К/С может сделать большинство своих ошибок как К/С при К/Совании 2х стороннего общения.

К/С может сделать большинство своих ошибок как К/С при К/Совании 2х стороннего общения.

Причины для этого таковы:

Причины для этого таковы:

1. 2х стороннее общение ЯВЛЯЕТСЯ одитингом.

1. 2х стороннее общение ЯВЛЯЕТСЯ одитингом.

А. К/С должен понять, что 2х стороннее общение является одитингом. Следовательно, оно следует правилам одитинга.

А. К/С должен понять, что 2х стороннее общение является одитингом. Следовательно, оно следует правилам одитинга.

Б. Любая ошибка, которая возникает в другом одитинге, может возникнуть в одитинге 2х стороннего общения. Ошибки в сессии 2х стороннего общения должны тщательно искаться из-за того, что они могут быть легко запрятаны в рабочих листах.

Б. Любая ошибка, которая возникает в другом одитинге, может возникнуть в одитинге 2х стороннего общения. Ошибки в сессии 2х стороннего общения должны тщательно искаться из-за того, что они могут быть легко запрятаны в рабочих листах.

В. К/С должен убедить одиторов записывать в рабочих листах основы проведения одитинга в 2х стороннем общении, поскольку это более важно чем то, что сказал пк (что также должно быть записано в Р/Л).

В. К/С должен убедить одиторов записывать в рабочих листах основы проведения одитинга в 2х стороннем общении, поскольку это более важно чем то, что сказал пк (что также должно быть записано в Р/Л).

Г. Вопросы, которые задаются в 2х стороннем общении, могут быть очень неправильными, равно как и шаблонные процессы.

Г. Вопросы, которые задаются в 2х стороннем общении, могут быть очень неправильными, равно как и шаблонные процессы.

Д. Одитор должен быть обучен как одитор 2х стороннего общения (Класс II). В противоположном случае он будет оценивать, вступать в ВиО и допускать другие ошибки.

Д. Одитор должен быть обучен как одитор 2х стороннего общения (Класс II). В противоположном случае он будет оценивать, вступать в ВиО и допускать другие ошибки.

Е. Если раньше в сессии 2х стороннего общения возник разрыв АРО, и он не был урегулирован, то вся оставшаяся сессия проводилась поверх разрыва АРО и это могло очень плохо сказаться на преклире.

Е. Если раньше в сессии 2х стороннего общения возник разрыв АРО, и он не был урегулирован, то вся оставшаяся сессия проводилась поверх разрыва АРО и это могло очень плохо сказаться на преклире.

Ж. Пк с проблемой НВ, с которым не справились 2х сторонним общением, не получит побед.

Ж. Пк с проблемой НВ, с которым не справились 2х сторонним общением, не получит побед.

3. Пк с В/Х в сессии 2х стороннего общения станет критичным, капризным и/или у него появится грязная стрелка.

3. Пк с В/Х в сессии 2х стороннего общения станет критичным, капризным и/или у него появится грязная стрелка.

И. Процессы двухстороннего общения должны быть сглажены до П/С. Если П/С по предмету не возникает, то тогда предмет с самого начала не давал показания или же одитор вступил в ВиО, оценил пк или изменил предмет, его ТУ отсутствовали или же отсутствовали руды у пк.

И. Процессы двухстороннего общения должны быть сглажены до П/С. Если П/С по предмету не возникает, то тогда предмет с самого начала не давал показания или же одитор вступил в ВиО, оценил пк или изменил предмет, его ТУ отсутствовали или же отсутствовали руды у пк.

К. Выбранный предмет двухстороннего общения должен быть проверен на показание в этой сессии, прежде чем его можно будет использовать в 2х стороннем общении.

К. Выбранный предмет двухстороннего общения должен быть проверен на показание в этой сессии, прежде чем его можно будет использовать в 2х стороннем общении.

Л. Неправильные вопросы в 2х стороннем общении могут привести пк в ситуацию отсутствия рудов, которая затем не будет урегулирована. “Тебя что-то расстраивает?” или же любое другое упоминание расстройств одитором это то же самое, что и вопрос о разрыве АРО. “Тебя что-то волнует или тревожит в последнее время?” — тоже самое, что и вопрос о ПНВ. “Кому вы что-то не рассказали?” — это вопрос о В/Хах.

Л. Неправильные вопросы в 2х стороннем общении могут привести пк в ситуацию отсутствия рудов, которая затем не будет урегулирована. “Тебя что-то расстраивает?” или же любое другое упоминание расстройств одитором это то же самое, что и вопрос о разрыве АРО. “Тебя что-то волнует или тревожит в последнее время?” — тоже самое, что и вопрос о ПНВ. “Кому вы что-то не рассказали?” — это вопрос о В/Хах.

М. Предмет основных процессов должен не затрагиваться К/Сами на 2х стороннее общение, вопросами одиторов и списками оценки 2х стороннего общения (разрывы АРО, проблемы, оверты, изменения или любой главный предмет одитинга, поскольку они слишком тяжелы, чтобы быть кнопками банка).

М. Предмет основных процессов должен не затрагиваться К/Сами на 2х стороннее общение, вопросами одиторов и списками оценки 2х стороннего общения (разрывы АРО, проблемы, оверты, изменения или любой главный предмет одитинга, поскольку они слишком тяжелы, чтобы быть кнопками банка).

Н. К/С должен позволять проводить сессии 2х стороннего общения только одиторам класса II или выше.

Н. К/С должен позволять проводить сессии 2х стороннего общения только одиторам класса II или выше.

О. Рудимент, который выпал в сессии двухстороннего общения должен быть восстановлен одитором.

О. Рудимент, который выпал в сессии двухстороннего общения должен быть восстановлен одитором.

П. Сессия 2х стороннего общения должна заканчиваться П/С.

П. Сессия 2х стороннего общения должна заканчиваться П/С.

Р. Одиторы, у которых сессии 2х стороннего общения не заканчиваются П/С, должны быть обучены проверке предмета на показание перед прохождением, не должны вступать в ВиО, не должны оценивать и должны освежить у себя в память пленки и БОХСы по 2х стороннему общению.

Р. Одиторы, у которых сессии 2х стороннего общения не заканчиваются П/С, должны быть обучены проверке предмета на показание перед прохождением, не должны вступать в ВиО, не должны оценивать и должны освежить у себя в память пленки и БОХСы по 2х стороннему общению.

С. В провалившейся сессии 2 стороннего общения К/С должен быть очень аккуратен в том, чтобы изолировать ошибки как и в любых других сессиях одитинга и исправить их.

С. В провалившейся сессии 2 стороннего общения К/С должен быть очень аккуратен в том, чтобы изолировать ошибки как и в любых других сессиях одитинга и исправить их.

Т. Предмет 2х стороннего общения, который дает показание при проверке и не дает П/С при 2х стороннем общении, должен быть проверен на превышение (если РТ поднялась) и реабилитирован методом рехаба '65, по нему надо провести предпроверку (prepchecking) или же просто продолжить.

Т. Предмет 2х стороннего общения, который дает показание при проверке и не дает П/С при 2х стороннем общении, должен быть проверен на превышение (если РТ поднялась) и реабилитирован методом рехаба '65, по нему надо провести предпроверку (prepchecking) или же просто продолжить.

Основной момент в этом всем заключается в том, что сессия 2х стороннего общения ЯВЛЯЕТСЯ одитингом. Она проводится одитором, К/Суется и урегулируется как любая другая сессия.

Основной момент в этом всем заключается в том, что сессия 2х стороннего общения ЯВЛЯЕТСЯ одитингом. Она проводится одитором, К/Суется и урегулируется как любая другая сессия.

Также она обычно проводится с особым пк, который более подвержен ошибкам нежели пк, которым предоставляются другие процессы

Также она обычно проводится с особым пк, который более подвержен ошибкам нежели пк, которым предоставляются другие процессы