English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Ethics (ESTO-14) - P720404 (2) | Сравнить
- Ethics (ESTO-14) - P720404 | Сравнить
- Ethics and Study Tech - P720404-3R75 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Этика (ЭСТО-14) (2) - И720404-1 | Сравнить
- Этика (ЭСТО-14) (3) - И720404-1 | Сравнить
- Этика (ЭСТО-14) (ц) - И720404-1 | Сравнить
- Этика (ЭСТО-14) - И720404-1 | Сравнить
- Этика и Технология Обучения (ПСЛ-48) (2) - И720404-3R75 | Сравнить
- Этика и Технология Обучения (ПСЛ-48) (ц) - И720404-3R75 | Сравнить
- Этика и Технология Обучения (ПСЛ-48) - И720404-3R75 | Сравнить
- Этика и Технология Обучения (ПСЛ-48, КРО-1,4) (ц) - И720404-3R75 | Сравнить
- Этика и Учебная Технология (ПСЛ-48) - И720404-3R75 | Сравнить

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ- 720404 - HCO Policy Letter - Ethics [PL024-004]
- 720404 - HCO Policy Letter - Ethics [PL039-034]
- 720404 - HCO Policy Letter - Ethics [PL044-035]
- 720404 - HCO Policy Letter - Ethics [PL093-038]
- 720404 Issue 2 - HCO Policy Letter - How a Registrar Prevents Refunds of Advance Payments [PL024-003]
- 720404 Issue 3 - HCO Policy Letter - Ethics and Study Tech [PL024-013]
- 720404 Issue 3 - HCO Policy Letter - Ethics and Study Tech [PL074-020]
- 720404 Issue 3 - HCO Policy Letter - Ethics and Study Tech [PL074-021]
- 720404 Issue 3 - HCO Policy Letter - Ethics and Study Tech [PL074-023]
- 720404 Issue 3 - HCO Policy Letter - Ethics and Study Tech [PL080-005]
- 720404 Issue 3 - HCO Policy Letter - Ethics and Study Tech - Addition [PL024-014]
- 720404 Issue 3 - HCO Policy Letter - Ethics and Study Tech - Addition [PL074-019]
- 720404 Issue 3R - HCO Policy Letter - Ethics and Study Tech [PL032-023]
- 720404 Issue 3R - HCO Policy Letter - Ethics and Study Tech [PL039-033]
- 720404 Issue 3R - HCO Policy Letter - Ethics and Study Tech [PL044-036]
- 720404 Issue 3R - HCO Policy Letter - Ethics and Study Tech [PL074-022]
- 720404 Issue 3R - HCO Policy Letter - Ethics and Study Tech [PL074-024]
- 720404 Issue 3R - HCO Policy Letter - Ethics and Study Tech [PL074-025]
- 720404 Issue 3R - HCO Policy Letter - Ethics and Study Tech [PL080-004]
- 720404 Issue 3R - HCO Policy Letter - Ethics and Study Tech [PL68-065]
- 720404 Issue 5 - HCO Policy Letter - Cramming Officer Hat - Checksheet [PL024-005]
- 720404 Issue 6 - HCO Policy Letter - Okay to Audit Word Clearing - Checksheet [PL024-006]
- 720404R - Board Policy Letter - How a Registrar Prevents Refunds of Advance Payments [BPL05-041]
СОДЕРЖАНИЕ ЭТИКА И УЧЕБНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОДАВЛЯЮЩИЙ АКСИОМА 28 Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Поместье Сейнт Хилл, Ист Гринстэд, Сассекс
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ОТ 4 АПРЕЛЯ 1972R
Издание III
ПЕРЕСМОТРЕННОЕ 21 ИЮНЯ 1975
(Исправления внесены этим шрифтом)
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Поместье Сейнт Хилл, Ист Гринстэд, Сассекс
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ОТ 4 АПРЕЛЯ 1972R
Издание III
ПЕРЕСМОТРЕННОЕ 21 ИЮНЯ 1975
(Исправления внесены этим шрифтом)
ВАЖНОВАЖНО
Серия Прояснение слов, 48Серия Прояснение слов, 48

ЭТИКА И УЧЕБНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

ЭТИКА И УЧЕБНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

(Отменяет издание, пересмотренное 7 апреля 1972)(Отменяет издание, пересмотренное 7 апреля 1972)

Основное ПОЧЕМУ большинства случаев служебной неподготовленности штатных сотрудников и ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ОТКЛОНЕНИЙ в организации происходит от непонятых слов.

Основное ПОЧЕМУ большинства случаев служебной неподготовленности штатных сотрудников и ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ОТКЛОНЕНИЙ в организации происходит от непонятых слов.

Самое важное, что должно быть внедрено, это учебная технология.

Самое важное, что должно быть внедрено, это учебная технология.

Это также наш мост в общество.

Это также наш мост в общество.

Пока же учебная технология является технологией, включающей непонятое слово "технология".

Пока же учебная технология является технологией, включающей непонятое слово "технология".

Таким образом, если учебная технология не внедрена, штатные сотрудники не усматривают ничего плохого в том, что они слушают или читают приказы, содержащие непонятные им слова, и не испытывают потребности найти их значение. Более того, они часто чувствуют, что знают слова, которые они в действительности не знают.

Таким образом, если учебная технология не внедрена, штатные сотрудники не усматривают ничего плохого в том, что они слушают или читают приказы, содержащие непонятные им слова, и не испытывают потребности найти их значение. Более того, они часто чувствуют, что знают слова, которые они в действительности не знают.

Когда существует такая ситуация, то почти невозможно внедрить учебную технологию и технологию Прояснения слова. Так как приказы, направленные на внедрение учебной технологии, могут содержать слова, которые человек не понимает. Следовательно, он не может по-настоящему исполнить приказы, и учебная технология не внедряется. Таким образом, продолжает отсутствовать способность слушать или читать и понимать.

Когда существует такая ситуация, то почти невозможно внедрить учебную технологию и технологию Прояснения слова. Так как приказы, направленные на внедрение учебной технологии, могут содержать слова, которые человек не понимает. Следовательно, он не может по-настоящему исполнить приказы, и учебная технология не внедряется. Таким образом, продолжает отсутствовать способность слушать или читать и понимать.

Вследствие этого эти этические действия становятся частью стандартной этики.

Вследствие этого эти этические действия становятся частью стандартной этики.

1. ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ПРЕДСТАТЬ ПЕРЕД ЭТИЧЕСКИМ СУДОМ ИЛИ ЭТИЧЕСКИМ СУДОМ ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЯ, ЕСЛИ БУДЕТ ОБНАРУЖЕНО, ЧТО ОН ПРОПУСТИЛ СЛОВО, КОТОРОЕ НЕ ПОНИМАЕТ, ПРИ ПОЛУЧЕНИИ, СЛУШАНИИ ИЛИ ЧТЕНИИ ПРИКАЗА, БОХС, ИНСТРУКТИВНОГО ПИСЬМА ИЛИ МАГНИТОФОННОЙ ЗАПИСИ, ЛЮБЫХ И ВСЕХ НАПИСАННЫХ ИЛИ НАПЕЧАТАННЫХ МАТЕРИАЛОВ ЛРХ, ВКЛЮЧАЯ КНИГИ, ПУБЛИКАЦИИ, КОРРЕСПОНДЕНЦИИ, ТЕЛЕКСЫ И ПАМЯТНЫЕ ЗАПИСКИ, ЧТО ПРОЯВИЛОСЬ В НЕВЫПОЛНЕНИИ ЕГО СЛУЖЕБНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ БЕЗ НЕЗАМЕДЛИТЕЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ ЭФФЕКТИВНЫХ УСИЛИЙ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ВЫЯСНЕНИЮ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ, НЕЗАВИСИМО ОТ ТОГО, ЗНАЛ ЛИ ОН, ЧТО ПРОПУСКАЕТ ИХ ИЛИ НЕТ, КАК ПЕРВОПРИЧИНУ ЕГО БЕЗДЕЙСТВИЯ ИЛИ ПРИНОСЯЩИХ УЩЕРБ ДЕЙСТВИЙ.

1. ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ПРЕДСТАТЬ ПЕРЕД ЭТИЧЕСКИМ СУДОМ ИЛИ ЭТИЧЕСКИМ СУДОМ ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЯ, ЕСЛИ БУДЕТ ОБНАРУЖЕНО, ЧТО ОН ПРОПУСТИЛ СЛОВО, КОТОРОЕ НЕ ПОНИМАЕТ, ПРИ ПОЛУЧЕНИИ, СЛУШАНИИ ИЛИ ЧТЕНИИ ПРИКАЗА, БОХС, ИНСТРУКТИВНОГО ПИСЬМА ИЛИ МАГНИТОФОННОЙ ЗАПИСИ, ЛЮБЫХ И ВСЕХ НАПИСАННЫХ ИЛИ НАПЕЧАТАННЫХ МАТЕРИАЛОВ ЛРХ, ВКЛЮЧАЯ КНИГИ, ПУБЛИКАЦИИ, КОРРЕСПОНДЕНЦИИ, ТЕЛЕКСЫ И ПАМЯТНЫЕ ЗАПИСКИ, ЧТО ПРОЯВИЛОСЬ В НЕВЫПОЛНЕНИИ ЕГО СЛУЖЕБНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ БЕЗ НЕЗАМЕДЛИТЕЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ ЭФФЕКТИВНЫХ УСИЛИЙ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ВЫЯСНЕНИЮ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ, НЕЗАВИСИМО ОТ ТОГО, ЗНАЛ ЛИ ОН, ЧТО ПРОПУСКАЕТ ИХ ИЛИ НЕТ, КАК ПЕРВОПРИЧИНУ ЕГО БЕЗДЕЙСТВИЯ ИЛИ ПРИНОСЯЩИХ УЩЕРБ ДЕЙСТВИЙ.

Обвинение заключается в ПРЕНЕБРЕЖЕНИИ ВЫЯСНЕНИЕМ НЕПОНЯТЫХ СЛОВ.

Обвинение заключается в ПРЕНЕБРЕЖЕНИИ ВЫЯСНЕНИЕМ НЕПОНЯТЫХ СЛОВ.

2. ШТАТНЫЙ СОТРУДНИК, КОТОРЫЙ НЕ ИСПОЛЬЗУЕТ УЧЕБНУЮ ТЕХНОЛОГИЮ ИЛИ НЕ ОБЪЯСНИЛ ЕЕ В ХОДЕ УЧЕБЫ ИЛИ ИНСТРУКТАЖА, МОЖЕТ ПРЕДСТАТЬ ПЕРЕД ЭТИЧЕСКИМ СУДОМ ИЛИ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫМ ЭТИЧЕСКИМ СУДОМ.

2. ШТАТНЫЙ СОТРУДНИК, КОТОРЫЙ НЕ ИСПОЛЬЗУЕТ УЧЕБНУЮ ТЕХНОЛОГИЮ ИЛИ НЕ ОБЪЯСНИЛ ЕЕ В ХОДЕ УЧЕБЫ ИЛИ ИНСТРУКТАЖА, МОЖЕТ ПРЕДСТАТЬ ПЕРЕД ЭТИЧЕСКИМ СУДОМ ИЛИ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫМ ЭТИЧЕСКИМ СУДОМ.

Обвинение заключается в НЕПРИМЕНЕНИИ УЧЕБНОЙ ТЕХНОЛОГИИ.

Обвинение заключается в НЕПРИМЕНЕНИИ УЧЕБНОЙ ТЕХНОЛОГИИ.

3. СТУДЕНТ, ВВОДЯЩИЙ ДРУГИХ В ЗАБЛУЖДЕНИЕ ПО ПОВОДУ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ТЕХНОЛОГИИ, МОЖЕТ ПРЕДСТАТЬ ПЕРЕД ЭТИЧЕСКИМ СУДОМ.

3. СТУДЕНТ, ВВОДЯЩИЙ ДРУГИХ В ЗАБЛУЖДЕНИЕ ПО ПОВОДУ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ТЕХНОЛОГИИ, МОЖЕТ ПРЕДСТАТЬ ПЕРЕД ЭТИЧЕСКИМ СУДОМ.

Обвинение заключается в ПРОПАГАНДИРОВАНИИ ОШИБОЧНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИЛИ ПРЕНЕБРЕЖЕНИИ ПРАВИЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ТЕХНОЛОГИЕЙ.

Обвинение заключается в ПРОПАГАНДИРОВАНИИ ОШИБОЧНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИЛИ ПРЕНЕБРЕЖЕНИИ ПРАВИЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ТЕХНОЛОГИЕЙ.

4. ОДИТОР, НЕ ВЫЯСНИВШИЙ КАЖДОЕ И ЛЮБОЕ СЛОВО КАЖДОЙ ИСПОЛЬЗУЕМОЙ КОМАНДЫ ИЛИ СПИСКА, МОЖЕТ ПРЕДСТАТЬ ПЕРЕД ЭТИЧЕСКИМ СУДОМ.

4. ОДИТОР, НЕ ВЫЯСНИВШИЙ КАЖДОЕ И ЛЮБОЕ СЛОВО КАЖДОЙ ИСПОЛЬЗУЕМОЙ КОМАНДЫ ИЛИ СПИСКА, МОЖЕТ ПРЕДСТАТЬ ПЕРЕД ЭТИЧЕСКИМ СУДОМ.

Обвинение заключается в ОТКЛОНЕНИИ ОТ ТЕХНОЛОГИИ.

Обвинение заключается в ОТКЛОНЕНИИ ОТ ТЕХНОЛОГИИ.

5. ЛЮБОЙ ЧЕЛОВЕК ИЗ ОТДЕЛЕНИЯ ПУБЛИКИ, ШТАТНЫЙ СОТРУДНИК ИЛИ САЕНТОЛОГ, ЗАМЕЧЕННЫЙ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ВЫРАЖЕНИЙ, ФАКТОВ ИЛИ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ НЕПОДГОТОВЛЕННОЙ ПУБЛИКИ В ХОДЕ ПУБЛИЧНЫХ ЛЕКЦИЙ ИЛИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИЛИ В ЧАСТНОМ ПОРЯДКЕ, НАХОДЯЩИХСЯ ВЫШЕ СПОСОБНОСТИ ПУБЛИКИ К ИХ ПОНИМАНИЮ, БЕЗ ОБРАЩЕНИЯ ВНИМАНИЯ НА УЧЕБНУЮ ТЕХНОЛОГИЮ ИЛИ БЕЗ НЕЗАМЕДЛИТЕЛЬНОГО ПРИНЯТИЯ МЕР ПО РАЗЪЯСНЕНИЮ, А ТАКЖЕ ЗАМЕЧЕННЫЙ В ШИРОКОМ РАСПРОСТРАНЕНИИ МАТЕРИАЛОВ НЕПОДХОДЯЩЕЙ ПУБЛИКЕ, МОЖЕТ ПРЕДСТАТЬ ПЕРЕД ЭТИЧЕСКИМ СУДОМ В СЛУЧАЕ, ЕСЛИ ЭТО ПРИВОДИТ К ПУТАНИЦЕ ИЛИ РАЗЛИЧНЫМ ЗАТРУДНЕНИЯМ.

5. ЛЮБОЙ ЧЕЛОВЕК ИЗ ОТДЕЛЕНИЯ ПУБЛИКИ, ШТАТНЫЙ СОТРУДНИК ИЛИ САЕНТОЛОГ, ЗАМЕЧЕННЫЙ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ВЫРАЖЕНИЙ, ФАКТОВ ИЛИ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ НЕПОДГОТОВЛЕННОЙ ПУБЛИКИ В ХОДЕ ПУБЛИЧНЫХ ЛЕКЦИЙ ИЛИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИЛИ В ЧАСТНОМ ПОРЯДКЕ, НАХОДЯЩИХСЯ ВЫШЕ СПОСОБНОСТИ ПУБЛИКИ К ИХ ПОНИМАНИЮ, БЕЗ ОБРАЩЕНИЯ ВНИМАНИЯ НА УЧЕБНУЮ ТЕХНОЛОГИЮ ИЛИ БЕЗ НЕЗАМЕДЛИТЕЛЬНОГО ПРИНЯТИЯ МЕР ПО РАЗЪЯСНЕНИЮ, А ТАКЖЕ ЗАМЕЧЕННЫЙ В ШИРОКОМ РАСПРОСТРАНЕНИИ МАТЕРИАЛОВ НЕПОДХОДЯЩЕЙ ПУБЛИКЕ, МОЖЕТ ПРЕДСТАТЬ ПЕРЕД ЭТИЧЕСКИМ СУДОМ В СЛУЧАЕ, ЕСЛИ ЭТО ПРИВОДИТ К ПУТАНИЦЕ ИЛИ РАЗЛИЧНЫМ ЗАТРУДНЕНИЯМ.

Обвинение заключается в ПРЕНЕБРЕЖЕНИИ ПРИМЕНЕНИЕМ УЧЕБНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В РАСПРОСТРАНЕНИИ.

Обвинение заключается в ПРЕНЕБРЕЖЕНИИ ПРИМЕНЕНИЕМ УЧЕБНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В РАСПРОСТРАНЕНИИ.

ПОДАВЛЯЮЩИЙ

ПОДАВЛЯЮЩИЙ

Более того, так как учебная технология является нашим первичным мостом в общество и основной защитой от технологических и административных ошибок, то в случае, если любое из вышеперечисленных нарушений ПОВТОРИТСЯ, а у человека будет два таких судебных разбирательства по одному нарушению, то этот человек может предстать перед Свидетельским комитетом по обвинению в СОВЕРШЕНИИ ДЕЙСТВИЯ ИЛИ УПУЩЕНИЯ, ПРЕДПРИНЯТОГО В ЦЕЛЯХ УМЫШЛЕННОГО ПОДАВЛЕНИЯ, СВЕРТЫВАНИЯ ИЛИ ПРЕПЯТСТВОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ САЕНТОЛОГИИ ИЛИ САЕНТОЛОГОВ, и в случае признания виновности при отсутствии разумных сомнений, он может быть объявлен ПОДАВЛЯЮЩЕЙ ПЕРСОНОЙ и выдворен со всеми предусмотренными наказаниями.

Более того, так как учебная технология является нашим первичным мостом в общество и основной защитой от технологических и административных ошибок, то в случае, если любое из вышеперечисленных нарушений ПОВТОРИТСЯ, а у человека будет два таких судебных разбирательства по одному нарушению, то этот человек может предстать перед Свидетельским комитетом по обвинению в СОВЕРШЕНИИ ДЕЙСТВИЯ ИЛИ УПУЩЕНИЯ, ПРЕДПРИНЯТОГО В ЦЕЛЯХ УМЫШЛЕННОГО ПОДАВЛЕНИЯ, СВЕРТЫВАНИЯ ИЛИ ПРЕПЯТСТВОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ САЕНТОЛОГИИ ИЛИ САЕНТОЛОГОВ, и в случае признания виновности при отсутствии разумных сомнений, он может быть объявлен ПОДАВЛЯЮЩЕЙ ПЕРСОНОЙ и выдворен со всеми предусмотренными наказаниями.

АКСИОМА 28

АКСИОМА 28

Неизучение или неиспользование учебной технологии или искажения учебной технологии фактически является нарушениями АКСИОМЫ 28, так как она применяется внутри организации для администрации и технологии и от организации к обществу.

Неизучение или неиспользование учебной технологии или искажения учебной технологии фактически является нарушениями АКСИОМЫ 28, так как она применяется внутри организации для администрации и технологии и от организации к обществу.

Учебная технология, включая ее технологию Прояснения слова, фактически является технологией Аксиомы 28.

Учебная технология, включая ее технологию Прояснения слова, фактически является технологией Аксиомы 28.

Аксиома (прилагается) следующая:

Аксиома (прилагается) следующая:

АКСИОМА 28. КОММУНИКАЦИЯ ЕСТЬ СООБРАЖЕНИЕ (суждение) И ДЕЙСТВИЕ ПО ПОБУЖДЕНИЮ ИМПУЛЬСА ИЛИ ЧАСТИЦЫ К ДВИЖЕНИЮ ОТ ИСХОДНОЙ ТОЧКИ ЧЕРЕЗ РАССТОЯНИЕ К ТОЧКЕ ПРИЕМА С НАМЕРЕНИЕМ ДОНЕСТИ, НАХОДЯСЬ В ТОЧКЕ ПРИЕМА, ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ И ПОНИМАНИЕ ТОГО, ЧТО БЫЛО ОТПРАВЛЕНО ИЗ ИСХОДНОЙ ТОЧКИ.

АКСИОМА 28. КОММУНИКАЦИЯ ЕСТЬ СООБРАЖЕНИЕ (суждение) И ДЕЙСТВИЕ ПО ПОБУЖДЕНИЮ ИМПУЛЬСА ИЛИ ЧАСТИЦЫ К ДВИЖЕНИЮ ОТ ИСХОДНОЙ ТОЧКИ ЧЕРЕЗ РАССТОЯНИЕ К ТОЧКЕ ПРИЕМА С НАМЕРЕНИЕМ ДОНЕСТИ, НАХОДЯСЬ В ТОЧКЕ ПРИЕМА, ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ И ПОНИМАНИЕ ТОГО, ЧТО БЫЛО ОТПРАВЛЕНО ИЗ ИСХОДНОЙ ТОЧКИ.

Формулой Коммуникации является Причина, Расстояние, Эффект (Следствие), с Намерением, Внимание и Воспроизведение (Дупликация) С ПОНИМАНИЕМ.

Формулой Коммуникации является Причина, Расстояние, Эффект (Следствие), с Намерением, Внимание и Воспроизведение (Дупликация) С ПОНИМАНИЕМ.

Составными частями Коммуникации являются Соображение, Намерение, Внимание, Причина, Исходная точка, Расстояние, Эффект (Следствие), Точка приема, Воспроизведение (Дупликация), Понимание, Скорость импульса или частицы, Ничего или Нечто. Некоммуникация состоит из Барьеров. Барьеры состоят из Пространства, Помех (таких как стены и экраны быстродвижущихся частиц), и Времени. Коммуникация, по определению, не должна быть двусторонней. При обратной коммуникации формула повторяется, но теперь точка приема становится исходной точкой, а бывшая исходная точка становится точкой приема.

Составными частями Коммуникации являются Соображение, Намерение, Внимание, Причина, Исходная точка, Расстояние, Эффект (Следствие), Точка приема, Воспроизведение (Дупликация), Понимание, Скорость импульса или частицы, Ничего или Нечто. Некоммуникация состоит из Барьеров. Барьеры состоят из Пространства, Помех (таких как стены и экраны быстродвижущихся частиц), и Времени. Коммуникация, по определению, не должна быть двусторонней. При обратной коммуникации формула повторяется, но теперь точка приема становится исходной точкой, а бывшая исходная точка становится точкой приема.

Л. РОН ХАББАРД
Основатель
Л. РОН ХАББАРД
Основатель
Принято в качестве официальной политики Церкви
МЕЖДУНАРОДНОЙ ЦЕРКОВЬЮ САЕНТОЛОГИИ
Принято в качестве официальной политики Церкви
МЕЖДУНАРОДНОЙ ЦЕРКОВЬЮ САЕНТОЛОГИИ