Также, как и у преклиров, у организации имеются показатели.

Причина, по которой было принято правило о том, что в академиях не должен проводиться никакой одитинг, заключается в том, что я обнаружил, каким образом можно довольно неплохо улучшить состояние среднего кейса с помощью одного лишь обучения.

Существует, вероятно, длинный список хороших показателей. Когда они присутствуют, Этика спокойна и настойчиво продолжает дознание и т.п., но только в размере, необходимом для проведения политики и применения технологии.

Положение человека на шкале уровней осознания определяется именно его ОСОЗНАНИЕМ, А НЕ его поведением. Поведение – это драматизация, и она выше осознания человека.

Существует, вероятно, длинный список ПЛОХИХ показателей. Когда они присутствуют, Этика начинает работать усерднее пропорционально количеству плохих показателей.

Что человек может осознавать – вот критерий для определения его положения на шкале.

Первыми показателями, хорошими или плохими, являются статистики - графики ИЦО для секторов, секций, отделов, отделений и организации. Когда они растут, их рост - это ХОРОШИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ.

Таким образом, с помощью обучения по материалам, соответствующим уровням осознания (шкала простирается вверх от точки -34), можно улучшить состояние кейса человека. Это можно сделать, просто дав человеку для изучения материалы, соответствующие уровню осознания, который находится непосредственно над уровнем осознания этого человека.

Когда они снижаются, их снижение - это ПЛОХОЙ ПОКАЗАТЕЛЬ.

Если уровень осознания кейса не поднимается до Ступени IV за счёт одного лишь обучения, то его необходимо проодитировать; в любом случае он находится слишком низко, чтобы обучаться в академии, поэтому его нужно проодитировать до Ступени 0.

Второй из таких показателей, хороший или плохой, - это ТЕХНИЧЕСКИЕ УСПЕХИ. Когда технология в действии, кейсы выигрывают. Это хороший показатель. Когда отклоняются от технологии, кейсы проигрывают. Это плохой показатель.

Ворчуны и сплетники не достигли уровня РАСПОЗНОВАНИЯ, поскольку они не имеют ни малейшего понятия о том, почему мы здесь, и тем более о том, чем мы занимаемся. Они просто не нашли организацию или одитора. Поэтому даже одитинг в академии не поможет – здесь нужен профессионал.

Этика существует только для того, чтобы удерживать высоту.

Это и будет ответом на вопрос о том, почему некоторые студенты продвигаются в обучении, а некоторые нет.

Достаточно долго и насколько это необходимо устраивать все так, чтобы проводить технологию. Этика никогда не применяется ради нее самой. Ее отправляют на отдых только пока работает технология, и тогда технология решает вопросы, а Этика рыщет в поисках других целей.

Как только человек обнаружит организацию и одитора, обучение (уровень за уровнем) начнёт производить большие изменения в его кейсе, чем одитинг в академии. Естественно, с помощью одитинга в НЦХ или в отделе пересмотра можно легко добиться того же результата. Но не с помощью студенческого одитинга, когда один студент одитирует другого, – во время одитинга в академии студент слишком хорошо осознаёт тот факт, что человек, сидящий напротив него, – студент; он слишком критичен, он слишком убеждён в том, что «в любом случае это всего лишь практическое задание».

Мы не вешаем людей потому, что мы начали их вешать и потому должны так поступать. Мы начинаем вешать людей и правильно делаем, искусно затягивая петлю вплоть до того момента, когда мы сможем применить технологию - которая, конечно, делает эту петлю уже ненужной.

Так что, если студент душевнобольной (как видно по показаниям ТА), то он не добьётся никакого прогресса без помощи профессионального одитора, а если у него всё в порядке, то он поднимет свой уровень осознания вплоть до Ступени IV за счёт одного лишь обучения. Так зачем же тогда проводить одитинг в академии?

Но если технология никак не вступает в действие, мы завершаем повешение.

Вместо этого лучше готовьте будущих одиторов.

Вы обнаружите, что если вы навесили ярлык на подавляющую личность, вы однажды получите ее назад и примените к ней технологию. Если вы никогда не навешиваете ярлыки, эти личности уходят и теряются. Навешивание ярлыка подавляющей личности - это наша манера вешать.

Если говорить о процессинге, то академия не заменит НЦХ. А НЦХ не заменит обучение. Понятно?

Когда дела идут плохо (плохие едва различимые показатели), отправка тела на виселицу очень поучительна. Мы называем это "насаживанием головы на кол". Слишком много ПЛОХИХ показателей и слишком запущенная ситуация означают, что мы должны насадить чью-то голову на кол. Тогда все это успокаивается и мы можем начать проводить технологию. В этом вся цель этики - проводить Технологию. И мы достаточно ей для этого пользуемся, чтобы обеспечить проведение и применение правильной стандартной Технологии.

Когда вокруг имеется множество плохих показателей - низкие и падающие статистики, запущенные кейсы - мы держим наготове наши опросные листы и приближаем ситуацию к военному положению - мы называем это Чрезвычайным Положением. Как только Чрезвычайное Положение объявлено, вам обычно приходится насаживать одну или две головы на кол, чтобы довести до сознания людей, что именно это вы намерены сделать. После этого, уровень необходимости повышается и ситуация исправляется. Если Чрезвычайное Положение продолжается сверх необходимого времени, мы прибегаем к очень строгой дисциплине и созываем Комитет по уликам для тех руководителей, которые сами не справляются.

Этика, таким образом, применяется в той степени, которая требуется для получения результата в виде проведения технологии. Как только Технология реально применяется на человеке (с успехом кейса) или, скажем, в Техническом Отделении, и одиторы действительно одитируют стандартные процессы по книге, мы знаем, что ситуация разрешится и ослабляем Этику.

В таком случае, Этика - это инструмент, с помощью которого вы получаете хорошие показатели путем проведения технологии. Этика - паровой каток, который разравнивает главную дорогу.

Как только путь открыт, мы, вероятнее всего, должны будем пропустить оставшиеся расследования и оставить все как есть.

Но тот, кто обещает быть хорошим, никогда не бывает достаточно хорошим. Нам нужны статистики. Улучшенные статистики.

У организаций имеются разнообразные симптомы, которые говорят нам, насколько реально вещи соответствуют этике.

Один из них - дилетантизм.

Дилетант = тот, кто интересуется искусством или наукой только ради времяпрепровождения и, не изучая их серьезно.

В организации это проявляется так: "Ведь люди должны же жить хоть немного", "От Саентологии нужно отдыхать", "Нужно делать также что-то еще". И прочая подобная болтовня.

Это также проявляется у студентов с непоследовательным расписанием, которые учатся неполный день, "потому что в этом городе разные обстоятельства, и люди могут приходить только два вечера...". Спросите, что они делают в другие вечера. Играют в кегли. Ходят на скачки.

Мальчик мой, лучше потрепи папки кейсов персонала. У тебя на борту подавляющая личность. Может быть шесть.

Саентология, которая спасает жизни, это современное чудо, а ее сравнивают с игрой в кегли. Понятно?

Такая организация или ее часть просто не серьезна. Саентология для нее это клуб по интересам, кружок кройки и шитья для престарелых дам. А для кого-то продажа обучения и одитинга - просто обман, с помощью которого они производят впечатление на публику.

Искореняйте их.

НЕОБДУМАННЫЕ СЛУХИ - этот симптом вызывается Потенциальными Источниками Неприятностей. Найдите, чей кейс подвергали американским горкам (улучшается, ухудшается).

Расследуйте.

Вы найдете одну или две подавляющие личности за пределами организации.

Насадите голову на кол Приказом ОХС по Этике и широко его опубликуйте.

ОБЛАСТЬ РАЗРЫВА АРО - идеальный метод улаживания ситуации - содержится в Приказе Комитета по Уликам Иоганнесбурга за последнюю неделю. Поручите Председателю Комитета по Уликам расследовать материалы и составить список заинтересованных сторон на основе докладов, которые он теперь будет получать.

ПЛОХАЯ ТЕХНОЛОГИЯ - когда просто нет результата в Академии, в Направляющем Центре Хаббарда или Отделе Пересмотра в одном или другом, займитесь поиском потенциальных источников неприятностей и подавляющих личностей. Только они могут мешать технологии. Насадите голову на кол и затем начинайте проводить дознание каждого должника на месте. Внезапно технология опять будет присутствовать.

Существует множество таких симптомов. В ОСНОВЕ КАЖДОГО ПЛОХОГО СОСТОЯНИЯ БУДЕТ НАЙДЕНА ПОДАВЛЯЮЩАЯ ЛИЧНОСТЬ.

Обнаружьте ваши потенциальные источники неприятностей, определив от кого идут слухи и т. п. Затем найдите подавляющую личность и стреляйте.

Воцаряется спокойствие. Технология в действии. Вот и все, что нужно, чтобы этого достигнуть.

Сегодня ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТАЕТ НАД КАЖДЫМ КЕЙСОМ. Если местная организация не может справиться с кейсом, Сент-Хилл сможет.

Если вы достаточно хорошо проводите технологию в организацию, технология справится с чем угодно. Прекрасно. Но если она отсутствует, только этика сможет удалить причины, по которым она не может быть введена в действие.

Оптимальное состояние организации настолько велико, что не существует простого способа его описать. Все кейсы раскалываются, Релизы и Клиры сотнями управляют окружающей обстановкой. Грандиозно. Это оптимальное состояние для любой организации.

Если оно не стремится к оптимальному сегодня, его рост в местном масштабе сдерживается.

С точки зрения Этики, не существует достаточной причины, почему организация спотыкается, кроме этических причин. Пусть другие позаботятся о всех других недостатках. Этика никогда не действует умеренно по отношению к недостаточному распространению. Если Этика толкнет достаточно сильно, остальные получат довольно высокий уровень необходимости, чтобы действовать.

Итак, когда организация слаба:

Найдите, где ее статистики идут вниз, и кто является ПИНом или ПЛ (Подавляющей Личностью) и ДЕЙСТВУЙТЕ.

В этом заключается работа Этики. Таким образом, мало-помалу, мы избавляемся от тормозов, мешающих очищению Земли.