается в полном мраке тайны. Вы можете пройти это просто для того, чтобы посмотреть, как это происходит, а не для терапевтической пользы, и обнаружить, что Процессинг Усилия по чтению приводит к возникновению букв на страницах. Одно [усилие?] пропускает черноту, другое подавляет белизну страницы. Далее, поскольку учёный ищет больше знаний, а знания записаны в черноте, он вынужден последовательно подавлять белизну страницы, пока не подавит все белизны. Это заставляет его подавлять белизну по циклу взрыва и, таким образом, таким образом это перемещает его на трак прошлого на пике молодости задолго до своего времени. Постоянное подавление белизны способствует замедлению метаболизма организма и снижению энергии. Педагоги, конечно, единообразно драматизируют цикл взрыва, поскольку их область - мышление, а первая мысль состоит из частиц энергии, а не из концептов. Таким образом, Процессинг Концептов на закупоренном кейсе не устраняет закупоренность. Процессинги, использующие и умножающие энергию, намного превосходят и бесконечно более эффективны, чем процессы, в которых ищут постулаты или концепты.

И, упомянув об образовании, мы приходим к самому страшному, что может случиться с тэтаном. Это - иметь гарантию отсутствия взрывов. Как только тэтан не сможет иметь, ни изготовить, ни приобрести, взрывы или факсимиле взрывов, ему конец. Тюрьма так страшна только потому, что она лишает тэтана взрывов.

Промежуток после смерти страшен для тэтана тем, что в нем нет взрывов. Образование в системе государственных школ гарантирует длительное пребывание в кабинетах, в которых нет взрывов; а образование, не связанное с печатным листом и в течение долгих лет происходящее в пространстве кубов - это, пожалуй, самый разрушительный и эффективный метод уничтожения жизненной силы расы, инициативы и энергии тех, кто должен быть ее лидерами, и, по меньшей мере, довольно типичный для МЭСТ-вселенной.

Это седьмая из серии статей, посвященных самоодитингу собственного кейса одитора. Разумеется, эти шаги в равной степени относятся и к одитингу преклиров. Однако наша задача на данный момент состоит в том, чтобы добиться как можно более высокого состояния кейса у всех наших одиторов. Не так давно один одитор, работавший в районе, где практиковали многие ранние одиторы, сказал мне, что в этом районе сертификат деградировал. Это неудивительно, если эти одиторы не придерживались процессинга и не уделяли внимания своим кейсам; но удивительно, что одитор, написавший мне, не взял на себя ответственность за исправление этой ситуации, поскольку этот одитор достаточно хорошо обучен в Саентологии. Было бы очень просто обнаружить в своей области HDA (Hubbard Dianetic Auditor) и НСА (Hubbard Certified Auditor), собрать их вместе для взаимоулучшения и применить к ним Короткую 8-ку, SSSA (Шесть шагов Само-одитинга) на групповом уровне, а к тем кейсам, которые особенно закупорены, - циклы взрывов с SSSA. Это сразу даст более высокую реальность любого "ускользнувшего" одитора и даст ему часть той пользы, на которую он надеялся, изучая Дианетику. На самом деле, я не могу представить себе человека, интересующегося Дианетикой и Саентологией, знающего эти техники, а также знающего, что в его районе есть люди, которые не использовали свое обучение, и при этом не собравшего этих людей вместе - при необходимости с блэкджеком - и не проследившего за тем, чтобы они получили групповой одитинг. Если человек не хочет, чтобы его сравнивали с неопытным одитором, который ещё не практикует, то нужно поднять уровень кейса неопытного одитора и дать ему хотя бы заученную процедуру, которую можно использовать на преклирах - SSSA (Шесть Шагов Самоодитинга).

В прошлом одиторы то тут, то там оказывались в замешательстве, поскольку получали свои техники и новости о новых техниках по слухам и не обладали достаточной проницательностью, чтобы понять, что вся эта работа - одно целое и что цели, которые мы сейчас пытаемся достичь, просто выше тех, которых мы пытались достичь вначале, но при этом, хоть они и выше, но легче достижимы. Но одитору было бы очень трудно не понять всё то, что заложено в «Шести Шагах к Лучшей Бытийности» (БПО № 7), и с успехом использовать эти шаги. Достаточно знать только это, и у него уже будут хорошие кейсы. Сегодня нет ни малейшего оправдания тому, что одитор не может получить быстрые результаты с помощью Саентологии. То, что я продолжаю выпускать техники, не является причиной того, что старые техники не работают. Эти новые техники разработаны и кодифицированы-системазитированы на основе опыта одитинга, накопленного мной. Они выполняют работу быстрее. Я даже получаю жалобы от одиторов, что некоторые из этих процессов работают настолько быстро, что после одно-двухчасовой сессии преклиры чувствуют себя настолько хорошо, что никогда не приходят на вторую сессию. Я не понимаю, как это может ударить по карману одитора, если только одитор не применял эти техники на себе и не мог пойти и найти преклиров. Сегодня на Земле насчитывается более двух миллиардов человеческих существ. Если учесть, что активных одиторов около тысячи, то это, казалось бы, дает одному одитору достаточно большую практику. Я сам сомневаюсь, что смогу одитировать более двух-трех миллионов человек в год и при этом не отказываться от своих увлечений. Поэтому мне очень жаль, что эти техники так быстро работают и разрушают людскую практику. (Одитор, написавший мне все это, должен воспринимать все это как юмор, а не как критику).