English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Handling the Student (SKH) - P681024-2 | Сравнить
- R-Factor to Students (SKH) - P681024-3 | Сравнить
- Running the Class (SKH) - P681024 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Как Урегулировать Студента (НХС) (ц) - И681024-2R82 | Сравнить
- Ноу-Хау Супервайзера - Работа со Студентом (КРО-4) (ц) - И681024-2R82 | Сравнить
- Ноу-Хау Супервайзера - Руководство Классом (КРО-4) (ц) - И681024-1 | Сравнить
- Ноу-Хау Супервайзера - Советы по Работе со Студентами (КРО-4) (ц) - И681024-4 | Сравнить
- Ноу-Хау Супервайзера - Фактор Реальности для Студентов (КРО-4) (ц) - И681024-3 | Сравнить
- Р-фактор Студентов (НХС) - И681024-3 | Сравнить
- Работа со Студентами (НХС) - И681024-2R82 | Сравнить
- Советы по Обращению со Студентами (НХС) - И681024-4 | Сравнить
- Управление Классом (НХС) (ц) - И681024 | Сравнить
- Управление Классом (НХС) - И681024 | Сравнить

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ- 681024 - HCO Policy Letter - Supervisor Know-How - Running the Class [PL013-116]
- 681024 Issue 2 - HCO Policy Letter - Supervisor Know-How - Handling the Student [PL013-115]
- 681024 Issue 2R - HCO Policy Letter - Supervisor Know-How - Handling the Student [PL064-008]
- 681024 Issue 3 - HCO Policy Letter - Supervisor Know-How - R-Factor to Students [PL013-114]
- 681024 Issue 4 - HCO Policy Letter - Supervisor Know-How - Tips in Handling Students [PL013-117]
СОДЕРЖАНИЕ НОУ-ХАУ СУПЕРВАЙЗЕРА
Руководство классом
Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС
ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 24 ОКТЯБРЯ 1968
Выпуск I
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Резиденция Сент-Хилл, Ист Гринстед, Сассекс
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО от 24 октября 1968
РазмножитьСерия Ноу-Хау Супервайзера
Супервайзерам

УПРАВЛЕНИЕ КЛАССОМ

Начальникам отделов обучения

Чтобы быть эффективным Супервайзером, человек должен знать, что такое стандартная технология Хаббарда и, следовательно, что такое стандартный надзор (супервайзирование).

В шляпу супервайзера

Технология Хаббарда содержится ТОЛЬКО в HCOB (бюллетенях Офиса Хаббарда по связям), на лентах и в книгах, написанных и выпущенных Л. Рон Хаббардом (ЛРХ). То же самое относится к стандартному надзору.

В контрольный лист супервайзера

Работа Супервайзера состоит из:

НОУ-ХАУ СУПЕРВАЙЗЕРА
Руководство классом

  1. Отмечать (записывать), чтобы студенты (члены класса) присутствовали вовремя.

Для того чтобы быть эффективным супервайзером, необходимо знать, что существует стандартная технология и, следовательно, существует стандартное супервизирование.

  • Делать перекличку.
  • Технология содержится ТОЛЬКО в бюллетенях ОХС, в лекциях и книгах, написанных и изданных ЛРХ. Точно также и стандартное супервизирование.

  • Представлять новых студентов и тех, кто вернулся от экзаменатора.
  • Работа супервайзера состоит в следующем:

  • Давать R-фактор (фактор реальности) для новичков.
    1. Отмечать, прибыли ли его студенты на занятие вовремя.
  • Обрабатывать вопросы и/или решать проблемы, касающиеся курса и его проведения.
  • Проводить перекличку.
  • Обеспечивать чтобы хватало пространства и оборудования.
  • Представлять новых студентов или тех, кто вернулся от экзаменатора.
  • Смотреть за тем, чтобы персонал службы технологии Хаббарда обеспечивал высшее качество обслуживания, а не небрежное "помоги себе сам что бы ты не хотел" (спасение утопающих...).
  • Давать новичкам Р-фактор.
  • Следить за тем, чтобы перерывы начинались и заканчивались быстро и с перекличкой.
  • Отвечать на вопросы относительно курса и того, как он проводится.
  • Помещение должно быть всегда чистым и аккуратным. Использовать однородные столы и стулья, расставленные прямоугольно, излишки студенческих принадлежностей должны складироваться где-нибудь в другом месте.
  • Обеспечивать, чтобы студентам было где заниматься и чтобы они имели всё необходимое для этого.
  • Библиотека должна содержать все книги и PABы (?), которые должны быть доступны, источником литературы должен быть книжный магазин.
  • Следить за тем, чтобы персонал отдела технического обслуживания предоставлял услуги высшего качества и не бросал небрежных высказываний типа «Берите сами, что вам нужно».
  • Студенты не входят и не покидают класс по своему усмотрению.
  • Следить за тем, чтобы перерывы начинались и заканчивались вовремя и чтобы по окончании перерыва проводилась перекличка.
  • Они не должны отрывать друг друга от работы, и все вопросы должны адресоваться к Супервайзеру, который направит их (студентов) к материалам, содержащим требуемую информацию.
  • Обеспечивать, чтобы помещение было всё время чистым и опрятным, чтобы столы и стулья были одинаковые и были расставлены аккуратно, чтобы вещи, не нужные студентам для занятий, были сложены где-то отдельно.
  • НИКОГДА НИКОГДА не позволяйте никому входить и прерывать либо обращаться к любому студенту курса.
  • Обеспечивать наличие библиотеки со всеми книгами и бюллетенями профессионального одитора на тот случай, если в книжном магазине закончится литература.
  • Супервайзер находится там и он там все время (вовремя?).
  • Обеспечивать, чтобы не было такого, что студенты появляются на занятиях когда им вздумается и покидают класс когда им заблагорассудится.
  • Расписание точно соблюдается и никогда не изменяется.
  • Обеспечивать, чтобы студенты не мешали друг другу работать, а все свои вопросы задавали супервайзеру, который направит их к материалам, содержащим нужную информацию.
  • На ответственности Супервайзера устранять любые существующие барьеры и помехи, которые отвлекают студента от учебы. Это включает и внеучебную деятельность.

  • Обеспечивать, чтобы никому НИ ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ не позволялось входить и отрывать от занятий какого бы то ни было студента на курсе или обращаться к нему.
  • Л. РОН ХАББАРД
    Основатель
  • Являться на рабочее место и быть на рабочем месте вовремя.
  • Принято как официальная политика церкви Международной Церковью Саентологии.

  • Соблюдать расписание точно, никогда от него не отступая.
  • Ваша ответственность как супервайзера – устранить любые возникающие препятствия и помехи, отвлекающие студента от учёбы. Это относится и к деятельности студентов, которая не связана с курсом.

    Л. РОН ХАББАРД
    ОСНОВАТЕЛЬ