English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Действия Начальника ОХС по Обучению - И710721-2 | Сравнить
- Действия Секретаря Местного ОХС по Организации Ученичества Персонала (КРО-1) (ц) - И710721-2 | Сравнить
- Стандартные Действия Начальника ОХС - И710721-1 | Сравнить
- Стандартные Действия Секретаря Местного ОХС (КРО-1) (ц) - И710721-1 | Сравнить

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ- 710721 Issue 1 - HCO Policy Letter - HAS Standard Actions [PL020-013]
- 710721 Issue 1 - HCO Policy Letter - HAS Standard Actions [PL043-052]
- 710721 Issue 2 - HCO Policy Letter - HAS Apprenticing Actions [PL020-014]
- 710721 Issue 2 - HCO Policy Letter - HAS Apprenticing Actions [PL043-051]
СОДЕРЖАНИЕ ДЕЙСТВИЯ СЕКРЕТАРЯ МЕСТНОГО ОХС ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕНИЧЕСТВА ПЕРСОНАЛА Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист Гринстед, Сассекс
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС
ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 21 ИЮЛЯ 1971
Выпуск I
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист Гринстед, Сассекс
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС
ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 21 ИЮЛЯ 1971
Выпуск II
РазмножитьРазмножить
В шляпу КО/ИДВ шляпу ИД/КО
В шляпу организующего администратораВ шляпу секретаря местного ОХС
В шляпу секретаря местного ОХСВо все шляпы ОХС
В шляпы ОХСЖИЗНЕННО ВАЖНО
СРОЧНО ВАЖНО

ДЕЙСТВИЯ СЕКРЕТАРЯ МЕСТНОГО ОХС ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕНИЧЕСТВА ПЕРСОНАЛА

СТАНДАРТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ СЕКРЕТАРЯ МЕСТНОГО ОХС

Было обнаружено ещё одно «почему» неудач, спадов и неспособности органи заций стабильно расширяться, которое заключается в том, что

Когда секретари местных ОХС начинают строить организацию, равно как и укреплять ту, что уже СУЩЕСТВУЕТ, всё начинает идти очень гладко.

ОТСУТСТВУЕТ СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ НАБОР, ОБУЧЕНИЕ, УЧЕНИ ЧЕСТВО И ОШЛЯПЛИВАНИЕ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ.

Пост секретаря местного ОХС – это пост, от которого зависит, добьётся ли организация успеха или потерпит неудачу.

ИП ОХС от 7 июля 1971 «Функции ОХС по построению организации» полностью передаёт идею о том, что значит РАС СТРОЕНИЕ организации – разбирание на части уже созданного (когда убирают терминалы и всё разрушают).

Если секретарь местного ОХС сам является стабильным терминалом и ста бильно находится на посту, делая свою работу, а не бегает вокруг, занимаясь тем, что не относится к его шляпе, то вы получаете организацию.

В этом инструктивном письме особо критикуется недостаток СИСТЕМАТИ ЧЕСКОГО ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕНИЧЕСТВА.

Формула такова:

ЕДИНСТВЕННЫЙ способ, при помощи которого секретарь местного ОХС может СОХРАНЯТЬ то, что уже построено, и УКРЕПЛЯТЬ это, состоит в том, чтобы немедленно внедрить в организации нижеследующую систему, отказывать в любых требованиях о переводе персонала или о его перетасовывании, неукоснительно применять данную систему ученичества, ввести её и действовать согласно ей.

СТАБИЛЬНЫЙ СЕКРЕТАРЬ МЕСТНОГО ОХС, КОТОРЫЙ НОСИТ СВОЮ ШЛЯПУ = СТАБИЛЬНАЯ, ВЫПУСКАЮЩАЯ ПРОДУКТ ОРГАНИЗАЦИЯ.

  1. Определите, какие посты в организации, сверху оргсхемы и донизу, являются жизненно важными и ключевыми.

СЕКРЕТАРЬ МЕСТНОГО ОХС, КОТОРЫЙ ВСЁ ВРЕМЯ НАХОДИТСЯ В НЕРЕШИТЕЛЬНОСТИ И НОСИТ ШЛЯПЫ ВСЕХ ОСТАЛЬНЫХ ЛЮДЕЙ, КОТОРЫЙ ВСТУПАЕТ В В и О С ГЛУПЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ ПРЕДОСТАВИТЬ ПЕРСОНАЛ, КАРАНДАШИ И ЗУБНУЮ ПАСТУ = СУМАСШЕДШАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, ОХВАЧЕННАЯ дев-ти.

  • Отметьте все вакантные посты, заполнение которых является необходимым, исходя из действительного объёма работ.
  • ПРАВИЛЬНЫМИ действиями СЕКРЕТАРЯ МЕСТНОГО ОХС являются ТОЛЬКО нижеприведённые:

  • Отметьте эти вакансии на схеме распределения персонала.
    1. Приводить в стабильное состояние то, что уже есть.
  • Набирайте сотрудников в большом количестве и добивайтесь, чтобы они быстро проходили курсы «Статус штатного сотрудника I» и «Статус штатного сотрудника II», работая в составе группы стажёров ОХС.
  • Ошляпливать, ошляпливать, ошляпливать тех, кто уже есть.
  • По завершении обучения на этих курсах тех, кто имеет какой-то опыт работы в организации или прошёл какое либо обучение, назначьте УЧЕНИКАМИ на более важные (уже занимаемые кем либо) посты: ответственного за сектор и выше.
    ПРИМЕЧАНИЕ. Не ставьте их на пост. Их не СТАВЯТ НА ПОСТЫ. Их определяют на посты ТОЛЬКО В КАЧЕСТВЕ УЧЕНИКОВ.
  • НАБИРАТЬ НОВЫЙ ПЕРСОНАЛ.
  • Остальных сотрудников, когда они завершат обучение на курсах «Статус штатного сотрудника I» и «Статус штатного сотрудника II», назначьте на менее важные посты – на таких постах ученичество не требуется.
  • Не переводить персонал с поста на пост!
  • Выработайте для учеников программу обучения, исходя из того, что они будут учиться неполный день, чтобы часть времени они изучали шляпы своих постов и часть времени работали на постах.
    Не переводите их с этого поста на следующий же день или на следующей неделе – позвольте им завершить обучение своим шляпам и приобрести опыт работы на своём посту, действительно работая на нём.
  • Сформировать группу стажёров ОХС и определять туда ВЕСЬ новый персонал.
  • Тем временем наберите дополнительных сотрудников и заполните ими группу стажёров!
  • Быстро обучать всех стажёров основам при помощи курсов «Статус штатного сотрудника» I и II.
    Именно из этой группы организующий администратор получает СВОИХ штатных сотрудников для временной работы на перегруженных участках в организации.
  • И когда вы, исходя из непосредственного наблюдения, знаете, что УЧЕНИК действительно знает свой пост, прошёл тщательную проверку по полной шляпе поста и знает, с какими частицами он работает на посту, что он делает с каждой из них, каковы продукты его поста и как он получает эти продукты, – ТОЛЬКО тогда вы СТАВИТЕ его на этот пост на полное время. А штатного сотрудника, занимавшего ранее этот пост, переместите на один уровень выше для УЧЕНИЧЕСТВА на более высоком посту.
  • Затем определите их УЧЕНИКАМИ на занимаемые кем то посты или поручите им работу на менее важных постах. НЕ СТАВЬТЕ их на посты. Их определяют на посты в качестве учеников! Организацию нельзя построить быстро.
  • Для выполнения этого шага может потребоваться три недели, а может и шесть! Это не поспешная, кратковременная перестановка кадров, после которой спотыкающиеся на каждом шагу сотрудники выполняют работу тяп ляп!

  • И добивайтесь, чтобы они были основательно ошляплены, по настоя щему ошляплены, действительно ошляплены – настолько, что, если их спросить о чём то, что относится к их шляпе, ответ просто отскакивал бы от зубов, и чтобы они выполняли действия, относящиеся к их постам.
  • ВОТ что обязан делать секретарь местного ОХС. И ЭТО необходимо регулярно, систематически проделывать с КАЖДЫМ УЧЕНИКОМ на пост и СОТРУДНИКОМ «НА ОБУЧЕНИИ», причём для каждого поста, на который обучается тот или иной сотрудник, – до тех пор пока секретарь местного ОХС не добьётся того, чтобы все ключевые посты были стабильно заполнены и чтобы были ученики на ВСЕХ ЖИЗНЕННО ВАЖНЫХ ПОСТАХ В ОРГАНИЗАЦИИ.

  • ЗАПРЕТИТЕ любые переводы персонала с поста на пост; добивайтесь, чтобы выполнялись, выполнялись, выполнялись вышеуказанные меры, касающиеся ученичества на посту.
  • ПОСТРОЕНИЕ организации требует именно этих очень точных, спланиро ванных действий.

  • Обеспечивайте, чтобы сотрудников, которые терпят неудачу в изучении основ, быстро увольняли и чтобы они при этом проходили через отде ление квалификации, где бы им говорили, как стать пригодным для работы в штате.
  • Это не произвольная перетасовка и не приступы болезни «перемещение персонала», когда откуда либо выхватывают сотрудников, чтобы прикрыть «нео жиданно возникшую» дыру в организации или заполнить вакантный пост!

  • В более полном объёме ошляпливайте и обучайте тех, кто уже поставлен на пост в организации.
  • ДАННАЯ СИСТЕМА – ЭТО ЕДИНСТВЕННАЯ ЗАКОННАЯ СИСТЕМА ПЕРЕВОДОВ С ПОСТА НА ПОСТ В ОРГАНИЗАЦИИ.

  • Продвигайте только тех, у кого высокие статистики, и только после того, как на постах, которые они оставляют, кто то прошёл ученичество. А продвигаемого сотрудника определяйте на пост лишь как ученика.
    Это ВСЁ, что входит в обязанности секретаря местного ОХС. Только описанные выше действия.
  • ЭТО ЕДИНСТВЕННАЯ СИСТЕМА ПОСТРОЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ, КОТОРАЯ НЕ РАЗРУШИТ СТАБИЛЬНЫЕ ПОСТЫ ТЕРМИНАЛЫ, КОТОРАЯ СОХРАНИТ ТО, ЧТО УЖЕ БЫЛО ПОСТРОЕНО, И БУДЕТ ПОСТОЯННО ЭТО УКРЕПЛЯТЬ.

  • ИГНОРИРУЙТЕ все глупые требования, а разумные передавайте управ ляющему делами ОХС.
  • В воговском мире ученичество среди ремесленников занимает от пяти до двадцати или более лет. За счёт технологии обчения мы получаем значительное сокращение этого срока и ДЕЙСТВИТЕЛЬНО создаём стабильные терминалы – людей, которые являются специалистами на своих постах.

    Пост секретаря местного ОХС перестаёт существовать в тот момент, когда секретарь местного ОХС вступает в В и О с яростными требованиями органи зующих администраторов и администраторов по продукту, а также сотрудников, которые добиваются перевода на другой пост или докладывают о прибытии космических кораблей.

    УЧЕНИЧЕСТВО именно этим и является – периодом обучения, которое длится от нескольких недель до месяца или более, пока человек:

    Я знаю этот пост хорошо. И у меня никогда не было ни одной из тех проблем, которые недавно были у некоторых секретарей местных ОХС. Когда секретарь местного ОХС не строит первым делом ОХС и организацию, его собственные невыполненные действия дают о себе знать в виде ожесточённых требований, поступающих к нему. Поэтому секретарь местного ОХС, который получает эти требования, уже безумно отстаёт, и у него страшный завал.

    а) не изучит ВСЕ материалы поста, на который он обучается; б) не изучит и не будет знать:

    ПРАВИЛЬНЫМ решением является создание эффективного ОХС за счёт следующего:

    • какое отношение его пост имеет к организации,
    1. выполнения описанных выше действий – И НИКАКИХ ИНЫХ ДЕЙСТВИЙ;
  • какое отношение его пост имеет ко всем другим организациям и к сети саентологических организаций,
  • обеспечения наличия УПРАВЛЯЮЩЕГО ДЕЛАМИ ОХС и его ОШЛЯПЛИВАНИЯ, чтобы он быстро разбирался со всей ерундой, которую получает секретарь местного ОХС;
  • какое отношение его пост имеет к нему самому;
  • обеспечения наличия администратора по набору персонала, ЕГО ОШЛЯПЛИВАНИЯ, обеспечения того, чтобы он работал и набирал людей в группу стажёров ОХС;
  • в) не проработает на этом посту достаточно долго для того, чтобы ЗНАТЬ пост, его функции, линии, терминалы, а также чтобы знать, потоки каких частиц проходят через пост, какие изменения ОН производит во всех этих частицах, какие ПРОДУКТЫ от него ожидаются и какие продукты он МОЖЕТ получать;

  • обеспечения наличия администратора по контролю персонала и его ОШЛЯПЛИВАНИЯ, чтобы существовала группа стажёров и проводились действия в отношении персонала;
  • г) и пока он не станет ценным членом организации, который в полной мере вносит свой вклад.

  • обеспечения наличия администратора по обучению, чтобы сотрудники – как те, кто уже находится на посту, так и те, кто только что были приняты на работу, – изучали курсы «Статус штатного сотрудника» I и II по контрольным листам – или НЕ ПОЛУЧАЛИ НИКАКОЙ ЗАРПЛАТЫ;
  • Штатные сотрудники ценны. Их ценность, судя по статистикам их поста и организации, можно непосредственно связать с тем, насколько хорошо они изучили инструменты своего ремесла!

  • обеспечения функционирования оргсхемы: чтобы на ней помещали имена людей в соответствии с постами, чтобы она поддерживалась в настоящем времени и чтобы по ней проводилась китайская школа;
  • Именно секретарь местного ОХС добивается, чтобы они их изучили. И не отступает ни на йоту.

  • укомплектования сектора составления шляп и обеспечения создания шляп, чтобы в результате каждая шляпа представляла собой описание поста, контрольный лист и подборку материалов;
  • Пока не предпринимаются эти шаги и пока в порядке вещей переводы с поста на пост, организация остаётся скоплением дезорганизованного персонала, дейст вующего на основе устных приказов типа «эй, ты!», и постоянно переживает спады.

  • постановки на пост администратора по ошляпливанию, который БУДЕТ ОШЛЯПЛИВАТЬ, а не бегать повсюду с десятком других поручений. Он ОШЛЯПЛИВАЕТ, проводя проверки всем, кто находится на посту, каждому, кто определён на пост учеником, и каждому, кто недавно назначен на пост.
  • Организация, в которой полно штатных сотрудников, не прошедших ученичество, не ошляпленных, не ошляпленных повторно, сотрудников, чьи шляпы не обно влялись или которые не были ошляплены по обновлённым шляпам, – СТАНОВИТСЯ ПРЕСТУПНОЙ. Вмешивается секция этики, начинаются «музыкаль ные стулья», наступает состояние ПИН и развал.

    Он ошляпливает, ошляпливает, ошляпливает, ошляпливает: «Изучай свою шляпу, я скоро вернусь», «Вечером иди на креминг», «Сейчас же получи прояснение слов по своей шляпе!», «Пройди шляпную проверку, иначе не пойдёшь на обед», «ОШЛЯПЛИВАЙТЕСЬ! Вы, и ВЫ, и ВЫ, и командующий офицер тоже!»

    Именно эти действия ЯВЛЯЮТСЯ необходимыми действиями. Их НУЖНО выполнить, для того чтобы сделать организацию стабильной и чтобы затем стабильно набирать, обучать, осуществлять ученичество и ОШЛЯПЛИВАТЬ, добиваясь стабильного построения.

    Этот парень – борец за ошляпливание, который никогда не сдаётся. Он гоняется за десятком человек каждый день. Он ходит, он бегает. Он НЕ сидит за столом в ситуации, подобной той, что существует сейчас!

    И именно секретарь местного ОХС несёт ответственность за внедрение этой системы СЕЙЧАС, за работу в соответствии с ней СЕЙЧАС и далее и за обеспечение того, чтобы она продолжала действовать всегда.

    Вы найдёте людей, ИМЕЮЩИХ шляпы, которые они никогда не читали. Добейтесь, чтобы они надели их, добейтесь, чтобы они НАДЕЛИ их, добейтесь, чтобы они выполняли ДЕЙСТВИЯ поста.

    Л. РОН ХАББАРД
    ОСНОВАТЕЛЬ

    Каждый секретарь местного ОХС был поставлен на свой пост, чтобы создавать организацию! Не для того, чтобы создавать такие завалы и попадать в такую дикую ситуацию, когда он начинает заниматься другими организациями! Это факт. Он может настолько далеко отойти от выполнения обязанностей своего поста.

    Что ж, мы знаем выход из этой ситуации. Назначьте УПРАВЛЯЮЩЕГО ДЕЛАМИ ОХС, чтобы он справлялся с завалами, и начните выполнять работу секретаря местного ОХС.

    Если вы будете всего лишь решительно и энергично делать то, о чём я здесь пишу, организация оживится, словно под Новый год. Продукт будет выпус каться, и боевой дух стремительно поднимется.

    А теперь сделайте это для меня. И продолжайте делать это впредь. И не делайте ничего другого, абсолютно ничего другого.

    И вы выполните свою работу хорошо, и у вас будет организация. Вы понимаете?

    Л. РОН ХАББАРД
    ОСНОВАТЕЛЬ