ДАТА НАЧАЛА: _____________________ ДАТА ЗАВЕРШЕНИЯ: ________________ |
|
| Этот контрольный лист содержит необходимое для выживания знание технологии Саентологии Уровня Ноль и ниже. Он охватывает технологию, работающую с “воспоминаниями” и “общением”. |
| Этот контрольный лист содержит необходимое для выживания знание технологии Саентологии Уровня Два. Он относится к технологии обработки противовыживательных действий и бездействий (“овертов” и “висхолдов”). | Предварительные требования: |
|
1. Шляпа Студента. |
| ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: | 2. Курс ТУ, Курс Общения или ТУ КСХ. |
| Шляпа Студента. | 3. Прояснение слов Методом 1 (рекомендуется) |
|
Технология обучения: |
| | На протяжении всего курса необходимо полное применение всей технологии обучения. Пункты необходимо изучать и отрабатывать последовательно. Этот контрольный лист проходится один раз по всем материалам и практическим заданиям. |
| Условный Класс 1. | Продукт: |
|
Признанный Саентолог Хаббарда (ПСХ), способный стандартно одитировать других до Релиза Общения Ступени 0. |
ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ: На протяжении всего курса необходимо полное применение всей технологии обучения. Пункты необходимо изучать и отрабатывать последовательно. Этот контрольный лист проходится один раз по всем материалам и практическим заданиям. | Сертификат: |
ПРОДУКТ: Сертифицированный Одитор Хаббарда (СОХ), способный стандартно одитировать других до Ступени II Релиза Облегчения. | Завершение этого контрольного листа дает вам право на сертификат "Признанного саентолога Хаббарда" (временный). Этот сертификат действует только один год, иа затем должен быть подтвержден интернатурой. |
А. РАЗДЕЛ ОРИЕНТАЦИИ: | Когда вы завершили свое обучение до Класса VI вы должны пройти свою интернатуру в той же или вышестоящей организации под умелым руководством технического эксперта. Для завершения обучения в качестве одитора интернатура совершенно необходима. Если вы будете способны применять все процессы этой Ступени безошибочно, вы будете награждены полным сертификатом Признанного саентолога Хаббарда (постоянным). |
|
Продолжительность курса: 2-3 недели полного времени обучения. |
| 1. | 1. РАЗДЕЛ ОРИЕНТАЦИИ: |
| ИП ОХС 7 февраля 1965, переизд. 27.8.80 | |
|
| Серия СДС 1, СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ | 1. |
| _________ | ИП ОХС 7 фев 1965, переизд. 27.8.80 |
|
| Серия СДС 1, СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ |
| 2. | _________ |
| ИП ОХС 17 июня 70RA, з-пер. 27.4.81 | |
|
| ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ | 2. |
| _________ | ИП ОХС 17 июня 70R |
|
| ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ |
| 3. | _________ |
| ИП ОХС 22 ноября 67 пересм. и переизд. 18.7.70 | |
|
| ВСЕМ СТУДЕНТАМ - ВСЕМ КУРСАМ, ВНЕ ТЕХ | 3. |
| _________ | ИП ОХС 22 ноя 67 |
|
| ВНЕ ТЕХНОЛОГИИ |
| 4. | _________ |
| | |
| | 2. КНИГИ: |
| | (Прочитать до завершения курса) |
|
| |
B. КНИГИ: (Прочитать до завершения курса) | 1 |
|
| ДИАНЕТИКА 55! |
| 1 | _________ |
| ВВЕДЕНИЕ В САЕНТОЛОГИЧЕСКУЮ ЭТИКУ | |
|
| _________ | 2 |
|
| САМОАНАЛИЗ |
| 1 | _________ |
| ПЛАСТИЛИН: Цель Саентологической Этики. | |
|
| _________ | 3 |
|
| АКСИОМЫ И ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ - АКСИОМЫ 1-28 |
| 1 | _________ |
| САЕНТОЛОГИЯ 0-8 | |
|
| _________ | 4 |
|
| ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ, Глава 6 “Аффинити, Реальность и Общение” |
| 1 | _________ |
| КНИГА СРЕДСТВ ИСПРАВЛЕНИЯ КЕЙСОВ. | |
| _________ | 3. ТАБЛИЦЫ И ШКАЛЫ: |
|
|
|
| 1 | 1 |
| СУЩЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ Э-МЕТРА | БОХС 12 нояб 81RA |
| _________ | Усовершенствованная таблица ступеней для низших ступеней |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| | 2 |
| _________ | *ИП ОХС 23 окт 80 II |
|
ТАБЛИЦА СПОСОБНОСТЕЙ, ДОСТИГАЕМЫХ НА НИЖНИХ УРОВНЯХ И РАСШИРЕННЫХ НИЖНИХ СТУПЕНЯХ - РАЗДЕЛ О СТУПЕНИ 0 |
C. ТАБЛИЦЫ И ШКАЛЫ: | _________ |
|
|
|
| 1 | 3 |
| ИП ОХС 23 окт 80 II | 1980 |
| ТАБЛИЦА СПОСОБНОСТЕЙ, ДОСТИГАЕМЫХ НА НИЖНИХ УРОВНЯХ И РАСШИРЕННЫХ НИЖНИХ СТУПЕНЯХ – РАЗДЕЛ О СТУПЕНИ II | Таблица Классов, Ступеней и Осознания, Уровней и Сертификатов, раздел одитора класса 0 |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 1 | 4 |
| 1980 | ДЕМО: |
| Таблица Классов, Ступеней и Осознания, Уровней и Сертификатов, раздел одитора класса II | Способности, приобретаемые на Ступени 0. |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 1 | 5 |
| ДЕМО: | БОХС 25 сент 71RB |
| Способности, приобретаемые на Ступени II. | ПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 1 | 6 |
| | БОХС 26 окт 70 |
| | ОБНОЗИС И ШКАЛА ТОНОВ |
| | _________ |
|
| |
D. КОДЕКСЫ: | 7 |
|
| УПРАЖНЕНИЕ: |
| 1 | Упражнение по обнозису, описанное в пятом абзаце вышеуказанного выпуска. |
| ИП ОХС 14 окт 68RA, пер. 19.6.80 | _________ |
| КОДЕКС ОДИТОРА | |
|
| _________ | 8 |
|
| УПРАЖНЕНИЕ: |
| 1 | Упражнение по обнозису и шкале тонов, описанное в восьмом абзаце вышеуказанного БОХС. |
| ДЕМО: | _________ |
| Каждый пункт Кодекса Одитора | |
| _________ | 4. КОДЕКСЫ: |
|
|
|
| 1 | 1 |
| Кодекс чести | *ИП ОХС 14 окт 68R |
| Саентология 0-8, стр.43 | КОДЕКС ОДИТОРА |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 1 | 2 |
| | ДЕМО: |
| | Каждый пункт кодекса одитора |
| _________ | _________ |
|
|
Е. ДАННЫЕ ПО ТУ: | 5. ТЕОРИЯ ОБЩЕНИЯ И ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ |
|
|
|
| 1 | 1 |
| БОХС 16 авг 71RA II, з-пер. 4.9.80 | БОХС 24 дек 79 |
| ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ | ВОССТАНОВЛЕНИЕ ОСНОВ ТУ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 1 | 2 |
| БОХС 12 ноября 59 | ПЛАСТИЛИН: |
| ПОДТВЕРЖДЕНИЯ В ОДИТИНГЕ | Зачем отрабатывать ТУ. |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 1 | 3 |
| БОХС 1 октября 65R | КНИГА: |
| ТУ БОРМОТАНИЕ | ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ, Глава 6 “Аффинити, Реальность и Общение”. |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 1 | 4 |
| БОХС 21 ноября 73 | ПЛАСТИЛИН: |
| ИСЦЕЛЕНИЕ ВИО, САМОЙ СТРАШНОЙ БОЛЕЗНИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА | Треугольник АРО, показать, как А, Р и О соотносятся друг с другом и приводят к Пониманию. |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 1 | 5 |
| БОХС 20 ноября 73 I | КНИГА: |
| ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ 21 ПРОДВИНУТОГО АНАЛИТИЧЕСКОГО КУРСА | ДИАНЕТИКА 55!, Глава VII: Общение |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 1 | 6 |
| | ПЛАСТИЛИН: |
| | Продемонстрировать в пластилине следующее: |
| _________ | _________ |
|
| |
F. ТУ: | |
ЗАМЕЧАНИЕ: В этом разделе ТУ 0-IV пере-отрабатываются, с использованием БОХС 16 авг 71RA ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, с уделением внимания дальнейшему совершенствованию собственных естественных ТУ студента. ТУ Бормотание и Упражнение Анти ВиО проходятся до получения зачета от Супервайзера Курса. | |
|
| а) истекающее общение. |
| a. | _________ |
| ОТ ТУ 0 | |
|
| _________ | |
| f. | |
| ТУ 2 1/2 | б) притекающее общение. |
| _________ | _________ |
|
|
|
| b. | |
| ТУ 0 | |
| _________ | в) определение аберрации. |
| g. | _________ |
| ТУ 3 | |
|
| _________ | |
|
| |
| c. | г) каково может быть последствие незаконченного цикла общения. |
| ТУ 0 ТБ | _________ |
| _________ | |
|
| h. | 7. |
| ТУ 4 | БОХС 5 апр 73R,
пер. 24.9.80 |
| _________ | АКСИОМА 28 ПЕРЕФОРМУЛИРОВАННАЯ |
|
| _________ |
| d. | |
|
| ТУ 1 | 8. |
| _________ | ПЛАСТИЛИН: |
| i. | Полный цикл общения |
| ТУ Бормотание | _________ |
| _________ | |
|
|
| 9. |
| e. | *БОХС 23 мая 71R, пер. 4.12.74 |
| ТУ 2 | ВОЛШЕБСТВО ЦИКЛА ОБЩЕНИЯ |
| _________ | _________ |
| j. | |
|
| Упражнение Анти ВиО | 10. |
| _________ | БОХС 16 авг 71RA II, з-пер. 4.9.80 |
|
ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ |
G. Данные по э-метру: | _________ |
|
|
|
| 1 | 11. |
| БОХС 25 мая 62 | БОХС 30 марта 73 I |
| МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ Э-МЕТРА | Отработка одитинга, Шаг Четыре: Обработка ОТКРОВЕНИЙ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 1 | 12. |
| БОХС 21 июля 62 | УПРАЖНЕНИЕ: |
| СРОЧНО МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ | Отрабатывайте следующие ТУ в соответствии с БОХС 16 авг 71RA II, каждое до получения зачета от супервайзера курса: |
| _________ | _________ |
|
|
| 1 | |
|
| БОХС 15 марта 65R пер. 22.2.79 | a. |
| Э-МЕТРЫ ОШИБКИ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ | ОТ ТУ 0 |
| _________ | _________ |
|
| e. |
| 1 | ТУ 2 |
| БОХС 20 сент 78 | _________ |
| МГНОВЕННАЯ П/С — ЭТО ПОКАЗАНИЕ | |
|
| _________ | b. |
|
| ТУ 0 |
| 1 | _________ |
| * БОХС 5 августа 78 | f. |
| МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ | ТУ 2 1/2 |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 1 | c. |
| ДЕМО: | ТУ 0 ТБ |
| На что реагирует Э-метр. | _________ |
| _________ | g. |
|
| ТУ 3 |
| 1 | _________ |
| ДЕМО: | |
|
(а) мгновенное показание
(б) когда П/С является показанием | d. |
| _________ | ТУ 1 |
|
| _________ |
| 1 | h. |
| БОХС 17 мая 69 | ТУ 4 |
| ТУ И ГРЯЗНЫЕ СТРЕЛКИ | _________ |
| _________ | |
|
6. ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ |
| 1 | |
|
| ДЕМО: | 1. |
| Как обрабатывать грязную стрелку | *БОХС 23 мая 71R II |
| _________ | ДВЕ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ОДИТИНГА |
|
| |
| 1 | |
|
| БОХС 3 сентября 78 | 2. |
| ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОК-СЛЭМА | *БОХС 30 апр 71 |
| _________ | ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ ОДИТИНГА |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| БОХС 10 августа 76R пер. 5.9.78 | 3. |
| Р/СЫ, ЧТО ОНИ ОЗНАЧАЮТ | ЛЕКЦИЯ: 25 июля 63 |
| _________ | ЦИКЛЫ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| БОХС 20 ноября 73 II | 4. |
| ДОВОДИТЕ ДО П/С ТО, ЧТО ВЫ СПРАШИВАЕТЕ ИЛИ НАЗНАЧАЕТЕ | ГРАФИКИ ЛЕКЦИЙ: |
| _________ | Использовать для предыдущей лекции |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| БОХС 27 мая 70R пер. 3.12.78 | 5. |
| НЕ ДАЮЩИЕ ПОКАЗАНИЙ ВОПРОСЫ И ПУНКТЫ | ЛЕКЦИЯ: 6 августа 64 |
| _________ | ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ ОДИТИНГА |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| * БОХС 28 февраля 71 | 6. |
| Серия К/С 24, ПОЛУЧЕНИЕ ДАЮЩИХ ПОКАЗАНИЕ ПУНКТОВ НА Э-МЕТРЕ | *БОХС 23 мая 71R IV |
| _________ | ЦИКЛЫ ОБЩЕНИЯ ВНУТРИ ЦИКЛА ОДИТИНГА |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| | 7. |
| | *БОХС 23 мая 71R V |
| _________ | ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| | 8. |
| | ДЕМО: |
| _________ | Каждая часть цикла общения одитинга. |
|
_________ |
H. УПРАЖНЕНИЯ ПО Э-МЕТРУ (ИЗ КНИГИ УПРАЖНЕНИЙ ПО Э-МЕТРУ): | |
|
|
| 9. |
| ЗАМЕЧАНИЕ: | БОХС 6 ноября 64 |
| В этом разделе на каждое ранее изученное упражнение, требующее усовершенствования, выписываются розовые листы. | СТИЛИ ОДИТИНГА § Введение и § Стиль Слушания (Уровень 0) |
|
_________ |
|
|
|
| 1. | 10. |
| ЭМ-11 | ЛЕКЦИЯ: 20 августа 63 |
| _________ | ЛИНИЯ ЭТОЕСТЬ |
| 8. | _________ |
| ЭМ-18 | |
|
| _________ | 11. |
|
| ЛЕКЦИЯ: 21 августа 63 |
| 2. | ЛИНИЯ ЭТОЕСТЬ (ПРОДОЛЖЕНИЕ) |
| ЭМ-12 | _________ |
| _________ | |
|
| 9. | 12. |
| ЭМ-19 | *БОХС 23 мая 71R III |
| _________ | ТРИ ВАЖНЫХ ЛИНИИ ОБЩЕНИЯ |
|
| _________ |
| 3. | |
|
| ЭМ-13 | 13. |
| _________ | УПРАЖНЕНИЕ: |
| 10. | Отработка Одитинга в Стиле Слушания, с использованием вопроса “Птицы летают?”. |
| ЭМ-20 | _________ |
| _________ | |
|
|
| 14. |
| 4. | ЛЕКЦИЯ: 6 февраля 64 |
| ЭМ-14 | ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ |
| _________ | _________ |
| 11. | |
|
| ЭМ-21 | 15. |
| _________ | *БОХС 17 окт 62 |
|
| НЕУДАЧА ОДИТОРА В ПОНИМАНИИ |
| 5. | _________ |
| ЭМ-15 | |
|
| _________ | 16. |
| 12. | ЛЕКЦИЯ: 28 апр 64 |
| ЭМ-23 | МУДРОСТЬ ОДИТОРА |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 6. | 17. |
| ЭМ-16 | БОХС 7 апр 65 |
| _________ | ПРЕЖДЕВРЕМЕННЫЕ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ |
| 13. | _________ |
| ЭМ-26 | |
|
| _________ | 18. |
|
| *ИП ОХС 1 июля 1965 |
| 7. | ДОБАВКИ К ЦИКЛУ ОБЩЕНИЯ |
| ЭМ-17 | _________ |
| _________ | |
|
| 14. | 19. |
| ЭМ-27 | ДЕМО: |
| _________ | Три примера добавок к циклу общения |
|
_________ |
I. СВЕДЕНИЯ ОБ ОДИТИНГЕ: | |
|
|
| 20. |
| 1* | ПЛАСТИЛИН: |
| БОХС 24 авг 64 | Цикл Общения Одитинга и что случается в банке при его применении. |
| ЧТО НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ В СЕССИИ | _________ |
| _________ | |
|
|
| 21. |
| 1 | ЛЕКЦИЯ 26 июля 66 |
| БОХС 17 февраля 74 | ТАБЛИЦА КЛАССИФИКАЦИИ И ОДИТИНГ |
| СОВМЕСТНЫЕ ВНЕ-РУДИМЕНТЫ | _________ |
| _________ | |
|
|
| 22. |
| 1 | *БОХС 1 окт 63 |
| | КАК ПОЛУЧАТЬ ДЕЙСТВИЕ РУЧКИ ТОНА |
| | _________ |
| | |
|
|
23. |
J. СТИЛИ ОДИТИНГА: | ДЕМО: |
|
| Что служит причиной действия ручки тона и как это происходит. |
| 1* | _________ |
| БОХС 21 февраля 66 | |
|
| ПРОЦЕССЫ ОПРЕДЕЛЕНИЙ | 24. |
| _________ | |
|
| Проясните слово “терминал” в техническом словаре. |
| 1 | _________ |
| БОХС 6 ноября 64 | |
|
| СТИЛИ ОДИТИНГА – Раздел об Уровне II | 25. |
| _________ | ДЕМО: |
|
| Где вы будете искать терминалы для использования в командах процессов. |
| 1 | _________ |
| УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ | |
|
| Отработка Одитинга Направляющего Стиля | 26. |
| _________ | *БОХС 23 авг 71 |
|
| Серия К/С 1, ПРАВА ОДИТОРА |
| 1 | _________ |
| | |
| | 7. ЧЕГО ОДИТОР НЕ ДОЛЖЕН ДЕЛАТЬ |
| | |
|
|
| 1. |
| 1 | БОХС 7 апр 64 |
| | В и О |
| | |
| | |
|
|
1. |
К. ТЕОРИЯ О/В: | БОХС 5 апр 80 |
|
| В и О, НАСТОЯЩЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ |
| 1 | _________ |
| БОХС 28 января 60 | |
|
| КЛЮЧ КО ВСЕМ КЕЙСАМ — ОТВЕТСТВЕННОСТЬ | 2. |
| _________ | ДЕМО: |
|
| Три примера ВиО. |
| 1 | _________ |
| ПЛАСТИЛИН: | |
|
| Ответственность | 3. |
| _________ | *БОХС 3 авг 65 |
|
| ОШИБКИ ОДИТОРА. НАРУШЕНИЕ СРЫВА |
| 1 | _________ |
| БОХС 31 декабря 59 | |
|
| СРЫВЫ | 4. |
| _________ | ДЕМО: |
|
| Какой эффект оказывается на преклира при прерывании срыва. |
| 1 | _________ |
| БОХС 8 сентября 64 | |
|
| ОВЕРТЫ, ЧТО ЛЕЖИТ ЗА НИМИ | 5. |
| _________ | *БОХС 5 фев 66 II |
|
| "ПОЗВОЛЕНИЕ ПРЕКЛИРУ ДЕЛАТЬ ЭТОЕСТЬ". ПРАВИЛЬНО ОБУЧЕННЫЙ ОДИТОР |
| 1 | _________ |
| ДЕМО: | |
| Почему преклир срывается с одитинга | 8. АДМИН ОДИТОРА: |
| _________ | |
|
|
| 1. |
| 1 | БОХС 7 мая 69 VI |
| ЛЕКЦИЯ 16 января 62 | КАК ПИСАТЬ ОТЧЕТ ОДИТОРА, ПРОТОКОЛЫ И СВОДНЫЙ ОТЧЕТ. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ |
| ПРИРОДА ВИСХОЛДОВ | |
| _________ | |
|
|
| 2. |
| 1 | ТБП 6 ноября 72R III |
| ЛЕКЦИЯ 20 февраля 62 | ОДИТОРСКИЙ К/С, Серия Админ Одитора 10R |
| ЧТО ТАКОЕ ВИСХОЛД | _________ |
| _________ | |
|
|
| 3. |
| 1 | ТБП 6 ноября 72R VII |
| ПЛАСТИЛИН: | ПРОТОКОЛЫ, Серия Админ Одитора 14R |
| Висхолд | |
| _________ | |
|
|
| 4. |
| 1 | ТБП 5 ноября 72R III |
| БОХС 20 мая 68 | СВОДКА ПАПКИ, Серия Админ Одитора 7R |
| ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОВЕРТ-МОТИВАТОР | _________ |
| _________ | |
|
|
| 5. |
| 1 | ТБП 6 ноября 72R VI |
| ЛЕКЦИЯ 3 апреля 62 | ОТЧЕТ ОДИТОРА, Серия Админ Одитора 13R |
| ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОВЕРТ-МОТИВАТОР | _________ |
| _________ | |
|
|
| 6. |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: |
| ПЛАСТИЛИН: | Для воображаемой сессии напишите полностью
а) протоколы,
б) одиторский отчет,
в) одиторский К/С.
Подготовьте папку с придуманным именем, пометьте ее "макет папки".
Отметьте сессию в сводке папки.
Сдайте ее супервайзеру.
Важно: помещайте в эту папку админ всех упражнений по одитингу (прояснение слов, рудименты, процессы и т.д.) |
1. Оверт
2. Мотиватор
3. Последовательность Оверт-Мотиватор | _________ |
_________
_________
_________ | |
|
9. УПРАЖНЕНИЯ И ДАННЫЕ ПО Э-МЕТРУ |
| 1* | |
|
| БОХС 10 июля 64 | 1. |
| Оверты - степень эффективности при ПРОЦЕССИНГЕ | КНИГА: |
| _________ | НАЧАЛЬНЫЕ НАВЫКИ ПО РАБОТЕ С Э-МЕТРОМ.
Читая эту книгу, вы должны держать Э-метр в руках. Выполните описанные в ней действия, приспособив их для вашей модели. |
|
| |
| 1 | |
|
| БОХС 12 июля 64 | 2. |
| Еще об О/В | КНИГА: |
| _________ | СУЩЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ Э-МЕТРА. Глава А. |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| ДЕМО: | 3. |
| Почему с преклиром не проводятся процессы типа вне-АРО | КНИГА: |
| _________ | УПРАЖНЕНИЯ С Э-МЕТРОМ, Предисловие. |
|
| _________ |
| 1* | |
|
| БОХС 8 февраля 62 | 4. |
| Срочно - Упущенные висхолды | УПРАЖНЕНИЕ: |
| _________ | ЭМ-1. |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| ЛЕКЦИЯ 22 мая 62 | 5. |
| Упущенные висхолды | УПРАЖНЕНИЕ: |
| _________ | ЭМ-2. |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| ЛЕКЦИЯ 1 ноября 62 | 6. |
| УПУЩЕННЫЙ УПУЩЕННЫЙ ВИСХОЛД | |
| _________ | (Если ваш Е-метр нужно калибровать, изучите БОХС 11 мая 69R Проверка отстройки Е-метра и выполните упражнение ЭМ-3) |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| ПЛАСТИЛИН: | 7. |
| Упущенный висхолд и связанные с ним явления | КНИГА: |
| _________ | СУЩЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ Э-МЕТРА. Главы B, C & E. |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| БОХС 12 февраля 62 | 8. |
| КАК КЛИРОВАТЬ ВИСХОЛДЫ И УПУЩЕННЫЕ ВИСХОЛДЫ | УПРАЖНЕНИЕ: |
| _________ | ЭМ-5RA. (В соответствии с БОХС 7 фев 79R, УПРАЖНЕНИЕ с Э-метром 5RA СЖИМАНИЕ БАНОК). |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| БОХС 22 февраля 62 | 9. |
| ВИСХОЛДЫ, УПУЩЕННЫЕ И ЧАСТИЧНЫЕ | БОХС 14 окт 68 |
| _________ | ПОЛОЖЕНИЕ Э-МЕТРА. |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| БОХС 23 июля 63 | 10. |
| ПРОГРАММА ОДИТИНГА: упущенные висхолды | БОХС 23 мая 71 IX |
| _________ | Серия Основы Одитинга 11, РАБОТА С Э-МЕТРОМ. |
|
| _________ |
| 1* | |
|
| БОХС 3 мая 62R пер.5.9.78 | 11. |
| РАЗРЫВЫ АРО: УПУЩЕННЫЕ ВИСХОЛДЫ | УПРАЖНЕНИЕ: |
| _________ | ЭМ-6. |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| ДЕМО: | 12. |
| Пятнадцать проявлений упущенного висхолда | УПРАЖНЕНИЕ: |
| _________ | ЭМ-7. |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| БОХС 31 января 70 | 13. |
| Висхолды других людей | БОХС 21 янв 77RA |
| _________ | КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ЛОЖНОЙ РТ |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| ДЕМО: | 14. |
| Обработка преклира, который выдает висхолды других людей | УПРАЖНЕНИЕ: |
| _________ | Проверка на Ложную РТ, вместе с исправлением, которое вы можете предпринять как Одитор Класса Ноль. |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| БОХС 29 сентября 65 II | 15. |
| Продолжающийся оверт | УПРАЖНЕНИЕ: |
| _________ | ЭМ-8. |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| ПЛАСТИЛИН: | 16. |
| Почему совершение продолжающихся овертов мешает продвижению кейса | УПРАЖНЕНИЕ: |
| _________ | ЭМ-9. |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| ЛЕКЦИЯ 2 июля 64 | 1. |
| О/В ОБНОВЛЕННЫЕ И ПЕРЕСМОТРЕННЫЕ | УПРАЖНЕНИЕ: |
| _________ | ЭМ-10. |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ | 17. |
| Работа с упущенными висхолдами, с использованием различных примеров из числа 15 проявлений упущенного висхолда, до тех пор пока студент не сможет делать это ровно и эффективно | КНИГА: |
| _________ | СУЩЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ Э-МЕТРА. Главы F & J. |
|
| _________ |
| 1* | |
|
| БОХС 17 апреля 77 | 1. |
| ПОВТОРНО ВОЗНИКАЮЩИЕ ВИСХОЛДЫ И ОВЕРТЫ | УПРАЖНЕНИЕ: |
| _________ | ЭМ-12. |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| | 18. |
| | УПРАЖНЕНИЕ: |
| | ЭМ-13. |
|
_________ |
L. ПРОЦЕДУРА ИСПОВЕДИ: | |
|
|
| 19. |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: |
| * БОХС 10 мая 72 | ЭМ-18. |
| РОБОТИЗМ | _________ |
| _________ | |
|
|
| 20. |
| 1 | БОХС 5 авг 78 |
| БОХС 21 янв 60 | МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ |
| ОПРАВДАНИЕ | _________ |
| _________ | |
|
|
| 21. |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: |
| ДЕМО: | ЭМ-19. |
| Оправдание, и как оно возникает. | _________ |
| _________ | |
|
|
| 22. |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: |
| ЛЕКЦИЯ 6110с04 СИКСХ-62 | ЭМ-20. |
| МОРАЛЬНЫЕ КОДЕКСЫ: ЧТО ТАКОЕ ВИСХОЛД | _________ |
| _________ | |
|
|
| 23. |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: |
| ПЛАСТИЛИН: | ЭМ-23. |
| Как проводить Секчек в соответствии в моральным кодексом и почему это делается. | _________ |
| _________ | |
|
|
| 24. |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: |
| ЛЕКЦИЯ 6110с05 СИКСХ-63 | ЭМ-24. |
| СЕКЧЕК: ТИПЫ ВИСХОЛДОВ | _________ |
| _________ | |
|
|
| 25. |
| 1 | БОХС 4 дек 77 |
| ЛЕКЦИЯ 6111с02 СИКСХ-75 | КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СЕССИИ И Э-МЕТРА |
| КАК ПРОВОДИТЬ СЕКЧЕК | _________ |
| _________ | |
|
|
| 26. |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: |
| БОХС 19 окт 61 | Все действия по полной подготовке сессии в соответствии с БОХС 4 дек 77, до тех пор, пока вы не обретете способность выполнять их гладко и уверенно. |
| ВОПРОСЫ СЕКЧЕКА ДОЛЖНЫ ОБНУЛЯТЬСЯ | _________ |
| _________ | |
|
10. ДАННЫЕ О П/С: |
| 1 | |
|
| ДЕМО: | 1. |
| Что происходит с преклиром, если вопрос Исповеди оставить несглаженным. | *БОХС 21 июля 78 |
| _________ | ЧТО ТАКОЕ ПЛАВАЮЩАЯ СТРЕЛКА? |
|
| |
| 1 | |
|
| * БОХС 16 нояб 61 | 2. |
| СЕКЧЕК, ОБОБЩЕНИЯ НЕ ПРОЙДУТ | *БОХС 20 фев 70 |
| _________ | ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| БОХС 29 марта 65 | 3. |
| РАЗРЫВЫ АРО | *БОХС 8 окт 70 |
| _________ | УСТОЙЧИВЫЕ П/С |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| ДЕМО: | 4. |
| Что произойдет, если в ответ на вопрос Исповеди вы примете от преклира обобщение. | БОХС 10 дек 76RA |
| _________ | САЕНТОЛОГИЧЕСКАЯ П/С И ПОЛОЖЕНИЕ РТ |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| БОХС 11 янв 62 | 5. |
| СЕКЧЕК, ТЕОРИЯ ДВАДЦАТЬ-ДЕСЯТЬ | БОХС 7 марта 75 |
| _________ | ЭКСТЕРИЗАЦИЯ И ЗАВЕРШЕНИЕ СЕССИИ |
|
| _________ |
| 1 | |
|
| ЛЕКЦИЯ 6110с26 СИКСХ-72 | 6. |
| СЕКЧЕКИ, ОШИБКИ ОДИТИНГА | Упражнение: |
| _________ | Посадить как можно больше студентов за Э-метр и пронаблюдайте плавающую стрелку, до полной уверенности в том, что это такое. |
|
| _________ |
| 1 | |
| БОХС 1 нояб 74RA | 11. ПОКАЗАТЕЛИ |
| РОК-СЛЭМЫ И РОК-СЛЭММЕРЫ | |
|
| _________ | 1. |
|
| БОХС 29 июля 64 |
| 1 | ХОРОШИЕ ПОКАЗАТЕЛИ НА НИЗШИХ УРОВНЯХ |
| ДЕМО: | |
| Различие между тем, у кого есть Р/Сы, и Рок-слэммером | |
|
| _________ | 2. |
|
| БОХС 3 мая 80 |
| 1 | ПОКАЗАТЕЛИ ПРЕКЛИРА |
| БОХС 1 марта 77 II | _________ |
| БЛАНКИ ИСПОВЕДЕЙ | |
|
| _________ | 3. |
|
| УПРАЖНЕНИЕ: |
| 1 | Используя “Птицы летают?”, студент и тренер отрабатывают распознание показателей - тренер разыгрывает различные хорошие и плохие показатели, до тех пор пока студент не сможет с легкостью определять разыгрываемый показатель. |
| БОХС 7 мая 77 | _________ |
| ДЛИТЕЛЬНЫЕ СЕКЧЕКИ | |
| _________ | 12. ПОДГОТОВКА ПРЕКЛИРА |
|
|
|
| 1 | 1. |
| ИП ОХС 7 дек 76 | *БОХС 21 июня 72 |
| УХОДЫ И ОТПУСКА | Серия Прояснение Слов 38, МЕТОД 5 ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ |
| _________ | |
|
|
|
| 1 | 2. |
| ЛЕКЦИЯ 6205с03 СИКСХ-142 | БОХС 9 авг 78 II |
| МАСТЕРСТВО, ЕГО ОСНОВЫ | ПРОЯСНЕНИЕ КОМАНД |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 1 | 3. |
| БОХС 6 сент 78 | УПРАЖНЕНИЕ: |
| ОТСЛЕЖИВАНИЕ ГРЯЗНЫХ СТРЕЛОК | Прояснение команды одитинга “Птицы летают?”, до тех пор пока студент не сможет уверенно его выполнять. |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 1 | 4. |
| ЛЕКЦИЯ 6205с23 СХ ТВД-7 | *БОХС 15 июля 78R, пер. 25.3.81 |
| ЛОВЛЯ И ВЫУЖИВАНИЕ, ПРОВЕРКА ГРЯЗНЫХ СТРЕЛОК | К/С-1 САЕНТОЛОГИЧЕСКОГО ОДИТИНГА |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 1 | 5. |
| УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ: | УПРАЖНЕНИЕ: |
| ОТСЛЕЖИВАНИЕ ГРЯЗНЫХ СТРЕЛОК | Выполнение Снт К/С-1 с куклой, без травли и с травлей быка, до тех пор пока студент не сможет уверенно его выполнять. |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 1 | 6. |
| * БОХС 30 нояб 78 | *БОХС 7 авг 78 |
| ПРОЦЕДУРА ИСПОВЕДИ | ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ: КАК НАХОДИТЬ И ПРОВОДИТЬ ПРОЦЕСС ОБЛАДАТЕЛЬНОСТИ ПРЕКЛИРА |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 1 | 7. |
| ДЕМО: | ДЕМО: |
| Полная процедура Исповеди | а) окончательное определение обладательности. |
| _________ | _________ |
|
|
|
| 1 | |
| УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ: | |
| С использованием вопроса “Ты когда-либо ел яблоки?” | б) отсутствие обладательности. |
| _________ | _________ |
|
|
|
| | 8. |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: |
| Прояснение вопроса. | Нахождение и проведение процесса обладательности |
| _________ | _________ |
|
|
| | 13. МОДЕЛЬНАЯ СЕССИЯ И РУДИМЕНТЫ |
| 1 | |
|
| Доведение вопроса Исповеди до П/С. | 1.* |
| _________ | БОХС 11 авг 78I |
|
| РУДИМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И КОМАНДЫ |
| | |
| 1 | |
|
| Выдергивание упущенного висхолда, до П/С. | 2. |
| _________ | ДЕМО: |
|
а) Разрыв АРО.
б) Проблема Настоящего Времени.
в) Упущенный висхолд. |
| | _________ |
| 1 | |
|
| Подразделение вопроса. | 3. |
| _________ | ДЕМО: |
|
| Преклир, который находится “в сессии”. |
| | _________ |
| 1 | |
|
| Помощь преклиру, который в ней нуждается. | 4. |
| _________ | УПРАЖНЕНИЕ: |
|
| Обработка каждого рудимента, проведение более ранних подобных с каждым, используя различные ситуации, до тех пор пока студент не научится с легкостью справляться с любым стечением обстоятельств. |
| | _________ |
| 1 | |
|
| Работа с преклиром, который пытается выдавать мотиваторы, оправдания или висхолды других людей. | 5. |
| _________ | *БОХС 11 авг 78 II |
|
| МОДЕЛЬНАЯ СЕССИЯ |
| | _________ |
| 1 | |
|
| Работа с преклиром, дающим одитору неверные направления. | 6. |
| _________ | УПРАЖНЕНИЕ: |
|
Проведение Модельной Сессии от начала до конца, используя процесс “Птицы летают?”
Ведите админ. |
| | _________ |
| 1 | |
| Ворчание преклира. | 14. СТИЛИ ОДИТИНГА |
| _________ | |
|
|
| 1. |
| | *БОХС 10 дек 64 |
| 1 | ОДИТИНГ В СТИЛЕ СЛУШАНИЯ |
| Преклир разрывает АРО. | |
| _________ | |
|
|
| 2. |
| | ДЕМО: |
| 1 | Когда применяется катализатор и почему он срабатывает. |
| Применение при необходимости кнопок к вопросу Исповеди. | _________ |
| _________ | |
|
|
| 3. |
| | УПРАЖНЕНИЕ: |
| 1 | Использование каждого из катализаторов пока не сможете применять их наизусть. |
| Обработка грязной стрелки. | _________ |
| _________ | |
|
|
| 4. |
| | БОХС 23 июня 80 |
| 1 | ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ НА ПРОЦЕССАХ СТУПЕНЕЙ |
| Процедура Исповеди, обработка различных ситуаций. | _________ |
| _________ | |
|
|
| 5. |
| | *БОХС 11 дек 64 |
| | ПРОЦЕССЫ САЕНТОЛОГИИ 0 |
| Указанные выше упражнения проводятся без травли быка и с травлей быка до тех пор, пока студент не научится с удобством и уверенностью работать по процедуре Исповеди. | _________ |
| | |
|
|
| 6. |
| 1 | *БОХС 26 дек 64 |
| БОХС 10 нояб 78R I | ШАБЛОН 0-A (РАСШИРЕННЫЙ) |
| ПРОВОЗГЛАШЕНИЕ, ВЛАСТЬ ПРОЩЕНИЯ | _________ |
| _________ | |
|
|
| 7. |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ |
| БОХС 10 нояб 78R-1 II | ШАБЛОН 0-0 |
| ПРОВОЗГЛАШЕНИЕ, ВЛАСТЬ ПРОЩЕНИЯ, ДОПОЛНЕНИЕ | _________ |
| _________ | |
|
|
| 8. |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ |
| УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ: | ШАБЛОН 0-А |
| Работа с различными отрицательными реакциями на Провозглашение Прощения | _________ |
| _________ | |
|
|
9. |
M. ПРЕДПРОВЕРКА: | УПРАЖНЕНИЕ |
|
| ШАБЛОН 0-В |
| 1 | _________ |
| * БОХС 7 сент 78R | |
|
| СОВРЕМЕННАЯ ПОВТОРНАЯ ПРЕДПРОВЕРКА | 10. |
| _________ | УПРАЖНЕНИЕ |
|
| ПРОЦЕССЫ ОБЛАДАТЕЛЬНОСТИ СТУПЕНИ 0 |
| 1 | _________ |
| ДЕМО: | |
|
| Процедура Предпроверки и что происходит с банком преклира при этом. | 11. |
| _________ | ПЛАСТИЛИН |
|
| КЯ СТУПЕНИ 0 |
| 1 | _________ |
| УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ: | |
| Предпроверка по “яблокам” до тех пор, пока студент не научится с удобством и уверенностью работать по процедуре Предпроверки. | ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТОМ ТЕОРИИ: |
| _________ | А: Подтверждение студента: |
|
Приведенная ниже форма подтверждения должна быть подписана пункт за пунктом, прежде чем студент начнет одитировать по процессам Ступени 0. |
N. ОСНОВНЫЕ ДАННЫЕ ПО РАБОТЕ С ПРОЦЕССАМИ СТУПЕНИ II: | Если у студента есть какие-либо сомнения или оговорки в отношении подтверждения любого из указанных ниже пунктов, он должен пройти заново материалы в данной области. |
|
Только в том случае, когда студент овладел этими навыками безо всяких сомнений, он сможет получить хорошие результаты на Процессах Ступени 0. |
| 1 | Я подтверждаю, что: |
| БОХС 23 янв 80R | |
|
| ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ НА ПРОЦЕССАХ СТУПЕНЕЙ | 1. |
| _________ | Я знаю технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, и могу применять ее в полном объеме. |
|
| |
| 1 | |
|
| ДЕМО: | 2. |
| Как БОХС 23 янв 80R применяется к Процессам Ступени II. | Я применял технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, на данном курсе в полном объеме. |
| _________ | _________ |
|
| |
М. МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНИ 2: | 3. |
|
| Я прочитал и понял книги “Дианетика 55!”, “Самоанализ”, “Аксиомы и логические основания” (Аксиомы 1-28) и “Проблемы работы”, глава 6, “Аффинити, реальность и общение”. |
| 1. | _________ |
| БОХС 8 сент 78R, пер. 6.10.81 | |
|
| МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНЕЙ 0-IV | 4. |
| _________ | Я понимаю Э-метр и знаю, как его использовать. |
|
| _________ |
| | |
|
| | 5. |
| а) Изучить и отработать: № 8 в данном БОХС. | Я достиг хороших ТУ 0-4, отработав каждое ТУ до соответствующего КЯ. |
| _________ | _________ |
|
|
|
| | 6. |
| | Я могу сказать безо всяких оговорок, что обладаю хорошим пониманием теории АРО и теории общения, и умею их применять. |
| b) Изучить и отработать: № 9 в данном БОХС. | _________ |
| _________ | |
|
|
| 7. |
| | Я овладел шагами по подготовке сессии одитинга и умею их применять. |
| | _________ |
| c) Изучить и отработать: № 10 в данном БОХС. | |
|
| _________ | 8. |
|
Я понимаю К/С-1 саентологического одитинга и умею его применять. |
ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТОМ ТЕОРИИ: | _________ |
А. Аттестация студента: | |
|
Приведенная ниже форма для аттестации должна быть подписана пункт за пунктом, прежде чем студент начнет одитировать по процессам Ступени 2. | 9. |
Если у студента есть какие-либо сомнения или оговорки в отношении аттестации любого из указанных ниже пунктов, он должен получить повторное прохождение в данной области. | Я понимаю данные о прояснении команд и умею их применять. |
Только в том случае, когда студент овладел этими навыками безо всяких сомнений, он сможет получить хорошие результаты на Процессах Ступени 2. | _________ |
Я подтверждаю, что: | |
|
|
| 10. |
| 1 | Я умею находить и проводить процесс обладательности. |
| Я знаю технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, и умею применять ее в полном объеме. | _________ |
| _________ | |
|
|
| 11. |
| 1 | Я знаю модельную сессию и умею ее использовать вместе с простым улаживанием рудиментов. |
| Я применял технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, на данном курсе в полном объеме. | _________ |
| _________ | |
|
|
| 12. |
| 1 | Я понимаю Одитинг в Стиле Слушания и умею его выполнять. |
| Я прочитал и понял книги “Введение в саентологическую этику”, “Книга Средств Исправления Кейсов”, “Саентология 0-8” и “Существенные особенности Э-метра”. | _________ |
| _________ | |
|
|
| 13. |
| 1 | Я понимаю использование катализаторов и умею правильно их применять. |
| Я понимаю Э-метр и знаю, как его использовать. | _________ |
| _________ | |
|
B. Экзамен: |
| 1 | Студент должен полностью пройти экзамен по материалам данного контрольного листа в Отделении Квалификации. |
| Я знаю и умею распознавать мгновенные показания на Э-метре. | ДИРЕКТОР АТТЕСТАЦИИ:________________________________ ДАТА:____________ |
| _________ | РАЗДЕЛ ОДИТИНГА: ПРАКТИКА |
|
Теперь студент получает право начинать студенческий одитинг по процессам Ступени 0 (и Прямому Проводу АРО). ТБП 15 ноября 1976 I, Процессы расширенных ступеней 0-IV - четверки, часть А, Прямой провод АРО; ТБП 15 ноября 1976 II, Процессы расширенных ступеней 0-IV - четверки, часть В, процессы Ступени 0. |
| 1 | Никто не может и не должен требовать от студента проводить одитинг по процессам выше его уровня обучения. Если кейс нуждается в процессах более высокого уровня, то такие действия выполняются по распоряжению студентами более высоких уровней. |
| Я знаю и умею распознавать различие между грязной стрелкой и Рок-слэмом. | От будущих одиторов ожидается, что он отработает и поймет каждый процесс ступени 0, прежде, чем он пойдет в сессию (см. БОХС 4 июля 62 ОБУЧЕНИЕ БЕЗ ТРЕНЕРА, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КУКЛЫ, см. Приложение 1 к буклету.) |
| _________ | |
|
|
| 1. |
| 1 | Проодитировать по крайней мере одного преклира по каждому процессу Уровня 0 до КЯ каждого процесса и до достижения приобретаемой способности данного уровня, или постоянно производить хорошо проведенные часы одитинга в стиле одитинга, преподаваемом на Уровне 0, до достижения заметного хорошего результата (замечательного изменения кейса) у преклира. |
| Я знаю и умею отслеживать и чистить грязные стрелки. | _________ |
| _________ | |
|
|
| 2. |
| 1 | Получение проверки и коррекции всех ошибок и непониманий в отношении успешного применения процессов Уровня 0. |
| Я достиг хороших ТУ 0-4, отработав каждое ТУ до соответствующего КЯ. | _________ |
| _________ | |
|
Аттестация: |
| 1 | Я подтверждаю, что я успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 0. |
| Я понимаю, что такое ВиО и умею одитировать по Уровню II без ВиО. | ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _____________________________ |
| _________ | ДАТА: ______________ |
|
Я подтверждаю, что этот студент успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 0 и продемонстрировал свою компетентность в одитинге в стиле данного Уровня. |
| 1 | ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: ________________________ |
| Я понимаю и умею проводить процессы О/В. | ДАТА: ______________ |
| _________ | ЗАВЕРШЕНИЕ КУРСА СТУДЕНТОМ |
|
Я выполнил требования данного контрольного листа, знаю эти материалы и умею их применять. |
| 1 | ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _____________________________ |
| Я обладаю хорошим пониманием технологии работы с висхолдами и упущенными висхолдами, и умею выдергивать висхолды и упущенные висхолды. | ДАТА: ______________ |
| _________ | Я обучал этого студента так хорошо, как только умею, и он выполнил требования данного контрольного листа, знает эти материалы и умеет их применять. |
|
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: ________________________ |
| 1 | ДАТА: ______________ |
| Я понимаю и умею проводить Исповеди. | АТТЕСТАЦИЯ В ОТДЕЛЕ НАГРАД И СЕРТИФИКАТОВ |
| _________ | Я подтверждаю, что: |
|
- Я записался на этот курс,
|
| 1 | Я заплатил за этот курс, |
| Я понимаю и умею проводить Предпроверку. | Я изучил и понял все материалы данного контрольного листа; |
| _________ | Я выполнил все упражнения данного контрольного листа; |
|
| Я умею добиваться результатов, требуемых материалами данного курса. |
| 1 | ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _____________________________ |
| Я полностью понимаю теорию и правила относительно проверки вопросов и команд на Процессах Ступеней, и умею их применять. | ДАТА: ______________ |
| _________ | ОТДЕЛ H&C: ______________________________________________ |
|
ДАТА: ______________ |
B. Экзамен: | ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОТ СЕКРЕТАРЯ КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ Н&С: |
Студент должен полностью пройти экзамен по материалам данного контрольного листа в Отделении Квалификации. | Я свидетельствую о том, что проинформировал данного студента о необходимости пройти интернатуру в течение следующего года, для того чтобы его временный сертификат стал постоянным: |
ДИРЕКТОР АТТЕСТАЦИИ:________________________________ ДАТА:____________ | КВАЛ СЕК ИЛИ H&C: _____________________ |
Раздел Одитинга: Практика | ДАТА: ______________ |
Теперь студент получает право начинать студенческий одитинг по процессам Ступени 2. | СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ |
Никто не может и не должен требовать от студента проводить одитинг по процессам выше его уровня обучения. Если кейс нуждается в процессах более высокого уровня, то такие действия выполняются по распоряжению студентами более высоких уровней. | Выписан сертификат Признанного Саентолога Хаббарда (Класс 0) (временный). |
| Источники: | H&C: ____________________________ |
- БОХС ОТ 8 СЕНТЯБРЯ 1978RA, З-ПЕР. 6 МАРТА 1982, МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНЕЙ 0-IV;
| ДАТА: ______________ |
| ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ПРАВЛЕНИЯ 15 НОЯБРЯ 1976 ВЫПУСК IV, ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV - ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ D, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 2. | (Направьте этот бланк к администратору курса для помещения его в папку студента). |
| БОХС 7 марта 82 исповеди, включенные в число процессов расширенной ступени 2. |
|
|
| КОНЕЦ КОНТРОЛЬНОГО ЛИСТА |
| 1. | КЛ КУРСОВ АКАДЕМИИ |
| Проодитировать по крайней мере одного преклира по каждому процессу Уровня 2 до КЯ каждого процесса и до достижения восстановленной способности данного уровня, или постоянно производить хорошо проведенные часы одитинга в стиле одитинга, преподаваемом на Уровне 2, до достижения заметного хорошего результата (замечательного изменения кейса) у преклира. | |
| _________ | |
|
|
| 2. | |
| Получение проверки и коррекции всех ошибок и непониманий в отношении успешного применения процессов Уровня 2. | |
| _________ | |
|
|
Аттестация: | |
Я подтверждаю, что я успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 2. | |
АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: _______________________________ ДАТА: ______________ | |
Я подтверждаю, что этот студент успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 2 и продемонстрировал свою компетентность в одитинге в стиле данного Уровня. | |
АТТЕСТАЦИЯ СУПЕРВАЙЗЕРА: __________________________ ДАТА: ______________ | |
ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТА: | |
Я выполнил требования данного контрольного листа, знаю эти материалы и умею их применять. | |
АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: _______________________________ ДАТА: ______________ | |
Я обучал этого студента так хорошо, как только умею, и он выполнил требования данного контрольного листа, знает эти материалы и умеет их применять. | |
АТТЕСТАЦИЯ СУПЕРВАЙЗЕРА: __________________________ ДАТА: ______________ | |
АТТЕСТАЦИЯ В ОТДЕЛЕ НАГРАД И СЕРТИФИКАТОВ: | |
| Я подтверждаю, что: | |
- Я записался на этот курс,
| |
| Я заплатил за этот курс, | |
| Я изучил и понял все материалы данного контрольного листа; | |
| Я выполнил все упражнения данного контрольного листа; | |
| Я умею добиваться результатов, требуемых материалами данного курса. | |
АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: ______________________________ ДАТА: ______________ | |
АТТЕСТАЦИЯ ОТДЕЛА H&C: ____________________________ ДАТА: ______________ | |
ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОТ СЕКРЕТАРЯ КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ Н&С: | |
Я свидетельствую о том, что проинформировал данного студента о необходимости пройти интернатуру в течение следующего года, для того чтобы его временный сертификат стал постоянным: | |
АТТЕСТАЦИЯ СЕК.КВАЛ. ИЛИ H&C: _____________________ ДАТА: ______________ | |
СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ: | |
Выписан временный сертификат Обученного Саентолога Хаббарда (Класс II). | |
АТТЕСТАЦИЯ ОТДЕЛА H&C: ____________________________ ДАТА: ______________ | |
(Направьте этот бланк к администратору курса для помещения его в папку студента). | |
| |
| КЛ КУРСОВ АКАДЕМИИ | |
| \\ | |
