Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 4 ДЕКАБРЯ 1978 | Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 4 ДЕКАБРЯ 1978 |
КАК СНИМАТЬ ПОКАЗАНИЯ НА ФОНЕ П/С | КАК СНИМАТЬ ПОКАЗАНИЯ НА ФОНЕ П/С |
Ссылки: БОХС от 15 окт 73ПБ Серия К/С 87ПБ Заново пер. 4.12.78 ОБНУЛЕНИЕ И ДОВЕДЕНИЕ ДО П/С ПОДГОТОВЛЕННЫХ СПИСКОВ | Ссылки: БОХС от 15 окт 73ПБ Серия К/С 87ПБ Заново пер. 4.12.78 ОБНУЛЕНИЕ И ДОВЕДЕНИЕ ДО П/С ПОДГОТОВЛЕННЫХ СПИСКОВ |
ДОВОДЯ СПИСОК ДО П/С ПРИ ОЦЕНИВАНИИ, ОДИТОР ДОЛЖЕН ЗНАТЬ, КАК СЧИТЫВАТЬ ПОКАЗАНИЯ ЧЕРЕЗ П/С. | ДОВОДЯ СПИСОК ДО П/С ПРИ ОЦЕНИВАНИИ, ОДИТОР ДОЛЖЕН ЗНАТЬ, КАК СЧИТЫВАТЬ ПОКАЗАНИЯ ЧЕРЕЗ П/С. |
Это искусство, которое до этого момента, стандартно использовалось только высоко обученными одиторами или очень умелыми одиторами класса III, IV и выше. Но, исходя из трудностей, с которыми сталкиваются одиторы при доведении подготовленных списков до П/С, становится ясным то, что все одиторы класса III и выше должны быть обучены считывать показания е-метра через П/С. | Это искусство, которое до этого момента, стандартно использовалось только высоко обученными одиторами или очень умелыми одиторами класса III, IV и выше. Но, исходя из трудностей, с которыми сталкиваются одиторы при доведении подготовленных списков до П/С, становится ясным то, что все одиторы класса III и выше должны быть обучены считывать показания е-метра через П/С. |
Это ответ практически на все трудности, которые есть у одитора при доведении списка до П/С при оценивании. | Это ответ практически на все трудности, которые есть у одитора при доведении списка до П/С при оценивании. |
П/С ускоряется или замедляется, или с ней происходят разнообразные штуки, однако, она все равно остается П/С и через нее можно считывать показания. | П/С ускоряется или замедляется, или с ней происходят разнообразные штуки, однако, она все равно остается П/С и через нее можно считывать показания. |
Это выполняется подобно следующему: плавающие движения стрелки (П/С, оставшаяся с предыдущего пункта) по инерции продолжаются и склонны к тому, чтобы скрывать показание на другом пункте. Оно почти скрывает его, но не полностью. Вы увидите, как П/С «задерживается» или на короткий момент замедляется, а затем продолжает плавать — это означает, что вы нашли горячий пункт. Любой пункт, который вызвал бы «задержку» П/С, был бы горячим. Одитор, который умеет читать показания через П/С, обнаружит это и справится с пунктом. Затем он продолжит список, ничего не пропуская, справляясь с тем, с чем необходимо справиться, и, умело пользуясь еметром, доведет список до П/С при оценивании. И чтобы добиться этого, не обязательно потребуется нескольких дней или даже сессий. | Это выполняется подобно следующему: плавающие движения стрелки (П/С, оставшаяся с предыдущего пункта) по инерции продолжаются и склонны к тому, чтобы скрывать показание на другом пункте. Оно почти скрывает его, но не полностью. Вы увидите, как П/С «задерживается» или на короткий момент замедляется, а затем продолжает плавать — это означает, что вы нашли горячий пункт. Любой пункт, который вызвал бы «задержку» П/С, был бы горячим. Одитор, который умеет читать показания через П/С, обнаружит это и справится с пунктом. Затем он продолжит список, ничего не пропуская, справляясь с тем, с чем необходимо справиться, и, умело пользуясь еметром, доведет список до П/С при оценивании. И чтобы добиться этого, не обязательно потребуется нескольких дней или даже сессий. |
Если одитор не умеет считывать показания через П/С, ему не удастся это сделать. Он будет идти вниз по списку, П/С будет «задерживаться» или замедляться, а он этого не увидит и, следовательно, пройдет мимо. Затем, после следующей пары пунктов, П/С умрет. Теперь ему будет сложно довести этот список до П/С, потому что у него уже есть подавленное показание. | Если одитор не умеет считывать показания через П/С, ему не удастся это сделать. Он будет идти вниз по списку, П/С будет «задерживаться» или замедляться, а он этого не увидит и, следовательно, пройдет мимо. Затем, после следующей пары пунктов, П/С умрет. Теперь ему будет сложно довести этот список до П/С, потому что у него уже есть подавленное показание. |
Пример: | Пример: |
Одитор, при оценивании, начинает с П/С, которая продолжается, по мере того, как он идет по списку, называя пункты. На, скажем, пункте 5 П/С «задерживается» или на кроткое мгновение замедляется. Одитор не может считывать показания через П/С, поэтому он это пропускает. Где-то на пункте 6 или 7 П/С схлопнется и одитор окажется в недоумении из-за того, что П/С выключилась, но он не получил показание ни на пункте 6, ни на пункте 7. Или же он может неправильно воспроизвести умершую П/С как показание на пункте 6 или 7 и попытаться пройти тот или иной из них. Он окажется в трудности из-за того, что пропустил действительный пункт или мог попытаться пройти неправильный пункт. Ему покажется невероятно сложным довести такой список до П/С при оценивании. | Одитор, при оценивании, начинает с П/С, которая продолжается, по мере того, как он идет по списку, называя пункты. На, скажем, пункте 5 П/С «задерживается» или на кроткое мгновение замедляется. Одитор не может считывать показания через П/С, поэтому он это пропускает. Где-то на пункте 6 или 7 П/С схлопнется и одитор окажется в недоумении из-за того, что П/С выключилась, но он не получил показание ни на пункте 6, ни на пункте 7. Или же он может неправильно воспроизвести умершую П/С как показание на пункте 6 или 7 и попытаться пройти тот или иной из них. Он окажется в трудности из-за того, что пропустил действительный пункт или мог попытаться пройти неправильный пункт. Ему покажется невероятно сложным довести такой список до П/С при оценивании. |
Правильным действием, когда П/С схлопывается, будет возвращение назад по списку и переоценивание нескольких последних пунктов для того, чтобы обнаружить пропущенное показание. | Правильным действием, когда П/С схлопывается, будет возвращение назад по списку и переоценивание нескольких последних пунктов для того, чтобы обнаружить пропущенное показание. |
Возможно, основная причина расстройства пк или его протеста против «чрезмерного исправления» и против того, что ему снова и снова проводят списки исправления кроется только в этом факторе — одитор не может считывать показания через П/С. Следовательно, он пропускает заряженные пункты и берет пункты, которые не заряжены. И исправление продолжается без перерыва, поскольку заряженные пункты не находятся и не проходятся. Это, возможно, также причина того, почему одиторы отстраняются от такого действия, как доведение списка до П/С. Из опыта они «знают», что это изнурительная деятельность. | Возможно, основная причина расстройства пк или его протеста против «чрезмерного исправления» и против того, что ему снова и снова проводят списки исправления кроется только в этом факторе — одитор не может считывать показания через П/С. Следовательно, он пропускает заряженные пункты и берет пункты, которые не заряжены. И исправление продолжается без перерыва, поскольку заряженные пункты не находятся и не проходятся. Это, возможно, также причина того, почему одиторы отстраняются от такого действия, как доведение списка до П/С. Из опыта они «знают», что это изнурительная деятельность. |
Истина в том, что для одитора нет необходимости страдать при доведении списка до П/С при оценивании. Это просто требует хороших ТУ и умелого обращения с е-метром, включая способность считывать показания через П/С. | Истина в том, что для одитора нет необходимости страдать при доведении списка до П/С при оценивании. Это просто требует хороших ТУ и умелого обращения с е-метром, включая способность считывать показания через П/С. |
Одитор может быть обучен следить за показаниями через П/С. Это упражнение будет заключаться в том, чтобы посадить его перед е-метром, за которым сидит студент с П/С и оценить списки из книги упражнений с е-метром, каждый раз обнаруживая, когда у студента есть «торможение» или «замедление» стрелки или же любое изменение в поведении плавающей стрелки. Он обнаружит, что может считывать показания через П/С, хорошо с этим освоится и с этого момента не пропустит показаний. | Одитор может быть обучен следить за показаниями через П/С. Это упражнение будет заключаться в том, чтобы посадить его перед е-метром, за которым сидит студент с П/С и оценить списки из книги упражнений с е-метром, каждый раз обнаруживая, когда у студента есть «торможение» или «замедление» стрелки или же любое изменение в поведении плавающей стрелки. Он обнаружит, что может считывать показания через П/С, хорошо с этим освоится и с этого момента не пропустит показаний. |
У вас будет одитор, который уверен в своей способности точно доводить список до П/С за половину времени (и травм), которые ему требовались ранее. | У вас будет одитор, который уверен в своей способности точно доводить список до П/С за половину времени (и травм), которые ему требовались ранее. |
И будет намного меньше «переисправленных» пк. («Переисправляемые» пк это обычно пк, у которых были пропущены действительные показания и взяты ложные. То есть «переисправление» - это, в действительности, «неправильное исправление» или «отсутствие исправления».) | И будет намного меньше «переисправленных» пк. («Переисправляемые» пк это обычно пк, у которых были пропущены действительные показания и взяты ложные. То есть «переисправление» - это, в действительности, «неправильное исправление» или «отсутствие исправления».) |
Работа с е-метром должна быть самой аккуратной и умелой. Сейчас наиболее точной работы с е-метром мы ожидаем от одитора, который занимается тем, что доводит до П/С подготовленные списки. | Работа с е-метром должна быть самой аккуратной и умелой. Сейчас наиболее точной работы с е-метром мы ожидаем от одитора, который занимается тем, что доводит до П/С подготовленные списки. |
Основатель | Основатель |