Ссылки:

Ссылки:

• ТАБЛИЦА: ТАБЛИЦА КЛАССИФИКАЦИИ, ГРАДАЦИИ И ОСОЗНАНИЯ, УРОВНЕЙ И СЕРТИФИКАТОВ

• ТАБЛИЦА: ТАБЛИЦА КЛАССИФИКАЦИИ, ГРАДАЦИИ И ОСОЗНАНИЯ, УРОВНЕЙ И СЕРТИФИКАТОВ

Отменяет: ТБП 15 ноября 76 V РАСШИРЕННЫЕ СТУПЕНИ 0-IV - ЧЕТВЕРНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ЧАСТЬ Д, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 3

Отменяет: ТБП 15 ноября 76 V РАСШИРЕННЫЕ СТУПЕНИ 0-IV - ЧЕТВЕРНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ЧАСТЬ Д, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 3

ПК__________________________________ ДАТА___________________________

ПК__________________________________ ДАТА___________________________

ОДИТОР _____________________________________________________________

ОДИТОР _____________________________________________________________

КЕЙС-СУПЕРВАЙЗЕР ___________________________________________________

КЕЙС-СУПЕРВАЙЗЕР ___________________________________________________

ЗАМЕЧАНИЕ: Этот БОХС должен использоваться ОДИН ДЛЯ КАЖДОГО ПРЕКЛИРА как контрольный список этого преклира и вкладываться в его папку. ЭТО ДЕЛАЕТСЯ В ТЕЧЕНИЕ сессии, а не заполняется после.

ЗАМЕЧАНИЕ: Этот БОХС должен использоваться ОДИН ДЛЯ КАЖДОГО ПРЕКЛИРА как контрольный список этого преклира и вкладываться в его папку. ЭТО ДЕЛАЕТСЯ В ТЕЧЕНИЕ сессии, а не заполняется после.

Каждый процесс проводится до П/С, озарения, ОХП и освобождения согласно БОХС 20 февраля 70, ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ. Как только какой- либо процесс или поток пройден до КЯ (или не дает показаний, согласно БОХС 23 июня 80ПА, ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ ПО ПРОЦЕССАМ СТУПЕНЕЙ), это четко отмечается вместе с датой.

Каждый процесс проводится до П/С, озарения, ОХП и освобождения согласно БОХС 20 февраля 70, ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ. Как только какой- либо процесс или поток пройден до КЯ (или не дает показаний, согласно БОХС 23 июня 80ПА, ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ ПО ПРОЦЕССАМ СТУПЕНЕЙ), это четко отмечается вместе с датой.

В любом из этих процессов, если преклир отвечает на команду только "да", выясните, что это было, спросив: "Что это было?". (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО).

В любом из этих процессов, если преклир отвечает на команду только "да", выясните, что это было, спросив: "Что это было?". (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО).

Некоторые из данных в этом контрольном списке процессов требуют, чтобы одитор находил терминалы для использования в командах процессов. Ниже приводятся справочные материалы для использования при поиске терминалов:

Некоторые из данных в этом контрольном списке процессов требуют, чтобы одитор находил терминалы для использования в командах процессов. Ниже приводятся справочные материалы для использования при поиске терминалов:

• БОХС 28 сентября 71, Серия К/С 62, УЗНАЙТЕ ПУТЬ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ШАГНУТЬ;

• БОХС 28 сентября 71, Серия К/С 62, УЗНАЙТЕ ПУТЬ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ШАГНУТЬ;

С преклиром проходятся все процессы и потоки этого контрольного списка, дающие показания, с прохождением четверного процесса ступени и процесса обладания в последнюю очередь.

С преклиром проходятся все процессы и потоки этого контрольного списка, дающие показания, с прохождением четверного процесса ступени и процесса обладания в последнюю очередь.

Часть Первая:

Часть Первая:

П1: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРУЮ ЭНЕРГИЮ В ЭТОЙ ВСЕЛЕННОЙ?

П1: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРУЮ ЭНЕРГИЮ В ЭТОЙ ВСЕЛЕННОЙ?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П2: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГОМУ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРУЮ ЭНЕРГИЮ В ЭТОЙ ВСЕЛЕННОЙ?

П2: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГОМУ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРУЮ ЭНЕРГИЮ В ЭТОЙ ВСЕЛЕННОЙ?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П3: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРУЮ ЭНЕРГИЮ В ЭТОЙ ВСЕЛЕННОЙ?

П3: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРУЮ ЭНЕРГИЮ В ЭТОЙ ВСЕЛЕННОЙ?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П0: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРУЮ СОБСТВЕННУЮ ЭНЕРГИЮ?

П0: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРУЮ СОБСТВЕННУЮ ЭНЕРГИЮ?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

Часть Вторая:

Часть Вторая:

П1: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРОЕ ПРОСТРАНСТВО?

П1: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРОЕ ПРОСТРАНСТВО?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П2: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГОМУ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРОЕ ПРОСТРАНСТВО?

П2: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГОМУ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРОЕ ПРОСТРАНСТВО?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П3: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРОЕ ПРОСТРАНСТВО?

П3: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРОЕ ПРОСТРАНСТВО?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П0: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРОЕ СОБСТВЕННОЕ ПРОСТРАНСТВО?

П0: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРОЕ СОБСТВЕННОЕ ПРОСТРАНСТВО?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

Часть Третья:

Часть Третья:

П1: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРОЕ ТЕЛО?

П1: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРОЕ ТЕЛО?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П2: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГОМУ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРОЕ ТЕЛО?

П2: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГОМУ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРОЕ ТЕЛО?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П3: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРОЕ ТЕЛО?

П3: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ НЕКОТОРОЕ ТЕЛО?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П0: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ СВОЕ СОБСТВЕННОЕ ТЕЛО?

П0: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ СВОЕ СОБСТВЕННОЕ ТЕЛО?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

Часть Четвертая:

Часть Четвертая:

П1: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ КАКУЮ-ТО ПАМЯТЬ?

П1: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ КАКУЮ-ТО ПАМЯТЬ?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П2: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГОМУ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ КАКУЮ-ТО ПАМЯТЬ?

П2: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГОМУ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ КАКУЮ-ТО ПАМЯТЬ?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П3: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ КАКУЮ-ТО ПАМЯТЬ?

П3: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ КАКУЮ-ТО ПАМЯТЬ?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П0: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ СОБСТВЕННУЮ ПАМЯТЬ?

П0: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ СОБСТВЕННУЮ ПАМЯТЬ?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

Часть Пятая:

Часть Пятая:

П1: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ УСПЕШНО ИЗМЕНИЛИ ЧТО-ТО?

П1: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ УСПЕШНО ИЗМЕНИЛИ ЧТО-ТО?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П2: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГОЙ УСПЕШНО ИЗМЕНИЛ ЧТО-ТО?

П2: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГОЙ УСПЕШНО ИЗМЕНИЛ ЧТО-ТО?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П3: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИЕ УСПЕШНО ИЗМЕНИЛИ ЧТО-ТО?

П3: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИЕ УСПЕШНО ИЗМЕНИЛИ ЧТО-ТО?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П0: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ УСПЕШНО ИЗМЕНИЛИ ЧТО-ТО СВОЕ СОБСТВЕННОЕ?

П0: МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ УСПЕШНО ИЗМЕНИЛИ ЧТО-ТО СВОЕ СОБСТВЕННОЕ?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

Часть Шестая:

Часть Шестая:

МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ ИЗМЕНЕНИЯ?

МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ВЫЗВАТЬ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ ИЗМЕНЕНИЯ?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

Часть Первая:

Часть Первая:

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ РАЗРЫВ АРО, КОТОРЫЙ БЫЛ У ВАС С ДРУГИМ.

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ РАЗРЫВ АРО, КОТОРЫЙ БЫЛ У ВАС С ДРУГИМ.

2. КОГДА?

2. КОГДА?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ РАЗРЫВ АРО, КОТОРЫЙ БЫЛ У ДРУГОГО С ВАМИ.

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ РАЗРЫВ АРО, КОТОРЫЙ БЫЛ У ДРУГОГО С ВАМИ.

2. КОГДА?

2. КОГДА?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ РАЗРЫВ АРО, КОТОРЫЙ БЫЛ У ДРУГИХ С ДРУГИМИ.

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ РАЗРЫВ АРО, КОТОРЫЙ БЫЛ У ДРУГИХ С ДРУГИМИ.

2. КОГДА?

2. КОГДА?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ РАЗРЫВ АРО, КОТОРЫЙ БЫЛ У ВАС С САМИМ СОБОЙ.

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ РАЗРЫВ АРО, КОТОРЫЙ БЫЛ У ВАС С САМИМ СОБОЙ.

2. КОГДА?

2. КОГДА?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

Часть Вторая:

Часть Вторая:

Этот процесс проводится по контрвыживательным вейлансам.

Этот процесс проводится по контрвыживательным вейлансам.

Скажите пк: "НАЗОВИТЕ МНЕ НЕСКОЛЬКО ТЕРМИНАЛОВ, КОТОРЫЕ НАНЕСЛИ ВАМ ФИЗИЧЕСКУЮ ТРАВМУ - В ЭТОЙ ЖИЗНИ ИЛИ НА ПРОШЛОМ ТРАКЕ". (Это не запись и погашение.) Запишите все терминалы, которые дает пк, вместе с их показаниями.

Скажите пк: "НАЗОВИТЕ МНЕ НЕСКОЛЬКО ТЕРМИНАЛОВ, КОТОРЫЕ НАНЕСЛИ ВАМ ФИЗИЧЕСКУЮ ТРАВМУ - В ЭТОЙ ЖИЗНИ ИЛИ НА ПРОШЛОМ ТРАКЕ". (Это не запись и погашение.) Запишите все терминалы, которые дает пк, вместе с их показаниями.

Это могут быть или обобщенные терминалы (например, "солдат"), или конкретные люди (например, "Иван").

Это могут быть или обобщенные терминалы (например, "солдат"), или конкретные люди (например, "Иван").

По любым терминалам, которые не дают показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

По любым терминалам, которые не дают показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Проходите каждый терминал, дающий показания, в следующем процессе, начиная с самого большого показания.

Проходите каждый терминал, дающий показания, в следующем процессе, начиная с самого большого показания.

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ РАЗРЫВ АРО, КОТОРЫЙ БЫЛ У ВАС С ________.

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ РАЗРЫВ АРО, КОТОРЫЙ БЫЛ У ВАС С ________.

2. КОГДА?

2. КОГДА?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ РАЗРЫВ АРО, КОТОРЫЙ БЫЛ У ________ С ВАМИ.

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ РАЗРЫВ АРО, КОТОРЫЙ БЫЛ У ________ С ВАМИ.

2. КОГДА?

2. КОГДА?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ РАЗРЫВ АРО, КОТОРЫЙ БЫЛ У _________ С ДРУГИМИ.

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ РАЗРЫВ АРО, КОТОРЫЙ БЫЛ У _________ С ДРУГИМИ.

2. КОГДА?

2. КОГДА?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ РАЗРЫВ АРО, КОТОРЫЙ БЫЛ У ВАС С САМИМ СОБОЙ ИЗ-ЗА __________.

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ РАЗРЫВ АРО, КОТОРЫЙ БЫЛ У ВАС С САМИМ СОБОЙ ИЗ-ЗА __________.

2. КОГДА?

2. КОГДА?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

Часть Третья:

Часть Третья:

ЗАМЕЧАНИЕ: При прояснении второй команды этого процесса проясните ее как с "воспринимать", так и с "видеть", отмечая показания. Используйте вариант, который дает наилучшие показания.

ЗАМЕЧАНИЕ: При прояснении второй команды этого процесса проясните ее как с "воспринимать", так и с "видеть", отмечая показания. Используйте вариант, который дает наилучшие показания.

1. КАКОЕ ОТНОШЕНИЕ НЕ БЫЛО ПРИНЯТО?

1. КАКОЕ ОТНОШЕНИЕ НЕ БЫЛО ПРИНЯТО?

2. КАКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ НЕ БЫЛА ВОСПРИНЯТА (УВИДЕНА)?

2. КАКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ НЕ БЫЛА ВОСПРИНЯТА (УВИДЕНА)?

3. КАКОЕ ОБЩЕНИЕ НЕ БЫЛО ПОДТВЕРЖДЕНО?

3. КАКОЕ ОБЩЕНИЕ НЕ БЫЛО ПОДТВЕРЖДЕНО?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до КЯ.)

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до КЯ.)

___________

___________

Часть Четвертая:

Часть Четвертая:

В этой части процесс проводится со вводными фразами, имеющими заряд.

В этой части процесс проводится со вводными фразами, имеющими заряд.

Проведите оценивание следующих предметов на Е-метре. К/С должен добавить остальные предметы к этому списку, которые конкретно связаны с одитингом и жизнью пк. Например, если у пк был дианетический одитинг, то к списку можно добавить предмет "инграммы".

Проведите оценивание следующих предметов на Е-метре. К/С должен добавить остальные предметы к этому списку, которые конкретно связаны с одитингом и жизнью пк. Например, если у пк был дианетический одитинг, то к списку можно добавить предмет "инграммы".

• Одитинг ______________

• Одитинг ______________

Возьмите пункт, дающий самые лучшие показания, и используйте его как вводную фразу в каждой команде следующего процесса. Например, если "одитинг" дает показания, то команда будет такой: "В одитинге, какое отношение не было принято?". Эти пункты следует формулировать как вводные фразы, например, так: "В инграммах", "В прошлых жизнях", "В организации".

Возьмите пункт, дающий самые лучшие показания, и используйте его как вводную фразу в каждой команде следующего процесса. Например, если "одитинг" дает показания, то команда будет такой: "В одитинге, какое отношение не было принято?". Эти пункты следует формулировать как вводные фразы, например, так: "В инграммах", "В прошлых жизнях", "В организации".

Проводите этот процесс, используя каждую вводную фразу, которая дает показание, в порядке с самого большого показания.

Проводите этот процесс, используя каждую вводную фразу, которая дает показание, в порядке с самого большого показания.

ЗАМЕЧАНИЕ: При прояснении второй команды этого процесса проясните ее как с "воспринимать", так и с "видеть" в команде, отмечая показания. Используйте вариант, который дает наилучшие показания.

ЗАМЕЧАНИЕ: При прояснении второй команды этого процесса проясните ее как с "воспринимать", так и с "видеть" в команде, отмечая показания. Используйте вариант, который дает наилучшие показания.

1. В (ПРИ) _________ (вводная фраза) КАКОЕ ОТНОШЕНИЕ НЕ БЫЛО ПРИНЯТО?

1. В (ПРИ) _________ (вводная фраза) КАКОЕ ОТНОШЕНИЕ НЕ БЫЛО ПРИНЯТО?

2. В (ПРИ) _________ (вводная фраза) КАКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ НЕ БЫЛА ВОСПРИНЯТА (УВИДЕНА)?

2. В (ПРИ) _________ (вводная фраза) КАКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ НЕ БЫЛА ВОСПРИНЯТА (УВИДЕНА)?

3. В (ПРИ) _________ (вводная фраза) КАКОЕ ОБЩЕНИЕ НЕ БЫЛО ПОДТВЕРЖДЕНО?

3. В (ПРИ) _________ (вводная фраза) КАКОЕ ОБЩЕНИЕ НЕ БЫЛО ПОДТВЕРЖДЕНО?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до КЯ.)

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до КЯ.)

___________

___________

П1: 1. ИЗМЕНЕНИЯ ЧЕГО ВЫ ХОТИТЕ?

П1: 1. ИЗМЕНЕНИЯ ЧЕГО ВЫ ХОТИТЕ?

2. НЕИЗМЕННОСТИ ЧЕГО ВЫ ХОТИТЕ?

2. НЕИЗМЕННОСТИ ЧЕГО ВЫ ХОТИТЕ?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П2: 1. ИЗМЕНЕНИЯ ЧЕГО ХОЧЕТ ДРУГОЙ?

П2: 1. ИЗМЕНЕНИЯ ЧЕГО ХОЧЕТ ДРУГОЙ?

2. НЕИЗМЕННОСТИ ЧЕГО ХОЧЕТ ДРУГОЙ?

2. НЕИЗМЕННОСТИ ЧЕГО ХОЧЕТ ДРУГОЙ?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П3: 1. ИЗМЕНЕНИЯ ЧЕГО ХОТЯТ ДРУГИЕ?

П3: 1. ИЗМЕНЕНИЯ ЧЕГО ХОТЯТ ДРУГИЕ?

2. НЕИЗМЕННОСТИ ЧЕГО ХОТЯТ ДРУГИЕ?

2. НЕИЗМЕННОСТИ ЧЕГО ХОТЯТ ДРУГИЕ?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П0: 1. ИЗМЕНЕНИЯ ЧЕГО В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ВЫ ХОТИТЕ?

П0: 1. ИЗМЕНЕНИЯ ЧЕГО В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ВЫ ХОТИТЕ?

2. НЕИЗМЕННОСТИ ЧЕГО В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ВЫ ХОТИТЕ?

2. НЕИЗМЕННОСТИ ЧЕГО В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ВЫ ХОТИТЕ?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

В этом процессе и одитор, и пк передвигаются.

В этом процессе и одитор, и пк передвигаются.

1. ПРОЙДИТЕ НА ТО МЕСТО.

1. ПРОЙДИТЕ НА ТО МЕСТО.

(Одитор указывает пк на место.)

(Одитор указывает пк на место.)

2. ТЕПЕРЬ ПРИМИТЕ РЕШЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ВАМ СЛЕДУЕТ ПОЯВИТЬСЯ ТАМ.

2. ТЕПЕРЬ ПРИМИТЕ РЕШЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ВАМ СЛЕДУЕТ ПОЯВИТЬСЯ ТАМ.

3. ТЕПЕРЬ ИЗМЕНИТЕ СВОЕ МНЕНИЕ И ПРИМИТЕ РЕШЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ВАМ СЛЕДУЕТ ИСЧЕЗНУТЬ ОТТУДА.

3. ТЕПЕРЬ ИЗМЕНИТЕ СВОЕ МНЕНИЕ И ПРИМИТЕ РЕШЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ВАМ СЛЕДУЕТ ИСЧЕЗНУТЬ ОТТУДА.

4. ТЕПЕРЬ ИЗМЕНИТЕ СВОЕ МНЕНИЕ И ПРИМИТЕ РЕШЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ВАМ СЛЕДУЕТ ПОЯВИТЬСЯ ТАМ.

4. ТЕПЕРЬ ИЗМЕНИТЕ СВОЕ МНЕНИЕ И ПРИМИТЕ РЕШЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ВАМ СЛЕДУЕТ ПОЯВИТЬСЯ ТАМ.

(Проводится 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4 и т.д. Одитор выбирает каждый раз новое место в 1. Проводится последовательно до КЯ.)

(Проводится 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4 и т.д. Одитор выбирает каждый раз новое место в 1. Проводится последовательно до КЯ.)

___________

___________

ЗАМЕЧАНИЕ: Если ваш пк продолжает вводить состояние изменения во все, прежде чем принимать это, то вы должны уговорить его найти такие вещи, которые он может принять, не изменяя их.

ЗАМЕЧАНИЕ: Если ваш пк продолжает вводить состояние изменения во все, прежде чем принимать это, то вы должны уговорить его найти такие вещи, которые он может принять, не изменяя их.

Часть Первая:

Часть Первая:

1. НАЙДИТЕ ЧТО-ТО СВЯЗАННОЕ С САМИМ СОБОЙ, ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ПРИНЯТЬ.

1. НАЙДИТЕ ЧТО-ТО СВЯЗАННОЕ С САМИМ СОБОЙ, ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ПРИНЯТЬ.

2. НАЙДИТЕ ЕЩЕ ЧТО-ТО СВЯЗАННОЕ С САМИМ СОБОЙ, ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ПРИНЯТЬ.

2. НАЙДИТЕ ЕЩЕ ЧТО-ТО СВЯЗАННОЕ С САМИМ СОБОЙ, ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ПРИНЯТЬ.

(Подайте первую команду, затем проходите вторую повторно до КЯ.)

(Подайте первую команду, затем проходите вторую повторно до КЯ.)

___________

___________

Часть Вторая:

Часть Вторая:

1. НАЙДИТЕ ЧТО-ТО СВЯЗАННОЕ С САМИМ СОБОЙ, ОТ ЧЕГО ВЫ МОЖЕТЕ ОТКАЗАТЬСЯ.

1. НАЙДИТЕ ЧТО-ТО СВЯЗАННОЕ С САМИМ СОБОЙ, ОТ ЧЕГО ВЫ МОЖЕТЕ ОТКАЗАТЬСЯ.

2. НАЙДИТЕ ЧТО-ТО ЕЩЕ СВЯЗАННОЕ С САМИМ СОБОЙ, ОТ ЧЕГО ВЫ МОЖЕТЕ ОТКАЗАТЬСЯ.

2. НАЙДИТЕ ЧТО-ТО ЕЩЕ СВЯЗАННОЕ С САМИМ СОБОЙ, ОТ ЧЕГО ВЫ МОЖЕТЕ ОТКАЗАТЬСЯ.

(Подайте первую команду, затем проходите вторую повторно до КЯ.)

(Подайте первую команду, затем проходите вторую повторно до КЯ.)

___________

___________

Часть Третья:

Часть Третья:

1. НАЙДИТЕ ЧТО-ТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ, ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ПРИНЯТЬ.

1. НАЙДИТЕ ЧТО-ТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ, ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ПРИНЯТЬ.

2. НАЙДИТЕ ЧТО-ТО ЕЩЕ В ЭТОЙ КОМНАТЕ, ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ПРИНЯТЬ.

2. НАЙДИТЕ ЧТО-ТО ЕЩЕ В ЭТОЙ КОМНАТЕ, ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ПРИНЯТЬ.

(Подайте первую команду, затем проходите вторую повторно до КЯ.)

(Подайте первую команду, затем проходите вторую повторно до КЯ.)

___________

___________

Часть Четвертая:

Часть Четвертая:

1. НАЙДИТЕ ЧТО-ТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ, ОТ ЧЕГО ВЫ МОЖЕТЕ ОТКАЗАТЬСЯ.

1. НАЙДИТЕ ЧТО-ТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ, ОТ ЧЕГО ВЫ МОЖЕТЕ ОТКАЗАТЬСЯ.

2. НАЙДИТЕ ЕЩЕ ЧТО-ТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ, ОТ ЧЕГО ВЫ МОЖЕТЕ ОТКАЗАТЬСЯ.

2. НАЙДИТЕ ЕЩЕ ЧТО-ТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ, ОТ ЧЕГО ВЫ МОЖЕТЕ ОТКАЗАТЬСЯ.

(Подайте первую команду, затем проходите вторую повторно до КЯ.)

(Подайте первую команду, затем проходите вторую повторно до КЯ.)

___________

___________

Часть Пятая:

Часть Пятая:

1. НАЙДИТЕ ЧТО-ТО СВЯЗАННОЕ С ЭТОЙ ВСЕЛЕННОЙ, ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ПРИНЯТЬ.

1. НАЙДИТЕ ЧТО-ТО СВЯЗАННОЕ С ЭТОЙ ВСЕЛЕННОЙ, ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ПРИНЯТЬ.

2. НАЙДИТЕ ЕЩЕ ЧТО-ТО СВЯЗАННОЕ С ЭТОЙ ВСЕЛЕННОЙ, ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ПРИНЯТЬ.

2. НАЙДИТЕ ЕЩЕ ЧТО-ТО СВЯЗАННОЕ С ЭТОЙ ВСЕЛЕННОЙ, ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ПРИНЯТЬ.

(Подайте первую команду, затем проходите вторую повторно до КЯ.)

(Подайте первую команду, затем проходите вторую повторно до КЯ.)

___________

___________

Часть Шестая:

Часть Шестая:

1. НАЙДИТЕ ЧТО-ТО В ЭТОЙ ВСЕЛЕННОЙ, ОТ ЧЕГО ВЫ МОЖЕТЕ ОТКАЗАТЬСЯ.

1. НАЙДИТЕ ЧТО-ТО В ЭТОЙ ВСЕЛЕННОЙ, ОТ ЧЕГО ВЫ МОЖЕТЕ ОТКАЗАТЬСЯ.

2. НАЙДИТЕ ЕЩЕ ЧТО-ТО В ЭТОЙ ВСЕЛЕННОЙ, ОТ ЧЕГО ВЫ МОЖЕТЕ ОТКАЗАТЬСЯ.

2. НАЙДИТЕ ЕЩЕ ЧТО-ТО В ЭТОЙ ВСЕЛЕННОЙ, ОТ ЧЕГО ВЫ МОЖЕТЕ ОТКАЗАТЬСЯ.

(Подайте первую команду, затем проходите вторую повторно до КЯ.)

(Подайте первую команду, затем проходите вторую повторно до КЯ.)

___________

___________

Выполните все шаги Проверки Несогласия в соответствии с БОХС 22 марта 72 ПА. К/С дополняет список, оцененный в Шаге Втором этой программы, - таким образом, чтобы включить сюда предметы из собственной жизни, профессии и т.д. преклира. Программа доводится до П/С-ного списка в соответствии с Девятым Шагом этой процедуры, так что пк становится свободным от несогласий по тем предметам, с которыми проводилась работа. ___________

Выполните все шаги Проверки Несогласия в соответствии с БОХС 22 марта 72 ПА. К/С дополняет список, оцененный в Шаге Втором этой программы, - таким образом, чтобы включить сюда предметы из собственной жизни, профессии и т.д. преклира. Программа доводится до П/С-ного списка в соответствии с Девятым Шагом этой процедуры, так что пк становится свободным от несогласий по тем предметам, с которыми проводилась работа. ___________

П1: ОТМЕТЬТЕ ЧТО-НИБУДЬ НЕПОСТИЖИМОЕ.

П1: ОТМЕТЬТЕ ЧТО-НИБУДЬ НЕПОСТИЖИМОЕ.

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П2: ОТМЕТЬТЕ ЧТО-НИБУДЬ НЕПОСТИЖИМОЕ ДЛЯ ДРУГОГО.

П2: ОТМЕТЬТЕ ЧТО-НИБУДЬ НЕПОСТИЖИМОЕ ДЛЯ ДРУГОГО.

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П3: ОТМЕТЬТЕ ЧТО-НИБУДЬ НЕПОСТИЖИМОЕ ДЛЯ ДРУГИХ.

П3: ОТМЕТЬТЕ ЧТО-НИБУДЬ НЕПОСТИЖИМОЕ ДЛЯ ДРУГИХ.

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П0: ОТМЕТЬТЕ ЧТО-НИБУДЬ НЕПОСТИЖИМОЕ В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ.

П0: ОТМЕТЬТЕ ЧТО-НИБУДЬ НЕПОСТИЖИМОЕ В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ.

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

ЗАМЕЧАНИЕ: Проясните первую команду этого процесса как с "Подумайте о", так и с "Представьте себе" и используйте вариант, который дает наилучшие показания (либо "Подумайте о", либо "Представьте себе") при прояснении остальных команд и проведении процесса.

ЗАМЕЧАНИЕ: Проясните первую команду этого процесса как с "Подумайте о", так и с "Представьте себе" и используйте вариант, который дает наилучшие показания (либо "Подумайте о", либо "Представьте себе") при прояснении остальных команд и проведении процесса.

Часть Первая:

Часть Первая:

1. ПОДУМАЙТЕ ОБ ИЗМЕНЕНИИ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ИЗМЕНЕНИЕ) САМОГО СЕБЯ.

1. ПОДУМАЙТЕ ОБ ИЗМЕНЕНИИ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ИЗМЕНЕНИЕ) САМОГО СЕБЯ.

2. ПОДУМАЙТЕ О ДРУГОМ, ИЗМЕНЯЮЩЕМ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, ИЗМЕНЯЮЩЕГО) САМОГО СЕБЯ.

2. ПОДУМАЙТЕ О ДРУГОМ, ИЗМЕНЯЮЩЕМ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, ИЗМЕНЯЮЩЕГО) САМОГО СЕБЯ.

3. ПОДУМАЙТЕ О ПРИЧИНЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ПРИЧИНЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ) ДРУГОМУ.

3. ПОДУМАЙТЕ О ПРИЧИНЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ПРИЧИНЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ) ДРУГОМУ.

4. ПОДУМАЙТЕ О ДРУГОМ, ПЫТАЮЩЕМСЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, ПЫТАЮЩЕГОСЯ) ИЗМЕНИТЬ ВАС.

4. ПОДУМАЙТЕ О ДРУГОМ, ПЫТАЮЩЕМСЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, ПЫТАЮЩЕГОСЯ) ИЗМЕНИТЬ ВАС.

5. ПОДУМАЙТЕ О ДРУГОМ, ПЫТАЮЩЕМСЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, ПЫТАЮЩЕГОСЯ) ИЗМЕНИТЬ ДРУГОГО.

5. ПОДУМАЙТЕ О ДРУГОМ, ПЫТАЮЩЕМСЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, ПЫТАЮЩЕГОСЯ) ИЗМЕНИТЬ ДРУГОГО.

6. ПОДУМАЙТЕ О НЕПРИЧИНЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕПРИЧИНЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ) САМОМУ СЕБЕ.

6. ПОДУМАЙТЕ О НЕПРИЧИНЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕПРИЧИНЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ) САМОМУ СЕБЕ.

7. ПОДУМАЙТЕ О ДРУГОМ, НЕ ИЗМЕНЯЮЩЕМ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, НЕ ИЗМЕНЯЮЩЕГО) САМОГО СЕБЯ.

7. ПОДУМАЙТЕ О ДРУГОМ, НЕ ИЗМЕНЯЮЩЕМ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, НЕ ИЗМЕНЯЮЩЕГО) САМОГО СЕБЯ.

8. ПОДУМАЙТЕ О НЕПРИЧИНЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕПРИЧИНЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ) ДРУГОМУ.

8. ПОДУМАЙТЕ О НЕПРИЧИНЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕПРИЧИНЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ) ДРУГОМУ.

9. ПОДУМАЙТЕ О ДРУГОМ, НЕ ИЗМЕНЯЮЩЕМ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, НЕ ИЗМЕНЯЮЩЕГО) ВАС.

9. ПОДУМАЙТЕ О ДРУГОМ, НЕ ИЗМЕНЯЮЩЕМ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, НЕ ИЗМЕНЯЮЩЕГО) ВАС.

10. ПОДУМАЙТЕ О ДРУГОМ, НЕ ИЗМЕНЯЮЩЕМ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, НЕ ИЗМЕНЯЮЩЕГО) ДРУГОГО.

10. ПОДУМАЙТЕ О ДРУГОМ, НЕ ИЗМЕНЯЮЩЕМ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, НЕ ИЗМЕНЯЮЩЕГО) ДРУГОГО.

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 1, 2, 3, 4, 5 и т.д. до КЯ.) ___________

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 1, 2, 3, 4, 5 и т.д. до КЯ.) ___________

Часть Вторая:

Часть Вторая:

П1: 1. КАК ДРУГОЙ ИЗМЕНИЛ ВАС?

П1: 1. КАК ДРУГОЙ ИЗМЕНИЛ ВАС?

2. КАК ДРУГОМУ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ ВАС?

2. КАК ДРУГОМУ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ ВАС?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П2: 1. КАК ВЫ ИЗМЕНИЛИ ДРУГОГО?

П2: 1. КАК ВЫ ИЗМЕНИЛИ ДРУГОГО?

2. КАК ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ ДРУГОГО?

2. КАК ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ ДРУГОГО?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П3: 1. КАК ДРУГИЕ ИЗМЕНИЛИ ДРУГИХ?

П3: 1. КАК ДРУГИЕ ИЗМЕНИЛИ ДРУГИХ?

2. КАК ДРУГИМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ ДРУГИХ?

2. КАК ДРУГИМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ ДРУГИХ?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П0: 1. КАК ВЫ ИЗМЕНИЛИ СЕБЯ?

П0: 1. КАК ВЫ ИЗМЕНИЛИ СЕБЯ?

2. КАК ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ СЕБЯ?

2. КАК ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ СЕБЯ?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

Часть Третья:

Часть Третья:

1. КАК ВЫ ПЫТАЛИСЬ ИЗМЕНИТЬ СЕБЯ?

1. КАК ВЫ ПЫТАЛИСЬ ИЗМЕНИТЬ СЕБЯ?

2. КАК ВЫ ПЫТАЛИСЬ ИЗМЕНИТЬ ДРУГОГО?

2. КАК ВЫ ПЫТАЛИСЬ ИЗМЕНИТЬ ДРУГОГО?

3. КАК ДРУГОЙ ПЫТАЛСЯ ИЗМЕНИТЬ ВАС?

3. КАК ДРУГОЙ ПЫТАЛСЯ ИЗМЕНИТЬ ВАС?

4. КАК ДРУГОЙ ПЫТАЛСЯ ИЗМЕНИТЬ СЕБЯ?

4. КАК ДРУГОЙ ПЫТАЛСЯ ИЗМЕНИТЬ СЕБЯ?

5. КАК ДРУГОЙ ПЫТАЛСЯ ИЗМЕНИТЬ ДРУГОГО?

5. КАК ДРУГОЙ ПЫТАЛСЯ ИЗМЕНИТЬ ДРУГОГО?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 1, 2, 3 и т.д. до КЯ.) ___________

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 1, 2, 3 и т.д. до КЯ.) ___________

Часть Четвертая:

Часть Четвертая:

ЗАМЕЧАНИЕ: Проясните первую команду этого процесса как с "Подумайте о", так и с "Представьте себе" и используйте вариант, который дает наилучшие показания (либо "Подумайте о", либо "Представьте себе") при прояснении остальных команд и проведении процесса.

ЗАМЕЧАНИЕ: Проясните первую команду этого процесса как с "Подумайте о", так и с "Представьте себе" и используйте вариант, который дает наилучшие показания (либо "Подумайте о", либо "Представьте себе") при прояснении остальных команд и проведении процесса.

1. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО ИЗМЕНЯЮЩЕМСЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО ИЗМЕНЯЮЩЕЕСЯ).

1. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО ИЗМЕНЯЮЩЕМСЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО ИЗМЕНЯЮЩЕЕСЯ).

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, НЕ МОГУЩЕМ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО, НЕ МОГУЩЕЕ) ИЗМЕНИТЬСЯ.

2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, НЕ МОГУЩЕМ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО, НЕ МОГУЩЕЕ) ИЗМЕНИТЬСЯ.

3. ПОДУМАЙТЕ О ПРИЧИНЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ПРИЧИНЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ) КОМУ-ТО.

3. ПОДУМАЙТЕ О ПРИЧИНЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ПРИЧИНЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ) КОМУ-ТО.

4. ПОДУМАЙТЕ О НЕУДАЧЕ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕУДАЧУ) ИЗМЕНИТЬ КОГО-ТО.

4. ПОДУМАЙТЕ О НЕУДАЧЕ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕУДАЧУ) ИЗМЕНИТЬ КОГО-ТО.

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4, 1 и т.д. до КЯ.) ___________

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4, 1 и т.д. до КЯ.) ___________

Часть Пятая:

Часть Пятая:

ЗАМЕЧАНИЕ: Проясните первую команду П1 как с "Подумайте о", так и с "Представьте себе" и используйте вариант, который дает наилучшие показания (либо "Подумайте о", либо "Представьте себе") при прояснении и проведении остальных команд.

ЗАМЕЧАНИЕ: Проясните первую команду П1 как с "Подумайте о", так и с "Представьте себе" и используйте вариант, который дает наилучшие показания (либо "Подумайте о", либо "Представьте себе") при прояснении и проведении остальных команд.

П1: 1. ПОДУМАЙТЕ О ДРУГОМ, ИЗМЕНЯЮЩЕМ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, ИЗМЕНЯЮЩЕГО) ВАС.

П1: 1. ПОДУМАЙТЕ О ДРУГОМ, ИЗМЕНЯЮЩЕМ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, ИЗМЕНЯЮЩЕГО) ВАС.

2. ПОДУМАЙТЕ О ДРУГОМ, НЕ МОГУЩЕМ ИЗМЕНИТЬ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, НЕ МОГУЩЕГО ИЗМЕНИТЬ) ВАС.

2. ПОДУМАЙТЕ О ДРУГОМ, НЕ МОГУЩЕМ ИЗМЕНИТЬ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, НЕ МОГУЩЕГО ИЗМЕНИТЬ) ВАС.

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П2: 1. ПОДУМАЙТЕ О ПРИЧИНЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ПРИЧИНЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ) ДРУГОМУ.

П2: 1. ПОДУМАЙТЕ О ПРИЧИНЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ПРИЧИНЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ) ДРУГОМУ.

2. ПОДУМАЙТЕ О НЕУДАЧЕ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕУДАЧУ) В ПРИЧИНЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ ДРУГОМУ.

2. ПОДУМАЙТЕ О НЕУДАЧЕ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕУДАЧУ) В ПРИЧИНЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ ДРУГОМУ.

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П3: 1. ПОДУМАЙТЕ О (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ) ДРУГИХ, ИЗМЕНЯЮЩИХ ДРУГИХ.

П3: 1. ПОДУМАЙТЕ О (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ) ДРУГИХ, ИЗМЕНЯЮЩИХ ДРУГИХ.

2. ПОДУМАЙТЕ О (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ) ДРУГИХ, НЕ МОГУЩИХ ИЗМЕНИТЬ ДРУГИХ.

2. ПОДУМАЙТЕ О (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ) ДРУГИХ, НЕ МОГУЩИХ ИЗМЕНИТЬ ДРУГИХ.

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П0: 1. ПОДУМАЙТЕ О ПРИЧИНЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ПРИЧИНЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ) САМОМУ СЕБЕ.

П0: 1. ПОДУМАЙТЕ О ПРИЧИНЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ПРИЧИНЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ) САМОМУ СЕБЕ.

2. ПОДУМАЙТЕ О НЕУДАЧЕ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕУДАЧУ) В ПРИЧИНЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ САМОМУ СЕБЕ.

2. ПОДУМАЙТЕ О НЕУДАЧЕ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕУДАЧУ) В ПРИЧИНЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ САМОМУ СЕБЕ.

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

Часть Шестая:

Часть Шестая:

1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ИЗМЕНЕНИЕ.

1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ИЗМЕНЕНИЕ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ НЕУДАЧУ ИЗМЕНИТЬ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ НЕУДАЧУ ИЗМЕНИТЬ.

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П1: 1. ЧТО МОГЛО БЫ ИЗМЕНИТЬ ВАС?

П1: 1. ЧТО МОГЛО БЫ ИЗМЕНИТЬ ВАС?

2. ЧТО ОСТАВИЛО БЫ ВАС НЕИЗМЕННЫМ?

2. ЧТО ОСТАВИЛО БЫ ВАС НЕИЗМЕННЫМ?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П2: 1. ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ ИЗМЕНИТЬ?

П2: 1. ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ ИЗМЕНИТЬ?

2. ЧТО ВЫ ОСТАВИЛИ БЫ НЕИЗМЕННЫМ?

2. ЧТО ВЫ ОСТАВИЛИ БЫ НЕИЗМЕННЫМ?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П3: 1. ЧТО МОГЛО БЫ ИЗМЕНИТЬ ДРУГИХ?

П3: 1. ЧТО МОГЛО БЫ ИЗМЕНИТЬ ДРУГИХ?

2. ЧТО ОСТАВИЛО БЫ ДРУГИХ НЕИЗМЕННЫМИ?

2. ЧТО ОСТАВИЛО БЫ ДРУГИХ НЕИЗМЕННЫМИ?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П0: 1. ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ ИЗМЕНИТЬ В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ?

П0: 1. ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ ИЗМЕНИТЬ В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ?

2. ЧТО ВЫ ОСТАВИЛИ БЫ НЕИЗМЕННЫМ В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ?

2. ЧТО ВЫ ОСТАВИЛИ БЫ НЕИЗМЕННЫМ В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ?

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

Часть Первая:

Часть Первая:

Оцените: а. Кто-то ______________

Оцените: а. Кто-то ______________

б. Что-то ______________

б. Что-то ______________

Используйте то, что дает большее падение на Е-метре, в следующей вилке:

Используйте то, что дает большее падение на Е-метре, в следующей вилке:

1. КАК ВЫ ИЗМЕНИЛИ _____________?

1. КАК ВЫ ИЗМЕНИЛИ _____________?

2. КАК _____________ ПЫТАЛСЯ (ПЫТАЛОСЬ) ИЗМЕНИТЬ ВАС?

2. КАК _____________ ПЫТАЛСЯ (ПЫТАЛОСЬ) ИЗМЕНИТЬ ВАС?

3. КАК _____________ ИЗМЕНИЛ (ИЗМЕНИЛО) ДРУГОГО?

3. КАК _____________ ИЗМЕНИЛ (ИЗМЕНИЛО) ДРУГОГО?

4. КАК ДРУГОЙ ИЗМЕНИЛ ______________?

4. КАК ДРУГОЙ ИЗМЕНИЛ ______________?

5. КАК _____________ ИЗМЕНИЛСЯ (ИЗМЕНИЛОСЬ)?

5. КАК _____________ ИЗМЕНИЛСЯ (ИЗМЕНИЛОСЬ)?

6. ЧТО ВЫ НЕ ИЗМЕНИЛИ?

6. ЧТО ВЫ НЕ ИЗМЕНИЛИ?

7. ЧТО НЕ ИЗМЕНИЛО ВАС?

7. ЧТО НЕ ИЗМЕНИЛО ВАС?

8. ЧТО НЕ ИЗМЕНИЛО ____________?

8. ЧТО НЕ ИЗМЕНИЛО ____________?

9. ЧТО ___________ НЕ ИЗМЕНИЛ (НЕ ИЗМЕНИЛО)?

9. ЧТО ___________ НЕ ИЗМЕНИЛ (НЕ ИЗМЕНИЛО)?

10. ЧТО НЕ ИЗМЕНИЛО САМО СЕБЯ?

10. ЧТО НЕ ИЗМЕНИЛО САМО СЕБЯ?

11. ЧТО ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ?

11. ЧТО ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ИЗМЕНИТЬ?

12. ЧТО НЕ СМОГЛО ИЗМЕНИТЬ ВАС?

12. ЧТО НЕ СМОГЛО ИЗМЕНИТЬ ВАС?

13. ЧТО _____________ НЕ СМОГ (НЕ СМОГЛО) ИЗМЕНИТЬ?

13. ЧТО _____________ НЕ СМОГ (НЕ СМОГЛО) ИЗМЕНИТЬ?

14. ЧТО НЕ СМОГЛО ИЗМЕНИТЬ __________?

14. ЧТО НЕ СМОГЛО ИЗМЕНИТЬ __________?

15. ЧТО НЕ СМОГЛО ИЗМЕНИТЬ СЕБЯ?

15. ЧТО НЕ СМОГЛО ИЗМЕНИТЬ СЕБЯ?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 1, 2, 3, 4, 5, 6 и т.д. до КЯ.) ___________ Часть Вторая:

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 1, 2, 3, 4, 5, 6 и т.д. до КЯ.) ___________ Часть Вторая:

1. КАКОГО ИЗМЕНЕНИЯ ВЫ ИЗБЕЖАЛИ?

1. КАКОГО ИЗМЕНЕНИЯ ВЫ ИЗБЕЖАЛИ?

2. К КАКОМУ ИЗМЕНЕНИЮ ВЫ СТРЕМИЛИСЬ?

2. К КАКОМУ ИЗМЕНЕНИЮ ВЫ СТРЕМИЛИСЬ?

3. КАКОГО НЕИЗМЕНЕНИЯ ВЫ ИЗБЕЖАЛИ?

3. КАКОГО НЕИЗМЕНЕНИЯ ВЫ ИЗБЕЖАЛИ?

4. К КАКОМУ НЕИЗМЕНЕНИЮ ВЫ СТРЕМИЛИСЬ?

4. К КАКОМУ НЕИЗМЕНЕНИЮ ВЫ СТРЕМИЛИСЬ?

5. КАКОЙ НЕУДАЧИ В ИЗМЕНЕНИИ ВЫ ИЗБЕЖАЛИ?

5. КАКОЙ НЕУДАЧИ В ИЗМЕНЕНИИ ВЫ ИЗБЕЖАЛИ?

6. К КАКОЙ НЕУДАЧЕ В ИЗМЕНЕНИИ ВЫ СТРЕМИЛИСЬ?

6. К КАКОЙ НЕУДАЧЕ В ИЗМЕНЕНИИ ВЫ СТРЕМИЛИСЬ?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 1, 2, 3, 4 и т.д. до КЯ.) ___________ Часть Третья:

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 1, 2, 3, 4 и т.д. до КЯ.) ___________ Часть Третья:

1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ИЗМЕНЕНИЕ.

1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ИЗМЕНЕНИЕ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ НЕИЗМЕНЕНИЕ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ НЕИЗМЕНЕНИЕ.

3. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ НЕУДАЧУ В ИЗМЕНЕНИИ.

3. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ НЕУДАЧУ В ИЗМЕНЕНИИ.

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до КЯ.)

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до КЯ.)

___________

___________

Часть Четвертая:

Часть Четвертая:

ЗАМЕЧАНИЕ: Проясните первую команду этого процесса как с "Подумайте о", так и с "Представьте себе", и используйте вариант, который дает наилучшие показания (либо "Подумайте о", либо "Представьте себе") при прояснении остальных команд и проведении процесса.

ЗАМЕЧАНИЕ: Проясните первую команду этого процесса как с "Подумайте о", так и с "Представьте себе", и используйте вариант, который дает наилучшие показания (либо "Подумайте о", либо "Представьте себе") при прояснении остальных команд и проведении процесса.

1. ПОДУМАЙТЕ ОБ ИЗМЕНЕНИИ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ИЗМЕНЕНИЕ).

1. ПОДУМАЙТЕ ОБ ИЗМЕНЕНИИ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ИЗМЕНЕНИЕ).

2. ПОДУМАЙТЕ О НЕИЗМЕНЕНИИ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕИЗМЕНЕНИЕ).

2. ПОДУМАЙТЕ О НЕИЗМЕНЕНИИ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕИЗМЕНЕНИЕ).

3. ПОДУМАЙТЕ О НЕУДАЧЕ В ИЗМЕНЕНИИ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕУДАЧУ В ИЗМЕНЕНИИ).

3. ПОДУМАЙТЕ О НЕУДАЧЕ В ИЗМЕНЕНИИ (ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕУДАЧУ В ИЗМЕНЕНИИ).

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2 и т.д. до КЯ.)

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2 и т.д. до КЯ.)

___________

___________

Часть Первая:

Часть Первая:

П1: 1. С КАКИМ ВАШИМ НАЧИНАНИЕМ НЕПРАВИЛЬНО ОБРАЩАЛСЯ ДРУГОЙ?

П1: 1. С КАКИМ ВАШИМ НАЧИНАНИЕМ НЕПРАВИЛЬНО ОБРАЩАЛСЯ ДРУГОЙ?

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ПОЛУЧИЛИ УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ ЭТОГО ЧЕЛОВЕКА.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ПОЛУЧИЛИ УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ ЭТОГО ЧЕЛОВЕКА.

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П2: 1. С КАКИМ НАЧИНАНИЕМ ДРУГОГО ВЫ НЕПРАВИЛЬНО ОБРАЩАЛИСЬ?

П2: 1. С КАКИМ НАЧИНАНИЕМ ДРУГОГО ВЫ НЕПРАВИЛЬНО ОБРАЩАЛИСЬ?

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ЭТОТ ЧЕЛОВЕК ПОЛУЧИЛ ОТ ВАС УДОВОЛЬСТВИЕ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ЭТОТ ЧЕЛОВЕК ПОЛУЧИЛ ОТ ВАС УДОВОЛЬСТВИЕ.

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П3: 1. С КАКИМ НАЧИНАНИЕМ ДРУГИХ НЕПРАВИЛЬНО ОБРАЩАЛИСЬ ДРУГИЕ?

П3: 1. С КАКИМ НАЧИНАНИЕМ ДРУГИХ НЕПРАВИЛЬНО ОБРАЩАЛИСЬ ДРУГИЕ?

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ОНИ ПОЛУЧИЛИ ОТ НИХ УДОВОЛЬСТВИЕ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ОНИ ПОЛУЧИЛИ ОТ НИХ УДОВОЛЬСТВИЕ.

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

П0: 1. С КАКИМ СОБСТВЕННЫМ НАЧИНАНИЕМ ВЫ НЕПРАВИЛЬНО ОБРАЩАЛИСЬ?

П0: 1. С КАКИМ СОБСТВЕННЫМ НАЧИНАНИЕМ ВЫ НЕПРАВИЛЬНО ОБРАЩАЛИСЬ?

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ПОЛУЧИЛИ УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ САМОГО СЕБЯ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ПОЛУЧИЛИ УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ САМОГО СЕБЯ.

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) ___________

Часть Вторая:

Часть Вторая:

П1: С КАКИМ ВАШИМ НАЧИНАНИЕМ ДРУГОЙ ОБОШЕЛСЯ ПРАВИЛЬНО?

П1: С КАКИМ ВАШИМ НАЧИНАНИЕМ ДРУГОЙ ОБОШЕЛСЯ ПРАВИЛЬНО?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П2: С КАКИМ НАЧИНАНИЕМ ДРУГОГО ВЫ ОБОШЛИСЬ ПРАВИЛЬНО?

П2: С КАКИМ НАЧИНАНИЕМ ДРУГОГО ВЫ ОБОШЛИСЬ ПРАВИЛЬНО?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П3: С КАКИМ НАЧИНАНИЕМ ДРУГИХ ПРАВИЛЬНО ОБОШЛИСЬ ДРУГИЕ?

П3: С КАКИМ НАЧИНАНИЕМ ДРУГИХ ПРАВИЛЬНО ОБОШЛИСЬ ДРУГИЕ?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П0: С КАКИМ СОБСТВЕННЫМ НАЧИНАНИЕМ ВЫ ПРАВИЛЬНО ОБОШЛИСЬ?

П0: С КАКИМ СОБСТВЕННЫМ НАЧИНАНИЕМ ВЫ ПРАВИЛЬНО ОБОШЛИСЬ?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П1: 1. Найдите изменение в жизни путем записи до пункта с П/С или пункта со СР П/С:

П1: 1. Найдите изменение в жизни путем записи до пункта с П/С или пункта со СР П/С:

КАКОЕ ИЗМЕНЕНИЕ ВЫЗВАЛ ДРУГОЙ В ВАШЕЙ ЖИЗНИ?

КАКОЕ ИЗМЕНЕНИЕ ВЫЗВАЛ ДРУГОЙ В ВАШЕЙ ЖИЗНИ?

2. Определите его дату.

2. Определите его дату.

3. Выясните какие-нибудь сведения о нем (не проходите его как инграмму) для того, чтобы узнать, что это было за изменение.

3. Выясните какие-нибудь сведения о нем (не проходите его как инграмму) для того, чтобы узнать, что это было за изменение.

4. Определите оцениванием, было ли это разрывом:

4. Определите оцениванием, было ли это разрывом:

АФФИНИТИ _______________ РЕАЛЬНОСТИ _______________ ОБЩЕНИЯ или _______________ ПОНИМАНИЯ _______________

АФФИНИТИ _______________ РЕАЛЬНОСТИ _______________ ОБЩЕНИЯ или _______________ ПОНИМАНИЯ _______________

Возьмите дающий наилучшее показание пункт и проверьте его с пк, спрашивая, было ли это разрывом (аффинити, реальности, общения или понимания). Если он отрицает, проработайте снова. Если он подтверждает зто, то пусть он расскажет вам об этом, если хочет. После этого отметьте это для него.

Возьмите дающий наилучшее показание пункт и проверьте его с пк, спрашивая, было ли это разрывом (аффинити, реальности, общения или понимания). Если он отрицает, проработайте снова. Если он подтверждает зто, то пусть он расскажет вам об этом, если хочет. После этого отметьте это для него.

5. Взяв то, что было выяснено в (4), определите оцениванием, было ли это:

5. Взяв то, что было выяснено в (4), определите оцениванием, было ли это:

ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬЮ В ______________ ЖЕЛАЕМЫМ ______________ НАВЯЗАННЫМ ______________ ПОДАВЛЕННЫМ ______________ НЕ- ______________ ОТВЕРГНУТЫМ ______________

ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬЮ В ______________ ЖЕЛАЕМЫМ ______________ НАВЯЗАННЫМ ______________ ПОДАВЛЕННЫМ ______________ НЕ- ______________ ОТВЕРГНУТЫМ ______________

Как описано выше в (4), получите пункт и проверьте его с преклиром. Если пк говорит, что это неверно, проработайте снова. Если он подтверждает это, то пусть он расскажет вам об этом, если хочет. Затем отметьте это для него.

Как описано выше в (4), получите пункт и проверьте его с преклиром. Если пк говорит, что это неверно, проработайте снова. Если он подтверждает это, то пусть он расскажет вам об этом, если хочет. Затем отметьте это для него.

(Проводится как описано выше.) ____________

(Проводится как описано выше.) ____________

П2: Проведите запись до пункта с П/С или пункта со СР П/С:

П2: Проведите запись до пункта с П/С или пункта со СР П/С:

КАКОЕ ИЗМЕНЕНИЕ ВЫЗВАЛИ ВЫ В ЖИЗНИ ДРУГОГО?

КАКОЕ ИЗМЕНЕНИЕ ВЫЗВАЛИ ВЫ В ЖИЗНИ ДРУГОГО?

(Прорабатывается по описанным выше шагам 1-5.) ____________

(Прорабатывается по описанным выше шагам 1-5.) ____________

П3: Проведите запись до пункта с П/С или пункта со СР П/С:

П3: Проведите запись до пункта с П/С или пункта со СР П/С:

КАКОЕ ИЗМЕНЕНИЕ ВЫЗВАЛИ ДРУГИЕ В ЖИЗНИ ДРУГИХ?

КАКОЕ ИЗМЕНЕНИЕ ВЫЗВАЛИ ДРУГИЕ В ЖИЗНИ ДРУГИХ?

(Прорабатывается по описанным выше шагам 1-5.) ____________

(Прорабатывается по описанным выше шагам 1-5.) ____________

П0: Проведите запись до пункта с П/С или пункта со СР П/С:

П0: Проведите запись до пункта с П/С или пункта со СР П/С:

КАКОЕ ИЗМЕНЕНИЕ ВЫЗВАЛИ ВЫ В СВОЕЙ СОБСТВЕННОЙ ЖИЗНИ?

КАКОЕ ИЗМЕНЕНИЕ ВЫЗВАЛИ ВЫ В СВОЕЙ СОБСТВЕННОЙ ЖИЗНИ?

(Прорабатывается по описанным выше шагам 1-5.) ____________

(Прорабатывается по описанным выше шагам 1-5.) ____________

13. ПРОЦЕСС ОБЛАДАНИЯ СТУПЕНИ III

13. ПРОЦЕСС ОБЛАДАНИЯ СТУПЕНИ III

П1: ЧТО НЕПОДВИЖНО?

П1: ЧТО НЕПОДВИЖНО?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П2: О ЧЕМ ДРУГОЙ ПОДУМАЛ БЫ, ЧТО ОНО НЕПОДВИЖНО?

П2: О ЧЕМ ДРУГОЙ ПОДУМАЛ БЫ, ЧТО ОНО НЕПОДВИЖНО?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П3: О ЧЕМ ДРУГИЕ ПОДУМАЛИ БЫ, ЧТО ОНО НЕПОДВИЖНО?

П3: О ЧЕМ ДРУГИЕ ПОДУМАЛИ БЫ, ЧТО ОНО НЕПОДВИЖНО?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П1: ЧТО НЕПОДВИЖНО В ВАС ИЛИ НА ВАС?

П1: ЧТО НЕПОДВИЖНО В ВАС ИЛИ НА ВАС?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________