УСАДЬБА СЕНТ-ХИЛЛ, ИСТ-ГРИНСТЕД, САССЕКС ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 16 СЕНТЯБРЯ 1970 Выпуск I | УСАДЬБА СЕНТ-ХИЛЛ, ИСТ-ГРИНСТЕД, САССЕКС ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 16 СЕНТЯБРЯ 1970 Выпуск I |
СЕКЦИЯ ЭТИКИ И ОТДЕЛ ПЕРСОНАЛА | СЕКЦИЯ ЭТИКИ И ОТДЕЛ ПЕРСОНАЛА |
Если персонал организации используется неправильно, то это может доставлять постоянное беспокойство сотрудникам. | Если персонал организации используется неправильно, то это может доставлять постоянное беспокойство сотрудникам. |
В ответ на требования о предоставлении персонала обычно проводится инспекция той области (отдела, отделения или деятельности), от которой поступило это требование. | В ответ на требования о предоставлении персонала обычно проводится инспекция той области (отдела, отделения или деятельности), от которой поступило это требование. |
Поступившее в отдел персонала требование о предоставлении персонала направляется в установленном порядке администратору по этике вместе со следующим запросом: | Поступившее в отдел персонала требование о предоставлении персонала направляется в установленном порядке администратору по этике вместе со следующим запросом: |
«Из отдела (или области) поступила просьба о наборе персонала. Пожалуйста, проверьте следующие моменты. | «Из отдела (или области) поступила просьба о наборе персонала. Пожалуйста, проверьте следующие моменты. |
А. Заняты ли работой сотрудники этого отдела (или области)? | А. Заняты ли работой сотрудники этого отдела (или области)? |
Б. Имели ли место побеги из этого отдела (или области) в последнее время? | Б. Имели ли место побеги из этого отдела (или области) в последнее время? |
В. В хорошем ли состоянии их МЭСТ и коммуникационные линии? | В. В хорошем ли состоянии их МЭСТ и коммуникационные линии? |
Г. Есть ли у каждого сотрудника в этом отделе (или области) ШЛЯПА, А ТАКЖЕ ПОЛНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЛИСТЫ ПО МАТЕРИАЛАМ ЕГО ПОСТА И ОБЛАСТИ? | Г. Есть ли у каждого сотрудника в этом отделе (или области) ШЛЯПА, А ТАКЖЕ ПОЛНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЛИСТЫ ПО МАТЕРИАЛАМ ЕГО ПОСТА И ОБЛАСТИ? |
Д. Есть ли у старшего руководителя в этом отделе (или области) программа по обучению сотрудников и введению их в курс дела и способствует ли он выполнению этой программы? | Д. Есть ли у старшего руководителя в этом отделе (или области) программа по обучению сотрудников и введению их в курс дела и способствует ли он выполнению этой программы? |
Е. Имели ли место случаи заболевания (ситуации ПИН) сотрудников, занимающих в настоящее время посты? | Е. Имели ли место случаи заболевания (ситуации ПИН) сотрудников, занимающих в настоящее время посты? |
Ж. Выявила ли проверка на Е-метре ПЛ в этом отделе (или области)? | Ж. Выявила ли проверка на Е-метре ПЛ в этом отделе (или области)? |
З. Отведено ли время для обучения и одитинга? | З. Отведено ли время для обучения и одитинга? |
Если указанные выше пункты Г и Д не введены в действие и если не предпринимается никаких решительных мер для введения их в действие, то отметьте, пожалуйста, что согласно ИП ОХС от 16 сентября 1970 I “Секция этики и отдел персонала” должен быть созван комитет по расследованиям. | Если указанные выше пункты Г и Д не введены в действие и если не предпринимается никаких решительных мер для введения их в действие, то отметьте, пожалуйста, что согласно ИП ОХС от 16 сентября 1970 I “Секция этики и отдел персонала” должен быть созван комитет по расследованиям. |
Пожалуйста, пришлите мне отчёт о ситуации в этой области, чтобы я мог быстрее назначить в эту область людей или потребовать, чтобы они задействовали имеющийся персонал. | Пожалуйста, пришлите мне отчёт о ситуации в этой области, чтобы я мог быстрее назначить в эту область людей или потребовать, чтобы они задействовали имеющийся персонал. |
Ответственный за персонал» | Ответственный за персонал» |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕРСОНАЛА | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕРСОНАЛА |
Та область организации, где для сотрудников не составляются шляпы, контрольные листы и подборки материалов, где не предпринимается никаких решительных действий для того, чтобы ввести сотрудников в курс дела, поставить им цели и сделать из них знающих работников, будет создавать бесконечные неприятности администратору по набору персонала и администратору по контролю персонала. | Та область организации, где для сотрудников не составляются шляпы, контрольные листы и подборки материалов, где не предпринимается никаких решительных действий для того, чтобы ввести сотрудников в курс дела, поставить им цели и сделать из них знающих работников, будет создавать бесконечные неприятности администратору по набору персонала и администратору по контролю персонала. |
Область деятельности может оказаться втянутой в ужасный цикл, который состоит в следующем: | Область деятельности может оказаться втянутой в ужасный цикл, который состоит в следующем: |
Производится набор персонала. Персонал не обучают. | Производится набор персонала. Персонал не обучают. |
Не вводят в курс дела. Не используют. | Не вводят в курс дела. Не используют. |
Применяют жёсткие этические меры. Теряют персонал. | Применяют жёсткие этические меры. Теряют персонал. |
Требуют набрать персонал. Его не обучают. | Требуют набрать персонал. Его не обучают. |
Не вводят в курс дела. Не используют. | Не вводят в курс дела. Не используют. |
Применяют ещё более жёсткие этические меры. Теряют персонал. | Применяют ещё более жёсткие этические меры. Теряют персонал. |
Это просто будет продолжаться до бесконечности. | Это просто будет продолжаться до бесконечности. |
Штатный сотрудник, допускающий глупые ошибки, – это НЕ та цель, на которую должны быть направлены действия секции этики. Правильная цель – руководитель отделения или глава отдела, который не ошляпливает своих сотрудников, не составляет для них контрольные листы и подборки материалов и не обучает их по контрольным листам и материалам, который не вводит каждого находящегося у него в подчинении сотрудника в курс дела относительно его работы на посту. | Штатный сотрудник, допускающий глупые ошибки, – это НЕ та цель, на которую должны быть направлены действия секции этики. Правильная цель – руководитель отделения или глава отдела, который не ошляпливает своих сотрудников, не составляет для них контрольные листы и подборки материалов и не обучает их по контрольным листам и материалам, который не вводит каждого находящегося у него в подчинении сотрудника в курс дела относительно его работы на посту. |
В некоторых областях это не делается не из-за лености или «отсутствия времени» – людей просто НЕ ОБУЧАЮТ, и всё тут. | В некоторых областях это не делается не из-за лености или «отсутствия времени» – людей просто НЕ ОБУЧАЮТ, и всё тут. |
Поскольку область, в которой имеет место такая ситуация, не отличается хорошей репутацией, а её сотрудники находятся в низком тоне и перегружены работой, то набирать персонал для этой области становится практически невозможно. | Поскольку область, в которой имеет место такая ситуация, не отличается хорошей репутацией, а её сотрудники находятся в низком тоне и перегружены работой, то набирать персонал для этой области становится практически невозможно. |
ЦЕЛЬ И ПРЕСТУПЛЕНИЕ | ЦЕЛЬ И ПРЕСТУПЛЕНИЕ |
Открытие в области ноу-хау, которым обладает цивилизация, состоит в следующем: тэтан, очевидно, считает, что наличие хоть какой-то бытийности лучше, чем её отсутствие. | Открытие в области ноу-хау, которым обладает цивилизация, состоит в следующем: тэтан, очевидно, считает, что наличие хоть какой-то бытийности лучше, чем её отсутствие. |
Это объясняет, почему люди держатся даже за такое существование, которое причиняет им боль, и почему даже раб или заключённый просто не бросит своё тело. | Это объясняет, почему люди держатся даже за такое существование, которое причиняет им боль, и почему даже раб или заключённый просто не бросит своё тело. |
Бытийность ценна. | Бытийность ценна. |
Пост или работа неимоверно ценны. Даже самый маловажный пост имеет ценность, так как даёт человеку какой-то статус. | Пост или работа неимоверно ценны. Даже самый маловажный пост имеет ценность, так как даёт человеку какой-то статус. |
Единственный аспект работы, имеющий решающее значение, заключается в следующем: можно ли вообще иметь работу? Если человек сильно перегружен работой и его постоянно донимают, то работа для него может стать невыносимой. Но «сбегает» или уходит он, только потому, что питает надежды найти в этой жизни что-нибудь получше. Объём работы может быть очень большим. Но когда справляться с таким объёмом работы становится невозможно, человек сбегает. | Единственный аспект работы, имеющий решающее значение, заключается в следующем: можно ли вообще иметь работу? Если человек сильно перегружен работой и его постоянно донимают, то работа для него может стать невыносимой. Но «сбегает» или уходит он, только потому, что питает надежды найти в этой жизни что-нибудь получше. Объём работы может быть очень большим. Но когда справляться с таким объёмом работы становится невозможно, человек сбегает. |
Перегруженное работой отделение опустеет. | Перегруженное работой отделение опустеет. |
Самый распространённый способ перегрузить область работой – это не ошляпливать сотрудников, не составлять для них контрольные листы и подборки материалов и не обучать их. Они будут плохо работать как команда и между ними будет возникать множество разногласий, так как работа, которую они выполняют, не согласованна. В результате появляется дев-ти. Несмотря на видимость упорной работы, производство в результате остаётся на низком уровне или же выпускаемая продукция имеет низкое качество. | Самый распространённый способ перегрузить область работой – это не ошляпливать сотрудников, не составлять для них контрольные листы и подборки материалов и не обучать их. Они будут плохо работать как команда и между ними будет возникать множество разногласий, так как работа, которую они выполняют, не согласованна. В результате появляется дев-ти. Несмотря на видимость упорной работы, производство в результате остаётся на низком уровне или же выпускаемая продукция имеет низкое качество. |
Затем сотрудники этой области начинают допускать глупые ошибки, исправление которых отнимает время у других сотрудников. | Затем сотрудники этой области начинают допускать глупые ошибки, исправление которых отнимает время у других сотрудников. |
Но это ещё не всё – СОТРУДНИКИ, У КОТОРЫХ НЕТ ЦЕЛИ, МОГУТ СОВЕРШАТЬ ПРЕСТУПЛЕНИЯ. | Но это ещё не всё – СОТРУДНИКИ, У КОТОРЫХ НЕТ ЦЕЛИ, МОГУТ СОВЕРШАТЬ ПРЕСТУПЛЕНИЯ. |
Причины волнений в обществе объясняются следующими фактами. | Причины волнений в обществе объясняются следующими фактами. |
Государство всеобщего социального обеспечения платит людям за то, чтобы они не работали. Оно платит за то, чтобы у людей не было целей и шляп. Поэтому в этом государстве появляется преступность. НЕ существует более верного способа заставить общество взбунтоваться, чем отказаться поставить перед людьми цель и предоставить им посты. | Государство всеобщего социального обеспечения платит людям за то, чтобы они не работали. Оно платит за то, чтобы у людей не было целей и шляп. Поэтому в этом государстве появляется преступность. НЕ существует более верного способа заставить общество взбунтоваться, чем отказаться поставить перед людьми цель и предоставить им посты. |
Политика централизации в государстве всеобщего социального обеспечения направлена на то, чтобы лишить население этого государства гражданских прав, и в частности права голоса (осознанно это делается или нет). Государства всеобщего социального обеспечения, существовавшие со времён Римской империи и до наших дней, все до единого в конечном счёте оказались охваченными мятежами или гражданскими войнами. Каждое государство, которое отказывало людям в работе или статусе, было разрушено мятежами. Французская и русская революции были всецело основаны на стремлении ликвидировать монополию на обладание статусом. | Политика централизации в государстве всеобщего социального обеспечения направлена на то, чтобы лишить население этого государства гражданских прав, и в частности права голоса (осознанно это делается или нет). Государства всеобщего социального обеспечения, существовавшие со времён Римской империи и до наших дней, все до единого в конечном счёте оказались охваченными мятежами или гражданскими войнами. Каждое государство, которое отказывало людям в работе или статусе, было разрушено мятежами. Французская и русская революции были всецело основаны на стремлении ликвидировать монополию на обладание статусом. |
С какой бы точки зрения вы это ни рассматривали и каким бы образом это ни делалось, КОГДА ЛЮДЯМ НЕ ПРЕДОСТАВЛЯЮТ РАБОТУ, НЕ СТАВЯТ ПЕРЕД НИМИ ЦЕЛЬ И НЕ ОБУЧАЮТ ИХ РАБОТАТЬ, ЭТО ПОРОЖДАЕТ МЯТЕЖ. | С какой бы точки зрения вы это ни рассматривали и каким бы образом это ни делалось, КОГДА ЛЮДЯМ НЕ ПРЕДОСТАВЛЯЮТ РАБОТУ, НЕ СТАВЯТ ПЕРЕД НИМИ ЦЕЛЬ И НЕ ОБУЧАЮТ ИХ РАБОТАТЬ, ЭТО ПОРОЖДАЕТ МЯТЕЖ. |
Отказ в предоставлении людям какой-либо реальной полезной работы не поможет справиться с несчастьем и нищетой в обществе. | Отказ в предоставлении людям какой-либо реальной полезной работы не поможет справиться с несчастьем и нищетой в обществе. |
Чувство общности с группой и цель жизни можно подавить различными способами. | Чувство общности с группой и цель жизни можно подавить различными способами. |
Когда это происходит, в основе всегда лежит какой-то механизм (выплата пособий, оказание материальной помощи или откровенная безработица), который не даёт человеку принимать участие в чём-либо. | Когда это происходит, в основе всегда лежит какой-то механизм (выплата пособий, оказание материальной помощи или откровенная безработица), который не даёт человеку принимать участие в чём-либо. |
Добиться от человека участия в какой-либо деятельности можно только при условии, что это стоящая деятельность, что она реальна, что человек понимает её, что цель этой деятельности разъяснена и что существует конкретный набор обязанностей, которым обучают. | Добиться от человека участия в какой-либо деятельности можно только при условии, что это стоящая деятельность, что она реальна, что человек понимает её, что цель этой деятельности разъяснена и что существует конкретный набор обязанностей, которым обучают. |
Преступность возникает по одной единственной причине: человек не чувствует, что является частью группы, и не понимает группу, частью которой он является. Шайка преступников или подростков – это замена общества. Эта банда объявленных вне закона лиц яростно нападает на то, что заставило их отстраниться от группы. | Преступность возникает по одной единственной причине: человек не чувствует, что является частью группы, и не понимает группу, частью которой он является. Шайка преступников или подростков – это замена общества. Эта банда объявленных вне закона лиц яростно нападает на то, что заставило их отстраниться от группы. |
Недозволенность принимать участие в делах, оторванное от реальности образование, нереальные ценности и отсутствие понимания – всё это настраивает молодёжь против государства. | Недозволенность принимать участие в делах, оторванное от реальности образование, нереальные ценности и отсутствие понимания – всё это настраивает молодёжь против государства. |
Политики и финансисты настолько лишены фантазии, что не в состоянии предоставить людям реальную работу, реальное обучение и поставить перед ними реальные цели. Проще с презрением раздать милостыню массам голодающих или вообще не давать людям работу. | Политики и финансисты настолько лишены фантазии, что не в состоянии предоставить людям реальную работу, реальное обучение и поставить перед ними реальные цели. Проще с презрением раздать милостыню массам голодающих или вообще не давать людям работу. |
Платой за такие действия будет мятеж и общественный упадок. | Платой за такие действия будет мятеж и общественный упадок. |
Необходимо хорошо поразмыслить и приложить некоторые усилия, чтобы обеспечить наличие следующего: | Необходимо хорошо поразмыслить и приложить некоторые усилия, чтобы обеспечить наличие следующего: |
А. Стоящей цели. | А. Стоящей цели. |
Б. Производства ценного продукта. | Б. Производства ценного продукта. |
В. Работы и статуса. | В. Работы и статуса. |
Г. Реального обучения работе, связанной с занимаемыми постами. | Г. Реального обучения работе, связанной с занимаемыми постами. |
Д. Полезной деятельности, которая бы продолжала и продолжала существовать. | Д. Полезной деятельности, которая бы продолжала и продолжала существовать. |
Любой бизнесмен в силу различных причин пытается обеспечить это. Государство обычно его слишком обременяет. | Любой бизнесмен в силу различных причин пытается обеспечить это. Государство обычно его слишком обременяет. |
В России, которая представляет собой не что иное, как циничное государство, принуждение, оказываемое органами правопорядка, является единственной силой, благодаря которой держится её шаткая система. | В России, которая представляет собой не что иное, как циничное государство, принуждение, оказываемое органами правопорядка, является единственной силой, благодаря которой держится её шаткая система. |
Таким образом, мы видим, что существует непосредственная связь между | Таким образом, мы видим, что существует непосредственная связь между |
а) общественными беспорядками и | а) общественными беспорядками и |
б) отсутствием работы, или отсутствием шляп, или отсутствием обучения. | б) отсутствием работы, или отсутствием шляп, или отсутствием обучения. |
ЭТИКА И ШЛЯПЫ | ЭТИКА И ШЛЯПЫ |
Всегда, когда возникает необходимость прибегнуть к жёстким этическим мерам, обнаруживается следующее: | Всегда, когда возникает необходимость прибегнуть к жёстким этическим мерам, обнаруживается следующее: |
|
|
Если сотрудников организации надлежащим образом не вводят в курс дела, то работать в отделе персонала станет практически невозможно (даже при наличии у сотрудников стоящей цели). | Если сотрудников организации надлежащим образом не вводят в курс дела, то работать в отделе персонала станет практически невозможно (даже при наличии у сотрудников стоящей цели). |
Проводя процессинг человеку, который не способен носить шляпу, можно отыскать тот момент в его жизни, когда он прошёл цикл обретения и потери статуса. После этого человек станет способен носить шляпу. | Проводя процессинг человеку, который не способен носить шляпу, можно отыскать тот момент в его жизни, когда он прошёл цикл обретения и потери статуса. После этого человек станет способен носить шляпу. |
Работа, связанная с постановкой сотрудников на посты, гораздо менее важна, чем работа, связанная с введением сотрудников в курс дела, их ошляпливанием и обучением по контрольным листам и материалам, имеющим отношение к их работе. | Работа, связанная с постановкой сотрудников на посты, гораздо менее важна, чем работа, связанная с введением сотрудников в курс дела, их ошляпливанием и обучением по контрольным листам и материалам, имеющим отношение к их работе. |
Любое хорошее производство приводит к тому, что в надлежащем порядке человека продвигают по службе. | Любое хорошее производство приводит к тому, что в надлежащем порядке человека продвигают по службе. |
Вот как работают вместе секция этики и отдел персонала, и вот как между ними может возникнуть конфликт. | Вот как работают вместе секция этики и отдел персонала, и вот как между ними может возникнуть конфликт. |
Если секция этики вместо того, чтобы заняться теми, кто не обучает, занимается теми, кто необучен или не получил процессинг, или теми, кто совершает глупые ошибки или преступления, то и секция этики, и отдел персонала потерпят полное фиаско. | Если секция этики вместо того, чтобы заняться теми, кто не обучает, занимается теми, кто необучен или не получил процессинг, или теми, кто совершает глупые ошибки или преступления, то и секция этики, и отдел персонала потерпят полное фиаско. |
В доказательство моих слов, сотрудники секции этики могут отследить любую возникшую в области проблему до того момента, когда в эту область перестали набирать персонал и когда людей в этой области перестали в полной мере и с реальностью обучать работе, связанной с их постами. | В доказательство моих слов, сотрудники секции этики могут отследить любую возникшую в области проблему до того момента, когда в эту область перестали набирать персонал и когда людей в этой области перестали в полной мере и с реальностью обучать работе, связанной с их постами. |
Сотрудники отдела персонала могут также отследить любую возникшую в области проблему до того момента в прошлом, когда в эту область не набирали персонал и когда людей в этой области в полной мере не обучали работе, связанной с их постами, и не давали при этом реальность относительно работы на их постах. | Сотрудники отдела персонала могут также отследить любую возникшую в области проблему до того момента в прошлом, когда в эту область не набирали персонал и когда людей в этой области в полной мере не обучали работе, связанной с их постами, и не давали при этом реальность относительно работы на их постах. |
В данном случае в организации происходит то, что приводило к разрушению все человеческие цивилизации, – людям отказывают в предоставлении работы и статуса, их не обучают и не вводят в курс дела. Единственное, что мог сделать человек, для того чтобы возместить эти упущения, – это применить силу и задействовать отряды казаков, тогда как на самом деле ему нужно было немного напрячь своё воображение и предоставить людям работу и обучить их ей. | В данном случае в организации происходит то, что приводило к разрушению все человеческие цивилизации, – людям отказывают в предоставлении работы и статуса, их не обучают и не вводят в курс дела. Единственное, что мог сделать человек, для того чтобы возместить эти упущения, – это применить силу и задействовать отряды казаков, тогда как на самом деле ему нужно было немного напрячь своё воображение и предоставить людям работу и обучить их ей. |
Если полностью понять важность вышесказанного, то найдутся ответы на многие вопросы, связанные с обществом и его регулированием. | Если полностью понять важность вышесказанного, то найдутся ответы на многие вопросы, связанные с обществом и его регулированием. |
Что касается нашей собственной сферы деятельности, то здесь мы должны правильно использовать эти знания и искоренять социальные аберрации в своих организациях и не допускать их появления, набирая персонал, ошляпливая его, составляя контрольные листы и подборки материалов, полностью обучая каждого сотрудника работе, связанной с его постом, и решительно сметая любые препятствия, которые нам мешают. | Что касается нашей собственной сферы деятельности, то здесь мы должны правильно использовать эти знания и искоренять социальные аберрации в своих организациях и не допускать их появления, набирая персонал, ошляпливая его, составляя контрольные листы и подборки материалов, полностью обучая каждого сотрудника работе, связанной с его постом, и решительно сметая любые препятствия, которые нам мешают. |
Человек хочет быть частью группы. Но не может, если не знает цели группы, к которой он принадлежит, а также всех обязанностей и действий, имеющих отношение к его посту. | Человек хочет быть частью группы. Но не может, если не знает цели группы, к которой он принадлежит, а также всех обязанностей и действий, имеющих отношение к его посту. |
Поэтому набирайте людей, обучайте их и предоставляйте им процессинг, и тем самым делайте так, чтобы они могли быть частью группы и могли быть ценными. | Поэтому набирайте людей, обучайте их и предоставляйте им процессинг, и тем самым делайте так, чтобы они могли быть частью группы и могли быть ценными. |
Поддерживайте статистики своей организации на высоком уровне и тем самым делайте так, чтобы публика могла приходить, получать услуги и на основании членства тоже являться частью группы. | Поддерживайте статистики своей организации на высоком уровне и тем самым делайте так, чтобы публика могла приходить, получать услуги и на основании членства тоже являться частью группы. |
Если вы уясните всё вышесказанное полностью, то мы сможем одержать победу, поскольку этим ноу-хау обладает ещё лишь горстка людей на земле. | Если вы уясните всё вышесказанное полностью, то мы сможем одержать победу, поскольку этим ноу-хау обладает ещё лишь горстка людей на земле. |
Основатель | Основатель |