English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Ethics - Review (DIV1.DEP3.ETHICS) - P650429 | Сравнить
- Petition (DIV1.DEP3.ETHICS) - P650429-2 | Сравнить
- Review - P650429-3 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Обзор Системы Этики (ЭТИКА) (ц) - И650429-3 | Сравнить
- Премии (КРО-3) (ц) - И650429-1 | Сравнить
- Прошение (КРО-1) (ц) - И650429-2 | Сравнить
- Прошение (ЭТИКА) (ц) - И650429-2 | Сравнить
- Этика и Отдел Пересмотра (КРО-1,4) (ц) - И650429-3 | Сравнить
- Этика, Обзор (ЭТИКА) - И650429-3 | Сравнить

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ- 650429 - HCO Policy Letter - Mimeo Distribution Changes-Sec ED Distribution [PL101-022]
- 650429 Issue 2 - HCO Policy Letter - Ethics - Review [PL008-096]
- 650429 Issue 2 - HCO Policy Letter - Ethics - Review [PL086-024]
- 650429 Issue 2 - HCO Policy Letter - Petition [PL008-095]
- 650429 Issue 2 - HCO Policy Letter - Petition [PL050-126]
- 650429 Issue 3 - HCO Policy Letter - Ethics - Review [PL060-021]
- 650429 Issue 3 - HCO Policy Letter - Ethics - Review [PL060-022]
- 650429 Issue 3 - HCO Policy Letter - Ethics - Review [PL093-059]
СОДЕРЖАНИЕ ПРОШЕНИЕ Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист Гринстед, Сассекс
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС
ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 29 АПРЕЛЯ 1965
Выпуск III
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС
ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 29 АПРЕЛЯ 1965
Выпуск II
РазмножитьРазмножить

ЭТИКА И ОТДЕЛ ПЕРЕСМОТРА

Для публики
(Исправляет ИП ОХС от 24 апреля 1965 «Отдел пересмотра» и содержит дополнительные данные по этике.)ЭТИКА]]

В соответствии с ИП ОХС от 28 апреля 1965 III «Процессы Силы» и другими более поздними письмами, в качестве приговора суда этики или комитета по расследованиям или в качестве любого другого этического действия не может выступать приказ о направлении на одитинг или обучение. Одитинг и обучение – это поощрение.

ПРОШЕНИЕ

Студент, который нарушает дисциплину или действует вразрез с этическими кодексами, не может быть направлен в отдел пересмотра приказом начальника отдела обучения, начальника отдела процессинга, сотрудника секции этики или какого-либо ещё человека в организации.

Нельзя лишать человека права на прошение.

ПРИКАЗЫ ОТНОСИТЕЛЬНО СТУДЕНТОВ И ПРЕКЛИРОВ

Это старейший способ, с помощью которого люди добивались правосудия и компенсации за несправедливые действия, и вполне может быть, что когда он исчезает, то, как следствие, начинается закат цивилизации.

Персонал технического отделения и отделения квалификации, особенно се кретари технического отделения и отделения квалификации, начальник отдела оценки, начальник отдела процессинга, начальник отдела обучения, начальник отдела экзаменов, начальник отдела пересмотра и начальник отдела сертифика тов могут приказом направить студентов или преклиров в отдел пересмотра, или на курс, или в НЦХ, или куда-либо ещё в пределах этих двух отделений, и это не является мерой этического воздействия. Это просто в порядке вещей, и это делается для того, чтобы добиться продвижения студентов и преклиров к более высоким уровням.

Поэтому применяется следующая оргполитика:

Когда применяются этические меры, тогда может быть лишь приостановка обучения или отказ в предоставлении одитинга.

  1. Любой человек имеет право подать письменное прошение любому начальнику или должностному лицу, вне зависимости от его поста и от того, каким маршрутом оно будет направлено.

Следовательно, если студента приказом направили в секцию этики для применения к нему дисциплинарных мер и он не даёт обещания исправиться, которое удовлетворило бы администратора по этике, если он не является образцом хорошего поведения и не соответствует предъявляемым к нему требованиям, то в отношении этого студента должно быть проведено тщательное расследование, включающее даже его частную жизнь, работу и т.д., и до тех пор, пока оно не будет завершено, запрещается его обучать и проводить ему одитинг.

  • Никто не может быть наказан за то, что подал прошение.
  • Студента, однако, нельзя выгнать с курса или исключить, пока к нему не были применены этические действия и процедуры в полном объёме.

  • Два человека или более не могут одновременно подавать прошение относительно одного и того же вопроса, и, если такое случилось, человек, которому подали прошение, должен немедленно ответить на него отказом. Коллективное прошение является преступлением согласно этическим нормам, так как это попытка скрыть настоящего автора прошения, и, поскольку за подачу прошения наказание не назначается, подача коллективного прошения не оправдывается соображением безопасности и должна истолковываться, как попытка подавить, - и коллективное прошение не может рассматриваться как прошение.
  • Все приговоры, содержащие отказ в обучении или одитинге, должны предус матривать то, каким образом человек может вернуть себе право на обучение и одитинг (это может произойти по истечении определённого срока или при выполнении определённых условий).

  • В прошении не могут использоваться общие высказывания, например, не может сообщаться о коллективном мнении без ссылки на конкретных людей. Такое обобщение должно истолковываться как попытка вызвать у начальника разрыв АРО, и ответом на прошение должен быть отказ.
  • ПРИМЕНЕНИЕ СИСТЕМЫ ЭТИКИ К СТУДЕНТАМ И ПРЕКЛИРАМ

  • Подавать прошение по одному вопросу может лишь один человек, иначе ответом на прошение должен быть отказ.
  • Обычно администратор по этике просит человека пересмотреть своё поведение и дать письменное обещание хорошо себя вести в течение определённого времени. Если студент или преклир отказывается дать такое обещание, тогда в качестве следующего шага сотрудники секции этики проводят расследование поведения студента на курсе или преклира во время процессинга. Затем человеку предъявляются данные этого расследования, и, если он по-прежнему отказывается дать такое обещание, сотрудники секции этики предпринимают полное расследование частной жизни, работы и т.д. этого студента или преклира. Если человек по-прежнему отказывается сотрудничать, он предстаёт перед судом этики, который может вынести приговор.

  • Если в просьбе об осуществлении правосудия, об одолжении или компенсации содержится угроза, то она лишается статуса «прошения» и в этой просьбе должно быть отказано.
  • ПРОСЬБА О ЗАЩИТЕ

  • Невежливость или злоба, содержащиеся в просьбе об осуществлении правосудия, об одолжении или компенсации, лишают ее статуса «прошения», и в этой просьбе должно быть отказано.
  • Студент или преклир может подать просьбу о защите только после того, как орган правосудия, например суд этики или комитет по расследованиям, вынес свой приговор, или после того, как к этому студенту или преклиру была незаконно применена дисциплинарная мера.

  • Если «прошение» не содержит в себе просьбы, то это не прошение.
  • Обычно, прежде чем подавать просьбу о защите, студент или преклир направ ляет прошение в Офис Л. Рона Хаббарда (если он не хочет, чтобы к нему были применены дисциплинарные меры), но это должно быть сделано немедленно после принятия решения о применении дисциплинарных мер.

  • Не существует никакой специальной формы прошения. Вся информация об этом содержится в данных пунктах оргполитики.
  • Если результаты прошения являются неблагоприятными, студент или преклир может просить о защите.

  • Прошение, которое невозможно разобрать или понять, должно быть возвращено отправителю с требованием сделать его разборчивым или более понятным, но это не должно быть истолковано как отказ в прошении или как его принятие.
  • Просить о защите следует уполномоченного по созыву, под непосредственной юрисдикцией которого находится студент или преклир, но нельзя обращаться с просьбой о защите в вышестоящую инстанцию. Просьба, направленная выше местной этической инстанции, которая вынесла приговор, подпадает под категорию прошения, а не просьбы о защите.

  • Если целью прошения является осуществление правосудия в отношении другого человека или группы, то экземпляр прошения должен быть отправлен этому человеку или группе, чтобы эта просьба имела статус прошения. Этот человек или группа не могут предпринять никаких действий в отношении подателя прошения, но они должны приложить экземпляр прошения к заявлению е изложением собственной точки зрения на этот вопрос и немедленно отправить это тому руководителю. которому адресовано прошение.
  • КОМИТЕТ ПО РАССЛЕДОВАНИЯМ

  • Обычно прошения направляются главам областей деятельности, таким как главы частей организации (то есть главы области ОХС, области организации и области работы с публикой - в лице исполнительного секретаря ОХС, исполнительного секретаря организации и исполнительного секретаря по работе с публикой, а для руководящего отделения - в лице коммуникатора ЛРХ) или главам континентальных организаций, или Л.Рону Хаббарду. В Церквях Саентологии установлены линии руководства, определяющие различные уровни инстанций - в которые можно обращаться с просьбой о защите.
  • Комитет по расследованиям считается самой суровой формой этического воздействия.

  • Прошения не могут содержать требования о созыве комитета по расследованию или о наказании руководителей, в них могут содержаться только утверждения о том, что произошло, а также просьбы исправить ситуацию.
  • Нельзя безосновательно угрожать созывом комитета по расследованиям или безосновательно требовать его созыва.

  • Прошение - это отдельный класс сообщений, и оно не является разновидностью просьбы о защите, и. если человек подал прошение, то это не значит, что он использовал свое право просить о защите.
  • Только комитет по расследованиям может рекомендовать приостановление действия сертификатов, наград и членств либо отменять их или рекомендовать увольнение.

  • Ответом на любое прошение, которое было передано лично в устной форме или которое человек принес лично в виде записки (в особенности. когда это делается таким образом, что это отвлекает начальника от выполнения своей работы), должен быть отказ.
  • Прежде чем решение, содержащееся в выводах комитета по расследованиям, может вступить в силу, все выводы должны быть одобрены Офисом ЛРХ.

  • Секретари ОХС или коммуникаторы, которые получают прошения (направленные через них более высоким руководителям), не соответствующие данным пунктам оргполитики. должны приложить к прошению экземпляр описания этой оргполитики и возвратить это человеку, подавшему прошение. Этот человек затем должен переделать прошение так, чтобы оно имело приемлемую форму, и вернуть его на те же линии. Получив свое прошение назад с приложенным описанием этой Оргполитики, человек не должен приходить к заключению, что ответом на его прошение был отказ, и впадать в апатию. Он должен осознавать, что ему сделано одолжение, поскольку человеку, которому адресовано прошение, нарушающее эти пункты оргполитики, пришлось бы ответить на него отказом; а также он должен осознавать, что если он изменит формулировку этого прошения и приведет его в соответствие с данными пунктами оргполитики, то у него появится шанс, что его просьба будет удовлетворена, и, несомненно, этому прошению будет уделено самое пристальное внимание. Человек, подавший прошение, должен считать, что ему повезло, если ему возвратили невежливое прошение или коллективное прошение, или прошение, содержащее угрозы, так как руководитель, которому оно адресовано, не стал бы рассматривать его как прошение и это послание могло бы исказить впечатление руководителя о подателе, возможно тем самым способствуя сокрытию какого-то реального несправедливого действия, которому. вполне вероятно, могло быть уделено внимание.
  • Штатного сотрудника нельзя временно отстранить от должности, понизить в должности, или незаконно перевести куда-нибудь из его отделения, или уволить без решения комитета по расследованиям.

    Л. РОН ХАББАРД
    Основатель

    С просьбой о защите можно обращаться только после вынесения комитетом по расследованиям своего решения (или после неправомерного понижения в должности, перевода или увольнения).

    Однако студенты и преклиры могут быть переведены куда-либо или понижены по уровням и ступеням по решению суда этики; и направление студента или преклира на суд этики является, конечно, видом временного отстранения, которое можно продлить в случае отсутствия сотрудничества.

    Просто записавшись на курс, или на одитинг в НЦХ, или на пересмотр, студенты и преклиры не становятся штатными сотрудниками с точки зрения системы этики.

    Штатный сотрудник, временно являющийся студентом или преклиром в академии, или в отделе пересмотра, или в НЦХ, не защищён как студент или преклир своим статусом штатного сотрудника. Он может быть переведён куда-нибудь, или понижен в качестве студента или преклира персоналом технического и квалификационного отделений, или временно отстранён от учёбы или одитинга секцией этики. Это, однако, не может повлиять на его статус штатного сотрудника. То, что он, будучи студентом или преклиром, переведён, или понижен, или временно отстранён техническим персоналом или секцией этики, не означает, что он может быть переведён, понижен или уволен с поста, который он обычно занимает, если только его статус штатного сотрудника не позволяет сделать это.

    ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ НЕПРИЯТНОСТЕЙ

    С теми штатными сотрудниками, которые, как обнаруживается, являются потенциальными источниками неприятностей, проводится такое же улаживание, как и с любым другим потенциальным источником неприятностей, но если их статус штатного сотрудника не является условным или временным, то это не мешает им занимать свой пост. Им, конечно, отказывают в одитинге и обучении до тех пор, пока они не уладят или не разорвут отношения с теми, кто их подавляет, но они не могут быть временно отстранены, переведены куда-либо или уволены из-за того, что они являются потенциальными источниками неприятностей (если только их статус не является условным или временным).

    Это этическое действие (улаживание состояния потенциального источника неприятностей) заменяет любые дисциплинарные меры, а дисциплинарные действия, выходящие за рамки временного отстранения от обучения или одитинга до решения данного вопроса, должны предприниматься только судом этики или комитетом по расследованиям.

    СТУДЕНТЫ ИЛИ ПРЕКЛИРЫ С РАЗРЫВОМ АРО

    Разрыв АРО не является смягчающим обстоятельством в вопросах этики и дисциплины и принимается во внимание только в отношении одитора, который вызвал у преклира разрыв АРО и не провёл восстановление.

    Заявление о том, что «произошёл разрыв АРО», не принимается ни в каком этическом деле в качестве аргумента в защиту человека или в качестве оправдания проступков, преступлений и тяжких преступлений.

    ИСПОЛЬЗУЙТЕ МЯГКИЕ ЭТИЧЕСКИЕ МЕРЫ

    Саентологическая этика настолько мощна по своему воздействию (это установлено при наблюдении за её применением), что даже очень лёгкие меры оказывают очень сильное воздействие.

    Сначала старайтесь использовать самую мягкую форму этического воздействия.

    Наблюдения показали, что студенты действительно испытывают слом, когда применяется этическое воздействие.

    Наши линии чрезвычайно мощны и действуют напрямую, и человек, даже когда он ворчит, в глубине души хорошо понимает, что мы значим для его будущего, так что этическое действие представляет собой гораздо большую угрозу, чем просто воговский закон.

    Тот, кто виновен в чём-либо, точно знает, что его проступок угрожает будущему всех людей, какими бы ни были внешние проявления или поведение этого человека. Более того, в то время как воговский закон в наихудшем случае может только причинить ему боль, лишить его свободы сроком на одну жизнь или подвергнуть казни его тело, – мы, применяя этические меры, угрожаем его вечности. В глубине души он осознаёт это, даже когда кричит на нас.

    В первый раз я столкнулся с этим в 1950 году: женщина, очень опасный психотик, в значительной степени являлась зачинщиком общественной шумихи. Она испытала слом и отступилась в тот момент, когда её друг, не связанный с Дианетикой, высказал ей мысль, что она, возможно, угрожает всему человечеству. Она неожиданно осознала, что это так, и немедленно прекратила все атаки и критические высказывания.

    Даже парень, который мог бы нажать кнопку запуска ядерной войны, по правде говоря, знает, что, произведя взрыв, он лишит каждого человека только одной жизни, разрушит только одну фазу в существовании Земли. То, что мы здесь существуем, в действительности могло бы удержать его. А лишь то, что он разрушит планету, могло бы его и не остановить, так как последствия этого временны.

    Наше дисциплинарное воздействие вполне способно свести человека с ума, потому что он осознаёт, на что нападает.

    Следовательно, мы чрезвычайно легко можем заставить человека почувствовать себя виноватым, сказав всего лишь пару слов.

    Я недавно видел студента, которому сотрудник секции этики просто задал один вопрос, и он тут же прекратил сопротивление и попросил созвать на него комитет по расследованиям и отлучить от Саентологии. Он всего лишь плохо одитировал, и ничего более. Никто не говорил о комитете по расследованиям или отлучении. Он нисколько не сопротивлялся. У него просто сразу же произошёл слом.

    Отлучая кого-либо от Саентологии, вы угрожаете ему вечным забвением. Следовательно, осознайте, что этическому действию не нужно быть очень суровым, чтобы произвести самые поразительные результаты.

    Даже когда кто-то кричит на нас, в глубине души он это осознаёт.

    Одна подавляющая личность, которая совершила тяжкое преступление, имевшее довольно большие последствия, совершенно сошла с ума, покинув Саентологию и осознав затем, что она сделала.

    Поэтому используйте лёгкие этические меры. Это подобно разряду молнии.

    ГРАДИЕНТЫ ЭТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ

    Этические действия по степени суровости располагаются следующим образом:

    1. Заметить что-то неоптимальное и, никому об этом не сообщая, молча провести инспекцию.
  • Заметить что-то неоптимальное и сделать человеку замечание.
  • Запросить информацию (это делается сотрудником секции этики).
  • Запросить информацию, давая при этом понять, что в данной ситуации возможно принятие дисциплинарных мер.
  • Поговорить с кем-то об этом человеке, высказывая неблагоприятную оценку.
  • Высказать этому человеку свою неблагоприятную оценку.
  • Провести расследование (это делается сотрудником секции этики лично).
  • Написать доклад в секцию этики о состоянии поста.
  • Написать доклад в секцию этики на человека.
  • Провести расследование в отношении человека, расспрашивая о нём других людей.
  • Попросить людей дать показания о человеке.
  • Издать опросный лист о человеке, в котором указываются его упущения или совершённые им этические нарушения.
  • Объявить более низкое этическое состояние посредством ограниченной публикации.
  • Объявить более низкое этическое состояние посредством широкой публикации.
  • Провести тщательное расследование частной жизни, работы и т.д. человека.
  • Расспрос, за которым, как объявлено, должен следовать суд этики.
  • Расспрос в суде этики.
  • Вынесение приговора в суде этики.
  • Откладывание исполнения приговора суда этики.
  • Приведение в действие дисциплинарного взыскания, которое было наложено судом этики.
  • Приостановка выплаты зарплаты или лишение зарплаты.
  • Приказ о созыве комитета по расследованиям.
  • Приказ о созыве комитета по расследованиям, выпускаемый для широкого круга людей.
  • Проведение комитета по расследованиям.
  • Выводы комитета по расследованиям.
  • Направление выводов комитета по расследованиям на утверждение.
  • Ожидание утверждения выводов комитета по расследованиям или вступления их в силу.
  • Отсрочка вступления выводов в силу на период их пересмотра.
  • Смягчение решения, содержащегося в выводах.
  • Приведение решения в действие.
  • Публикация решения.
  • Понижение в должности.
  • Лишение сертификатов и наград.
  • Наложение комитетом по расследованиям запрета на получение одитинга или обучения на значительный период времени.
  • Увольнение.
  • Отлучение от Саентологии.
  • Вышеизложенные пункты дают примерное представление о том, как располагаются дисциплинарные меры по возрастанию их строгости.

    Заметьте, что ни одна из этих мер не подразумевает физического наказания или задержания человека.

    Кратковременный запрет на обучение или одитинг (до 90 дней) подпадает под пункт 18. Это действие не следует сравнивать с действием, указанным в пункте 34, где сроки измеряются годами.

    Просто опубликование этических кодексов само по себе является дисциплинарной мерой, но людей, которые приветствуют это, больше, чем людей, которые против этого протестуют, так как это означает, что будет больше спокойствия, а результаты будут достигаться быстрее.

    Л. РОН ХАББАРД
    ОСНОВАТЕЛЬ