КОО – это ПРОЦЕССЫ. Это не упражнения.

КОО – это ПРОЦЕССЫ. Это не упражнения.

ИП ОХС от 15 мая 1962 года (заменяющее ИП ОХС от 2 ноября 1961 года) было написано штатными сотрудниками. Оно ОТМЕНЕНО. Процессы – это не упражнения. Никто с этого момента не имеет права превращать какой-либо процесс в упражнение.

ИП ОХС от 15 мая 1962 года (заменяющее ИП ОХС от 2 ноября 1961 года) было написано штатными сотрудниками. Оно ОТМЕНЕНО. Процессы – это не упражнения. Никто с этого момента не имеет права превращать какой-либо процесс в упражнение.

Тренировочные упражнения высшего уровня – это упражнения, на которых студенты учатся проводить процессы КОО.

Тренировочные упражнения высшего уровня – это упражнения, на которых студенты учатся проводить процессы КОО.

После этого процессы КОО проводят преклирам.

После этого процессы КОО проводят преклирам.

Процессы НИО не могут использоваться в качестве упражнений.

Процессы НИО не могут использоваться в качестве упражнений.

Процессы проводят преклирам.

Процессы проводят преклирам.

Упражнения выполняют студенты для того, чтобы освоить те действия, которые будут необходимы при проведении процессов.

Упражнения выполняют студенты для того, чтобы освоить те действия, которые будут необходимы при проведении процессов.

В тренировочные упражнения высшего уровня входят ТУ с 5-го по 9-е. Эти упражнения являются ЕДИНСТВЕННЫМИ практическими действиями, при выполнении которых студент приобретает способность проводить процессы, называемые КОО.

В тренировочные упражнения высшего уровня входят ТУ с 5-го по 9-е. Эти упражнения являются ЕДИНСТВЕННЫМИ практическими действиями, при выполнении которых студент приобретает способность проводить процессы, называемые КОО.

Если ПРОЦЕСС использовать как УПРАЖНЕНИЕ, то он останется у студента несглаженным, и это одна из многих причин, по которой одитинг стали проводить вне академий.

Если ПРОЦЕСС использовать как УПРАЖНЕНИЕ, то он останется у студента несглаженным, и это одна из многих причин, по которой одитинг стали проводить вне академий.

В течение последней пары лет студентов без моего ведома заставляли упражняться в процессах, и это приобрело весьма значительные масштабы. Голову даю на отсечение, что половина имеющихся у нас процессов была превращена в «практические упражнения».

В течение последней пары лет студентов без моего ведома заставляли упражняться в процессах, и это приобрело весьма значительные масштабы. Голову даю на отсечение, что половина имеющихся у нас процессов была превращена в «практические упражнения».

Они все были аннулированы как упражнения в ИП ОХС от 16 апреля 1965 II «Упражнения, которые можно выполнять».

Они все были аннулированы как упражнения в ИП ОХС от 16 апреля 1965 II «Упражнения, которые можно выполнять».

Упражнения – это всего лишь действия, с которыми студент должен как следует ознакомиться, прежде чем он приступит к проведению процессов. Сам процесс НИКОГДА не используется в качестве упражнения, поскольку он тогда останется несглаженным. Выполняя упражнение, одитор как следует знакомится с тем действием, которое он будет осуществлять при проведении процесса. Вот и всё.

Упражнения – это всего лишь действия, с которыми студент должен как следует ознакомиться, прежде чем он приступит к проведению процессов. Сам процесс НИКОГДА не используется в качестве упражнения, поскольку он тогда останется несглаженным. Выполняя упражнение, одитор как следует знакомится с тем действием, которое он будет осуществлять при проведении процесса. Вот и всё.