Saint Hill Manor, East Grinstead, Sussex HCO POLICY LETTER OF 15 SEPTEMBER 1967 Revised 15 September 1967 | Резиденция Сент-Хилл, Ист Гринстед, Сассекс ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ОТ 15 СЕНТЯБРЯ 1967 |
Техническому отделению | |
Квалификационному отделению | |
THE SUPERVISOR’S CODE | КОДЕКС СУПЕРВАЙЗЕРА |
Кодекс супервайзера разрабатывался в течение многих лет работы в области обучения. И было обнаружено, что каждый раз, когда супервайзер нарушал одно из этих правил, то, каким бы незначительным ни быо это нарушение, сам курс и учебный процесс уже не могли функционировать должным образом. | |
The supervisor’s code has been developed over many years’ experience in training. It has been found that any time a supervisor broke one of the rules, to any degree, the course and training activities failed to function properly. | Обучение являетя очень точной работой, и супервайзер должен постоянно поддерживать эту точность, чтобы в полной мере оказать все необходимые услуги студентам, находящимся на его попечении. |
Teaching Scientology is a very precise job, and a supervisor must maintain the precision at all times to render the services he should to the students entrusted to his care. | Супервайзер не может надеятьcя на то, что можно обрести уважение студента или желание учиться у него, просто сидя в классе, пустословя и считая себя “знатоком предмета. Он должен действительно хорошо разбираться в предмете и следовать кодексу супервайзера до последней буквы. Следовать данному кодексу совсем не трудно, и он очень даже практичен. Если Вы не полностью убежедены в том, что способны в полной мере ему следовать, то Вам нужно учиться дальше, пока не сможете принять этот кодекс, как нечто родное, а потом уже пытаться приняться за обучение студентов. |
A supervisor cannot hope to gain the respect or willingness of the student to be taught by him sitting there, spouting words and being an „authority“ on the subject. He must know his subject and follow the supervisor’s code to the letter. It isn’t a hard code to follow, and it is a very practical one. If you feel you cannot honestly follow all of it, you should receive more training, and, maybe, more processing until you can make the code your own before attempting to train students in Scientology. | Мы излагаем здесь правила игры, именуемой обучением. Получайте удовольствие! |
We have had the rules of the game of Scientology a long time, and now we have the rules of the game called training. Have fun! | 1. Супервайзер никогда не должен упускать возможность обратить внимание студента на подлинный источник информации. |
1. The supervisor must never neglect an opportunity to direct a student to the actual source of Scientology data. | 2. Супервайзер обязан быть беспощадным, если обнаруживает ошибку студента, и искоренить ее, используя хороший уровень аффинити, реальности и общения. |
2. The supervisor should invalidate a student’s mistake ruthlessly and use good ARC while doing it. | 3. Супервайзер должен постоянно поддерживать хороший уровень аффинити, реальности и общения при работе со студентами во время выполнения ими учебных действий. |
3. The supervisor should remain in good ARC with his students at all times while they are performing training activities. | 4. Супервайзер должен быть всегда терпимым по отношению к тому, когда студент что-то не понимает, и должен с готовностью повторять любую информацию столько раз, сколько это необходимо для студента, чтобы понять и почувствовать реальность этой информации. |
4. The supervisor at all times must have a high tolerance of stupidity in his students, and must be willing to repeat any datum not understood as many times as necessary for the student to understand and acquire reality on the datum. | 5. Супервайзер не должен обсуждать свои личные проблемы со студентами, и даже не упоминать о них. |
5. The supervisor does not have a „case“ in his relationship with his students, nor discuss or talk about his personal problems to the students. | 6. Супервайзер всегда должен быть готов к осуществлению контроля и руководству действиями своих студентов. |
6. The supervisor will, at all times, be a source point of good control and direction to his students. | 7. Супервайзер всегда должен быть готов к осуществлению контроля и руководству действиями своих студентов. |
7. The supervisor will be able to correlate any part of Scientology to any other part and to livingness over the 8 dynamics. | 8. Супервайзер должен быть способен ответить на любой вопрос студента, направляя его внимание на подлинный источник данных. Если же супервайзер все же не может ответить на какой-то определенный вопрос, то всегда должен сказать об этом, а затем найти в источнике ответ на данный вопрос и показать студенту то место, где его можно найти. |
8. The supervisor should be able to answer any questions concerning Scientology by directing the student to the actual source of the data. If a supervisor cannot answer a particular question, he should always say so, and the supervisor should always find the answer to the question from the source, and tell the student where the answer is to be found. | 9. Супервайзер ни в коем случае не должен лгать студенту, вводить его в заблуждение или направлять к неправильному источнику. Он всегда должен быть честным. |
9. The supervisor should never lie to, deceive, or misdirect a student concerning Scientology. He shall be honest at all times about it with a student. | 10. Супервайзер всегда должен подавать студентам хороший пример: например, делать хорошие демонстрации, не опаздывать, быть аккуратно одетым. |
10. The supervisor must be an accomplished auditor. | 11. Супервайзер всегда должен охотно и умело выполнять то, что требует от своих студентов. |
11. The supervisor should always set a good example to his students: such as giving good demonstrations, being on time, and dressing neatly. | 12. Супервайзер не должен позволять себе вовлекаться в эмоциональные или сексуальные отношения со студентами любого пола, пока они проходят обучения под его (ее) руководством. |
12. The supervisor should at all times be perfectly willing and able to do anything he tells his students to do. | 13. Если супервайзер допускает какую-либо ошибку, он должен незамедлительно проинформировать об этом студента и сразу же ее исправить. Это относится ко всем этапам обучения - демонстрациям, лекциям и т.д. Он никогда не должен пытаться скрыть тот факт, что допустил ошибку. |
13. The supervisor must not become emotionally involved with students of either sex while they are under his or her training | 14. Супервайзер никогда не должен упускать момент, чтобы похвалить студента, если он того заслуживает. |
14. When a supervisor makes any mistake, he is to inform the student that he has made one, and rectify it immediately. This datum embraces all phases in training demonstrations, lectures, and processing, etc. He is never to hide the fact that he made the mistake. | 15. Супервайзер должен, в некоторой степени, иметь пандетерминированные отношения со студентами. |
15. The supervisor should never neglect to give praise to his students when due. | 16. Если для выполнения демонстрационных заданий или в других учебных целях супервайзер позволяет студенту осуществлять над собой контроль, отдавать команды или как-то манипулировать собой, то потом он всегда долежн уметь восстановить свой контроль над студентом. |
16. The supervisor to some degree should be pan-determined about the supervisor-student relationship. | 17. Супервайзер никогда не должен высказывать студенту своих мнений, не определив их точно как таковые; он должен направлять студента только к точным и проверенным данным. |
17. When a supervisor lets a student control, give orders to, or handle the supervisor in any way, for the purpose of demonstration or other training purposes, the supervisor should always put the student back under his control. | 18. Супервайзер никогда не должен использовать студента в своих целях. |
18. The supervisor will at all times observe the auditor’s code during sessions, and the code of a Scientologist at all times. | 19. Супервайзер должен быть стабильным терминалом*, указывать путь к проверенным данным, но не позволять себе быть догматичным или авторитарным по отношению к студентам. |
19. The supervisor will never give a student opinions about Scientology without labelling them thoroughly as such; otherwise, he is to direct only to tested and proven data concerning Scientology. | 20. Супервайзер должен постоянно быть в курсе новейших данных и информации и доводить это до студентов. |
20. The supervisor shall never use a student for his own personal gain. | _____________ |
21. The supervisor will be a stable terminal, point the way to stable data, be certain, but not dogmatic or dictatorial, toward his students. | Я согласен следовать и повиноваться вышеизложенному кодексу. |
22. The supervisor will keep himself at all times informed of the most recent Scientology data and procedures, and communicate this information to his students. | Подпись.____________ |
Основатель | |
I agree to follow and obey the foregoing code. | |
Signed:_____________________ | |
Founder | |