И220978VПА82 КЛ Уровень 4, ОЭХ

THIS COURSE CONTAINS KNOWLEDGE VITAL TO SUCCESSFUL LIVING.

NAME: ___________________ ORG: _________________

POST: ____________________

DATE STARTED: _________________ DATE COMPLETED: ____________

This checksheet contains the vital survival knowledge of Scientology Level technology. It covers the technology dealing with „upsets“ (ARC Breaks).

PREREQUISITES:

1. The Student Hat

2. Provisional Class II

3. Method 1 Word Clearing

STUDY TECH: Full application of all Study Tech is to be used throughout this course. The materials are to be studied and drilled in sequence. The checksheet is done one time through materials and practical.

PRODUCT: A Hubbard Professional Auditor who is able to standardly audit others to Grade III Freedom Release.

ЭТОТ КУРС СОДЕРЖИТ ЗНАНИЕ, КОТОРОЕ ЖИЗНЕННО ВАЖНО ДЛЯ УСПЕШНОЙ ЖИЗНИ

CERTIFICATE: Completion of this checksheet entitles you to a „Provisional Hubbard Professional Auditor Certificate.“ A Provisional Certificate is only valid for one year at which time it must be validated.

ИМЯ: ___________________________________________________________

When you have completed through to Class IV training, you should interne immediately in this organization or higher org under the professional guidance of… technical experts. An Intership is absolutely necessary to full auditor training. When you can then apply the processes of the Grade flublessly you will be awarded your full permanent Hubbard Professional Auditor Certificate.

ПОСТ: _________________________ ДАТА НАЧАЛА: _____________________

LENGTH OF COURSE: 2 weeks full time.

ОРГ: _________________________ ДАТА КОНЦА: _______________________

NOTE: STARRATES AND TWIN CHECKOUTS ARE NOT GIVEN ON THIS COURSE. The student attests, by signing his name across the checksheet item blanks, that he fully understands and can apply the data. DRILLS ARE TO BE DONE FULLY TO THEIR RESULT.

IT IS EXPECTED THAT THE STUDENT WILL THEN PILISH AND PEFINE HIS AUDITNG SKILLS ON THE CLASS IV INTERNSHIP UPON COMPLETION OF THE ACADEMY LEVELS THROUGH CLASS IV.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ:

* 1. HCO PL 7 Feb 65 KSW series 1, Keeping Scientology working_________

• (а) Шляпа студента

* 2. HCO PL 17 Jun 70RA KSW Series 5, Technical Degrades_________

ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ: Полное применение всей тех обучения должно присутствовать при прохождении всего курса. Материалы должны изучаться и тренироваться последовательно. Контрольный лист выполняется полностью один раз, включая теоретическую и практическую часть.

1. The fundamentals of thought _________

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ: Студент должен выполнить контрольный лист один раз, сдавая фронтальные проверки там, где это требуется. От студента, который квалифицирован как студент быстрого потока, не требуется фронтальных проверок.

2. Scientology 8-8008, Chapter on Affinity, Communication and Reality_________

ПРОДУКТ: Одитор-эксперт Хаббарда, который способен стандартно одитировать других до ступени IV релиз способностей включительно.

3. Handbook for Preclears_________

СЕРТИФИКАТ: Тот, кто завершил этот контрольного листа награждается «Временным сертификатом одитора-эксперта Хаббарда». Временный сертификат действителен только в течение одного года и по истечении этого срока он перестанет быть действительным

Когда вы завершили обучение на класс IV, вы должны немедленно пройти интернатуру в этой или более высокой организации под профессиональным руководством технических экспертов. Интернатура полностью необходима для полного обучения одитора. Когда вы будете способны применять процессы этой степени безошибочно, вы будете награждены постоянным сертификатом одитора-эксперта Хаббарда.

1. 1980 Classification, Gradation and Awareness Chart Of Levels And Certificates – Class III Auditor Section_________

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КУРСА: 2 недели полного времени.

2. HCO PL 23 Oct 80 Chart Of Abilities Gained For Lower Levels And Expanded Lower Grades – Grade III Section_________

ПРИМЕЧАНИЕ: ФРОНТАЛЬНЫЕ ПРОВЕРКИ ПРОВОДЯТСЯ ПО ПУНКТАМ, ОТМЕЧЕННЫМИ ЗВЕЗДОЧКАМИ. Студент подтверждает выполнение соответствующего пункта, выставляя роспись и свидетельствуя тем самым, что он полностью понимает и может применять эти данные.

3. DEMO: The abilities gained for Grade III_________

ОЖИДАЕТСЯ, ЧТО СТУДЕНТ ЗАТЕМ ОТПОЛИРУЕТ И УСОВЕРШЕНСТВУЕТ СВОЕ УМЕНИЕ ОДИТИРОВАТЬ НА ИНТЕРНАТУРЕ КЛАССА IV ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ УРОВНЕЙ АКАДЕМИИ, ВКЛЮЧАЯ КЛАСС IV.

4. HCOB 18 Sept 67 Scales_________

1. ИП ОХС от 7 фев 65 Серия СДС 1 Зан. изд. 27.8.80 СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ___ ___ ___

* 1. HCO PL 14 Oct 68 RA The Auditors Code_________

2. ИП ОХС от 17 июн 70ПА Серия СДС 5 Зан. пер. 27.4.81 ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ___ ___ ___

2. The Creed of the Church (Scn 0-8)_________

3. ИП ОХС от 14 фев 65 Серия СДС 4 Зан. пер. 27.4.81 ЗАЩИТА ТЕХНОЛОГИИ___ ___ ___

4. ИП ОХС от 22 ноя 67 ВСЕМ СТУДЕНТАМ – ВСЕМ КУРСАМ ОТСУТСТВИЕ ТЕХНОЛОГИИ___ ___ ___

1. HCOB 16 Aug 71 RA Training Drills Remodernized_________

2. HCOB 22 Jul 78 Assessment TRs_________

(Если эти книги не были прочитаны ранее, то они должны быть прочитаны к концу курса)

1. ПРОДВИНУТЫЕ ПРОЦЕДУРЫ И АКСИОМЫ___ ___ ___

On this section TRs 0-IV are re-drilled per HCOB 16 Aug 71 RA TRAINING DRILLS REMODERNIZES with an eye to further polishing the student’s own natural TRs are drilled to a pass by the COURSE SUPRVISOR per HCOB 22 Jul 78 ASSESSMENT TRs.

2. АКСИОМЫ САЕНТОЛОГИИ (с 49 до конца) ___ ___ ___

1. OT TR 0___________ 5. TR 2_________

3. СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА___ ___ ___

2. TR 0___________ 6. TR 3_________

4. ЗАМЕТКИ К ЛЕЦИЯМ___ ___ ___

3. TR 0 BB___________ 7. TR 4_________

4. TR 1___________ 8. Assessment TRs_________

1.1980 ТАБЛИЦА УРОВНЕЙ, СЕРТИФИКАТОВ КЛАССОВ, СТУПЕНЕЙ И УРОВНЕЙ ОСОЗНАНИЯ — РАЗДЕЛ ПРО ОДИТОРА КЛАССА IV___ ___ ___

4a. TR 1 1/2___________

2. ИП ОХС от 23 окт 80, ТАБЛИЦА СПОСОБНОСТЕЙ, КОТОРЫЕ ДОСТИГАЮТСЯ НА НИЗШИХ УРОВНЯХ И РАСШИРЕННЫХ НИЗШИХ СТУПЕНЯХ, РАЗДЕЛ ПРО СТУПЕНЬ IV___ ___ ___

3. ДЕМО: Способности, которые достигаются на ступени IV. ___ ___ ___

1. HCOB 27 Jan 70 E-Meter Drill Coaching_________

5. Оценка Хаббарда поведения человека (книга: НАУКА ВЫЖИВАНИЯ)

2. Ref. The Book Of E-Meter Drills:

4. Б ОХС от 18 сен 67 ШКАЛЫ___ ___ ___

Note: On this section, pink sheets are given for any earlier E-Meter Drill needing improvement.

a. EM 18__________ e. EM 22_________

1. ИП ОХС от 14 окт 68ПКОДЕКС ОДИТОРАПер. 19.6. 80___ ___ ___

b. EM 19__________ f. EM 23_________

2. ПЛАСТИЛИН: Каждый пункт кодекса одитора. ___ ___ ___

c. EM 20__________ g. EM 24_________

d. EM 21__________ h. EM 26_________

1. Б ОХС от 16 авг 71ПА ЗАНОВО УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ Заново пер. 4.9.80 ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ___ ___ ___

2. Б ОХС от 20 ноя 73 ТУ 21 ККПУ (упражнение анти-ВиО) ___ ___ ___

1. HCOB 21 Sep 66 ARC Break Needle_________

3. Б ОХС от 1 окт 65П ТУ БОРМОТАНИЯ___ ___ ___

2. DEMO: An ARC Break Needle_________

4. Б ОХС от 5 апр 80 В И О, ДЕЙСВИТЕЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ___ ___ ___

3. HCOB 20 Feb 70 Floating Needles And End Phenomena_________

5. ТРЕНИРОВКА: Примечание: В этом разделе ТУ 0-IV заново тренируются согласно БОХС от 16 авг 71ПА, ЗАНОВО УСОВЕРШЕНСТВОВАННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, уделяя внимание на дальнейшее отглаживание естественных ТУ студента.

4. DEMO: The result of an auditor overruning or underruning a pc on a process_________

1. ОТ ТУ 0 ___ ___ ___

5. HCOB 2 Dec 80 Floating Needle And TA Position Modified_________

2. ТУ 0 ___ ___ ___

3. ТУ 0 ТБ ___ ___ ___

* 1. HCOB 6 Nov 64 Styles Of Auditing Level III Section_________

4. ТУ 1 ___ ___ ___

2. DRILL: Abridged style auditing_________

4А. ТУ 2 ___ ___ ___

3. HCOB 23 Jun 80 Checking Questions On Grades Processes_________

5. ТУ 2 1/2 ___ ___ ___

4. DEMO: How this HCOB applies TO Grade III_________

6. ТУ 3 ___ ___ ___

7. ТУ 4 ___ ___ ___

* 1. HCOB 21 Apr 70 Two Way Comm C/Ses_________

8. ТУ БОРМОТАНИЯ ___ ___ ___

* 2. HCOB 3 Jul 70 C/Sing Two Way Comm_________

9. Упражнение анти ВиО ___ ___ ___

3. DEMO: Why Two Way Comm is auditing_________

4. DEMO: What to do if the pc develops an ARC Break during two way comm_________

1. Б ОХС от 8 июн 70 УРЕГУЛИРОВАНИЕ НИЗКОЙ РТ___ ___ ___

* 5. HCOB 17 Mar 74 Two Way Comm Checksheets Two Way Comm, Using Wrong Questions_________

2. ДЕМО: Как плохие ТУ и грубый одитинг могут привести к низкой ручке тонов у пк. ___ ___ ___

6. DEMO: Why a „who“, „what“ or „which“ questions is not used in two way comm_________

3. Б ОХС от 3 сен 78 ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОК-СЛЭМА___ ___ ___

7. DRILL: Doing two way comm, using fruit subjects, to F/N, Cog, VGIs until you have it_________

4. Б ОХС от 10 авг 76П Р/Сы, ЧТО ОНИ ОЗНАЧАЮТ Пер. 5.9.78___ ___ ___

5. Б ОХС от 1 ноя 74ПА РОК-СЛЭМЫ И РОК-СЛЭММЕРЫ Пер. 5.9.78___ ___ ___

1. 28 May 63 Handling ARC Breaks_________

2. 24 Jul 63 ARC Breaks And The Comm Cycle_________

(Ссылка: КНИГА УПРАЖНЕНИЙ С Е-МЕТРОМ)

3. 7 Aug 63 Routine 2H Fundamentals_________

ПРИМЕЧАНИЕ: В этом разделе розовые листы выписываются за любое более раннее упражнение с е-метром, которое требует совершенствования.

4. CLAY:

а) ЕМ 18___ ___ ___ д) ЕМ 23___ ___ ___

a. An ARC Break_________

б) ЕМ 19___ ___ ___ е) ЕМ 24___ ___ ___

b. What happens when you locate and indicate the correct BPC_________

в) ЕМ 20___ ___ ___ ж) ЕМ 26___ ___ ___

г) ЕМ 21___ ___ ___ з) ЕМ 27___ ___ ___

1. HCOB 3 May 62R ARC Breaks Missed Withholds_________

2. HCOB 27 May 63 Cause Of ARC Breaks_________

1. Б ОХС от 1 авг 68 ЗАКОНЫ СОСТАВЛЕНИЯ И ОБНУЛЕНИЯ СПИСКОВ___ ___ ___

3. DEMO: „All ARC breaks are caused by BPC“_________

2. ПЛАСТИЛИН: Каждый из законов СиО. ___ ___ ___

* 4. HCOB 19 Aug 63 How To DO An ARC Break Assessment_________

3. Б ОХС от 19 ноя 78 СПИСКИ С И О — ПУНКТ «Я»___ ___ ___

5. DEMO: The purpose of an ARC Break Assessment and how it is done_________

4. ТРЕНИРОВКА: Составления и обнуления списков, пока вы не достигнете в этом уверенности. ___ ___ ___

6. HCOB 7 Sep 64 PTPs, Overts And ARC Breaks_________

5. Б ОХС от 15 дек 68ПА С4БПА___ ___ ___

7. DEMO: The purpose of a by-passed charge assessment and how it s done_________

6. ТРЕНИРОВКА: Исправление списка:

8. ESSAY: Write an essay on the difference between an ARC Break assessment and by-passed charge assessment, and why_________

а) С тренером на кукле без травли быка. ___ ___ ___

9. HCOB 29 Mar 65 All Levels ARC Breaks_________

б) С тренером на кукле с травлей быка. ___ ___ ___

10. DRILL: Finding and indicating the exact by-passed charge, per HCOB „Cause of ARC Breaks“_________

7. Б ОХС от 22 авг 66ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ, ПРОЦЕССЫ СПИСКОВ___ ___ ___

11. DEMO: „An ARC Break occurs on a generality or a not there“_________

12. HCOB 4 Apr 65 ARC Breaks And Missed Withholds_________

1. Б ОХС от 6 ноя 64 СТИЛИ ОДИТИНГА (Раздел про уровень 4) ___ ___ ___

* 13. HCOB 15 Aug 69 Flying Ruds_________

2. ДЕМО: Каков стиль одитинга уровня четыре. ___ ___ ___

14. DRILL: Flying ruds on a doll_________

1. ИП ОХС от 16 мая 80 II ЭТИКА — ПОДАВЛЯЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ, ПОДАВЛЕНИЕ САЕНТОЛОГИИ И САЕНТОЛОГОВ. ___ ___ ___

* 1. HCOB 19 Dec 80 Rehab Tech_________

* 2. Б ОХС от 27 сен 66 АНТИСОЦИАЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ___ ___ ___

2. DEMO: Rehab by counting_________

* 3. ИП ОХС от 7 авг 65 ПОДАВЛЯЮЩИЕ ЛИЧНОСТИ,ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ___ ___ ___

3. DEMO: Each step of the ’65 Rehab Procedure_________

4. ДЕМО: Характеристики подавляющей личности. ___ ___ ___

4. CLAY: A rehab and what happens in the bank_________

5. Б ОХС от 29 сен 65 ПРОДОЛЖАЮЩИЙСЯ ОВЕРТ___ ___ ___

5. DRILL:

6. ИП ОХС от 5 апр 65 УРЕГУЛИРОВАНИЕ ПОДАВЛЯЮЩИХ ЛИЧНОСТЕЙ; ОСНОВА СУМАСШЕСТВИЯ___ ___ ___

30 Jun 65 Rehab Procedure Unbullbaited_________

* 7. Б ОХС от 24 ноя 65 ПОИСК И ОБНАРУЖЕНИЕ___ ___ ___

30 Jun 65 Rehab Procedure Bullbaited_________

8. ДЕМО: Три вида ПИНа и урегулирование каждого из них. ___ ___ ___

Rehab by Counting Procedure Unbullbatied_________

* 9. Б ОХС от 24 апр 72 I Серия К/С 79 ПИН ИНТЕРВЬЮ___ ___ ___

Rehab by Counting Procedure Bullbaited_________

10. Б ОХС от 31 дек 78 III ОБУЧЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛЬНОГО ИСТОЧНИКА НЕПРИЯТНОСТЕЙ, ПЕРВЫЙ ШАГ НА ПУТИ К УРЕГУЛИРОВАНИЮ: ПИН К/С-1___ ___ ___

Rehabbing Grades_________

11. ТРЕНИРОВКА НА КУКЛЕ: Выполнение ПИН-К/С-1, используя приложение к БОХС от 31 дек 78, список определений для ПИН К/С-1. ___ ___ ___

Rehabbing Former Releases_________

* 12. Б ОХС от 10 авг 73 ПИН УРЕГУЛИРОВАНИЕ___ ___ ___

13. ИП ОХС от 20 окт 76 ДАННЫЕ ПО ПИНу___ ___ ___

1. HCOB 29 Apr 80 Prepared Lists, Their Value and Purpose_________

14. ТРЕНИРОВКА: Урегулирование ПИНа 10 августа 73. ___ ___ ___

* 2. HCOB 19 Mar 71 L1C_________

15. И.П.П. от 20 июл 72ПВ УРЕГУЛИРОВАНИЕ ПИНА ТИПА А___ ___ ___ Заново пер. 29.12.78

3. HCOB 20 Jun 80 L1C Word List_________

16. ТРЕНИРОВКА: Различные урегулирования ПИНа типа А. ___ ___ ___

* 4. HCOB 3 Jul 71R Auditing By Lists Revised_________

17. ИП ОХС от 7 мая 69 ИНСТРУКЦИИ В ОТНОШЕНИИ «ИСТОЧНИКОВ НЕПРИЯТНОСТЕЙ»___ ___ ___

5. DEMO: Method 3 and Method 5_________

18. Б ОХС от 28 янв 66 ДАННЫЕ ПО ПОИСКУ И ОБНАРУЖЕНИЮ, КАК ПОДАВЛЯЮЩАЯ ЛИЧНОСТЬ СТАНОВИТСЯ ТАКОЙ___ ___ ___

6. HCOB 14 Mar 71R F/N Everything_________

19. ДЕМО: Как подавляющая личность становится такой. ___ ___ ___

* 7. HCOB 4 Dec 78 How To Read Trough An F/N_________

8. DRILL: Drill reading through an F/N per the above HCOB_________

1. Б ОХС от 22 июл 63 ВЫ МОЖЕТЕ БЫТЬ ПРАВЫ___ ___ ___

9. HCOB 6 Dec 73 C/S Series 90 The Primary Failure_________

2. ПЛЕНКА: 6308К27, СХ Спец 299, ПРАВОТА И НЕПРАВОТА___ ___ ___

10. DEMO: What effect missing reads on an L1C can have_________

3. ПЛЕНКА: 6309К04, СХ Спец 302А, КАК НАЙТИ СЕРВИСНОЕ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

11. DRILL: L1C Method 3 Unbullbaited_________

4. ПЛЕНКА: 6309К03, СХ Спец 302А, Ш3КС___ ___ ___

L1C Method 3 Bullbaited_________

* 5. БОХС от 5 сен 78 АНАТОМИЯ СЕРВИСНОГО ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

12. DRILL: L1C Method 5 Unbullbaited_________

6. БОХС от 1 сен 63 КЛИРОВАНИЕ, КЛИРОВАНИЕ, КЛИРОВАНИЕ, ШАБЛОН ТРИ КС___ ___ ___

L1C Method 5 Bullbaited_________

7. ПЛАСТИЛИН: Расчет. ___ ___ ___

13. HCOB 15 Oct 73RB C/S Series 87RB Nulling And F/Ning Prepared Lists_________

8. ПЛАСТИЛИН: Сервисное факсимиле и как пк его использует. ___ ___ ___

14. BTB 7 Nov 72R Auditor Admin Series 16R „Correction Lists“_________

9. БОХС от 23 авг 66 СЕРВИСНОЕ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

10. ПЛЕНКА: 6309К05, СХ спец 303, ОЦЕНКА СЕРВИСНЫХ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

* 1. BTB 20 Aug 70R Two Complete Differences Assessment – Listing And Nulling_________

11. ПЛЕНКА: 6309К12, СХ Спец 305, СЕРВИСНЫЕ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

* 2. HCOB 1 Aug 68 The laws Of Listing And Nulling_________

12. ДЕМО: Как правота становится неправотой. ((Вариант перевода: Как правота заменяет конфронт. ) ) ___ ___ ___

3. DRILL: Learn the Laws of Listing and Nulling verbatim_________

13. БОХС от 30 ноя 66 ОЦЕНКА НА СЕРВИСНЫЕ ФАКСИМИЛЕ___ ___ ___

4. DEMO: Each of the Laws of L & N_________

14. ДЕМО: Оценка на сервисные факсимиле. ___ ___ ___

* 5. HCOB 22 Aug 66 Floating Needles, Listing Processes_________

15. ПЛЕНКА: 6309К18, СХ Спец 308, УРЕГУЛИРОВАНИЕ СЕРВИСНЫХ ФАКСИМИЛЕ В СЕНТ-ХИЛЛе___ ___ ___

6. DEMO: Assessment_________

16. БОХС от 6 сен 78 II СЕРВИСНЫЕ ФАКСИМИЛЕ И РОК-СЛЭМЫ___ ___ ___

7. DEMO: Listing and Nulling_________

17. ДЕМО: Взаимосвязь между сервисным факсимиле и Р/Сом. ___ ___ ___

8. HCOB 27 May 70R Unreading Questions and Items_________

…

9. DEMO: „Things that don’t read won’t run“_________

* 18. БОХС от 6 сен 78 III СРОЧНО – ВАЖНО, ШАБЛОН ТРИ КС, ПОЛНОЕ УРЕГУЛИРОВАНИЕ СЕРВИСНЫХ ФАКСИМИЛЕ СОГЛАСНО ДИАНЕТИКЕ НОВОЙ ЭРЫ___ ___ ___

10. Tape: 14 Jun 62 Listing (SH Spec 157)_________

19. ПЛАСТИЛИН: Полное действия по урегулированию сервисных факсимиле и что происходит в банке при их применении. ___ ___ ___

11. Tape: 17 Jul 62 E-Meter Reads And ARC Breaks_________

20. ТРЕНИРОВКА С КУКЛОЙ: (Примечание: на этом уровне требуется только, чтобы студент стал способен справляться с сервисными факсимиле при помощи нижеприведенных действий, а не при помощи Ш3ПА, который проходится только на курсе НЭД.)

12. DEMO: What happens in the bank when you give the pc the incorrect item_________

а) Оценка на сервисные факсимиле. ___ ___ ___

* 13. HCOB 6 Aug 68 N3H_________

б) Прохождение сер факов вилками. ___ ___ ___

14. CLAY: Change and its relation to ARC Breaks_________

в) Предпроверка пункта, который не является сервисным факсимиле. ___ ___ ___

15. HCOB 14 Sep 71R C/S Series 59R, Dianetic List Errors_________

Приведенные выше упражнения проводятся без травли быка и с травлей до тех пор, пока студент не сможет их уверенно делать. ___ ___ ___

16. HCOB 20 Apr 72 C/S Series 78, Product Purpose And Why And WC Error Correction_________

17. BTB 7 Nov 72R Auditor Admin Series 18R L & N Lists_________

1. БОХС от 23 июн 80 ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ НА ПРОЦЕССАХ СТУПЕНЕЙ___ ___ ___

* 18. HCOB 11 Apr 77 List Errors Correction Of_________

2. ДЕМО: Как БОХС от 23 июн 80 применяется к процессам ступени IV. ___ ___ ___

19. DRILL: Listing and Nulling thoroughly using fruit in questions and items –

unbullbaited_________

bullbaited_________

Следующая аттестация должна быть подписана пункт за пунктом прежде чем студент начнет одитировать по процессам ступени III.

* 20. HCOB 15 Dec 68RA L4BRA_________

Если у студента есть какие-либо вопросы или оговорки в отношении аттестации на любой из нижеприведенных пунктов, он должен вернуть себя к изучению соответственной области.

21. DRILL: Assessing and handling the L4BRA until you can handle any item to your level smoothly_________

Только тогда, когда студент достиг этих навыков бех вопросов, он может достигнуть хороших результатов, проводя процессы ступени IV.

22. CLAY: The purpose of Grade III and Its Style of Auditing_________

Я аттестуюсь, что:

а) Я знаю и могу полностью применять технологию обучения, изложенную в шляпе студента. _________

1. HCOB 8 Sep 78R Mini List Of Grade 0-IV Processes_________

б) Я полностью применил технологию обучения из шляпы студента на этом курсе. _________

a. Study and Drill: #14 per above HCOB_________

в) Я прочитал книги ПРОДВИНУТЫЕ ПРОЦЕДУРЫ И АКСИОМЫ, АКСИОМЫ САЕНТОЛОГИИ (с 49 до конца) , СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА И ЗАМЕТКИ К ЛЕКЦИЯМ и я понимаю их. _________

b. Drill: #15 per above HCOB_________

г) Я достиг замечательных ТУ 0-IV и ТУ анти ВиО, тренируя каждое до КЯ. _________

д) Я полностью понимаю законы СиО и могу их стандартно применять. _________

е) Я понял материалы по ПИНству и ПЛам и могу их применять. _________

The following attest is to be signed off, point by point, before the student begins to audit Grade III Processes.

ж) Я понимаю и я могу стандартно проводить ПИН интервью с е-метром. _________

If the student has any questions or reservations about attesting to any of the points below, he should retread himself in that area.

з) Я понимаю и я могу стандартно проводить ПИН К/С-1. _________

Only when the student has acquired these skills without questions will he or she achieve good results on Grade III Processes.

и) Я получил, без всяких оговорок, хорошее понимание материалов о сервисных факсимиле и могу их применять. _________

I attest that:

к) Я могу оценивать и находить сервисные факсимиле. _________

a) I know and can fully apply the StudyTech given in the Student Hat_________

л) Я могу уверенно проходить сервисные факсимиле вилками. _________

b) I have applied the Study Tech of the Student Hat fully while on this course_________

…

c) I have read the book TE FUNDAMENTAL OF THOUGHT and The chapter on Affinity, Reality and Communication in the book SCIENTOLOGY 8-8008 and HANDBOOK FOR PRECLEAR and I understand them_________

м) Я понимаю теорию и правила, относящиеся к проверке вопросах на процессах ступеней, и могу их применять. _________

d) I have greatly improved my TRs and have acquires good Assessment TRs by drilling each to EP_________

e) I understand the meter and am able to use it with confidence in Handling rudiments, assessment and L&N_________

Теперь студент может приступать к студенческому одитингу по процессам и действиям ступени III.

f) I have a good grasp of the tech on ARC Breaks, PTPs and Missed WH and can apply it standardly_________

От студента никто не должен и не может требовать проводить одитинг по процессам, которые выше его уровня обучения. Там где для кейса необходимы процессы более высокого уровня, необходимо попросить студенты более высоких уровней провести одитинг по этим действиям.

g) I understand and can apply the materials on TWO WAY COMM Sessions standardly_________

Ссылки: Б ОХС от 8 сен 78П, МИНИ СПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНЕЙ 0-IVПер. 6.10.81Т. Б. П. от 15 ноя 76 VI, ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ С 0 ПО IV — ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ Е, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 4

h) I understand Rehab procedure and can apply it standardly_________

1. Проодитировать по крайней мере одного пк по каждому из процессов уровня IV … до КЯ каждого процесса и до достижения способности для этого уровня ИЛИ же производить постоянные успешные часы одитинга в стиле одитинга, которому обучают на уровне IV … до определенно хорошего результата у пк (заметное изменение кейса) . _________

i) I am able to assess and handle prepared lists accurately_________

(Примечание: При проведении одитинга сервисных факсимиле на этом уровне от студента требуется только успешный одитинг сервисных факсимиле вилками, а не при помощи Ш3ПА.)

j) I have, without reservations, a good grasp of the Laws of Listing And Nulling and can apply them standardly_________

2. Получить пересмотр и исправление любых ошибок или непониманий в отношении успешного применения материалов ступени IV. _________

k) I fully understand the theory and rules regarding checking questions Or commands on Grade Processes and can apply them_________

Я подтверждаю, что я успешно справился с требованиями по проведению одитинга для получения сертификата уровня III, как описано выше.

The student is now eligible to begin student auditing on Grade III Processes and actions.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: ______________________ ДАТА: _________________

The student must not and cannot be required by anyone to audit processes above his training level. Where upper level processes are necessary for a case, upper level students should be called upon to audit the actions.

Я подтверждаю, что этот студент успешно справился с требованиями по проведению одитинга для получения сертификата, как описано выше и что он продемонстрировал свою компетентность в стиле одитинге этого уровня.

Refs: HCOB 8 Sep 78R MiniList of Grade Processes – Quads Part E Grade 3 Processes

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: _________________ ДАТА: _________________

1. Audit at least on pc on each of the processes of the Level III to the EP of each process and the attainment of the Ability Gained for the Level, OR produce consistent well-done auditing hours in the style of auditing taught on the Level III to a definite good pc result (remarkable case change)_________

2. Get any errors or misunderstandings on success-fully applying the materials of Grade III reviewed and corrected_________

А. ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТОМ: Я завершил требования этого контрольного листа и я знаю и могу применять эти материалы.

ATTEST:

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _____________________ ДАТА: _________________

I attest that I have successfully fulfilled the auditing requirements for certification on Level III, as given above.

Я обучил этого студента насколько позволяют мне мои способности, и он/она завершил(а) требования этого контрольного листа, знает и может применять данные из этого контрольного листа.

STUDENT ATTEST:_______________________________ DATE:______________

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: ________________ ДАТА: _________________

I attest this student has successfully fulfilled the Level III auditing requirement for certification, as given above, and has demonstrated his competence in auditing the style of this Level.

Б. ЭКЗАМЕН: Студент проходит проверку на непонимания по этим материалам на е-метре и выполняет письменный экзамен.

SUPERVISOR ATTEST:___________________________ DATE:_______________

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ЭКЗАМЕНАТОРА: ________________ ДАТА: _________________

В. СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ: Выпустить ВРЕМЕННЫЙ сертификат ОДИТОРА-ЭКСПЕРТА ХАББАРДА (Класс IV)

STUDENT COMPLETION:

СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ: _______________________ ДАТА: _________________

I have completed the requirements of this checksheet and I know and can apply this material.

(Отправьте эту форму курсовому администратору для вложения ее в папку студента. )

STUDENT ATTEST:______________________________DATE:_______________

I have trained this student to the best of my ability ans he has completed the requirements f htis checksheet and knows and can apply the checksheet data.

SUPERVISOR ATTEST:__________________________ DATE:________________