Время от времени можно обнаружить, что когда студенты записываются на курс, встаёт вопрос, связанный с непонятыми словами. Лучший способ справиться с этим – предложить студентам отыскивать и прояснять слова, используя источник, из которого взята дефиниция (БОХС от такой-то даты, книга с таким-то названием и номер страницы). Это позволит студентам понять значение слов, которые используются в материалах Саентологии. Другие слова, которые не относятся к Саентологии и Дианетике, также проясняются.

То, что на самом деле может остановить продвижение студентов, – так это слова «Саентология» и «Дианетика». Выявляйте, понимает ли их студент, и не принимайте в качестве дефиниций этих двух слов то, что просто звучит похоже на эти дефиниции.

To be an effective Supervisor one must know that there is Standard Tech and therefore that there is Standard Supervision.

Такие простые вещи, как например, вопрос: «Почему уровень 0 – это уровень 0?» – могут удивительно быстро восстановить скорость обучения.

Tech is contained ONLY in HCOBs, tapes and books written and issued by LRH. So is Standard Supervision.

Используя вопросы: «Где вы не испытывали трудностей?» и «Когда вы заметили, что начали испытывать трудности?» – можно «взять в вилку» то место, слово или принцип, которые были не поняты, и иногда первый же вопрос устраняет все трудности.

The Supervisor's job consists of

Во многих случаях это будет первое слово в тексте или заголовок бюллетеня ОХС, так что проверяйте даже это.

1. Noting that the class members are present on time.

Иногда отслеживание того, где и когда студент слышал о Дианетике и Саентологии, устраняет затруднение.

2. Calling roll.

Эти моменты должны быть искусно улажены, и в каждом отдельном случае обычно нет необходимости делать это более одного раза. Делайте это легко и позволяйте студенту добиваться побед.

3. Introduction of new students or those returning from the Examiner.

4. R. Factor for new comers.

5. Handling queries and/or questions regarding the course and its running.

6. Ensuring that space and equipment are available.

7. Seeing that Tech Services personnel provide top service and no sloppy „help yourself to what ever you want“.

8. Seeing that breaks are started and completed promptly with Rollcall.

9. Area must be neat and tidy at all times. Uniform chairs and tables used and squared away, excess student gear stowed elsewhere.

10. A library containing all the books and pabs should be available should the bookstore run out of literature.

11. Students do not arrive or leave on their own accord.

12. They are not to interrupt each other at work and all questions should be directed to the Supervisor who will refer then to the material which contains the information required.

13. NEVER NEVER allow anyone to walk in and interrupt or address any student on course.

14. The Supervisor is there and there on time.

15. The schedule runs exactly on time, never varying.

As Supervisor it is your responsibility to eradicate any barriers or hindrances presented which distract the student from studying. This includes extra curricular activities.