Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 11 МАЯ 1970 | Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 11 МАЯ 1970 |
ЛОГИКА | ЛОГИКА |
По поводу такого предмета, как логика, дискуссии велись на протяжении по крайней мере трёх тысяч лет, и при этом не было сделано ни одного решающего прорыва, который принёс бы реальную пользу тем, кто работает с данными. | По поводу такого предмета, как логика, дискуссии велись на протяжении по крайней мере трёх тысяч лет, и при этом не было сделано ни одного решающего прорыва, который принёс бы реальную пользу тем, кто работает с данными. |
ЛОГИКА – это раздел знания, предметом которого является рассуждение. В былые времена некоторые пытались назвать её «наукой». Но это название можно отбросить как слишком претенциозное и напыщенное. | ЛОГИКА – это раздел знания, предметом которого является рассуждение. В былые времена некоторые пытались назвать её «наукой». Но это название можно отбросить как слишком претенциозное и напыщенное. |
Если бы такая наука существовала, люди были бы способны думать. Но они этого не могут. | Если бы такая наука существовала, люди были бы способны думать. Но они этого не могут. |
Название само по себе отбивает всякое желание заниматься этим предметом. У вас бы ум зашёл за разум, если бы вы взяли учебник по логике и попытались в нём разобраться, не говоря уж о том, чтобы научиться думать. | Название само по себе отбивает всякое желание заниматься этим предметом. У вас бы ум зашёл за разум, если бы вы взяли учебник по логике и попытались в нём разобраться, не говоря уж о том, чтобы научиться думать. |
Однако логика, или способность рассуждать, жизненно важна для организатора или администратора. Если он неспособен ясно мыслить, он не сможет делать выводы, необходимые для принятия правильных решений. | Однако логика, или способность рассуждать, жизненно важна для организатора или администратора. Если он неспособен ясно мыслить, он не сможет делать выводы, необходимые для принятия правильных решений. |
Многие организации, правительства, общества и группы используют отсутствие логики для собственной выгоды, и так было в течение очень долгого времени. На протяжении большей части последних двух тысячелетий организация, игравшая ведущую роль в образовании на Западе, – я имею в виду церковь – работала на основе теории, что человека нужно держать в невежестве. Население, неспособное мыслить и рассуждать, очень легко обмануть и заставить идти к каким-то ничтожным целям, и таким образом им можно манипулировать по своему желанию. | Многие организации, правительства, общества и группы используют отсутствие логики для собственной выгоды, и так было в течение очень долгого времени. На протяжении большей части последних двух тысячелетий организация, игравшая ведущую роль в образовании на Западе, – я имею в виду церковь – работала на основе теории, что человека нужно держать в невежестве. Население, неспособное мыслить и рассуждать, очень легко обмануть и заставить идти к каким-то ничтожным целям, и таким образом им можно манипулировать по своему желанию. |
Поэтому логика не пользовалась поддержкой, скорее наоборот. | Поэтому логика не пользовалась поддержкой, скорее наоборот. |
Даже сейчас в западных школах учеников пытаются убедить изучать геометрию, потому что «геометрия – это тот принцип, который лежит в основе их мышления». А это, конечно же, не так. | Даже сейчас в западных школах учеников пытаются убедить изучать геометрию, потому что «геометрия – это тот принцип, который лежит в основе их мышления». А это, конечно же, не так. |
Администраторам, руководителям, ремесленникам и служащим – всем им очень нужна логика. Если они не умеют рассуждать логически, они совершают ошибки, стоящие денег и времени, и в результате вся организация может быть ввергнута в хаос и кануть в Лету. | Администраторам, руководителям, ремесленникам и служащим – всем им очень нужна логика. Если они не умеют рассуждать логически, они совершают ошибки, стоящие денег и времени, и в результате вся организация может быть ввергнута в хаос и кануть в Лету. |
Все эти люди имеют дело с данными и ситуациями. Если они не умеют наблюдать и полностью продумывать свои шаги, они могут приходить к неправильным выводам и предпринимать неверные действия. | Все эти люди имеют дело с данными и ситуациями. Если они не умеют наблюдать и полностью продумывать свои шаги, они могут приходить к неправильным выводам и предпринимать неверные действия. |
Современные люди считают, что математика может заменить им логику, и в большинстве случаев дела у них идут наперекосяк из-за этой столь трогательной,но совершенно неоправданной веры в математику. Сложность человеческих проблем и огромное количество факторов, влияющих на развитие ситуации, делают математику совершенно непригодной. | Современные люди считают, что математика может заменить им логику, и в большинстве случаев дела у них идут наперекосяк из-за этой столь трогательной,но совершенно неоправданной веры в математику. Сложность человеческих проблем и огромное количество факторов, влияющих на развитие ситуации, делают математику совершенно непригодной. |
Компьютеры в лучшем случае представляют собой лишь вспомогательные механизмы (костыли) для разума. И, тем не менее, современная цивилизация со всем её мишурным блеском по-детски наивно верит в них. Будет ли какая-то польза от тех ответов, которые даёт компьютер, или нет, зависит от того, кто задаёт вопросы и кто читает ответы компьютера. И даже тогда, когда с этим всё в порядке, его ответы часто глупы до сумасшествия. | Компьютеры в лучшем случае представляют собой лишь вспомогательные механизмы (костыли) для разума. И, тем не менее, современная цивилизация со всем её мишурным блеском по-детски наивно верит в них. Будет ли какая-то польза от тех ответов, которые даёт компьютер, или нет, зависит от того, кто задаёт вопросы и кто читает ответы компьютера. И даже тогда, когда с этим всё в порядке, его ответы часто глупы до сумасшествия. |
Компьютеры не могут думать, потому что людям, и в том числе тем, кто создаёт компьютеры, неизвестны правила жизненной логики во всей их полноте. Достаточно ввести в компьютер одно ложное данное – и вы получите совершенно неверный ответ. | Компьютеры не могут думать, потому что людям, и в том числе тем, кто создаёт компьютеры, неизвестны правила жизненной логики во всей их полноте. Достаточно ввести в компьютер одно ложное данное – и вы получите совершенно неверный ответ. |
Если те, кто управляет, и те, кто выполняет работу, незнакомы с логикой, то дела в организации могут пойти наперекосяк и могут потребоваться поистине выдающиеся способности, чтобы не дать ей развалиться и поддерживать её деятельность. | Если те, кто управляет, и те, кто выполняет работу, незнакомы с логикой, то дела в организации могут пойти наперекосяк и могут потребоваться поистине выдающиеся способности, чтобы не дать ей развалиться и поддерживать её деятельность. |
Целые цивилизации исчезают из-за недостатка логики у правителей, лидеров и простых людей. | Целые цивилизации исчезают из-за недостатка логики у правителей, лидеров и простых людей. |
Так что это очень важный предмет. | Так что это очень важный предмет. |
ПРОРЫВ В ПОНИМАНИИ ЛОГИКИ | ПРОРЫВ В ПОНИМАНИИ ЛОГИКИ |
Я нашёл способ проникнуть в суть этого предмета, и это настоящий прорыв в данной области. Если благодаря этому прорыву устрашающе сложный и почти непостижимый предмет можно свести к чему-то простому, то правильные решения в жизненных ситуациях станут гораздо более частыми, а организации или даже целые цивилизации станут действовать гораздо более эффективно. | Я нашёл способ проникнуть в суть этого предмета, и это настоящий прорыв в данной области. Если благодаря этому прорыву устрашающе сложный и почти непостижимый предмет можно свести к чему-то простому, то правильные решения в жизненных ситуациях станут гораздо более частыми, а организации или даже целые цивилизации станут действовать гораздо более эффективно. |
Этот прорыв сводится к одному простому факту. | Этот прорыв сводится к одному простому факту. |
ОПРЕДЕЛИВ, КАКИМ ОБРАЗОМ ЧТО-ЛИБО МОЖЕТ СТАНОВИТЬСЯ НЕЛОГИЧНЫМ, МОЖНО УСТАНОВИТЬ, ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ЛОГИКА. | ОПРЕДЕЛИВ, КАКИМ ОБРАЗОМ ЧТО-ЛИБО МОЖЕТ СТАНОВИТЬСЯ НЕЛОГИЧНЫМ, МОЖНО УСТАНОВИТЬ, ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ЛОГИКА. |
Другими словами, если понять, из-за чего что-либо становится нелогичным или нерациональным (или сумасшедшим, если угодно), то можно понять, из-за чего что-либо становится логичным. | Другими словами, если понять, из-за чего что-либо становится нелогичным или нерациональным (или сумасшедшим, если угодно), то можно понять, из-за чего что-либо становится логичным. |
НЕЛОГИЧНОСТИ | НЕЛОГИЧНОСТИ |
Есть пять основных способов сделать переданную информацию или ситуацию нелогичными. | Есть пять основных способов сделать переданную информацию или ситуацию нелогичными. |
|
|
Это основные причины, по которым у человека возникает неправильное представление о ситуации. | Это основные причины, по которым у человека возникает неправильное представление о ситуации. |
Пример. «В три часа ночи он ушёл на встречу с коммунистом». Факты, что он пошёл на вечеринку и что вместе с ним пошли 30 человек, упущены. Упустив факт, человек изменяет важность. Из-за этого упущения создаётся впечатление, что этот «он» тесно связан с коммунистами! А это не так. | Пример. «В три часа ночи он ушёл на встречу с коммунистом». Факты, что он пошёл на вечеринку и что вместе с ним пошли 30 человек, упущены. Упустив факт, человек изменяет важность. Из-за этого упущения создаётся впечатление, что этот «он» тесно связан с коммунистами! А это не так. |
Пример. «Корабль отошёл от причала и был нагружен». Очевидно, что за счёт изменения последовательности ситуация стала просто сумасшедшей. | Пример. «Корабль отошёл от причала и был нагружен». Очевидно, что за счёт изменения последовательности ситуация стала просто сумасшедшей. |
Пример. «По всей стране бушуют мятежи» – это может отбить желание поехать туда в 1970 году, если не знать, что сообщение относится к 1919 году. | Пример. «По всей стране бушуют мятежи» – это может отбить желание поехать туда в 1970 году, если не знать, что сообщение относится к 1919 году. |
Пример. «Он держит у себя в квартире козу» – добавленная ложь, из-за которой человек представляется странным, а то и сумасшедшим. | Пример. «Он держит у себя в квартире козу» – добавленная ложь, из-за которой человек представляется странным, а то и сумасшедшим. |
Пример. «Это был приказ», в то время как на самом деле это было лишь предложение, что, конечно же, меняет важность. | Пример. «Это был приказ», в то время как на самом деле это было лишь предложение, что, конечно же, меняет важность. |
Есть сотни способов, как эти 5 видов неправильного обращения с данными могут дать вам полностью ложное представление о чём-либо. | Есть сотни способов, как эти 5 видов неправильного обращения с данными могут дать вам полностью ложное представление о чём-либо. |
Действия или приказы на основе данных, содержащих что-либо из упомянутого выше, приводят к ошибкам. | Действия или приказы на основе данных, содержащих что-либо из упомянутого выше, приводят к ошибкам. |
СУЖДЕНИЯ ЗАВИСЯТ ОТ ДАННЫХ. | СУЖДЕНИЯ ЗАВИСЯТ ОТ ДАННЫХ. |
КОГДА ДАННЫЕ ОШИБОЧНЫ (как описано выше), ОТВЕТ БУДЕТ НЕВЕРНЫМ И ЕГО БУДУТ СЧИТАТЬ НЕРАЗУМНЫМ. | КОГДА ДАННЫЕ ОШИБОЧНЫ (как описано выше), ОТВЕТ БУДЕТ НЕВЕРНЫМ И ЕГО БУДУТ СЧИТАТЬ НЕРАЗУМНЫМ. |
Существует огромное количество сочетаний этих ошибок. В одном и том же сообщении может присутствовать несколько их видов (или все 5). | Существует огромное количество сочетаний этих ошибок. В одном и том же сообщении может присутствовать несколько их видов (или все 5). |
Наблюдение и сообщение о его результатах могут содержать одну из этих пяти ошибок. | Наблюдение и сообщение о его результатах могут содержать одну из этих пяти ошибок. |
И в таком случае любые попытки исправить ситуацию будут неэффективными. | И в таком случае любые попытки исправить ситуацию будут неэффективными. |
ПРИМЕНЕНИЕ | ПРИМЕНЕНИЕ |
Если любой набор данных проверить на наличие этих 5 ошибок, то вполне может оказаться, что эти данные были лишь побуждением действовать нелогично. | Если любой набор данных проверить на наличие этих 5 ошибок, то вполне может оказаться, что эти данные были лишь побуждением действовать нелогично. |
Для того чтобы получить логичный ответ, нужно опираться на логичные данные. | Для того чтобы получить логичный ответ, нужно опираться на логичные данные. |
Использование любого набора данных, содержащего одну или более из вышеуказанных ошибок, может привести к нелогичным выводам. | Использование любого набора данных, содержащего одну или более из вышеуказанных ошибок, может привести к нелогичным выводам. |
В основе неразумного или невыполнимого приказа лежит нелогичное заключение, являющееся нелогичным из-за того, что оно содержит одну или несколько из этих ошибок. | В основе неразумного или невыполнимого приказа лежит нелогичное заключение, являющееся нелогичным из-за того, что оно содержит одну или несколько из этих ошибок. |
ЛОГИКА | ЛОГИКА |
Следовательно, в логике требуется выполнение следующих условий: | Следовательно, в логике требуется выполнение следующих условий: |
|
|
НЕЗНАНИЕ | НЕЗНАНИЕ |
Всегда можно что-то знать о чём угодно. | Всегда можно что-то знать о чём угодно. |
Мудр тот, кто, столкнувшись с противоречивыми данными, понимает, что он знает, по крайней мере, одно – что он чего-то не знает. | Мудр тот, кто, столкнувшись с противоречивыми данными, понимает, что он знает, по крайней мере, одно – что он чего-то не знает. |
Поняв это, он может действовать, чтобы узнать то, чего не знает. | Поняв это, он может действовать, чтобы узнать то, чего не знает. |
Если он будет оценивать те данные, которые он всё-таки находит, сравнивая их с пятью пунктами выше, он может прояснить ситуацию, и тогда он сумеет прийти к логичному выводу. | Если он будет оценивать те данные, которые он всё-таки находит, сравнивая их с пятью пунктами выше, он может прояснить ситуацию, и тогда он сумеет прийти к логичному выводу. |
УПРАЖНЕНИЯ | УПРАЖНЕНИЯ |
Необходимо придумать собственные примеры пяти нарушений логики. | Необходимо придумать собственные примеры пяти нарушений логики. |
Это поможет вам научиться сортировать данные, относящиеся к какой-либо ситуации. | Это поможет вам научиться сортировать данные, относящиеся к какой-либо ситуации. |
Когда вы сможете сортировать данные и приобретёте в этом некоторый навык, вас будет очень трудно обвести вокруг пальца, и вы сделаете первый чрезвычайно важный шаг к тому, чтобы правильно оценить любую ситуацию. | Когда вы сможете сортировать данные и приобретёте в этом некоторый навык, вас будет очень трудно обвести вокруг пальца, и вы сделаете первый чрезвычайно важный шаг к тому, чтобы правильно оценить любую ситуацию. |
Основатель | Основатель |