"THE ACADEMY LEVELS CONTAIN SOME OF THE MOST FUNDAMENTAL DISCOVERIES REGARDING LIFE AND THE HUMAN MIND THAT HAVE EVER BEEN DISCOVERED IN THE HISTORY OF THIS UNIVERSE. THEY ARE A BASIC, SWEEPING TRAINING GROUND IN HANDLING LIFE AND PEOPLE." -LRH

NAME:________________________ORG:_________________________

This checksheet contains the vital survival knowledge of Scientology Level II technology. It covers the technology dealing with contrasurvival acts of commission and omission.

2. A Professional TR Course
3. Provisional Class I
4. Method One Word Clearing

ЭТОТ КУРС СОДЕРЖИТ ЗНАНИЕ, КОТОРОЕ ЖИЗНЕННО ВАЖНО ДЛЯ УСПЕШНОЙ ЖИЗНИ

(Method One Word Clearing is a prerequisite for training at this level, except where waived by a qualified C/S as covered in HCO PL 25 Sept. 79RB 11, Rev. 1.7.85, METHOD ONE WORD CLEARING.)

ИМЯ: ___________________________________________________________

STUDY TECH: Study tech is to be applied in full throughout this course. The materials are to be studied and drilled in sequence. By initialing the blank after each checksheet entry, you are attesting that you fully understand and can apply the data. DRILLS ARE TO BE DONE FULLY TO THEIR RESULT. If you are not a fast flow student, you must star-rate check out on all items marked with an asterisk (*). (Ref. HCOB 13 Aug. 72RA, FAST FLOW TRAINING) The course does not require twinning.

ПОСТ: _________________________ ДАТА НАЧАЛА: _____________________

ОРГ: _________________________ ДАТА КОНЦА: _______________________

Books: Scientology: The Fundamentals of Thought
The Book of E-Meter Drills
E-Meter Essentials
Dianetics and Scientology Technical Dictionary
Hubbard Certified Auditor course pack
Level II Academy lectures

The student must have these books, course pack and lectures.

The student also must have his own E-Meter, as it will be needed during this course to do the required drills and auditing.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ:

You are required to maintain a standard course schedule. Study and work during your class periods and outside of class. You have a lot to study and get checked out on in order to complete this course. You can't afford to waste time. You may be credited with materials you have studied on previous checksheets.

• (а) Шляпа студента

TECHNICAL TRAINING FILMS:

"THE TECHNICAL TRAINING FILMS ARE DESIGNED SPECIFICALLY TO CLARIFY AND GREATLY IMPROVE AND SPEED THE TRAINING OF AUDITORS." -LRH

ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ: Полное применение всей тех обучения должно присутствовать при прохождении всего курса. Материалы должны изучаться и тренироваться последовательно. Контрольный лист выполняется полностью один раз, включая теоретическую и практическую часть.

These LRH films can help you achieve a high level of skill and certainty as an auditor and are a vital part of Academy training. Before you may graduate from this course, each of the films assigned to it is viewed along with the student body in regularly scheduled showings.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ: Студент должен выполнить контрольный лист один раз, сдавая фронтальные проверки там, где это требуется. От студента, который квалифицирован как студент быстрого потока, не требуется фронтальных проверок.

You must also have seen all films assigned to earlier courses before completing this checksheet.

ПРОДУКТ: Одитор-эксперт Хаббарда, который способен стандартно одитировать других до ступени IV релиз способностей включительно.

You may view each film as many times as needed to ensure you have fully grasped the tech presented in it. Viewing these films more than once is recommended: Number of times over the material equals certainty and results.

СЕРТИФИКАТ: Тот, кто завершил этот контрольного листа награждается «Временным сертификатом одитора-эксперта Хаббарда». Временный сертификат действителен только в течение одного года и по истечении этого срока он перестанет быть действительным

After the first viewing of a single film, you must be word cleared on that film before viewing it again or viewing the next film.

Когда вы завершили обучение на класс IV, вы должны немедленно пройти интернатуру в этой или более высокой организации под профессиональным руководством технических экспертов. Интернатура полностью необходима для полного обучения одитора. Когда вы будете способны применять процессы этой степени безошибочно, вы будете награждены постоянным сертификатом одитора-эксперта Хаббарда.

PRODUCT: A Hubbard Certified Auditor who is able to audit others to Grade II Relief Release standardly.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КУРСА: 2 недели полного времени.

CERTIFICATE: On completion of this checksheet you may be awarded a provisional HUBBARD CERTIFIED AUDITOR certificate. A provisional certificate is only valid for one year unless validated by successful completion of the Class IV Internship.

ПРИМЕЧАНИЕ: ФРОНТАЛЬНЫЕ ПРОВЕРКИ ПРОВОДЯТСЯ ПО ПУНКТАМ, ОТМЕЧЕННЫМИ ЗВЕЗДОЧКАМИ. Студент подтверждает выполнение соответствующего пункта, выставляя роспись и свидетельствуя тем самым, что он полностью понимает и может применять эти данные.

LENGTH OF COURSE: 2 weeks full time.

ОЖИДАЕТСЯ, ЧТО СТУДЕНТ ЗАТЕМ ОТПОЛИРУЕТ И УСОВЕРШЕНСТВУЕТ СВОЕ УМЕНИЕ ОДИТИРОВАТЬ НА ИНТЕРНАТУРЕ КЛАССА IV ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ УРОВНЕЙ АКАДЕМИИ, ВКЛЮЧАЯ КЛАСС IV.

1. ИП ОХС от 7 фев 65 Серия СДС 1 Зан. изд. 27.8.80 СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ___ ___ ___

_____ 1. HCO PL 7 Feb. 65 - KSW Series 1 KEEPING SCIENTOLOGY WORKING

2. ИП ОХС от 17 июн 70ПА Серия СДС 5 Зан. пер. 27.4.81 ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ___ ___ ___

_____ 2. HCO PL 17 June 70RB, Re-rev. 25.10.83 - KSW Series 5R TECHNICAL DEGRADES

3. ИП ОХС от 14 фев 65 Серия СДС 4 Зан. пер. 27.4.81 ЗАЩИТА ТЕХНОЛОГИИ___ ___ ___

4. ИП ОХС от 22 ноя 67 ВСЕМ СТУДЕНТАМ – ВСЕМ КУРСАМ ОТСУТСТВИЕ ТЕХНОЛОГИИ___ ___ ___

(NOTE: The films assigned to this course and its prerequisite courses, along with any drills called for in those films, are listed in a directive issued to Course Administrators.)

(Если эти книги не были прочитаны ранее, то они должны быть прочитаны к концу курса)

1. (To be done before the end of this course.) View any films assigned to courses which are prerequisites for this course that you have not already viewed. Any drill that is specified in a particular film is to be done after viewing that film. These films and their drills are to be filled in by the Course Administrator.

1. ПРОДВИНУТЫЕ ПРОЦЕДУРЫ И АКСИОМЫ___ ___ ___

a. Film:____________________________________

2. АКСИОМЫ САЕНТОЛОГИИ (с 49 до конца) ___ ___ ___

3. СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА___ ___ ___

4. ЗАМЕТКИ К ЛЕЦИЯМ___ ___ ___

b. Film:____________________________________

1.1980 ТАБЛИЦА УРОВНЕЙ, СЕРТИФИКАТОВ КЛАССОВ, СТУПЕНЕЙ И УРОВНЕЙ ОСОЗНАНИЯ — РАЗДЕЛ ПРО ОДИТОРА КЛАССА IV___ ___ ___

2. ИП ОХС от 23 окт 80, ТАБЛИЦА СПОСОБНОСТЕЙ, КОТОРЫЕ ДОСТИГАЮТСЯ НА НИЗШИХ УРОВНЯХ И РАСШИРЕННЫХ НИЗШИХ СТУПЕНЯХ, РАЗДЕЛ ПРО СТУПЕНЬ IV___ ___ ___

c. Film:____________________________________

3. ДЕМО: Способности, которые достигаются на ступени IV. ___ ___ ___

5. Оценка Хаббарда поведения человека (книга: НАУКА ВЫЖИВАНИЯ)

4. Б ОХС от 18 сен 67 ШКАЛЫ___ ___ ___

d. Film:____________________________________

1. ИП ОХС от 14 окт 68ПКОДЕКС ОДИТОРАПер. 19.6. 80___ ___ ___

2. ПЛАСТИЛИН: Каждый пункт кодекса одитора. ___ ___ ___

1. Б ОХС от 16 авг 71ПА ЗАНОВО УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ Заново пер. 4.9.80 ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ___ ___ ___

If a film is not scheduled for showing when you reach the indicated point on your checksheet, continue on with your study and see the film at its next scheduled showing.

2. Б ОХС от 20 ноя 73 ТУ 21 ККПУ (упражнение анти-ВиО) ___ ___ ___

Once you have viewed and been word cleared on a film, put your initials and the date in the blanks provided next to each film's title. When you do any drill called for in that film, put your initials and date in the blank provided.

3. Б ОХС от 1 окт 65П ТУ БОРМОТАНИЯ___ ___ ___

a. Film:_____________________________________

4. Б ОХС от 5 апр 80 В И О, ДЕЙСВИТЕЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ___ ___ ___

5. ТРЕНИРОВКА: Примечание: В этом разделе ТУ 0-IV заново тренируются согласно БОХС от 16 авг 71ПА, ЗАНОВО УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, уделяя внимание на дальнейшее отглаживание естественных ТУ студента.

1. ОТ ТУ 0 ___ ___ ___

b. Film:_____________________________________

2. ТУ 0 ___ ___ ___

3. ТУ 0 ТБ ___ ___ ___

4. ТУ 1 ___ ___ ___

c. Film:_____________________________________

4А. ТУ 2 ___ ___ ___

5. ТУ 2 1/2 ___ ___ ___

6. ТУ 3 ___ ___ ___

d. Film:_____________________________________

7. ТУ 4 ___ ___ ___

8. ТУ БОРМОТАНИЯ ___ ___ ___

9. Упражнение анти ВиО ___ ___ ___

1. Б ОХС от 8 июн 70 УРЕГУЛИРОВАНИЕ НИЗКОЙ РТ___ ___ ___

_____*1. CLASSIFICATION, GRADATION AND AWARENESS CHART OF LEVELS AND CERTIFICATE - Class II Auditor section and Grade II Expanded section.

2. ДЕМО: Как плохие ТУ и грубый одитинг могут привести к низкой ручке тонов у пк. ___ ___ ___

_____ 2. HCO PL 23 Oct. 80R II, Rev. 16.11.87 - CHART OF ABILITIES GAINED FOR LOWER LEVELS AND EXPANDED LOWER GRADES

3. Б ОХС от 3 сен 78 ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОК-СЛЭМА___ ___ ___

_____ 3. DEMO: The Abilities Gained for Grade II.

4. Б ОХС от 10 авг 76П Р/Сы, ЧТО ОНИ ОЗНАЧАЮТ Пер. 5.9.78___ ___ ___

5. Б ОХС от 1 ноя 74ПА РОК-СЛЭМЫ И РОК-СЛЭММЕРЫ Пер. 5.9.78___ ___ ___

_____ 1. Chapter: "The Vital Statistics of Scientology"

(Ссылка: КНИГА УПРАЖНЕНИЙ С Е-МЕТРОМ)

_____ 2. DEMO: Why in Scientology it is better to teach and process a person than only to process him.

ПРИМЕЧАНИЕ: В этом разделе розовые листы выписываются за любое более раннее упражнение с е-метром, которое требует совершенствования.

_____ 3. Chapter: "Basic Principles"

а) ЕМ 18___ ___ ___ д) ЕМ 23___ ___ ___

_____ 4. Chapter: "The Conditions of Existence"

б) ЕМ 19___ ___ ___ е) ЕМ 24___ ___ ___

_____ 5. Chapter: "The Eight Dynamics"

в) ЕМ 20___ ___ ___ ж) ЕМ 26___ ___ ___

6. DEMO: Each of the eight dynamics.

г) ЕМ 21___ ___ ___ з) ЕМ 27___ ___ ___

1. Б ОХС от 1 авг 68 ЗАКОНЫ СОСТАВЛЕНИЯ И ОБНУЛЕНИЯ СПИСКОВ___ ___ ___

2. ПЛАСТИЛИН: Каждый из законов СиО. ___ ___ ___

3. Б ОХС от 19 ноя 78 СПИСКИ С И О — ПУНКТ «Я»___ ___ ___

4. ТРЕНИРОВКА: Составления и обнуления списков, пока вы не достигнете в этом уверенности. ___ ___ ___

5. Б ОХС от 15 дек 68ПА С4БПА___ ___ ___

6. ТРЕНИРОВКА: Исправление списка:

а) С тренером на кукле без травли быка. ___ ___ ___

_____ 7. Chapter: "The ARC Triangle"

б) С тренером на кукле с травлей быка. ___ ___ ___

_____ 8. DEMO: What is the most important part of the ARC triangle, and why.

7. Б ОХС от 22 авг 66ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ, ПРОЦЕССЫ СПИСКОВ___ ___ ___

_____ 9. Chapter: "The Reason Why"

_____ 10. DEMO: Why life is a game and what the ability to play a game consists of.

1. Б ОХС от 6 ноя 64 СТИЛИ ОДИТИНГА (Раздел про уровень 4) ___ ___ ___

_____ 11. Chapter: "The Parts of Man"

2. ДЕМО: Каков стиль одитинга уровня четыре. ___ ___ ___

_____ 12. Chapter: "Causation and Knowledge"

_____ 13. DEMO: How anxieties and upsets in human relations can come about through an imbalance of cause and effect.

1. ИП ОХС от 16 мая 80 II ЭТИКА — ПОДАВЛЯЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ, ПОДАВЛЕНИЕ САЕНТОЛОГИИ И САЕНТОЛОГОВ. ___ ___ ___

_____ 14. Chapter: "Know and Not-Know"

* 2. Б ОХС от 27 сен 66 АНТИСОЦИАЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ___ ___ ___

_____ 15. Chapter: "The Goal of Scientology"

* 3. ИП ОХС от 7 авг 65 ПОДАВЛЯЮЩИЕ ЛИЧНОСТИ,ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ___ ___ ___

_____ 16. DEMO: What is the goal of Scientology

4. ДЕМО: Характеристики подавляющей личности. ___ ___ ___

_____ 17. Chapter: "Scientology Processing"

5. Б ОХС от 29 сен 65 ПРОДОЛЖАЮЩИЙСЯ ОВЕРТ___ ___ ___

_____ 18. Chapter: "Exact Processes"

6. ИП ОХС от 5 апр 65 УРЕГУЛИРОВАНИЕ ПОДАВЛЯЮЩИХ ЛИЧНОСТЕЙ; ОСНОВА СУМАСШЕСТВИЯ___ ___ ___

* 7. Б ОХС от 24 ноя 65 ПОИСК И ОБНАРУЖЕНИЕ___ ___ ___

8. ДЕМО: Три вида ПИНа и урегулирование каждого из них. ___ ___ ___

_____*1. HCOB 12 Nov. 59 - ACKNOWLEDGMENTS IN AUDITING

* 9. Б ОХС от 24 апр 72 I Серия К/С 79 ПИН ИНТЕРВЬЮ___ ___ ___

_____*2. HCOB 21 Nov. 73 - THE CURE OF Q AND A, MAN'S DEADLIEST DISEASE

10. Б ОХС от 31 дек 78 III ОБУЧЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛЬНОГО ИСТОЧНИКА НЕПРИЯТНОСТЕЙ, ПЕРВЫЙ ШАГ НА ПУТИ К УРЕГУЛИРОВАНИЮ: ПИН К/С-1___ ___ ___

_____ 3. HCOB 20 Nov. 73 I - ANTI-Q AND A DRILL

11. ТРЕНИРОВКА НА КУКЛЕ: Выполнение ПИН-К/С-1, используя приложение к БОХС от 31 дек 78, список определений для ПИН К/С-1. ___ ___ ___

_____ 4. DRILL: Anti-Q and A TR.

* 12. Б ОХС от 10 авг 73 ПИН УРЕГУЛИРОВАНИЕ___ ___ ___

_____*5. HCOB 20 Nov. 73 II - C/S Series 89, F/N WHAT YOU ASK OR PROGRAM

13. ИП ОХС от 20 окт 76 ДАННЫЕ ПО ПИНу___ ___ ___

_____ 6. DEMO: Why failing to F/N a reading question asked by an auditor is a version of Q&A.

14. ТРЕНИРОВКА: Урегулирование ПИНа 10 августа 73. ___ ___ ___

_____ 7. DRILL: CR0000-4: "See the Session"

15. И.П.П. от 20 июл 72ПВ УРЕГУЛИРОВАНИЕ ПИНА ТИПА А___ ___ ___ Заново пер. 29.12.78

_____*8. HCOB 22 July 78 - ASSESSMENT TRs

16. ТРЕНИРОВКА: Различные урегулирования ПИНа типа А. ___ ___ ___

_____*9. HCOB 22 April 80R, Rev. 26.7.86 - ASSESSMENT DRILLS

17. ИП ОХС от 7 мая 69 ИНСТРУКЦИИ В ОТНОШЕНИИ «ИСТОЧНИКОВ НЕПРИЯТНОСТЕЙ»___ ___ ___

10. DRILL:

18. Б ОХС от 28 янв 66 ДАННЫЕ ПО ПОИСКУ И ОБНАРУЖЕНИЮ, КАК ПОДАВЛЯЮЩАЯ ЛИЧНОСТЬ СТАНОВИТСЯ ТАКОЙ___ ___ ___

19. ДЕМО: Как подавляющая личность становится такой. ___ ___ ___

1. Б ОХС от 22 июл 63 ВЫ МОЖЕТЕ БЫТЬ ПРАВЫ___ ___ ___

2. ПЛЕНКА: 6308К27, СХ Спец 299, ПРАВОТА И НЕПРАВОТА___ ___ ___

3. ПЛЕНКА: 6309К04, СХ Спец 302А, КАК НАЙТИ СЕРВИСНОЕ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

4. ПЛЕНКА: 6309К03, СХ Спец 302А, Ш3КС___ ___ ___

* 5. БОХС от 5 сен 78 АНАТОМИЯ СЕРВИСНОГО ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

_____*1. HCOB 25 May 62 - E-METER INSTANT READS

6. БОХС от 1 сен 63 КЛИРОВАНИЕ, КЛИРОВАНИЕ, КЛИРОВАНИЕ, ШАБЛОН ТРИ КС___ ___ ___

_____ 2. DEMO: What an instant read is and what it means.

7. ПЛАСТИЛИН: Расчет. ___ ___ ___

_____*3. HCOB 18 Mar. 74R, Rev. 22.2.79 - EMETERS, SENSITIVITY ERRORS

8. ПЛАСТИЛИН: Сервисное факсимиле и как пк его использует. ___ ___ ___

_____*4. HCOB 17 May 69 - TRs AND DIRTY NEEDLES

9. БОХС от 23 авг 66 СЕРВИСНОЕ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

_____ 5. DEMO: The three causes of a dirty needle and the handling for each, per HCOB 17 May 69.

10. ПЛЕНКА: 6309К05, СХ спец 303, ОЦЕНКА СЕРВИСНЫХ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

_____*6. HCOB 27 May 70R, Rev. 3.12.78 - UNREADING QUESTIONS AND ITEMS

11. ПЛЕНКА: 6309К12, СХ Спец 305, СЕРВИСНЫЕ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

_____ 7. DEMO: Why it is that things that don't read won't run.

12. ДЕМО: Как правота становится неправотой. ((Вариант перевода: Как правота заменяет конфронт. ) ) ___ ___ ___

8. DRILL: Do the following E-Meter drills per The Book of E-Meter Drills. The Course Supervisor will issue pink sheets for any earlier E-Meter drills observed to be out.

13. БОХС от 30 ноя 66 ОЦЕНКА НА СЕРВИСНЫЕ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

14. ДЕМО: Оценка на сервисные факсимиле. ___ ___ ___

15. ПЛЕНКА: 6309К18, СХ Спец 308, УРЕГУЛИРОВАНИЕ СЕРВИСНЫХ ФАКСИМИЛЕ В СЕНТ-ХИЛЛе___ ___ ___

16. БОХС от 6 сен 78 II СЕРВИСНЫЕ ФАКСИМИЛЕ И РОК-СЛЭМЫ___ ___ ___

17. ДЕМО: Взаимосвязь между сервисным факсимиле и Р/Сом. ___ ___ ___

…

* 18. БОХС от 6 сен 78 III СРОЧНО – ВАЖНО, ШАБЛОН ТРИ КС, ПОЛНОЕ УРЕГУЛИРОВАНИЕ СЕРВИСНЫХ ФАКСИМИЛЕ СОГЛАСНО ДИАНЕТИКЕ НОВОЙ ЭРЫ___ ___ ___

19. ПЛАСТИЛИН: Полное действия по урегулированию сервисных факсимиле и что происходит в банке при их применении. ___ ___ ___

20. ТРЕНИРОВКА С КУКЛОЙ: (Примечание: на этом уровне требуется только, чтобы студент стал способен справляться с сервисными факсимиле при помощи нижеприведенных действий, а не при помощи Ш3ПА, который проходится только на курсе НЭД.)

а) Оценка на сервисные факсимиле. ___ ___ ___

б) Прохождение сер факов вилками. ___ ___ ___

в) Предпроверка пункта, который не является сервисным факсимиле. ___ ___ ___

Приведенные выше упражнения проводятся без травли быка и с травлей до тех пор, пока студент не сможет их уверенно делать. ___ ___ ___

_____*1. HCOB 6 Nov. 64 - STYLES OF AUDITING (Section headed LEVEL II, GUIDING-STYLE AUDITING)

_____ 2. DEMO: What is meant by "Guiding-Style Auditing"?

1. БОХС от 23 июн 80 ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ НА ПРОЦЕССАХ СТУПЕНЕЙ___ ___ ___

2. ДЕМО: Как БОХС от 23 июн 80 применяется к процессам ступени IV. ___ ___ ___

_____*1. HCOB 31 Dec. 59R, Rev. 21.8.87 - BLOW-OFFS

_____ 2. DEMO: The mechanism of blow-offs.

Следующая аттестация должна быть подписана пункт за пунктом прежде чем студент начнет одитировать по процессам ступени III.

_____*3. HCOB 28 Jan. 60 - THE KEY TO ALL CASES-RESPONSIBILITY

Если у студента есть какие-либо вопросы или оговорки в отношении аттестации на любой из нижеприведенных пунктов, он должен вернуть себя к изучению соответственной области.

_____ 4. DEMO: The anatomy of responsibility.

Только тогда, когда студент достиг этих навыков бех вопросов, он может достигнуть хороших результатов, проводя процессы ступени IV.

_____ 5. Tape: 620IC16 SHSBC-100 - NATURE OF WITHHOLDS

Я аттестуюсь, что:

_____*6. HCOB 8 Feb. 62 - MISSED WITHHOLDS

а) Я знаю и могу полностью применять технологию обучения, изложенную в шляпе студента. _________

_____ 7. DEMO: A missed withhold.

б) Я полностью применил технологию обучения из шляпы студента на этом курсе. _________

_____*8. HCOB 12 Feb. 62 - HOW TO CLEAR WITHHOLDS AND MISSED WITHHOLDS

в) Я прочитал книги ПРОДВИНУТЫЕ ПРОЦЕДУРЫ И АКСИОМЫ, АКСИОМЫ САЕНТОЛОГИИ (с 49 до конца) , СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА И ЗАМЕТКИ К ЛЕКЦИЯМ и я понимаю их. _________

_____ 9. Tape: 6202C14 SHSBC-117 - DIRECTING ATTENTION

г) Я достиг замечательных ТУ 0-IV и ТУ анти ВиО, тренируя каждое до КЯ. _________

10. DEMO:

д) Я полностью понимаю законы СиО и могу их стандартно применять. _________

е) Я понял материалы по ПИНству и ПЛам и могу их применять. _________

ж) Я понимаю и я могу стандартно проводить ПИН интервью с е-метром. _________

_____ 11. Tape: 6202C20 SHSBC-113 - WHAT IS A WITHHOLD

з) Я понимаю и я могу стандартно проводить ПИН К/С-1. _________

_____ 12. CLAY DEMO: A withhold.

и) Я получил, без всяких оговорок, хорошее понимание материалов о сервисных факсимиле и могу их применять. _________

_____*13. HCOB 22 Feb. 62 - WITHHOLDS, MISSED AND PARTIAL

к) Я могу оценивать и находить сервисные факсимиле. _________

_____ 14. Tape: 6204C03 SHSBC-131 - THE OVERT-MOTIVATOR SEQUENCE

л) Я могу уверенно проходить сервисные факсимиле вилками. _________

_____*15. HCOB 20 May 68 - OVERT-MOTIVATOR SEQUENCE

…

_____ 16. CLAY DEMO: What is an overt act.

м) Я понимаю теорию и правила, относящиеся к проверке вопросах на процессах ступеней, и могу их применять. _________

_____ 17. CLAY DEMO: What is a motivator.

_____ 18. CLAY DEMO: The overt-motivator sequence.

Теперь студент может приступать к студенческому одитингу по процессам и действиям ступени III.

_____ 19. HCOB 3 May 62R, Rev. 5.9.78 - ARC BREAKS, MISSED WITHHOLDS

От студента никто не должен и не может требовать проводить одитинг по процессам, которые выше его уровня обучения. Там где для кейса необходимы процессы более высокого уровня, необходимо попросить студенты более высоких уровней провести одитинг по этим действиям.

20. DEMO: Each of the 15 manifestations of a missed withhold.

Ссылки: Б ОХС от 8 сен 78П, МИНИ СПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНЕЙ 0-IVПер. 6.10.81Т. Б. П. от 15 ноя 76 VI, ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ С 0 ПО IV — ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ Е, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 4

1. Проодитировать по крайней мере одного пк по каждому из процессов уровня IV … до КЯ каждого процесса и до достижения способности для этого уровня ИЛИ же производить постоянные успешные часы одитинга в стиле одитинга, которому обучают на уровне IV … до определенно хорошего результата у пк (заметное изменение кейса) . _________

(Примечание: При проведении одитинга сервисных факсимиле на этом уровне от студента требуется только успешный одитинг сервисных факсимиле вилками, а не при помощи Ш3ПА.)

2. Получить пересмотр и исправление любых ошибок или непониманий в отношении успешного применения материалов ступени IV. _________

Я подтверждаю, что я успешно справился с требованиями по проведению одитинга для получения сертификата уровня III, как описано выше.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: ______________________ ДАТА: _________________

Я подтверждаю, что этот студент успешно справился с требованиями по проведению одитинга для получения сертификата, как описано выше и что он продемонстрировал свою компетентность в стиле одитинге этого уровня.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: _________________ ДАТА: _________________

А. ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТОМ: Я завершил требования этого контрольного листа и я знаю и могу применять эти материалы.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _____________________ ДАТА: _________________

Я обучил этого студента насколько позволяют мне мои способности, и он/она завершил(а) требования этого контрольного листа, знает и может применять данные из этого контрольного листа.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: ________________ ДАТА: _________________

Б. ЭКЗАМЕН: Студент проходит проверку на непонимания по этим материалам на е-метре и выполняет письменный экзамен.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ЭКЗАМЕНАТОРА: ________________ ДАТА: _________________

В. СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ: Выпустить ВРЕМЕННЫЙ сертификат ОДИТОРА-ЭКСПЕРТА ХАББАРДА (Класс IV)

СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ: _______________________ ДАТА: _________________

_____ 22. Tape: 6205C22 SHSBC-151 - MISSED WITHHOLDS

(Отправьте эту форму курсовому администратору для вложения ее в папку студента. )

_____ 23. DEMO: How Q&A drives the pc out of session.

_____ 24. Tape: 6211C01 SHSBC-206 - THE MISSED MISSED WITHHOLD

_____ 25. CLAY DEMO: The difference between a withhold and a missed withhold.

_____ 28. DEMO: Demonstrate why overts give the highest gain in raising cause level.

_____*29. HCOB 8 Feb. 62 - MISSED WITHHOLDS

_____*30. HCOB 24 Aug 64 - SESSION MUST-NOTS

_____ 31. DEMO: Standard auditor handling of a pc who is critical of him or her in session.

_____*32. HCOB 8 Sept. 64 - OVERTS, WHAT LIES BEHIND THEM?

_____ 33. CLAY DEMO: The cycle of an overt.

_____*34. HCOB 29 Sept. 65 II - THE CONTINUING OVERT ACT

_____*35. HCOB 31 Jan. 70 - WITHHOLDS, OTHER PEOPLE'S

_____ 36. DEMO: The handling of a pc who gives off other people's withholds.

_____ 1. Tape: 6110C04 SHSBC-62 - MORAL CODES: WHAT IS A WITHHOLD

_____ 2. DEMO: Why a Sec Check is done against a moral code.

_____ 3. Tape: 6110C05 SHSBC-63 - SEC CHECKING: TYPES OF WITHHOLDS

4. DEMO:

_____*5. HCOB 19 Oct. 61 - SECURITY QUESTIONS MUST BE NULLED

_____ 6. DEMO: "The main danger of security checking is not probing a person's past but failing to do so thoroughly."

_____ 7. Tape: 6110C26 SHSBC-72 - SECURITY CHECKING: AUDITING ERRORS

_____ 8. DEMO: The liability of not pulling a withhold completely.

_____*11. HCOB 16 Nov. 61 - SEC CHECKING

_____ 12. DEMO: What the auditor should do when a pc gives a generality in response to a Confessional question.

_____ 13. Book: E-Meter Essentials, Chapter H

_____*14. HCOB 13 Dec. 61 - VARYING SEC CHECK QUESTIONS

_____ 15. DEMO: When an auditor would vary a Sec Check question.

_____ 16. Tape: 6205C02 SH TVD-4A & 4B - PREPCHECKING, Parts I & II

_____ 17. Tape: 6205C03 SHSBC-142 - CRAFTSMANSHIP: FUNDAMENTALS

_____ 18. DEMO: How clearing withholds can improve IQ.

_____ 21. DRILL: Following up on a dirty needle, on a doll. Coach answers for the doll and holds the cans, rapidly tapping his finger on the cans to simulate dirty needles or squeezing them to simulate reads. Student runs "Do birds fly?" On any dirty needle simulated by the coach, student must further question the coach on the area that produced the dirty needle. On any flunk, the coach shows the student the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student has demonstrated he can standardly follow up on a dirty needle.

_____ 22. HCOB 30 July 70 - THE TECH AND ETHICS OF CONFESSIONALS

_____ 23. DEMO: Why a Confessional question must be taken to F/N.

_____*24. HCOB 21 Jan. 60 - JUSTIFICATION

_____ 25. DEMO: Justification, and how it comes about.

_____*26. HCOB 8 June 84 - FPRD Series 4, CLEARING JUSTIFICATIONS

_____ 27. DEMO: Why it is important to get the preclear's justifications for an overt.

_____*28. HCOB 17 Feb. 74 - C/S Series 91, MUTUAL OUT-RUDS

29. DEMO:

_____*30. HCOB 3 Sept. 78 - DEFINITION OF A ROCK SLAM

_____*31. HCOB 1 Nov. 74RA, Rev. 5.9.78 - ROCK SLAMS AND ROCKSLAMMERS

_____ 32. DEMO: The difference between someone who has R/Ses and a "List One R/Ser."

_____ 33. HCOB 6 June 84 I - ROCK SLAMS, MORE ABOUT

_____*34. HCOB 10 Aug. 76R, Rev. 5.9.78 - R/Ses, WHAT THEY MEAN

_____ 35. DEMO: A rock slam, using a meter with no pc or cord connected to it, as given in HCOB 10 Aug. 76R, R/Ses, WHAT THEY MEAN.

_____ 36. CLAY DEMO: "A ROCK SLAM MEANS A HIDDEN EVIL INTENTION ON THE SUBJECT OR QUESTION UNDER DISCUSSION OR AUDITING."

_____ 39. DEMO: The anatomy of a robot.

_____*40. HCOB 11 Apr. 82 - SEC CHECKING IMPLANTS

_____*41. HCOB 13 Apr. 82 - STILL NEEDLE AND CONFESSIONALS

42. DEMO:

_____ 43. HCOB 7 Jan. 85 - HCO CONFESSIONALS

_____*44. HCOB 1 Mar. 77 II - CONFESSIONAL FORMS

_____ 45. HCOB 7 May 77 - LONG DURATION SEC CHECKING

_____ 46. DEMO: When you would use Long Duration Sec Checking on a pc.

_____*47. HCOB 13 Aug. 87 - CONFESSIONALS-TYPES OF TRs

_____*50. HCOB 30 Nov. 78R, Rev. 10.11.87 - CONFESSIONAL PROCEDURE

51. DRILL: Confessional procedure on a doll. The student uses the question "Have you ever eaten an apple?" with the coach answering for the doll. Coach holds the cans and squeezes them to simulate reads. On any flunk, the coach shows the student the exact LRH reference violated. Each of the steps is done unbullbaited, then bullbaited. Each step is passed when the student has demonstrated he can do the action called for standardly.

_____ a. Clearing the Question

_____ 1. HCOB 8 Sept. 78RB, Rev. 16.11.87 - MINI LIST OF GRADE 0-IV PROCESSES (8, 9, 10)

2. DRILL:
a. Study the commands for #9 in HCOB 8 Sept. 78RB and drill it on a doll with full session setup. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing them to simulate reads. On any flunk, the coach shows the student the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student can standardly run the process with the meter and keep session admin.

_____ Unbullbaited

b. Study the commands for #10 in HCOB 8 Sept. 78RB and drill it on a doll with full session setup. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing them to simulate reads.  On any flunk, the coach shows the student the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student can standardly run the process with the meter and keep session admin.

_____ Unbullbaited

_____ 1. HCOB 14 Nov. 87 IV - EXPANDED GRADE II PROCESS CHECKLIST

_____ 2. HCO PL 7 Apr. 61 RC, Rev. 15.11.87 - Confessional Form 1RA, JOHANNESBURG CONFESSIONAL LIST

1. STUDENT ATTEST:

The following attest is to be signed off, point by point, before the student begins to audit Grade II processes.

If the student has any question or reservation about attesting to any of the points below, he should retread himself in that area.

Only when the student has acquired these skills without question will he or she achieve good results on Grade II processes.

I attest that:

_____ a. I know and can fully apply the study tech given in the Student Hat.

2. CONDITIONAL:

If the student has not completed Method One Word Clearing, an examination is fully passed in Qual on the materials of this checksheet.

STUDENT EXAMINER: _____________________________DATE: ____________

The student now begins student auditing of Grade II processes. Pcs are procured per HCO PL 8 June 70RC II, STUDENT AUDITING.

The student must not and cannot be required by anyone to audit processes above his training level. Where upper-level processes are necessary for a case, upper-level students should be called upon to audit the actions.

NOTE: YOU ARE NOW QUALIFIED TO BEGIN CO-AUDITING OF EXPANDED GRADE II (WITH C/S OK), AND MAY DO SO IF YOU WISH. YOU ARE NOT REQUIRED TO AUDIT THE EXPANDED GRADE IN ORDER TO COMPLETE THIS CHECKSHEET.

Ref: HCOB 8 Sept. 78RB, Rev. 16.11.87 - MINI LIST OF GRADE 0-IV PROCESSES

_____ 1. PRACTICAL: Audit #8 per HCOB 8 Sept. 78RB on a pc to completely satisfactory results by exam report and C/S attest.

_____ 2. PRACTICAL: Audit #9 per HCOB 8 Sept. 78RB on a pc to completely satisfactory results by exam report and C/S attest.

_____ 3. PRACTICAL: Audit #10 per HCOB 8 Sept. 78RB on a pc to completely satisfactory results by exam report and C/S attest.

_____ 4. CONDITIONAL: Get any errors or misunderstandings on the standard application of the materials of Level II reviewed and corrected.

5. ATTESTATIONS:

I attest that I have successfully fulfilled the auditing requirements for certification on Level II, as given above.

STUDENT ATTEST: _______________________________DATE: ____________

I attest this student has successfully fulfilled the Level II auditing requirements for certification, as given above, and has demonstrated his competence in auditing the style of this level.

SUPERVISOR ATTEST: ____________________________DATE: ____________

STUDENT C/S ATTEST: ___________________________DATE: ____________

1. STUDENT COMPLETION:

I have completed the requirements of this checksheet and I know and can apply this material.

STUDENT ATTEST: _______________________________DATE: ____________

I have trained this student to the best of my ability and he has completed the requirements of this checksheet and knows and can apply the checksheet data.

SUPERVISOR ATTEST: ____________________________DATE: ____________

2. STUDENT ATTESTATION AT C&A:

I attest: (a) I have enrolled on the course, (b) I have paid for the course, (c) I have studied and understand all the materials on the checksheet, (d) I have done all the drills on this checksheet, (e) I can produce the results required in the materials of the course.

STUDENT ATTEST: _______________________________DATE: ____________

C&A: __________________________________________DATE: ____________

3. STUDENT INFORMED RE: CERTIFICATE VALIDATION BY C&A:

I hereby attest that I have informed the student that to make his provisional certificate permanent he will have to be interned within one year.

C&A: __________________________________________DATE: ____________

4. CERTS AND AWARDS:

This graduate has been issued a certificate of HUBBARD CERTIFIED AUDITOR (Provisional).

C&A: __________________________________________DATE: ____________

(Route this form to the Course Administrator for filing in the student's folder.)

Revision assisted by

Adopted as official

LRH:CSI:RTRC: fa.rw.gm